POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN JAMBI

PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN KEBIDANAN

TA. 2020-2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMSTER (RPS)

PROGRAM STUDI : SARJANA TERAPAN KEBIDANAN

NAMA MATA KULIAH : BIOKIMIA DAN BIOFISIKA KESEHATAN
KODE MATA KULIAH : BD. 6.203
SKS : 3 SKS (T:2 , P:1 )
SEMESTER : II (DUA)
DOSEN PENGAMPU : PAULINE KUSMARYATI, SST, M. Bmd.
Drs. NAZRA ZUHDI, M.Si
DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk memahami tentang aspek kimiayang berhubungan dengan
tubuh manusia dan hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan dalam pelayanan
kebidanan. Topik bahsan biomolekul, metoda biokimia, struktur dan fungsi protein dan enzim, bioenergetika,
metabolisme karbohidrat, lipid, protein, struktur fungsi dan replikasi makromolekul informasikomunikasi ekstra dan intra
seluler dan prinsip ilmu fisika yang berhubungan dengan kebidanan, hukum thermodinamika, hydrodinamika gaya dan
analisa gaya gelombang dan ultrasonik serta cara kerja elektrikal.

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Sikap

a. Bertakwa kepad Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan
semangat kejuangan;
c. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
d. Mempunyai ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan
peserta didik.
2. Keterampilan Umum
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan jenis pekerjaan
spesifik, di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka
menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya seni, Menyusun deskripsi saaintifik hasil kajiannya
dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
d. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut dalam bentuk skkripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya
g. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
3. KeterampilanKhusus
a. Care Provider
1) Pada akhir perkuliahan mahasiswa mampu melaksanakan asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen
kebidanan pada masa kehamilan dengan memanfaatkan IPTEK
2) Mampu mengidentifikasi secara kritis penyimpangan/kelainan pada masa kehamilan
3) Mampu mendemonstrasikan tata laksana konsultasi, kolaborasi dan rujukan
4) Mampu melakukan pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku
b. Communicator
1) Mampu melakukan KIE dan promosi kesehatan
2) Mampu mengaplikasikan kemampuan berkomunikasi secara verbal dan non verbal
c. Community Leader
1) Mampu mengembangkan jejaring lintas sector dan lintas program dalam mengumpulkan informasi dan
perubahan yang mempengaruhi keberhasilan pelayanan kebidanan
e. Decision maker
1) Mampu mengaplikasikan teori dan praktik manajemen pengambilan keputusan dalam pelayanan kebidanan
sesuai kode etik
f. Manager
1) Mampu mendemonstarikan Langkah-langkah manajemen pelayanan kebidanan
 4. Pengetahuan
a. Menguasai konsep teoritis manajemen asuhan kebidanan dan model praktik kebidanan.
b. Menguasai konsep teoritis psikologi perkembangan secara umum serta aspek psikologis dalam memberikan
asuhan kebidanan
c. Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidencebased practice dalam praktik kebidanan

Bobot
Metode Sumber /
Capaian Bahan Kajian/Pokok bahasan Pengalaman Indikator Teknik Penilaian
Pertemuan Ke Pembelajara Dosen Bahan
Pembelajaran Belajar Penilaian Penilaian dan kisi-
n Referensi
kisi soal
T P
1. Mahasiswa 1. Informasi dan penjelasan Role Play T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% PK 1. S
mampu Sylabus aspek kimia Ceramah, memahami pemahaman UAS 2 soal adikin,
Kamis,21-01- mengetahui 2. Struktur kimia komponen- dalam tubuh tanyajawab materi yang mahasiswa Penugas M. 2001.
2021 komponen sel makhluk Diskusi dan disampaikan tentang an Biokimi
dan
hidup penugasan oleh dosen Struktur kimia a darah.
T : 08.00-08.50 memahami 2. Tanya jawab Widya
a. Struktur dasar dan komponen-
T : 08.50-09.40 Struktur kimia P: Role play, tentang materi komponen sel Medika.
P : 09.40-11.20 komponen- fungsi sel Latihan yang Jakarta
makhluk hidup
komponen sel b. Jenis, ukuran, dan kasus dipaparkan 2. Anna,
makhluk hidup komponen kimia P: Mahasiswa P.
penyusun sel mampu 1994.
c. Struktur sel eukariota mempresentasi Dasar-
dan prokariota kan tentang dasar
aspek kimia Biokim
d. Organel-organelsel
dalam tubuh ia.
dan fungsinya Jakarta
manusia
2. Mahasiswa Hubungan antara fungsi Role Play T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% PK :
mampu biologi dengan struktur kimia Hubungan Ceramah, memahami pemahaman UAS 2 soal Univer
Kamis, 28-01- mengetahui tanyajawab materi yang mahasiswa Penugas sitas
antara fungsi
2021 Diskusi dan disampaikan tentang an Indone
dan biologi
penugasan oleh dosen Hubungan sia
T : 08.00-08.50 memahami dengan 2. Tanya jawab 3. Lehnin
antara fungsi
T : 08.50-09.40 hubungan struktur kimia P: Role play, tentang materi biologi dengan ger, A.
P : 09.40-11.20 antara fungsi Latihan yang struktur kimia L.
biologi kasus dipaparkan 1988.
dengan P: Mahasiswa Dasar-
struktur kimia mampu dasar
 mempresentasi Biokim
kan tentang ia. Jilid
Hubungan 1.
antara fungsi Jakarta
biologi dengan :
struktur kimia Erlang
3. Mahasiswa Metabolisme dan totalitas Role Play T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% PK ga
mampu reaksi yang terjadi pada Metabolisme Ceramah, memahami pemahaman UAS 4 soal 4. Murray
Kamis,04-02- memahami makhluk hidup tanyajawab materi yang Penugas RK, et
dan totalitas mahasiswa
2021 Diskusi dan disampaikan an all
dan reaksi yang tentang
penugasan oleh dosen (1996).
T : 08.00-08.50 menjelaskan terjadi pada 2. Tanya jawab Metabolisme Harper
T : 08.50-09.40 Metabolisme makhluk hidup P: Role play, tentang materi dan totalitas ’s Bio
P : 09.40-11.20 dan totalitas Latihan yang reaksi yang Chemis
reaksi yang kasus dipaparkan terjadi pada try. Ed.
terjadi pada makhluk hidup 24
makhluk hidup EGC,
Jakarta
P: Mahasiswa
.
mampu 5. Gabriel
mempresentasi , S
kan tentang (1995),
Metabolisme Fisika
dan totalitas Keseha
reaksi yang tan,
EGC
terjadi pada
Jakarta
makhluk hidup 6. Gerend
4. Mahasiswa Proses-proses dan substansi Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% PK a, S
mampu kimia yang berhubungan Proses-proses Ceramah, memahami pemahaman UAS 4 soal (1996).
Kamis, 11-02- menjelaskan dengan informasi penurunan dan substansi tanyajawab materi yang Penugas
mahasiswa Biokim
2021 Diskusi dan disampaikan an
Proses-proses sifat biologi kimia yang tentang ia I.
penugasan oleh dosen Grame
T : 08.00-08.50 dan substansi berhubungan 2. Tanya jawab Proses-proses
dia
T : 08.50-09.40 kimia yang dengan P: Role play, tentang materi dan substansi
P : 09.40-11.20 berhubungan
Jakarta
informasi Latihan yang kimia yang
dengan penurunan kasus dipaparkan berhubungan
informasi sifat biologi dengan
penurunan informasi
sifat biologi penurunan
sifat biologi
 P: Mahasiswa
mampu
mempresentasi
kan tentang
Proses-proses
dan substansi
kimia yang
berhubungan
dengan
informasi
penurunan
sifat biologi
5. Mahasiswa Sistem kimia dalam tubuh Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% PK
mampu Sistem kimia Ceramah, memahami pemahaman UAS 4 soal
Kamis, 18-02- menjelaskan dalam tubuh tanyajawab materi yang Penugas
mahasiswa
2021 Diskusi dan disampaikan an
Sistem kimia tentang Sistem
penugasan oleh dosen
T : 08.00-08.50 dalam tubuh 2. Tanya jawab kimia dalam
T : 08.50-09.40 P: Role play, tentang materi tubuh
P : 09.40-11.20 Latihan yang
kasus dipaparkan P: Mahasiswa
mampu
mempresentas
ikan tentang
Sistem kimia
dalam tubuh
6. Mahasiswa Aspek kimia dalam tubuh Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% PK
mampu manusia dan aspek biokimia Aspek kimia Ceramah, memahami pemahaman UAS 4 soal
Kamis,25-02- menjelaskan yang berpengaruh dalam dalam tubuh tanyajawab materi yang Penugas
mahasiswa
2021 Diskusi dan disampaikan an
Aspek kimia proses reproduksi kesehatan manusia dan tentang Aspek
penugasan oleh dosen
T : 08.00-08.50 dalam tubuh ibu, janin, bayi dan anak aspek biokimia 2. Tanya jawab kimia dalam
T : 08.50-09.40 manusia dan a. Enzim dan ko-enzim yang P: Role play, tentang materi tubuh manusia
P : 09.40-11.20 aspek biokimia  Pengertian enzym berpengaruh Latihan yang dan aspek
yang dan koenzym dalam proses kasus dipaparkan biokimia yang
berpengaruh  Macam-macam reproduksi berpengaruh
dalam proses enzym kesehatan ibu, dalam proses
reproduksi  Cara kerja enzym janin, bayi dan reproduksi
kesehatan ibu,  Sifat kinetic enzym anak kesehatan ibu,
janin, bayi dan  Regulasi dan aktifita janin, bayi dan
anak senzym anak
b. Oksidasi biologi dan
senyawa berenergi tinggi
 Proses oksidasi P: Mahasiswa
c. Peranan enzim, ko- mampu
enzim dan logam dalam mempresentasi
oksidasi biologi kan tentang
 Transper electron Aspek kimia
dalamsel dalam tubuh
manusia dan
 Hubungan rantai
aspek biokimia
pernafasan dengan
yang
senyawa Fosfat
berpengaruh
berenergi tinggi
dalam proses
d. Oksidasi Hydrogen (H)
reproduksi
dalam Mitochondria
kesehatan ibu,
 Struktur dan fungsi
janin, bayi dan
mitochondria
anak
 Proses transfer
electron di mikrosom
 Proses oksidasi
reduksi di seldarah
merah
e. Siklus Krebs sebagai
rangkai anaksi untuk
oksidasi lengkap bahan
makanan
 Sumber ostetik ko A
 Fungsi emfibolik
siklus Krebs
 Pembentukan energi
pada siklus Krebs
 7. Mahasiswa Konsep fisika kesehatan dan Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% NA
mampu hubungannya dengan praktik Konsep fisika Ceramah, memahami pemahaman UAS 2 soal Z
Kamis, 04-03- menjelaskan kebidanan kesehatan dan tanyajawab materi yang mahasiswa Penugas
2021 Diskusi dan disampaikan an
Konsep fisika a. Rumpun-rumpun hubungannya tentang
penugasan oleh dosen
T : 08.00-08.50 kesehatan dan ilmu pengetahuan dengan praktik 2. Tanya jawab Konsep fisika
T : 08.50-09.40 hubungannya b. Hubungan ilmu fisika kebidanan P: Role play, tentang materi kesehatan dan
P : 09.40-11.20 dengan praktik sebagai ilmu dasar Latihan yang hubungannya
kebidanan dan ilmu kebidanan kasus dipaparkan dengan praktik
sebagai ilmu terapan kebidanan
P: Mahasiswa
mampu
mempresentasi
kan tentang
Konsep fisika
kesehatan dan
hubungannya
dengan praktik
kebidanan

8. Mahasiswa Prinsip ilmu fisika yang Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% NA
mampu berhubungan dengan ilmu Prinsip ilmu Penugasan, memahami pemahaman UAS 4 soal Z
Kamis,18-03- menjelaskan kebidanan fisika yang CTJ dan materi yang Penugas
mahasiswa
2021 Brain disampaikan an
Prinsip ilmu a. Biomekanika berhubungan tentang
storming oleh dosen
T : 08.00-08.50 fisika yang b. Biothermik dengan ilmu 2. Tanya jawab Prinsip ilmu
T : 08.50-09.40 berhubungan c. Biofluida kebidanan P: Roleplay tentang materi fisika yang
P : 09.40-11.20 dengan ilmu d. Bioakustik dan yang berhubungan
kebidanan e. Biooptik demonstrasi dipaparkan dengan ilmu
f. Biolistrik kebidanan
g. Bioradiasi P: Mahasiswa
mampu
mempresentasi
kan tentang
Prinsip ilmu
fisika yang
berhubungan
 dengan ilmu
kebidanan
9. Mahasiswa Hukum thermo dinamika Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% NA
mampu dalam ilmu kebidanan Hukum Penugasan, memahami pemahaman UAS 2 soal Z
Kamis,25-03- memahami a. Pengertian thermodinamik CTJ dan materi yang Penugas
mahasiswa
2021 Hukum a dalam ilmu Brain disampaikan an
thermodinamika tentang
thermodinamik kebidanan storming oleh dosen
T : 08.00-08.50 a dalam ilmu b. Hukum-hukum 2. Tanya jawab Hukum
T : 08.50-09.40 kebidanan thermodinamika P: Roleplay tentang materi thermodinam
P : 09.40-11.20 c. Contoh-contoh yang ika dalam
thermodinamika dipaparkan
ilmu
d. Penerapan
kebidanan
energipanasdalam
pengobatan P: Mahasiswa
e. Penerapanenergidingi mampu
ndalampengobatan mempresentasi
f. Penerapanthermografi kan tentang
untuk diagnosis Hukum
thermodinam
ika dalam
ilmu
kebidanan
10 UTS 3.
1-4-2021

11. Mahasiswa Hydrodinamika dan Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% NA

mampu penerapannya dalam Hydrodinamik Penugasan, memahami materi pemahaman UAS 2 soal Z
Kamis, 08-04- menerapkan pelayanan kebidanan dan teori a dan CTJ dan yang disampaikan mahasiswa Penugas
2021 Hydrodinamika Brain oleh dosen tentang an
gelombang dan ultrasonik penerapannya
dan storming 2. Tanya jawab Hydrodinamik
T : 08.00-08.50 penerapannya a. Penerapan dalam tentang materi a dan
T : 08.50-09.40 dalam hydrodinamika pelayanan P: Roleplay yang dipaparkan penerapannya
P : 09.40-11.20 pelayanan pelayanan kebidanan kebidanan dan dalam
kebidanan dan  Pengertian teori pelayanan
teori gelombang hydrodinamika gelombang kebidanan dan
dan ultrasonik dan ultrasonik teori
 Contoh-
gelombang
contohalat yang dan ultrasonik
digunakand alam
 pelayanan P: Mahasiswa
kesehatan / mampu
kebidanan yang mempresentasi
kan tentang
berkaitan
Hydrodinamik
denganHydrodina a dan
mika penerapannya
b. Teori gelombang dalam
 Macam-macam pelayanan
gelombang arus kebidanan dan
listrik teori
gelombang
 Macam-macam dan ultrasonik
gelombang
potensial aksi
 Syarat-syarat
listrik tubuh
 Jenis-jenis alat
kedokteran yang
berkaitan dengan
teori gelombang
c. Ultrasonik
 Daya ultrasonik
 Prinsip
penggunaan ultra
sonik
 Penggunaan gelm
bang ultrasonic
dalam bidang
kedokteran
 Hal-hal yang
diagnosis dengan
ultra sonik
 Penggunaan ultra
sonic dalam
pengobatan
 12. Mahasiswa Prinsip cara kerja elektrikal Simulasi T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 10% NA
mampu dalam praktik kebidanan Prinsip cara Penugasan, memahami pemahaman UAS 4 soal Z
Kamis,15-04- memahami a. Electrocardiograph kerja CTJ dan materi yang mahasiswa Penugasa
2021 dan Brain disampaikan tentang n
(ECG/EKG) elektrikal
menerapkan storming oleh dosen Prinsip cara
Prinsip cara b. Cardiotocography dalam praktik 2. Tanya jawab kerja elektrikal
T : 08.00-08.50 kerja (CTG) kebidanan P: Roleplay tentang materi dalam praktik
T : 08.50-09.40 elektrikal c. Ultrasonograph yang kebidanan
P : 09.40-11.20 dalam praktik (USG) dipaparkan
kebidanan d. Doppler P: Mahasiswa
e. Suction mampu
mempresentasi
f. Vacumekstraksi
kan tentang
g. Sterilisator Prinsip cara
kerja elektrikal
dalam praktik
kebidanan

13. Mahasiswa Konsep laboratorium klinik Roleplay T: 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% NA

mampu a. Pengertian Konsep Penugasan, memahami pemahaman UAS 2 soal Z
Kamis, 22-04- menjelaskan laboratorium klinik laboratorium CTJ dan materi yang mahasiswa Penugasa
2021 Brain disampaikan tentang n
Konsep b. Ruang lingkup klinik
storming oleh dosen Konsep
T : 08.00-08.50 laboratorium c. Cara kerja di 2. Tanya jawab laboratorium
T : 08.50-09.40 klinik laboratorium klinik P: Roleplay tentang materi klinik
P : 09.40-11.20 yang
dipaparkan P: Mahasiswa
mampu
mempresentasi
kan tentang
Konsep
laboratorium
klinik

14. Mahasiswa Pemeriksaan laboratorium Role play T : 1. Mahasiswa T : Mengukur UTS 5% NA

sederhana untuk membantu Pemeriksaan Penugasan, memahami pemahaman UAS 2 soal Z
mampu
Kamis, 29-04- meningkatkan diagnose CTJ dan materi yang mahasiswa Penugasa
menjelaskan laboratorium
2021 Brain disampaikan tentang n
Pemeriksaan kesehatan dalam lingkup sederhana
storming oleh dosen Pemeriksaan
laboratorium kebidanan untuk 2. Tanya jawab laboratorium
sederhana a. Pemeriksaan darah membantu P: Roleplay tentang materi sederhana
 untuk  Haemoglobin meningkatkan yang
membantu  lajuendapdarah diagnose dipaparkan P: Mahasiswa
meningkatkan kesehatan mampu
 Golongandarah
mempresentasi
diagnose ABO dalam lingkup
kan tentang
kesehatan  Leukosit kebidanan Pemeriksaan
dalam lingkup  Wosserman laboratorium
kebidanan (WR) sederhana
 Waktu
perdarahan
 Waktu
pembekuan
 HIV
15 b. Pemeriksaan urin
Kamis, 6-5-
 Test kehamilan
2021
 Protein urine
 Reduksi
 Urine aceton
 Bilirubin
 Ph urine
c. Pemeriksaansekret
Vagina
 Pap smear
 Jamur
d. PemeriksaancairanCe
rebro Spinal
e. Pemeriksaan cairan
Limfe
UJIAN AKHIR SEMESTER

EVALUASI : Penugasan : 20%

UTS : 20%
 UAS teori : 25%
UAS Praktik : 35%

REFERENSI :

1. Sadikin, M. 2001. Biokimia darah. Widya Medika. Jakarta

2. Anna, P. 1994. Dasar-dasar Biokimia. Jakarta: Universitas Indonesia
3. Lehninger, A. L. 1988. Dasar-dasar Biokimia. Jilid 1. Jakarta : Erlangga
4. Murray RK, et all (1996). Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24 EGC, Jakarta.
5. Gabriel, S (1995), Fisika Kesehatan, EGC Jakarta
6. Gerenda, S (1996). Biokimia I. Gramedia Jakarta

Mengetahui Jambi, 05 Januari 2021

Ketua Prodi Sarjana Terapan Kebidanan
Poltekkes Kemenkes Jambi Desen Penanggung Jawab

Yuli Suryanti, M.Keb Pauline Kusmaryati, SST, M. Keb.

NIP. 19800710 200212 2 003 NIP. 198101052002122001