PROGRAM SARJANA TERAPAN

PRODI NERS
JURUSAN KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN POLTEKKES KEMENKES KUPANG
PRODI DIV KEPER
SEMESTER POLITEKNIK KESE
KEMENKES KUPAN

Mata Ajar : PEMERIKSAAN LABORATORIUM

DAN DIAGNOSTIK
TINGKAT II/SEMESTER III
TA 2022/2023

KOORDINATOR
Ns. Yoani Maria V.B.Aty.,S.Kep.,M.Kep
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2019

Program Studi : Pendidikan Profesi Ners program Sarjana Terapan

Nama Mata Kuliah Pemeriksaan Laboratorium dan Diagnostik
Kode/Jumlah SKS/Semester WAT D4 1.1. SKS(1T,1P)/III
Tim Dosen 1. Ns. Yoani M.V.B.Aty.,M.Kep ( YA )
2. Aben B.Y.Romana.,S.kep.Ns.,M.Kep
3. Maria Ani Making.,S.Kep.,Ns.,M.Kep
4. Fransiskus S.Onggang.,S.Kep.,Ns.,MSc
PLP
1. Emiliandry Banase
2. Inri
Deskripsi Mata Kuliah Cabang ilmu ini berfokus pada pengembangan pengetahuan, skill dan prilaku dengan
penerapan prinsip-prinsip dalam melakukan pemeriksaan Laboratorium dan
Diagnostik,sehingga dapat menerapkan asuhan keperawatan yang benar dan tepat
sesuai kondisi pasien yang sakit pada berbagai tingkatan usia
Capain Pembelajaran MK 1. Mahasiswa mampu memahami pemeriksaan Laboratorium dan Diagnostik
Capaian pembelajaran Khusus 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemeriksaan laboratorium dan diagnostik
2. Mahasiswa mampu menjelaskan peran dan tanggung jawab perawat dalam
pemeriksaan laboratorium dan pemeriksaan diagnostik: pengkajian, Diagnosa
Keperawatan,Intervensi, Implementasi dan Evaluasi
3. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis pemeriksaan darah,urin,sptutum yang umum
dilakukan serta tujuan dan nilai normal pemeriksaan tersebut
4. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan pemeriksaan darah,urin,sputum : Pra uji,
Intra uji dan Pasca Uji
5. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mempraktekan prosedur pengambilan,
pengumpulan dan pengiriman sampel darah,urin dan sputum
6. Mahasiswa dapat menginterpretasi hasil pemeriksaan spesimen darah, urin dan
sputum
7. Mahasiswa dapat menjelaskan jenis, tujuan dan batasan normal pemeriksaan
diagnostik pada sistem kardiovaskuler, respirasi, neurologi, gastrointestinal, genitouri,
reproduksi dan muskuloskletal yang umum dilakukan
8. Mahasiswa dapat menjelaskan tahapan pemeriksaan diagnostik pada sistem
kardiovaskuler, respirasi, neurologi, gastrointestinal, genitouri, reproduksi dan
muskuloskletal yang umum dilakukan : Pra uji, Intra uji dan Pasca Uji
9. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mempraktekan prosedur pemeriksaan diagnostik
pada sistem kardiovaskuler, respirasi, neurologi, gastrointestinal, genitouri, reproduksi
dan muskuloskletal yang umum dilakukan

2
 10. Mahasiswa dapat mengintepretasikan hasil pemeriksaan diagnostik pada sistem
kardiovaskuler, respirasi, neurologi, gastrointestinal, genitouri, reproduksi dan
muskuloskletal yang umum dilakukan

Metode Penilaian dan pembobotan UTS : 20 %

UAS : 20 %
Penugasan : 20 %
Praktek : 40 %
Sikap : %

3
 Jadwal Pembelajaran
Kelas A Selasa 12.10 -13.00 Wita dan 13.50-14.40 Wita; Rabu,12.10-15.30 Wita
Kelas B Selasa 10.30 -12.10 Wita dan Kamis :10.30 -13.00 Wita
Mgg ke Kemampuan akhir yang Bahan Kajian Metode Media Waktu Pengalaman Kriteria penilaian Bob Dosen
diharapkan pembelajaran belajar dan indicator ot
mahasiswa Nilai
1 Penjelasan RPS dan Zoom/G
Kelas A pembagian tugas M,
6 Sept 2022 WAG
Kelas B Mahasiswa mampu konsep pemeriksaan Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Kemampuan 5% YA
6 Sept 2022 menjelaskan konsep laboratorium dan Diskusi M, menyampaikan
Kelas B pemeriksaan laboratorium dan diagnostik Test WAG argumentasi
diagnostik pengetahuan 2. Ketepatan
0nline menjawab soal

Mahasiswa mampu Peran dan tanggung Ceramah Zoom/G 170’(P) Berdiskusi 1. Ketepatan 5% YA
Kelas A menjelaskan peran dan jawab perawat dalam Diskusi M, menyelesaikan
7 Sept 2022 tanggung jawab perawat pemeriksaan laboratorium Test WAG tugas
Kelas B dalam pemeriksaan dan pemeriksaan pengetahuan 2. Kemampuan
8 Sept 2022 laboratorium dan pemeriksaan diagnostik: pengkajian, online untuk
diagnostik: pengkajian, Diagnosa Keperawatan berdiskusi
Diagnosa 3. Ketepatan
Keperawatan,Intervensi, menjawab soal
Implementasi dan Evaluasi
2 Mahasiswa Mampu Pemeriksaan darah arteri, Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 10% YA
menjelaskan kapiler Diskusi M, 170’(P) menyelesaikan
Jenis, tujuan dan nilai normal, 1. Pengertian Test WAG tugas
Kelas A Tahapan pemeriksaan darah 2. Jenis, tujuan dan nilai pengetahuan 2. Kemampuan
13 Sept arteri dan kapiler normal, untuk
2022 ,Prosedur pengambilan, 3. Tahapan/Prosedur berdiskusi
Kelas B pengumpulan dan pengiriman pengambilan, 3. Ketepatan
13 Sept sampel, pengumpulan dan melakukan
2022 tujuan dan nilai normal pengiriman sampel, praktek
pemeriksaan serta Intepretasi 4. Tujuan dan nilai
hasil pemeriksaan, normal pemeriksaan
Implikasi Keperawatan 5. Intepretasi hasil

4
 berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan darah vena, 6. Implikasi
arteri dan kapiler Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
7. SOP Pengambilan
darah arteri dan
Kapiler

Kelas A Mahasiswa Mampu melakukan Pemeriksaan darah arteri, Praktek Alat dan Berdiskusi Ketepatan 10% YA
14 ,Prosedur pengambilan, kapiler bahan 170’(P) melakukan praktek Feby
September pengumpulan dan pengiriman 1. Tahapan/Prosedur laborato Indri
Kelas B sampel, Intepreasi darah vena, pengambilan, rium
15 Sept arteri dan kapiler pengumpulan dan
tujuan dan nilai normal pengiriman sampel,
pemeriksaan serta Intepretasi 2. Tujuan dan nilai
hasil pemeriksaan, normal pemeriksaan
Implikasi Keperawatan 3. Intepretasi hasil
berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan darah vena, 4. Implikasi
arteri dan kapiler Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan

5
 3 Mahasiswa Mampu Pemeriksaan darah Ceramah Zoom/G 50’(K) Ceramah 1. Ketepatan 10% YA
Kelas A menjelaskan vena,Cerebrospinal Diskusi M, 100’(P) Berdiskusi menyelesaikan
20 Jenis, tujuan dan nilai normal, 1. Pengertian Test WAG tugas
September Tahapan pemeriksaan darah 2. Jenis, tujuan dan nilai pengetahuan 2. Kemampuan
Kelas B vena normal, online untuk
20 ,Prosedur pengambilan, 3. Tahapan/Prosedur berdiskusi
September pengumpulan dan pengiriman pengambilan, 3. Ketepatan
sampel, pengumpulan dan melakukan
tujuan dan nilai normal pengiriman sampel, praktek
pemeriksaan serta Intepretasi 4. Tujuan dan nilai
hasil pemeriksaan, normal pemeriksaan
Implikasi Keperawatan 5. Intepretasi hasil
berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan darah vena, 6. Implikasi
arteri dan kapiler Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
7. SOP pengambilan
darah Vena

Kelas A Mahasiswa Mampu Pemeriksaan darah vena Praktek Alat dan 170’(P) praktek Ketepatan 10% YA
21 menjelaskan 1. Tahapan/Prosedur bahan melakukan praktek Feby
September Jenis, tujuan dan nilai normal, pengambilan, praktek Indri
Kelas B Tahapan pemeriksaan darah pengumpulan dan
22 vena pengiriman sampel,
September ,Prosedur pengambilan, 2. Tujuan dan nilai
pengumpulan dan pengiriman normal pemeriksaan
sampel, 3. Intepretasi hasil
tujuan dan nilai normal pemeriksaan
pemeriksaan serta Intepretasi 4. Implikasi
hasil pemeriksaan, Keperawatan
Implikasi Keperawatan berdasarkan hasil
berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan darah vena,
arteri dan kapiler

6
Kelas A dab 1. Mahasiswa Mampu Pemeriksaan Urin Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 10% MA
B mengetahui Jenis, tujuan 1. Pengertian Diskusi M, 170’(P) menyelesaikan
27 dan nilai normal, Tahapan 2. Jenis, tujuan dan nilai Test WAG tugas
September pemeriksaan, Prosedur normal urin, pengetahuan 2. Kemampuan
2022 pengambilan, 3. Prosedur untuk
pengumpulan dan pengambilan, berdiskusi
pengiriman sampel Urin , pengumpulan dan
tujuan dan nilai normal , pengiriman sampel,
pemeriksaan tersebut, 4. Tujuan dan nilai
Interpretasi hasil normal pemeriksaan
pemeriksaan Urin, tersebut
Implikasi Keperawatan 5. Interpretasi hasil
berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan Urin 6. Implikasi
Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan Urin
7. SOP pengambilan
Urin
Kelas A 2. Mahasiswa Mampu Pemeriksaan Urin Praktek Bahan 170’(P) Praktek 1. Ketepatan 10% MA
28 mengetahui Jenis, tujuan 1. Prosedur dan alat menyelesaikan Feby
September dan nilai normal, Tahapan pengambilan, praktek tugas Indri
Kelas B pemeriksaan, Prosedur pengumpulan dan 2. Kemampuan
29 pengambilan, pengiriman sampel, untuk
September pengumpulan dan 2. Tujuan dan nilai berdiskusi
pengiriman sampel Urin , normal pemeriksaan
tujuan dan nilai normal , tersebut
pemeriksaan tersebut, 3. Interpretasi hasil
Interpretasi hasil pemeriksaan
pemeriksaan Urin, 4. Implikasi
Implikasi Keperawatan Keperawatan
berdasarkan hasil berdasarkan hasil
pemeriksaan Urin pemeriksaan Urin

7
Kelas A dan 1. Mahasiswa Mampu Pemeriksaan Sputum Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 3. Ketepatan 10% MA
B mengetahui Jenis, tujuan Pengertian Diskusi M, 170’(P) menyelesaikan
4 Okt dan nilai normal, Tahapan 1. Jenis, tujuan dan nilai Test WAG tugas
pemeriksaan, Prosedur normal urin, pengetahuan 4. Kemampuan
pengambilan, 2. Prosedur untuk
pengumpulan dan pengambilan, berdiskusi
pengiriman sampel pengumpulan dan
Sputum , tujuan dan nilai pengiriman sampel,
normal , pemeriksaan 3. Tujuan dan nilai
tersebut, Interpretasi hasil normal pemeriksaan
pemeriksaan Sputum, tersebut
Implikasi Keperawatan 4. Interpretasi hasil
berdasarkan hasil pemeriksaan
pemeriksaan Sputum 5. Implikasi
Mahasiswa Mampu Keperawatan
mengetahui berdasarkan hasil
pemeriksaan Sputum
6. SOP pengambilan
Sputum
Kelas A Mahasiswa Mampu melakukan Prosedur pengambilan, Praktek Alat dan 220 (p) melakukan Ketepatan 5% MA
12 Okt Prosedur pengambilan, pengumpulan dan bahan Redemosntrasi melakukan praktek Feby
Kelas B pengumpulan dan pengiriman pengiriman sampel urin praktek Indri
13 Okt sampel urin dan Sputum dan Sputum

UTS : 17-21 Okt

10 Mahasiswa mampu Pemeriksaan Diagnostik Diskusi Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 10% FSO
Kelas A dan mengetahui pengertian Jenis, EKG dan Ekokardiografi praktikum M, 170’(P) menyelesaikan
B tujuan dan batasan normal, 1. Review Anfis dan WAG tugas
25 Okt Tahapan, Prosedur sistem konduksi 2. Kemampuan
pemeriksaan diagnostik pada jantung untuk
sistem 2. Pengertian berdiskusi
kardiovaskuler (EKG, 3. tujuan dan batasan 3. Ketepatan
Ekokardiografi), normal, melakukan
Implikasi Keperawatan pada 4. Tahapan/Prosedur praktek
hasil pemeriksaan EKG dan pemeriksaan
Ekokardiografi 5. Mesin, kertas,
Sandapan EKG,
6. Intepretasi hasil
diagnostik

8
 7. Implikasi Keperawatan
pada hasil pemeriksaan
8. SOP EKG

11 Mahasiswa Mampu melakukan 1. Prosedur praktikum Alat dan 170’(P) Praktikum Ketepatan 5% FSO
Kelas A Prosedur pemeriksaan dan pemeriksaan dan bahan melakukan melakukan praktek Feby
26 Okt diagnostik EKG diagnostik EKG praktek Redemosntrasi Indri
Kelas B Intepretasi EKG 2. Intepretasi hasil
27 Okt pemeriksaan EKG

Kelas A dan Mahasiswa mampu CT Scan dan MRI Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 5% MAM
B mengetahui Jenis, tujuan dan 1. Pengertian Diskusi M, 100’(P) menyelesaikan
1 Nop batasan normal, Tahapan 2. tujuan dan batasan Test WAG tugas
Prosedur pemeriksaan normal, pengetahuan 2. Kemampuan
diagnostik pada sistem 3. Tahapan/ Prosedur untuk
neurologi(CT Scan, MRI ) pemeriksaan berdiskusi
diagnostik
4. Implikasi Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
Diagnostik
5. SOP
Kelas A Mahasiswa mampu CT Scan dan MRI Praktek Alat dan 170’(P) Praktek 1. Ketepatan 5% MAM
2 Nop mengetahui Jenis, tujuan dan 1. Tahapan/ Prosedur bahan menyelesaikan Feby
Kelas B batasan normal, Tahapan pemeriksaan Praktek tugas Indri
3 Nop Prosedur pemeriksaan diagnostik 2. Kemampuan
diagnostik pada sistem 2. Implikasi Keperawatan untuk
neurologi(CT Scan, MRI ) berdasarkan hasil berdiskusi
pemeriksaan 3. Ketepatan
Diagnostik melakukan
praktek
Kelas A dan Mahasiswa mampu USG,Foto colon, Endoskopi Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 5% MAM
B mengetahui Jenis, tujuan dan 1. Pengertian Diskusi M, 100’(P) menyelesaikan
8 Nop batasan normal, Tahapan, 2. tujuan dan batasan Test WAG tugas
Prosedur pemeriksaan pada normal, pengetahuan 2. Kemampuan
sistem 3. Tahapan/Prosedur untuk
gastrointestinal pemeriksaan pada berdiskusi

9
 (USG,Foto colon, Endoskopi) 4. Implikasi
Keperawatan
Berdasarkan hasil
pemeriksaan
5. SOP
Kelas A Mahasiswa mampu USG,Foto colon, Endoskopi Praktek Alat dan 170’(P) Praktek 1. Ketepatan 5% MAM
9 Nop mengetahui Jenis, tujuan dan 1. Tahapan/Prosedur bahan menyelesaikan Feby
Kelas B batasan normal, Tahapan, pemeriksaan pada praktek tugas Indri
10 Nop Prosedur pemeriksaan pada 2. Implikasi 2. Kemampuan
sistem Keperawatan untuk
gastrointestinal Berdasarkan hasil berdiskusi
(USG,Foto colon, Endoskopi) pemeriksaan 3. Ketepatan
melakukan
praktek
Kelas Mahasiswa mampu , IVP: intravenous Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 10% FSO
A dan B mengetahui Jenis, tujuan dan Pyelo/uro-graphy Diskusi M, 100’(P) menyelesaikan
15 Nop batasan normal, Tahapan, 1. Pengertian Test WAG tugas
Prosedur pemeriksaan sistem 2. Tujuan dan batasan pengetahuan 2. Kemampuan
genitouri ( USG, Foto polos normal, Tahapan, untuk
Abdomen, IVP: intravenous 3. Prosedur berdiskusi
Pyelo/uro-graphy) pemeriksaan
4. Implikasi
Keperawatan
berdasarkan hasil
pemeriksaan
5. SOP

Kelas A Mahasiswa mampu , IVP: intravenous Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 10% FSO
16 Nop mengetahui Jenis, tujuan dan Pyelo/uro-graphy Diskusi M, 100’(P) Praktek menyelesaikan Feby
Kelas B batasan normal, Tahapan, 1. Prosedur Test WAG tugas Indri
17 Nop Prosedur pemeriksaan sistem pemeriksaan pengetahuan 2. Kemampuan
genitouri ( USG, Foto polos 2. Implikasi untuk
Abdomen, IVP: intravenous Keperawatan berdiskusi
Pyelo/uro-graphy) berdasarkan hasil 3. Ketepatan
pemeriksaan melakukan
praktek
Kelas A dan Mahasiswa mampu Pemeriksaan Rontgen Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 5% MAM
B mengetahui Jenis, tujuan dan muskuloskeletal, Diskusi M, 100’(P) menyelesaikan

10
 22 Nop batasan normal, Tahapan, Pemeriksaan USG Test WAG tugas
Prosedur pemeriksaan Payudara,USG Organ pengetahuan 2. Kemampuan
diagnostik pada sistem Reproduksi, Mamografi untuk
muskuloskletal 1. Pengertian berdiskusi
( Rontgen ) 2. Tujuan dan
batasan normal,
3. Tahapan/prosedur
pemeriksaan
4. Implikasi
Keperawatan
5. SOP
Kelas A Mahasiswa mampu Pemeriksaan Rontgen Ceramah Zoom/G 50’(K) Berdiskusi 1. Ketepatan 5% MAM
23 Nop mengetahui Jenis, tujuan dan muskuloskeletal, Diskusi M, 100’(P) Praktek menyelesaikan Feby
Kelas B 24 batasan normal, Tahapan, Pemeriksaan USG Test WAG tugas Indri
24 Nop Prosedur pemeriksaan Payudara,USG Organ pengetahuan 2. Kemampuan
diagnostik pada sistem Reproduksi, Mamografi untuk
muskuloskletal Tahapan/prosedur berdiskusi
( Rontgen ) pemeriksaan ,Implikasi 3. Ketepatan
Keperawatan melakukan
praktek

UAS : 28 Nop-2 desember 2022

UJIAN LABORATORIUM/remedial : 9-20 Januari 2023

Daftar referensi

Gandasoebrata, R. (2001). Penuntun Laboratorium Klinik. Jakarta: Dian Rakyat.

Karim, S., & Kabo, P. (2002). EKG dan Penanggulangan beberapa Penyakit untuk dokter umum. Jakarta: Balai Penerbit FK UI.
Kementerian Kesehatan RI. (2011). Pedoman Intepretasi Data Klinik. Jakarta.
Kementerian Kesehatan RI Direktorat Jenderal Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan. (2013). Pedoman Pengambilan Spesimen dan Pemeriksaan
Laboratorium.
Morton, P. G. (2005). Panduan Pemeriksaan Kesehatan dengan dokumentasi SOAPIE (2 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Pagana, K. D., & Pagana, T. J. (1995). Diagnostic and Laboratory Test Reference. (Second, Penyunt.) St.Louis Missouri: Mosby Year Book.
Perry, Potter, & Peterson. (2005). Buku saku Ketrampilan dan Prosedur Dasar (5 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Speicher, C. E., & Smith, J. W. (1996). Pemilihan Uji Laboratorium yang efektif. Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Sulastomo, H. e. (2016). Ketrampilan Diagnostik Pemeriksaan Elektrokardiografi. Surakarta.
WHO. (2005). Penggunaan Klinis Darah. (R. M. Syamsi, Penyunt., & A. Hartono, Penerj.) Jakarta: Buku Kedokteran EGC.
Widman, F. K. (1995). Tinjauan Klinis Atas Hasil Pemeriksaan Laboratorium (9 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC.

11
 Mengetahui Kupang, 26 Agustus 2022
Ketua Prodi PPN Koordinator MA

Ns. Yoani Maria Vianney Bita Aty.,S.Kep.,M.Kep Ns. Yoani Maria Vianney Bita Aty.,S.Kep.,M.Kep
NIP: 197908052001122001 NIP: 197908052001122001

Mengesahkan
Ketua Jurusan

Dr.Florentianus Tat.,SKp.,M.Kes
NIP 196911281993031005

12
 RANCANGAN TUGAS

1. Nama Mata Kuliah : Pemeriksaan Laboratorium dan Diagnostik

Semester/SKS :III ( Tiga )/2 SKS
Minggu ke : 2-7

2. Tujuan Tugas
Tersusunnya makalah dan tulisan hasil small group discussion yang diberikan dosen pengajar
3. Uraian Tugas
1) Obyek garapan : Pemeriksaan Laboratorium, darah, sputum, urin dan pemeriksaan diagnostik pada berbagai sistem tubuh yang umum
dilakukan
2) Batasan Obyek :Teori diambil dari buku rujukan yang tertera pada RPS dan Sumber lain yang terpercaya dan sudah dibuktikan lewat
penelitian dan uji kelayakan tulisan, bukan dari blog.
3) Yang harus dikerjakan
a. Melakukan diskusi kelompok
b. Menyusun makalah Tugas yang telah dikerjakan diketik rapih menggunakan huruf times new roman, font 12,spasi 1,5, margin kiri dan atas
4 cm, margin kanan dan bawah 3 cm ,dikonsulkan sampai acc dosen pengajar, disajikan dan dikumpulkan ke dosen pengajar, sesuai batas
waktu yang telah ditentukan.
Outline penulisan tugas
Bab I. Pendahuluan
1.1 Latar belakang
1.2 Tujuan ( tujuan Umum dan Tujuan Khusus )
Bab II. Tinjauan Teori
Evidence Based Practice (berbasis riset, minimal 2 artikel dari jurnal terindeks )
Bab III.
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
Daftar pustaka ( Aplikasi mendeley, dengan Havard )
Lampiran : Hasil Laboratorium dan Pemeriksaan Diagnostik

4) Deskripsi luaran tugas/Metode

Membaca Referensi di perpustakaan urusan dan browsing internet, berdiskusi kelompok, melakukan konsultasi ke dosen.Konsultasi tugas
dilakukan dengan Tim Dosen Pengajar minimal 1 minggu sebelum topik mata kuliah bersangkutan dimulai. Waktu konsultasi dengan
dosen pengajar harus dilakukan melalui kontrak sebelumnya. Bagi mahasiswa yang tidak konsultasi tidak diperkenankan untuk menyajikan
materi seminar. Setelah makalah dikonsultasikan, mahasiswa menyusun PPT ( 20 halaman saja, font 26-28 ) dan mempersentasekan hasil diskusi di
depan kelas.

13
4. Kriteria Penilaian
1. Referensi : 20%
2. Kerapihan Tulisan : 30%
3. Penyajian : 30%
4. Kemampuan diskusi : 20%

5. Batasan Topik
Mahasiswa membentuk 16 Kelompok ( rata-rata mahasiswa 2-3 orang/kelompok) dengan pembagian topik sebagai berikut :
Kelompok Topik Dosen Tanggal penyajian
1 Peran dan tanggung jawab perawat dalam pemeriksaan laboratorium dan YA Mengikuti jadwal
pemeriksaan diagnostik: pengkajian, Diagnosa Keperawatan perkuliahan
2 Pemeriksaan Darah Vena YA

3 Pemeriksaan Serebrospinal YA
4 Pemeriksaan Darah Arteri YA
5 Pemeriksaan Darah Kapiler YA
6 Pemeriksaan Sputum MA
7 Pemeriksaan Urin MA
8 Pemeriksaan Diagnostik : EKG Fso
9 Pemeriksaan Diagnostik : Ekokardiografi FSO
10 Pemeriksaan Diagnostik :CT Scan MAM
11 Pemeriksaan Diagnostik :MRI MAM
12 Pemeriksaan Diagnostik :USG abdomen MAM

13 Pemeriksaan Diagnostik :Foto colon MAM

14 Pemeriksaan Diagnostik :Endoskopi MAM
15 Pemeriksaan Diagnostik :Foto Polos Abdomen YA
16 Pemeriksaan Diagnostik :IVP YA
17 Pemeriksaan Diagnostik :Rontgen YA
18 Pemeriksaan Diagnostik :USG Payudara dan USG Transvaginal MAM
19 Pemeriksaan Diagnostik : Mamografi MAM

14
6. Pola Penilaian Kompetensi

Komunikasi Tertulis
Dimensi Sangat memuaskan Memuaskan Batas Kurang Dibawah
Memuaskan standar
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa deskriptif Informasi dan Tidak ada
Makalah mengguggah menambah tidak terlalu data hasil
pembaca untuk informasi menambah disampaikan
mencari tahu konsep pembaca pengetahuan tidak menarik
lebih dalam ndan
membingungk
an
Kerapian Dibuat menarik Cukup menarik Dijilid biasa Tidak dijilid Tidak ada
makalah sehingga walaupun tidak hasil
meningkatkan terlalu
semangat pembaca meningkatkan
semangat
pembaca
Komunikasi Lisan
Dimensi Sangat Memuaskan Batas Kurang Dibawah
memuaskan (4) (3) Memuaskan standar
(5) (2) (1)
Isi Memberi Menambah Pembaca harus Tidak Informasi
inspirasi wawasan menambah lagi menambah salah
pendengar informasi dari wawasan
untuk mencari beberapa sumber bagi

15
 lebih dalam pendengar
materi yang
disajikan
Organisasi Sangat runut cukup runut dan Tidak didukung Informasi Tidak mau
dan integrative dan member data data tetapi tidak ada persentase
sehingga pendukung fakta menyampaikan dasar
pendengar yang disampaikan informasi yang
dapat benar
mengkompilasi
isi dengan baik

Gaya Menggunggah Membuat Lebih banyak Sangat Tidak

Persentase semangat pendengar paham membaca catatan tergantung berbunyi
pendengar hanya sesekali catatan
saja memandang
catatan

16
 Format Penilaian Tugas
Judul/tema :
Hari/tanggal :
Pertanyaan dan penanya :
Skor

1-5

ASPEK YANG DINILAI KETERANGAN

1. Presentasi Komunikatif, ketepatanwaktu, kejelasan dan kerunutan

dalam penyampaian materi

2. Alat bantu presentasi Kejelasan,dantampilandari power point

3. Penampilan Cara berpakaian,etika dan sopan santun

4. Penguasaan Materi Cara merespons pertanyaandankualitas jawaban

5. Kelayakan tulisan

Rata-rata Nilai

17
 KISI-KISI SOAL

MATA KULIAH : Pemeriksaan Laboratorium Dan Diagnostik

Semester /Tahun : 3/ 2019
Waktu Ujian : 100 Menit
Bentuk Test : Multiple Choice
Jumlah : 70 Buah
No Pokok bahasan dan Sub Pokok Jumlah soal proses Jlh %
Bahasan berpikir maksimal soal

C2 C3 C4 C5 C6

1 konsep pemeriksaan laboratorium 3 2 5 5%

dan diagnostik
2 Peran dan tanggung jawab perawat 1 1 1 5 5%
dalam pemeriksaan laboratorium
dan pemeriksaan diagnostik:
pengkajian, Diagnosa Keperawatan
3 Jenis, tujuan dan nilai normal, 1 2 2 2 3 10 10%
Tahapan pemeriksaan darah,
Prosedur pengambilan,
pengumpulan dan pengiriman
sampel, Interpretasi hasil
pemeriksaan darah arteri, vena dan
kapiler
yang umum dilakukan serta tujuan
dan nilai normal pemeriksaan
tersebut
4 Jenis, tujuan dan nilai normal, 3 1 1 1 5 5%
Tahapan pemeriksaan darah,
Prosedur pengambilan,
pengumpulan dan pengiriman
sampel, Interpretasi hasil
pemeriksaan urin,
yang umum dilakukan serta tujuan
dan nilai normal pemeriksaan

18
 tersebut
5 Jenis, tujuan dan nilai normal, 1 2 2 2 3 10 10%
Tahapan pemeriksaan, Prosedur
pengambilan, pengumpulan dan
pengiriman sampel, Interpretasi hasil
pemeriksaan sputum
yang umum dilakukan serta tujuan
dan nilai normal pemeriksaan
tersebut
6 Jenis, tujuan dan batasan normal, 2 1 1 1 5 5%
Tahapan, Prosedur pemeriksaan
dan Intepretasikan hasil diagnostik
pada sistem
kardiovaskuler (EKG,
Ekokardiografi)

7 Jenis, tujuan dan batasan normal, 1 3 2 2 1 10 10%

Tahapan, Prosedur pemeriksaan
dan Intepretasikan hasil diagnostik
pada sistem
neurologi(CT Scan, MRI )

8 normal, Tahapan, Prosedur 2 1 1 1 5 5%

pemeriksaan dan Intepretasikan
hasil diagnostik pada sistem
gastrointestinal
(USG,Foto colon, Endoskopi)
9 Jenis, tujuan dan batasan normal, 1 2 2 2 3 10 10%
Tahapan, Prosedur pemeriksaan
dan Intepretasikan hasil diagnostik
pada sistem
genitouri ( USG, Foto polos
Abdomen, IVP: intravenous
Pyelo/uro-graphy,CT scan dan MRI
10 Jenis, tujuan dan batasan normal, 1 1 1 2 5 5%
Tahapan, Prosedur pemeriksaan
dan Intepretasikan hasil diagnostik

19
 pada sistem
reproduksi( USG, MRI,
11 Jenis, tujuan dan batasan normal, 1 1 1 2 5 5%
Tahapan, Prosedur pemeriksaan
dan Intepretasikan hasil diagnostik
pada sistem muskuloskletal
( Rontgen )
TOTAL 70 100%

Catatan:
C2 : Pemahaman
C3 : Aplikasi
C4 : Analisa
C5 : Sintesis
C6 : Evaluasi

20