RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Kode Dokumen
PRODI PENDIDIKAN DOKTER
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PALANGKA RAYA

Mata Kuliah KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan
MIKT 02 Dasar Biomedik dan 2 SKS 1 1 Agustus 2019
Biologi Molekuler
Hemopoetik Limforetikuler
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Silvani Permatasari, SPd., Silvani Permatasari, SPd., M.Biomed dr. Indria Augustina, M.Si
OTORISASI
M.Biomed
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) Mampu mengimplementasikan landasan ilmu kedokteran dan kesehatan untuk menyelesaikan masalah kesehatan individu, keluarga,
dan masyarakat.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
a. Mahasiswa mampu memahami peranan biologi molekuler dan ruang lingkupnya di bidang kedokteran
b. Mahasiswa dapat merumuskan pengertian substansi genetik, struktur genom dan kromosom, dan dogma sentral.
c. Mahasiswa dapat menjelaskan bahan genetik ekstrakromosomal, sifat dan kegunaannya di bidang kedokteran
d. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep replicon dan replikasi DNA, serta mekanisme replikasi
e. Mahasiswa dapat mendiskusikan macam-macam mutasi dan mekanisme reparasi DNA
f. Mahasiswa dapat menguraikan mekanisme transkripsi pada prokariotik dan eukariotik
g. Mahasiswa dapat menguraikan mekanisme translasi pada prokariotik dan eukariotik
h. Mahasiswa dapat memahami regulasi ekspresi gen pada prokariot dan eukariot.
i. Mahasiswa dapat menganalisis artikel penelitian berbasis biologi molekuler di bidang kedokteran
j. Mahasiswa dapat melakukan metode ekstraksi DNA dan aplikasi PCR untuk diagnosis penyakit.
k. Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi biologi molekuler untuk diagnosis penyakit dan memecahkan beberapa masalah di
bidang kedokteran.
Deskripsi Singkat Mata kuliah Biologi Molekuler mempelajari beberapa hal terkait molekul-molekul dasar kehidupan. Materi yang disajikan antara
MK lain meliputi pengantar biologi molekuler, substansi genetik, struktur genom, kromosom, dan dogma sentral. Bahan genetik
ekstrakromosomal beserta sifat dan kegunaannya, konsep dan mekanisme replikasi DNA, mutasi dan perbaikan DNA, transkripsi
dan translasi pda prokariotik dan eukariotik, regulasi ekspresi gen pada prokariot dan eukariot, analisis artikel penelitian biologi
molekuler kedokteran, metode ekstraksi DNA dan teknik PCR untuk diagnosis penyakit, serta aplikasi biologi molekuler untuk
diagnosis penyakit dan memecahkan masalah di kedokteran. Setelah mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami
prinsip-prinsip biologi molekuler, serta aplikasinya terutama dalam pemeriksaan atau diagnosis penyakit di bidang kedokteran.
Bahan - pengantar biologi molekuler
Kajian/Pokok - substansi genetik
Bahasan - struktur genom, kromosom, dan dogma sentral.
- Bahan genetik ekstrakromosomal beserta sifat dan kegunaannya,
- konsep dan mekanisme replikasi DNA,
- mutasi dan perbaikan DNA,
- transkripsi dan translasi pda prokariotik dan eukariotik,
- isolasi DNA dan aplikasi teknik PCR untuk diagnosis penyakit
- aplikasi biologi molekuler untuk diagnosis penyakit dan memecahkan masalah di kedokteran.
Sumber Referensi Sumber pustaka/referensi yang dianjurkan dalam MK ini adalah:
1. Alberts, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Watson, J.D., 1989, Molecular Biology of The Cell, 2nd ed.,
Garland Publishing, Inc., New York.
2. Darnell, J., Lodish, H., Baltimore, D., 1990, Molecular Cell Biology, Scientific American Books, New
York.
3. Freifelder, D., Malacinski, G.M., 1987, Essentials of Molecular Biology, John and Bartlett Publishers,
London.
4. Yuwono, T., 2006, Biologi Molekuler, Penerbit Erlangga, Jakarta
5. HARPER (2015), Harper’s Illustrated Biochemistry, Mc Graw Hill Education, Lange, edisi 30
6. HALL, J. E. (2016). Guyton and Hall textbook of medical physiology. Philadelphia, PA : Elsevier.
7. KARP, G. (2013). Cell and molecular biology: concepts and experiments. Hoboken, NJ, John Wiley.
8. KASPER, D. L., FAUCI, A. S., HAUSER, S. L., LONGO, D. L., JAMESON, J. L., & LOSCALZO, J. (2015). Harrison’s
principles of internal medicine.
9. LEHNINGER (2001), Principles of Biochemistry, fourth edition
10. RODWELL, V. (2015). Harper’s illustrated biochemistry. New York, McGraw-Hill Education.
Media LCD dan Proyektor, PCR
pembelajaran
Team Teaching Silvani Permatasari, S.Pd., M.Biomed, drg. Agnes Frenerthy, M.Biomed, Abi Bakring, S.Pd., M.Biomed
Mata kuliah -
prasyarat

TUGAS
1. Kuliah dimulai dengan jadwal tatap muka. Mahasiswa diharapkan telah membaca modul atau buku bacaan kuliah pada bab yang akan
diterangkan. Model pembelajaran secara cooperative learning menekankan diskusi kelompok mengenai suatu pokok bahasan.
2. Mahasiswa melakukan praktikum secara berkelompok.
3. Midterm dilakukan pada pertemuan ke-8.
4. Tugas individu diberikan dalam bentuk pencarian artikel terkait, dikumpulkan pada pertemuan ke-14.

KRITERIA PENILAIAN/EVALUASI

Penilaian huruf mutu didasarkan pada

Nilai Angka Nilai Mutu Nilai Huruf Kualifikasi Keterangan
≥80 4 A Sangat baik Lulus
75 - 79,99 3,5 B+ Baik Lulus
70 - 74,99 3 B Baik Lulus
65 - 69,99 2,5 C+ Cukup Lulus
56 - 64,99 2 C Cukup Lulus
40 – 55,99 1 D Kurang Lulus
0 – 39,99 0 E Gagal Tidak Lulus
Minggu Kemampuan Metode Pengalaman Penilaian*
ke- akhir yang Indikator Materi Pokok Pembelajaran Belajar Waktu Bobot Nilai
direncanakan Kriteria
penilaian/Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Kontrak kuliah/ kuliah pengantar (menjelaskan RPS dan kesepakatan dengan mahasiswa)
2 Mahasiswa mampu 1. Memahami 1. Pengertian biologi Ceramah, Kuliah Interaktif 100 menit 1. Menjelaskan 2%
memahami peranan ruang lingkup molekuler diskusi, tanya Landasan ilmu pengertian biologi
biologi molekuler biologi 2. Ruang lingkup jawab kedokteran (TM : 1x molekuler dan Tes lisan
dan ruang molekuler biologi molekuler (2x50’) ruang lingkupnya
lingkupnya di 2. Menyebutkan 3. Sejarah dan BT: 1x 2. Menjelaskan
bidang kedokteran. peranan biologi perkembangan (2x60’) bagaimana sejarah
molekuler biologi molekuler BM : 1x penemuan bahan
(2x60’) genetik
3 Mahasiswa dapat 1. Menjelaskan 1. Bahan genetik diskusi, tanya Kuliah Interaktif 100 menit 1. Apakah yang
menjelaskan struktur dan ciri tersusun atas asam jawab Landasan ilmu dimaksud 3%
komponen dan DNA nukleat kedokteran dengan
fungsi substansi 2. Menjelaskan 2. Asam nukleat (TM : 1x substansi
genetik struktur dan ciri terbagi atas DNA (2x50’) genetik dan Tes tulis (Kuis)
(DNA dan RNA) RNA dan RNA BT: 1x sebutkan
3. Menjelaskan 3. Model struktur (2x60’) komponen
perbedaan DNA DNA dan RNA BM : 1x substansi
dan RNA (2x60’) genetik pada
manusia!
2. Sebutkan 3 ciri-
ciri DNA!
3. Sebutkan 3 ciri-
ciri RNA!
4. Sebutkan
masing-masing
fungsi DNA
dan RNA!
5. Jelaskan 2
manfaat
mempelajari
substansi
genetik yang
diaplikasikan di
bidang ilmu
kedokteran !
4. Mahasiswa dapat - Menjelaskan Gen, kromosom, Ceramah, diskusi, Kuliah Interaktif 100 menit 1. Menjelaskan
merumuskan mengenai genom, genotip, dan tanya jawab Landasan ilmu hubungan antara 2%
struktur genom dan kromosom, gen, dogma genetik kedokteran (TM : 1x gen, kromosom,
Tes lisan
kromosom, dan alel, dan genom (2x50’) dan alel
dogma sentral. - Membedakan BT: 1x 2. Menjelaskan
antara kromosom, (2x60’) alur dogma
gen, alel, dan BM : 1x sentral
genom (2x60’)
- Menjelaskan alur
dogma sentral

5. Mahasiswa dapat  Menjelaskan -DNA Ceramah, Think Kuliah Interaktif 100 menit •Menjelaskan DNA 2%
menjelaskan bahan DNA mitokondria pair share, Landasan Ilmu Mitokondria dan Test kuis
genetik Mitokondria penugasan Kedokteran (TM : 1x aplikasinya di
ekstrakromosomal, dan -DNA plasmid (2x50’) bidang kedokteran
sifat dan aplikasinya di BT: 1x •Menjelaskan DNA
kegunaannya di bidang (2x60’) lasmid dan
bidang kedokteran kedokteran BM : 1x aplikasinya di
 Menjelaskan (2x60’) bidang kedokteran
DNA plasmid
dan Ketepatan,
aplikasinya di kelengkapan dan
bidang kerapian
kedokteran mengerjakan tugas

6. Mahasiswa dapat Mengidentifikasi 1. Definisi 1. Inkuiry Kuliah Interaktif 100 menit 1.menguraikan 3%
menjelaskan konsep mekanisme replikasi replikasi approac Landasan Ilmu proses Test tulis
replicon dan DNA DNA h Kedokteran (TM : 1x replikasi DNA
replikasi DNA, serta 2. Komponen 2. Tanya jawab (2x50’) dan
mekanisme replikasi yang terlibat BT: 1x 2.menyebutkan
dalam (2x60’) komponen-
replikasi BM : 1x komponen yang
DNA (2x60’) terlibat dalam
3. Fungsi replikasi replikasi DNA
DNA
4. Proses replikasi
DNA
7. Mahasiswa dapat 1. menyebutkan 1. Tipe mutasi DNA Jigsaw, tanya Kuliah Interaktif 100 menit 1. menyebutkan 2%
mendiskusikan faktor- faktor 2. Faktor jawab Landasan Ilmu faktor- faktor Test Lisan
macam-macam penyebab mutasi penyebab Kedokteran (TM : 1x penyebab
mutasi dan DNA dan akibat mutasi (2x50’) mutasi DNA
mekanisme reparasi dari terjadinya 3. Akibat BT: 1x dan akibat dari
DNA mutasi terjadinya (2x60’) terjadinya
2. memberikan mutasi BM : 1x mutasi
beberapa contoh 4. Contoh penyakit (2x60’) 2. memberikan 5
penyakit yang yang muncul contoh penyakit
3. disebabkan karena yang
mutasi DNA mutasi DNA disebabkan
4. 3. menyebutkan 5. reparasi DNA mutasi DNA
mekanisme 3. menyebutkan
perbaikan DNA mekanisme
perbaikan DNA
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 25%
9. Mahasiswa dapat 1. Menjelaskan 1. Definisi ekspresi Discovery Kuliah Interaktif 100 menit 1. Menjelaskan 3%
menguraikan komponen yang gen dan learning, Landasan Ilmu komponen yang
mekanisme terlibat dalam transkripsi DNA Tanya jawab Kedokteran (TM : 1x terlibat dalam Test tulis (Kuis)
transkripsi pada transkripsi DNA Komponen (2x50’) transkripsi
prokariotik dan pada prokariotik yang BT: 1x DNA pada
eukariotik dan eukariotik terlibat (2x60’) prokariotik dan
dalam BM : 1x eukariotik
2. Menguraikan transkripsi (2x60’)
proses transkripsi DNA 2. Menguraikan
dan 3. Proses transkripsi proses
pascatranskripsi dan transkripsi dan
pada prokariotik pascatranskripsi pascatranskripsi
dan eukariotik 4. Perbedaan pada
transkripsi DNA prokariotik dan
pada prokariot eukariotik
dan eukariot
10. Mahasiswa dapat 1. Menjelaskan 1. .Definisi translasi Ceramah, tanya Kuliah Interaktif 100 menit 1. Menjelaskan 3%
menguraikan komponen yang DNA jawab, penugasan Landasan Ilmu komponen
mekanisme translasi terlibat dalam 2.Komponen yang Kedokteran (TM : 1x yang terlibat Test Tulis
pada prokariotik dan translasi DNA terlibat dalam (2x50’) dalam translasi
eukariotik pada prokariotik translasi DNA BT: 1x DNA pada
dan eukariotik 3. Proses translasi (2x60’) prokariotik dan
2. Menguraikan dan BM : 1x eukariotik
proses translasi pascatranslasi (2x60’) 2. Menguraikan
dan 4. Perbedaan proses translasi
pascatranslasi transklasi DNA dan
pada prokariot pascatranslasi
dan eukariot
11. Mahasiswa dapat 1. faktor yang Ceramah, tanya Kuliah Interaktif 100 menit 1. Menyebutkan 3%
memahami regulasi jawab, penugasan Landasan Ilmu faktor yang
mengatur ekspresi
ekspresi gen pada Kedokteran (TM : 1x Test tulis
gen prokariotik (2x50’) mengatur
prokariot dan
eukariot. dan eukariotik BT: 1x ekspresi gen
2. Operon lac (2x60’) prokariotik
BM : 1x 2. Menguraikan
3. Operon trp (2x60’)
4. Regulasi pada mekanisme
tingkat translasi operon lac dan
operon trp
3. Menguraikan
faktor umum
ekspresi gen
eukariotik
 4. Menguraikan
faktor yang
mengatur
ekspresi gen
eukariotik
12 Mahasiswa dapat 1. ketepatan Artikel-artikel jurnal Penugasan, Telaah Kuliah Interaktif 100 menit Kedalaman 5%
menganalisis artikel sistematikadan jurnal, presentasi Landasan Ilmu kajian artikel
penelitian berbasis
penelitian berbasis mensarikan artikel Kedokteran (TM : 1x penelitian Laporan
biologi molekuler di jurnal penelitian biologi molekuler di (2x50’) (rumusan ringkasan artikel
bidang kedokteran berbasis biologi bidang kedokteran BT: 1x masalah, jurnal dan road
molekuler di (2x60’) hipotesis, dan mapnya
bidang kedokteran BM : 1x metodenya.
2. ketepatan dan (2x60’)
kesesuaian
merumuskan
masalah dan
hipotesis berbasis
biologi molekuler
di bidang
kedokteran
13, 14 Mahasiswa dapat 1. Menjelaskan  Isolasi DNA dari Praktikum Praktikum Praktikum 1. Kebenaran dan 15 %
melakukan metode sistematis darah, akar Biomedik Isolasi identifikasi, : (TM : 2 kedalaman
ekstraksi DNA dan tahapan ekstraksi rambut, dan dan amplifikasi x (2x50’) mengerjakan
aplikasi PCR untuk DNA mukosa mulut DNA BT: 2x isolasi DNA dan 1. Tes tulis (post
diagnosis 2. Menjelaskan dan amplifikasi (2x60’) amplifikasi DNA test setelah
penyakit.dan metode PCR dan DNA BM : 2x dengan PCR praktikum)
membuat laporan prinsipnya serta  Teknik PCR (2x60’) 2. Ketepatan,
ilmiah aplikasinya kelengkapan,
 Elektroforesis
3. Menerapkan kerapian
sistematis pengerjaan tugas
langkah-langkah  Sistematis langkah
ilmiah dalam ilmiah 1. Penguasaan
percobaan Kuliah Interaktif 100 menit materi 2. Tugas
Diskusi
4. Mendiskusikan (TM : 1x 2. Kesesuaian Penilaian laporan
penugasan landasan Ilmu
hasil percobaan (2x50’) materi presentasi ilmiah
Kedokteran
dan BT: 1x dengan topik
5. Mempublikasikan (2x60’) 3. Kemampuan
laporan ilmiah BM : 1x menjawab
(2x60’) pertanyaan
4. Bahasa yang
digunakan
Penampilan materi
presentasi
15 Mahasiswa dapat  Menjelaskan 1. Prinsip dasar Dicovery learning, Kuliah Interaktif 100 menit 1. Penguasaan 5%
menjelaskan aplikasi aplikasi biologi kloning tanya jawab Landasan Ilmu Tes tulis
 biologi molekuler molekuler untuk 2. Proses terjadinya Kedokteran (TM : 1x materi
untuk diagnosis untuk diagnosis kloning (2x50’) 2. Kesesuai
penyakit dan penyakit dan 3. Contoh aplikasi BT: 1x an materi
memecahkan memecahkan teknologi DNA (2x60’) presentas
beberapa masalah di beberapa masalah lainnya BM : 1x i dengan
bidang kedokteran. di bidang (2x60’)
topik
kedokteran.
 Menjelaskan 3. Bahasa yang
prinsip teknologi digunakan
yang digunakan Penampilan
dalam aplikasi materi
biologi molekuler presentasi.
untuk untuk
diagnosis penyakit
dan memecahkan
beberapa masalah
di bidang
kedokteran.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 25 %