LAMPIRAN B

FORMAT UMUM RANCANGAN PENGAJARAN KOKURIKULUM

A. BUTIRAN PdP

Mata pelajaran Bahasa Inggeris

Tarikh 10.8.2022

Masa 12.00-1.00 (1 jam)

Tahun/Darjah Tahun 4, 5 dan 6

Bilangan Murid 25 orang murid

Tajuk Spelling bee

Fokus Kemahiran menulis

Kemahiran Sedia Ada Murid pernah mengetahui pelbagai perkataan.

Pada akhir pembelajaran, murid dapat meningkatkan

Objektif Pembelajaran
pengetahuan perbendaharaan kata dan ejaan murid.

Penerapan Nilai Bekerjasama, kerajinan dan keberanian.

Bahan Bantu Mengajar LCD, komputer riba dan pembesar suara

B. BUTIRAN GURU
Kemahiran komunikasi, kemahiran kerja berpasukan,
Kemahiran Insaniah (KI):
moral dan etika profesional
Mengaplikasi teknologi masa kini, memahami psikologi
Pedagogi Masa Kini(PMK): dan berkeperluan pembelajaran murid

258
 Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Persediaan 1. Guru akan mengambil Nilai:

 Persediaan
(5 minit) Bersopan
perjumpaan kehadiran murid.
2. Guru akan meminta santun

murid-murid untuk
bersedia bagi BBM:

mempelajari topik hari Youtube

ini.
3. Setelah itu, guru akan KI:

menerangkan sedikit Kemahiran

tentang topik komunikasi,

pembelajaran hari ini. moral dan

etika
profesional

PMK:
Mengaplikasi
teknologi
masa kini
Perkembangan Nilai:
 Pengenalan kepada 1. Guru menerangkan
(10 minit) aktiviti ‘Spelling bee Berdisiplin
tentang aktiviti ‘spelling
bee’ kepada murid-
BBM: Slaid,
murid.
Youtube
2. Guru menerangkan cara
untuk melaksanakan
KI:Kemahiran
aktiviti ‘spelling bee’
berpasukan

PMK:
memahami
psikologi dan
berkeperluan
pembelajaran
’
murid
Kemuncak 1. Guru membahagikan Nilai:
(40 minit)  Pertandingan spelling
murid-murid kepada Kerjasama
bee’
beberapa kumpulan.

259
 2. Setiap kumpulan akan
diberi satu huruf.
3. Orang pertama dalam
setiap kumpulan akan BBM: Kad
memulakan perkataan
pertandingan ini.
4. Murid yang tidak dapat PMK:
mengeja sesuatu Pembelajaran
perkataan dengan betul koperatif
akan disinggirkan
daripada pertandingan.
5. Guru memilih setiap
pemenang dalam setiap
kumpulan.
6. Pertandingan dijalankan
antara pemenang.
7. Akhirnya satu pemenang
akan dipilih.

Penutup  Kesimpulan 1. Guru telah merumuskan

(5 minit) Nilai:
sesi pembelajaran hari
Keyakinan
tersebut. diri

260
Catatan Refleksi Pelajar:

Catatan Guru Pembimbing:

Catatan Pensyarah Penyelia:

261