RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:

PRAKTIKUM FISIKA DASAR II

(FSK104)
Di susun oleh:

Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Praktikum Fisika Dasar II Semester : 2; Kode: FSK 104; SKS : 1 SKS
Program Studi : Pendidikan Fisika Dosen : Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL):
S2 : Memiliki moral, etika, etos kerja, dan tanggung jawab yang tinggi terhadap tugas serta bangga menjadi calon pendidik fisika
S6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungannya;
S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan kelompok
KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil análisis informasi dan
data.
KK6 : Menguasai pengetahuan tentang pengelolaan sumber daya pada penyelenggaraan laboratorium fisika.
KK8 : Menguasai konsep teoritis dan prinsip-prinsip pokok fisika secara mendalam
P5 : Menguasai konsep fisika, pola pikir keilmuan fisika berdasarkan fenomena alam yang pendidikan lanjut.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK):
1) Menguasai konsep/prinsip/teori Alat ukur dasar listrik
2) Menguasai konsep hukum Ohm
3) Menguasai teknik susunan hambatan listrik
4) Memahami cara kerja potensiometer sebagai pembagi tegangan
5) Memahami konsep gaya gerak listrik induksi
6) Menguasai konsep gaya magnetik (Lorentz)
7) Memahami prinsip kerja transformator
8) Menguasai konsep/prinsip/teori rangkaian RLC
Deskripsi Mata Kuliah:
Matakuliah ini merupakan matakuliah wajib yang melengkapi matakuliah Fisika Dasar II pada Program Studi Pendidikan Fisika Unsyiah
Banda Aceh, yang diberikan pada tiap semester genap, khususnya mahasiswa semester II. Prasyarat mengikuti mata kuliah ini adalah
mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah Fisika Dasar I. Kegiatan perkuliahan ini berlangsung di laboratorium Pendidikan Fisika
dilakukan dengan menggunakan pendekatan langsung dengan metode eksperimen, diskusi, dan penugasan. Mahasiswa diharuskan untuk
membuat laporan singkat tentang hasil praktikum yang telah dilakukan.

2
Materi perkuliahan meliputi: Alat Ukur Dasar Listrik, Hukum Ohm, Susunan Hambatan Listrik, Potensiometer sebagai pembagi tegangan,
Gaya Gerak Listrik Induksi, Gaya Magnetik (Lorentz), Transformator, Rangkaian RLC
Referensi:
1. Kanginan, Marthen, 2006, Fisika Untuk SMA Kelas X, XI dan XII,Erlangga, Jakarta.
2. Pudak Scientific, 1998, Panduan Percobaan Mekanika, Optik, Gelombang dan Termodinamika, percobaan Listrik dan Magnet, Pudak,
Bandung
3. Darmawan B.D, 1984. Teori Ketidakpastian, Penerbit ITB , Bandung.
4. Panduan Percobaan Fisika Dasar II, FKIP Fisika, Universitas Syiah Kuala
Kriteria Penilaian: Kriteria penilaian yang digunakan dalam perkuliahan ini meliputi tugas pendahuluan (20%), Responsi/Aktivitas (20%),
Laporan praktikum (30%) dan Ujian akhir praktikum (30%)

Mingg Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Penilaian Bobot
u ke- yang Diharapkan (Materi Pembelajaran Belajar belajar mahasiswa dan indikator Nilai
Perkuliahan)
1 1. Memahami Kontrak  Menyampaika 2 x 50  Memahami Proses/Kinerja:
pentingnya perkuliahan, kontrak menit = kontrak - Bekerjasama,
kegiatan  PPenjelasan perkuliahan 100 menit perkuliahan disiplin, tanggung
praktikum dalam tentang proses  Berdiskusi  Memahami jawab, teliti dan
fisika dasar II dan dan aturan tentang pentingnya melakukan
menggunakan alat- praktikum Fisika praktikum Fisdas pengukuran dengan
pentingnya
Dasar II ;
alat ukur listrik kegiatan II benar.

praktikum
 Pembagian
kelompok
praktikum
2 1. Memahami prinsip Alat Ukur Dasar  Pre tes 2 x 50  Memahami Proses/Kinerja:
kerja alat ukur Listrik dan  Berdiskusi menit = 100 pengaruh beda - Bekerjasama,
listrik Hukum Ohm tentang menit potensial terhadap disiplin,
2. Mempelajari cara  ((Modul 1) penggunaan kuat arus listrik tanggungjawab, dan
menggunakan alat ukur  Menguasai konsep melakukan
Galvanometer listrik. pengaruh eksperimen
3. Mempelajari cara hambatan secarabenar.
3
 menggunakan  Memahami penghantar Laporan:
Multimeter tentang terhadap kuat arus - Membuat laporan
Manual dan pengaruh listrik sesuai dengan
Digital beda potensial  Mampu ketentuan.
4. Mempelajari terhadap kuat melakukan - Ketepatan data dan
pengaruh beda arus listrik praktikum untuk analisis data yang
potensial terhadap  Membahas membuktikan dikumpul kan.
kuat arus listrik pengaruh hukum Ohm - Ketepatan dalam
5. Mempelajari hambatan membuat
pengaruh penghantar kesimpulan.
hambatan terhadap kuat Tugas:
penghantar arus listrik Ketepatan dalam
terhadap kuat arus  Melakukan menyelesaikan soal
listrik praktikum (tugas pendahuluan).
6. Membuktikan untuk
hukum Ohm membuktikan
hukum Ohm

3 1. Mempelajari konsep Susunan  Pre tes 2 x 50  Memahami cara Proses/Kinerja: -

pemasangan lampu hambatan Listrik  Mendiskusika menit = 100 memasang lampu - Bekerjasama,
listrik PLN n konsep menit listrik PLN disiplin,
2. Memahami konsep (Modul 2) pemasangan  Mampu tanggungjawab,
hukum Kirchoff I lampu listrik melakukan teliti dan
3. Membuktikan PLN percobaan untuk melakukan
rumus hambatan  Melakukan memahami eksperimen secara
total untuk susunan percobaan konsep hukum benar.
hambatan seri dan untuk Kirchoff I Laporan:
susunan hambatan memahami  Memahami cara - Membuat laporan
paralel konsep melakukan sesuai dengan
hukum percobaan untuk ketentuan yang
Kirchoff I menentukan ditetapkan.

4
  Melakukan susunan hambatan - Ketepatan data dan
percobaan listrik susunan analisis data yang
untuk seri dan paralel dikumpul kan.
hambatan - Ketepatan dalam
susunan membuat
hambatan seri kesimpulan.
dan paralel Tugas:
 Melakukan Ketepatan dalam
diskusi rumus menyelesaikan soal
hambatan tugas pendahuluan.
total untuk
susunan
hambatan seri
dan paralel.
4 1. Memahami Potensiometer  Pre test 2 x 50  Memahami fungsi Proses/Kinerja:
pembagian Sebagai Pembagi  Berdiskusi menit = 100 potensiometer - Bekerjasama,
tegangan Tegangan tentang fungsi menit  Mampu disiplin,
menggunakan potensiometer melakukan tanggungjawab,
potensiometer (Modul 3)  Melakukan percobaan untuk teliti dan
percobaan menyelidiki cara melakukan
untuk
menghubungkan eksperimen secara
potensiometer benar.
menyelidiki
2. Memahami cara dalam rangkaian
cara
menghubungkan Laporan:
menghubungka
potensiometer - Membuat laporan
dalam rangkaian n sesuai dengan
potensiometer ketentuan yang
dalam ditetapkan.
rangkaian - Ketepatan data dan
analisis data yang
dikumpul kan.
- Ketepatan dalam

5
 membuat
kesimpulan.
Tugas:
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal-
soal.

5 1. Menyelidiki gejala Gaya Gerak  Pre tes 2 x 50  Mampu Proses/Kinerja:

gaya gerak listrik Listrik Induksi,  Melakukan menit = 100 melakukan - Bekerjasama,
(ggl) induksi diri  ((Modul 4) percobaan menit percobaan tentang disiplin,
pada sebuah untuk gaya gerak listrik tanggungjawab,
kumparan menyelidiki pada sebuah teliti dan
gaya gerak kumparan melakukan
listrik pada eksperimen secara
sebuah benar.
kumparan dan Laporan:
mendiskusika - Membuat laporan
n dalam sesuai dengan
kelompok ketentuan yang
terhadap hasil ditetapkan.
percobaan. - Ketepatan data dan
analisis data yang
dikumpulkan.

- Ketepatan dalam
membuat
kesimpulan.
Tugas:
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal-
soal.

6
6 1. Menyelidiki gejala Gaya Magnetik  Pre tes 2 x 50  Mampu Proses/Kinerja:
gaya magnetik (Lorentz),  Melakukan menit = 100 memahami gejala - Bekerjasama,
yang bekerja pada percobaan menit gaya magnetic disiplin,
kawat berarus (Modul 5) untuk pada kawat tanggungjawab,
listrik dalam menyelidiki berarus listrik teliti dan
medan magnet gejala gaya melakukan
magnetik eksperimen secara
pada kawat benar.
berarus listrik Laporan:
- Membuat laporan
sesuai dengan
ketentuan yang
ditetapkan.
- Ketepatan data dan
analisis data yang
dikumpulkan.
- Ketepatan dalam
membuat
kesimpulan.
Tugas:
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal-
soal.

7 1.Mempelajari -Transformator  Pre test 2 x 50  Memahami Proses/Kinerja:

prinsip kerja sebuah  Mendiskusika menit = 100 tentang cara kerja - Bekerjasama,
transformator (Modul 6) n dalam menit transformator disiplin,
kelompok  Mampu tanggungjawab,
tentang cara melakukan teliti
kerja percobaan untuk - Menganalisis proses
transformator memahami prinsip getaran pegas
 Melakukan kerja sesuai dengan

7
 percobaan transformator indikator yang
untuk ingindicapai
memahami Laporan:
prinsip kerja - Membuat laporan
sebuah sesuai dengan
transformator ketentuan yang
ditetapkan.
- Ketepatan data dan
analisis data yang
dikumpul kan.
- Ketepatan dalam
membuat
kesimpulan.
Tugas:
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal-
soal.

8 1. Mempelajari sifat - Rangkaian RLC  Pre tes 2 x 50  Memahami sifat Proses/Kinerja: -

tegangan bolak balik  Mendiskusika menit = 100 tegangan pada - Bekerjasama,
pada rangkaian: (Modul 7) n sifat menit rangkaian RL, RC disiplin,
- RL seri tegangan dan RLC seri tanggungjawab,
- RC seri bolak balik  Mampu teliti
- RLC seri pada melakukan - Membuatrekaman
rangkaian RL percobaan untuk video sesuai
seri, RC seri rangkaian RL, RC dengan eksperimen
dan RLC seri. dan RLC seri tentang gelombang
 Melakukan stasioner
percobaan Laporan:
untuk - Membuat laporan
membuktikan sesuai dengan
sifat tegangan ketentuan yang

8
 bolak balik ditetapkan.
pada - Ketepatan data dan
rangkaian RL, analisis data yang
RC dan RLC dikumpulkan.
seri. - Ketepatan dalam
membuat
kesimpulan.
Tugas:
Ketepatan dalam
menyelesaikan soal-
soal.

Banda Aceh, 01 Februari 2021

Mengesahkan, Disusun oleh,
Ketua Jurusan Pendidikan Fisika Pengampu Mata kuliah

Dr. A. Halim, M.Si. Fitria Herliana, S.Pd., M.Pd

NIP 196401071990021001 NIP. 199101202019032015