RESIMEN INDUK KODAM XVII/CENDERAWASIH

DEPARTEMEN PENGMILUMJUANG

LAPORAN PELAKSANAAN PENGAJARAN

MATA PELAJARAN POKOK POKOK AJARAN AGAMA ISLAM
DIKMABA TNI AD TAHAP I TA 2018

PENDAHULUAN

1. Umum.

a. Keberhasilan proses belajar dan mengajar suatu materi pelajaran dapat

diukur dari hasil evaluasi akhir pelajaran dalam bentuk nilai ujian siswa dan kinerja
Gadik. Hal ini dapat dilihat dari laporan pelaksanaan pengajaran oleh para Gadik
untuk dijadikan bahan pertimbangan Danrindam XVII/Cenderawasih dalam
mengambil keputusan guna penyempurnaan pelaksanaan pengajaran pada
pendidikan selanjutnya.

b. Berkenaan dengan pelaksanaan pengajaran di atas, bersama ini disusun

laporan pelaksanaan pengajaran materi pokok pokok ajaran agama islam pada
siswa Dikmaba TNI AD Tahap I TA 2018 sebapegai evaluasi pelaksanaan tugas

2. Maksud dan Tujuan.

a. Maksud. Untuk memberikan gambaran tentang pelaksanaan

pengajaran materi. pokok pokok ajaran agama islam pada siswa Dikmaba TNI AD
Tahap I TA 2018

b. Tujuan. Sebagai pertanggung jawaban pekerjaan dan bahan masukan

untuk pelaksanaan pengajaran sejenis pada masa yang akan datang.

3. Ruang Lingkup dan Tata Urut. Meliputi pelaksanaan pengajaran materi

pokok pokok ajaran agama islam pada siswa Dikmaba TNI AD Tahap I TA 2018 yang
disusun dengan tata urut sebagai berikut :

a. Pendahuluan.
b. Pelaksanaan pengajaran.
c. Hambatan dan cara mengatasi.
d. Kesimpulan dan saran.
e. Penutup.

4. Dasar.

a. Surat Perintah Danrindam XVII/Cenderawasih Nomor : Sprin / / / 2018

tanggal 2018 tentang perintah mengajar/sebagai Gumil pada Dikmaba TNI AD
Tahap I TA 2018
 2

b. Jadwal mingguan Dikmaba TNI AD Tahap I TA 2018.

PELAKSANAAN PENGAJARAN

5. Umum. Pelaksanaan pengajaran merupakan rangkaian kegiatan dalam

rangka pencapaian tujuan kurikuler yang telah ditetapkan dalam kurikulum yang
diwujudkan dalam kegiatan proses belajar mengajar dengan berpedoman pada
Renopsdik yang telah disusun oleh lembaga selaku penyelenggara pendidikan.

6. Perangkat Pengajaran. Dalam melaksanakan kegiatan pengajaran Gumil

dilengkapi Perangkat Pengajaran / Paket Instruksi yang terdiri dari :

a. Program Pengajaran.
b. Bahan Ajaran.
c. Persiapan Mengajar.
d. Buku Latihan Serdik.
e. Perangkat Pengujian.
f. Daftar Alins/Alongins.

7. Proses Belajar Mengajar. Kegiatan proses belajar mengajar yang

dilaksanakan adalah sebagai berikut :

a. Mata pelajaran : pokok pokok ajaran agama islam

b. Tujuan kurikuler : Agar Prasis mengetahui tentang Sikap Teritorial.
c. Jumlah JP : 5JP ( 4JP : T, 1JP : U )
d. Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan teori.
e. Gumil : serda joko nugroho
f. Tempat : RINDAM 17 CENDRAWASIH
g. Jumlah Serdik : 37 siswa
h. Metode : Ceramah, Audio Visual, tanya jawab, pemberian
tugas dan Diskusi.
i. Alins / Alongins : Komputer/Laptop, Barco, white board, spidol,
penghapus, Slide dan laser point
j. Situasi PBM dan aktifitas Serdik sebagai berikut :
 3

POKOK TEMUAN/BAHAN AKTIVITAS

NO. PERTEMUAN KET
BAHASAN REVISI HANJAR SERDIK
1 2 3 4 5 6

1. Pertama a. Pendahuluan. - - Aktif dalam

b. Ketentuan PBM.
Umum

2. Kedua a. Kegiatan yang - - Aktif dalam

dilaksanakan. PBM.
b. Hal-hal yang
perlu diperhatikan.
c. Kodal
d. Penutup.

8. Pencapaian Tujuan Kurikuler. Tujuan kurikuler secara umum dapat dicapai oleh
seluruh Prasis.

a. Nilai rata-rata dari 95 – 100 sebanyak 11 orang Prasis.

b. Nilai rata-rata dari 90 – 94,99 sebanyak 1 orang Prasis.
c. Nilai rata-rata dari 85 – 89,99 sebanyak 2 orang Prasis.
d. Nilai rata-rata dari 80 – 84,99 sebanyak 1 orang Prasis.
e. Nilai rata-rata dari 75 – 79,99 sebanyak 1 orang Prasis
f. Nilai rata-rata dari 70 – 74,99 sebanyak 5 orang Prasis.
g. Nilai rata-rata dari 65 – 69,99 sebanyak 16 orang Prasis.
h. Nilai rata-rata dari 40 – 64,99 sebanyak -- orang Prasis.
1
i. Nilai rata-rata dari 0 – 39,99 sebanyak – orang Prasis.

HAMBATAN DAN CARA MENGATASI

9. Umum. Dalam pelaksanaan pengajaran secara umum dapat berjalan dengan

baik namun masih adanya hambatan yang dapat berpengaruh terhadap pencapaian
tujuan kurikuler.

10. Hambatan yang Dihadapi. Kondisi sumber daya manusia Prasis yang
kurang, sehingga agak sulit menerima materi pelajaran yang diberikan.

11. Cara Mengatasi.

a) Menjelaskan secara berulang - ulang dan menampilkan contoh setiap

bahasan sesuai materi pelajaran terkait.
 4

b) Memberikan bimsuh materi sikap teritorial pada malam hari menjelang akan
ujian.

KESIMPULAN DAN SARAN

12. Kesimpulan.

a. Pengajaran Sikap Teritorial pada Dikmaba TNI AD Tahap I TA 2018 dapat

dilaksanakan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan.

b. Tujuan kurikuler dari Sikap Teritorial pada Dikmaba TNI AD Tahap I TA

2018 tercapai, hal ini terbukti dari nilai rata-rata peserta didik memenuhi standar
kelulusan.

13. Saran. Perlu adanya Calon Serdik yang memiliki SDM cukup agar proses
belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan menghasilkan out put yang baik
khususnya bidang pengetahuan dan keterampilan.

PENUTUP

14. Demikian laporan pelaksanaan pengajaran Sikap teritorial Dikmaba TNI AD Tahap
I TA 2018. Di buat mohon di maklumi.

Mengetahui
Kepala Departemen
Pengmilumjuamg, Ifargunung, Maret 2018
Gumil,

Y Kaliki Pawawoi Tahir, S.E.

Mayor Inf NRP 546521 Lettu Inf NRP 21000100040280