Formulir
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No Dokumen No Revisi
Mata Kuliah : Statistik Pendidikan
Program Studi: PGRA
Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian Pembelajaran Matakuliah
Deskripsi Mata Kuliah
Minggu Kemampuan yang diharapkan
Hal Tanggal Terbit
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Semester : 4 Sks : 2 Kode :
Dosen pengampu/Penanggungjawab :
Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu memahamai dan mengaplikasikan statistik pendidikan dalam
penelitian skripsi. Statistik pendidikan memiliki beberapa konten mata kuliah yang meliputi: konsep dasar statistik deskriptif dan
inferensial, skala pengukuran data, ukuran tendensi sentral (mean, median, modus), teknik pengolahan dan penyajian data
(distribusi frekuensi, grafik, diagram) dan penyebaran data statistik (range, rata-rata simpangan, simpangan baku) Statistik
inferensial meliputi: konsep statistic parametric, non parametric, probabilitas, dan distribusinya. Distribusi normal baku, uji
persyaratan statistic parametric (normalitas, homogenitas, linearitas), teknik analisis korelasi (product moment, rank order,
kontingensi), teknik komparasi (uji T Test, chi kuadrat), dan pengolahan data dengan software SPSS.
Mahasiswa mampu memahami statistik pendidikan, Mahasiswa mampu memahami cara penyajian data statistik (distribusi
frekuensi, grafik, diagram), Mahasiswa mampu memahami jenis-jenis ukuran gejala pusat (mean, median, modus, quartil, decil,
percentil, Mahasiswa mampu memahami penyebaran data statistik (range, diviasi (simpangan), standar deviasi, (simpangan baku),
Mahasiswa mampu memahami statistik inferensial dan uji prasyarat statistik, Mahasiswa mampu memahami hubungan antar
variabel (teknik analisis korelasi), Mahasiswa mampu memahami perbedaan antar variabel (teknik analisis komparasi), Mahasiswa
mengetahui penggunaan SPSS dan cara menginterpretasikan SPSS.
Mahasiswa selesai mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mampu memahami konsep statistik deskriptif dan inferensial. Mahasiswa
juga diharapkan mampu mengaplikasikan dalam penelitian pengujian hipotesis di bidang pendidikan khususnya jenis penelitian
kuantitatif.
Bahan Kajian Metode Pembelajaran Waktu Evaluasi Kriteria/ Bobot
 Formulir
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No Dokumen No Revisi Hal Tanggal Terbit

Ke Indikator
1 Mahasiswa mampu memahami  Pengertian Statistik Pendidikan Menyimak penjelasan 2 x 45 Penugasan Ketelitian dan
statistik pendidikan  Jenis Statistik dosen, Tanya Jawab, menit Kebenaran

 Kegunaan Statistik Diskusi Jawaban

 Penggolongan Data Statistik

 Contoh Data Statistik Pendidikan
2-3 Mahasiswa mampu memahami  Distribusi Frekuensi 2 x 45 Penugasan
cara penyajian data statistik  Grafik menit

 Diagram
4-5 Mahasiswa mampu memahami  Mean 2 x 45 Penugasan
jenis-jenis ukuran gejala pusat  Median menit

 Modus
 Quartil
 Desil
 Persentil
6 Mahasiswa mampu memahami  Range 2 x 45 Penugasan
penyebaran data statistik  Deviasi (simpangan) menit

 Deviasi Standar (simpangan baku)

7 Mahasiswa mampu menguasai Materi minggu 1 s.d 6 Tes 90 menit Tes (UTS) Kebenaran 20%
 Formulir
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No Dokumen No Revisi Hal Tanggal Terbit

kompetensi mata kuliah Jawaban

8 Mahasiswa mampu memahami
statistik inferensial dan uji
prasyarat statistik
9-11 Mahasiswa mampu memahami
hubungan antar variabel (teknik
analisis korelasi)
12-13 Mahasiswa mampu memahami
perbedaan antar variabel (teknik
analisis komparasi)
 Statistik Prametrik 2 x 45 Penugasan
 Statistik Nonparametrik menit
 Probabilitas
 Normalitas
 Homogenitas
 Linearitas
 Pengertian Korelasi 2 x 45 Penugasan
 Tujuan Korelasi menit
 Penggolongan Korelasi
 Teknik Korelasi Product Moment
 Teknik Korelasi Rank Order
 Teknik Korelasi Kontingensi
 Pengertian komparasi 2 x 45 Penugasan
 Pengertian penelitian komparasi menit
 Pengertian teknik penelitian komparasi
 Teknik analisisi komparasi dan
penggolongan (Penggunaan T Test dan
Penggunaan Chi Kuadrat)
 Formulir
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No Dokumen No Revisi Hal Tanggal Terbit

14 Mahasiswa mengetahui  Teknik penghitungan statistik deskriptif Menyimak penjelasan 4 x 45 Penugasan

penggunaan SPSS dan cara  Teknik penghitungan korelasi dosen, Tanya Jawab, menit
menginterpretasikan SPSS  Teknik penghitungan komparasi Diskusi

15 Mahasiswa mampu menguasai  Pertemuan 1-14 Tes (UAS) 2 x 45 Tes Kebenaran

kompetensi mata kuliah  ANALISIS DATA SKRIPSI Jawaban
(KUANTITATIF)

A. Daftar Refrensi
1. Sugiyono. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2014.
2. Anas Sudijono. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: CV Raja Grafindo, 2015.
3. Burhanudin nurgiyanto, Gunawan, dan Marzuki, Statistik Terapan Untuk Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 2009.
4. Mahdiyah. Statistik Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
5. Nar Heeryanto. Statistika Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka, 2009.
6. Arif Pratisto. Statistik Menjadi Mudah Dengan SPSS 17. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2009.
7. Hernita P, (ed). Panduan Praktis SPSS 20. Yogyakarta : Andi Offset dan Wahana Komputer: 2012.
8. Refrensi lain yang relevan

B. Tugas Mahasiswa dan penilaiaannya

 Formulir
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No Dokumen No Revisi Hal Tanggal Terbit

1. Mahasiswa diberikan penugasan mandiri

2.

Mengetahui Ketua Prodi PGRA Dosen Pengampu/Penanggung Jawab MK

Rentang Nilai Kategori

Nilai > 85 Sangat Baik
Nilai > 70 Baik
Nilai > 55 Cukup Baik
Nilai > 40 Kurang Baik
0 - 40 Tidak Baik

Bobot Penilaian
1.

Pengampu Mata Kuliah Statistik Pendidikan