Silabus Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial

SILABUS
Nama Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial
Bidang Keahlian : Pekerjaan Sosial
Kompetensi Keahlian : Social Care (Keperawatan Sosial)
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik,dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja
faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
lingkup Dasar-dasar Pekerjaan Sosial pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan dan lingkup Dasar-dasar Pekerjaan Sosial.
kompleks,berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari sesuai dengan standar kompetensi kerja.
keluarga,sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,dan internasional Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif,kritis, mandiri, kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan gerak
mahir,menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.1 Menganalisis 3.1.1 Menjelaskan Sejarah Perkembangan  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
perkembangan Perkembangan Profesi Pekerjaan Sosial mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
pekerjaan sosial Pekerjaan Sosial merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
3.1.2 Menganalisis Tahapan tentang perkembangan Sosial Kelas X (pengetahuan)
perkembangan pekerjaan pekerjaan sosial. Kurikulum 2013 Psikomotorik
sosial  Internet (ketrampilan)
3.1.3 Menganalisis Sejarah  Mengumpulkan data  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
Perkembangan tentang perkembangan  Sumber lain yang
Pekerjaan Sosial Di pekerjaan sosial relevan Jenis penilaian :
Indonesia Tulis
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Mengelompokkan  Mengolah data tentang Lisan
smkindonesia.blogspot.com
perkembangan perkembangan pekerjaan perkembangan (wawancara)
pekerjaan sosial sosial pekerjaan sosial Tugas
Praktek
 Mengomunikasikan Portofolio.
tentang perkembangan
pekerjaan sosial
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan pengertian Pembangunan  Mengamati untuk 9 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
pembangunan pembangunan Kesejahteraan mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
kesejahteraan sosial kesejahteraan social Sosial merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
3.2.2 Mengidentifikasin Tujuan tentang pembangunan Sosial Kelas X (pengetahuan)
pembangunan kesejahteraan sosial Kurikulum 2013 Psikomotorik
kesejahteraan social  Internet (ketrampilan)
3.2.3 Menganalisis strategi  Mengumpulkan data  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
pembangunan tentang pembangunan  Sumber lain yang
kesejahteraan sosial kesejahteraan sosial relevan Jenis penilaian :
Tulis
4.2 Mengelompokkan 4.2.1 Mengelompokkan  Mengolah data tentang Lisan
bentuk- bentuk bentuk- bentuk pembangunan (wawancara)
pembangunan pembangunan kesejahteraan sosial Tugas
kesejahteraan sosial kesejahteraan sosial Praktek
tentang pembangunan
kesejahteraan sosial
3.3 Menerapkan kode etik 3.3.1 Menjelaskan Pengertian Kode Etik Pekerjaan  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
pekerjaan sosial Kode Etik pekerjaan Sosial mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
sosial merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
3.3.2 Menganalisis kode etik tentang Kode Etik Sosial Kelas X (pengetahuan)
pekerjaan sosial Pekerjaan Sosial Kurikulum 2013 Psikomotorik
4.3 Melaksanakan kode etik 4.3.1 Melaksanakan kode etik  Internet (ketrampilan)
pekerjaan sosial pekerjaan sosial  Mengumpulkan data  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
tentang Kode Etik  Sumber lain yang
Pekerjaan Sosial relevan Jenis penilaian :
Tulis
 Mengolah data tentang Lisan
Kode Etik Pekerjaan (wawancara)
Sosial Tugas
Praktek
tentang Kode Etik
Pekerjaan Sosial
3.4 Menerapkan praktik 3.4.1 Menjelaskan Pengertian Praktik Pekerjaan  Mengamati untuk 3 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
pekerjaan sosial praktik pekerjaan social Sosial mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
3.4.2 Menerapkan prinsip merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
praktik pekerjaan sosial tentang praktik Sosial Kelas X (pengetahuan)
4.4 Melaksanakan praktik 4.4.1 Melaksanakan praktik pekerjaan sosial Kurikulum 2013 Psikomotorik
pekerjaan sosial pekerjaan sosial  Internet (ketrampilan)
 Mengumpulkan data  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
tentang praktik  Sumber lain yang
pekerjaan sosial relevan Jenis penilaian :
Tulis
praktik pekerjaan sosial (wawancara)
Tugas
 Mengomunikasikan Praktek
tentang praktik Portofolio.
pekerjaan sosial
3.5 Menganalisis hukum 3.5.1 Menjelaskan hukum Hukum  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
kesejahteraan sosial kesejahteraan social Kesejahteraan mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
3.5.2 Menganalisis dasar Sosial merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
hukum kesejahteraan tentang hukum Sosial Kelas X (pengetahuan)
sosial kesejahteraan sosial Kurikulum 2013 Psikomotorik
4.5 Mengelompokkan hukum 4.5.1 Mengelompokkan hukum  Internet (ketrampilan)
kesejahteraan sosial kesejahteraan sosial  Mengumpulkan data  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
tentang hukum  Sumber lain yang
kesejahteraan sosial relevan Jenis penilaian :
Tulis
hukum kesejahteraan (wawancara)
sosial Tugas
Praktek
tentang hukum
3.6 Menganalisis manusia 3.6.1 Menganalisis manusia Manusia Sebagai  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
sebagai makhluk individu sebagai makhluk individu Makhluk Individu mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
dan makhluk sosial 3.6.2 Menganalisis manusia Dan Makhluk Sosial merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
sebagai makhluk sosial tentang Manusia Sosial Kelas X (pengetahuan)
4.6 Mengelompokkan 4.6.1 Mengelompokkan Sebagai Makhluk Kurikulum 2013 Psikomotorik
manusia sebagai manusia sebagai Individu Dan Makhluk  Internet (ketrampilan)
makhluk individu dan makhluk individu dan Sosial  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
makhluk sosial makhluk social  Sumber lain yang
 Mengumpulkan data relevan Jenis penilaian :
tentang Manusia Tulis
Sebagai Makhluk Lisan
Individu Dan Makhluk (wawancara)
Sosial Tugas
Praktek
 Mengolah data tentang Portofolio.
Manusia Sebagai
Makhluk Individu Dan
Makhluk Sosial
 Mengomunikasikan
tentang Manusia
Sebagai Makhluk
Individu Dan Makhluk
Sosial
3.7 Menganalisis perilaku 3.7.1 Menjelaskan Perilaku Perilaku Manusia  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
manusia dan pengaruh manusia dan pengaruh Dan Pengaruh mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
lingkungan sosialnya lingkungan sosialnya Lingkungan merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
3.7.2 Menjelaskan Pengertian Sosialnya tentang Perilaku Sosial Kelas X (pengetahuan)
Konsep Diri Psikomotorik
3.7.3 Menganalisis Manusia Dan Pengaruh Kurikulum 2013 (ketrampilan)
Pembentukan Konsep Lingkungan Sosialnya  Internet Afektif (sikap)
diri  Lingkungan sekitar
3.7.4 Menganalisis Faktor  Mengumpulkan data  Sumber lain yang Jenis penilaian :
Lingkungan terhadap tentang Perilaku relevan Tulis
Pembentukan Konsep Manusia Dan Pengaruh Lisan
diri Lingkungan Sosialnya (wawancara)
4.7 Mengelompokkan tipologi 4.7.1 Mengelompokkan Tugas
perilaku manusia dan tipologi perilaku  Mengolah data tentang Praktek
pengaruh lingkungan manusia dan pengaruh Perilaku Manusia Dan Portofolio.
sosialnya lingkungan sosialnya Pengaruh Lingkungan
Sosialnya
tentang Perilaku
Manusia Dan Pengaruh
Lingkungan Sosialnya
3.8 Menganalisis perilaku 3.8.1 Menjelaskan Pengertian Perilaku Manusia  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Ajar Penilaian
manusia dalam Penyesuaian Diri Dalam Penyesuaian mengidentifikasi dan Pengetahuan meliputi :
penyesuaian diri dengan 3.8.2 Menjelaskan Konsep Diri Dengan merumuskan masalah Dasar Pekerjaan Kognitif
lingkungan Penyesuaian Diri yang Lingkungan tentang Perilaku Sosial Kelas X (pengetahuan)
Baik Manusia Dalam Kurikulum 2013 Psikomotorik
3.8.3 Mengidentifikasi Bentuk- Penyesuaian Diri  Internet (ketrampilan)
bentuk Penyesuaian Diri Dengan Lingkungan  Lingkungan sekitar Afektif (sikap)
3.8.4 Menganalisis  Sumber lain yang
Karakteristik  Mengumpulkan data relevan Jenis penilaian :
Penyesuaian Diri tentang Perilaku Tulis
3.8.5 Menganalisis Aspek- Manusia Dalam Lisan
aspek Penyesuaian Diri Penyesuaian Diri (wawancara)
3.8.6 Menganalisis Perilaku Dengan Lingkungan Tugas
manusia dalam Praktek
penyesuaian diri dengan  Mengolah data tentang Portofolio.
lingkungan Perilaku Manusia
4.8 Memecahkan masalah 4.8.1 Memecahkan masalah Dalam Penyesuaian
perilaku manusia dalam perilaku manusia dalam Diri Dengan
penyesuaian diri dengan penyesuaian diri dengan Lingkungan
lingkungan lingkungan
tentang Perilaku
Manusia Dalam
Penyesuaian Diri
Dengan Lingkungan
……………, 15 Juli 2019
Mengetahui
Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran
…………………………………… ……………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.
SILABUS
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial
Bidang Keahlian : Pekerjaan Sosial
Kompetensi Keahlian : Social Care (Keperawatan Sosial)
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik,dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja
faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
lingkup Dasar-dasar Pekerjaan Sosial pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan dan lingkup Dasar-dasar Pekerjaan Sosial.
kompleks,berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari sesuai dengan standar kompetensi kerja.
keluarga,sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,dan internasional Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif,kritis, mandiri, kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan gerak
mahir,menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilain Sumber Belajar
3.9 Menganalisis 3.9.1. Menjelaskan Pengertian Masalah Sosial  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
masalah sosial Masalah Sosial mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
3.9.2. Menganalisis Jenis-jenis merumuskan masalah Pengetahuan (pengetahuan)
masalah sosial tentang Masalah Sosial. Dasar Psikomotorik
4.9 Mengelompokkan 4.9.1 Mengelompokkan jenis- Pekerjaan (ketrampilan)
jenis-jenis masalah jenis masalah sosial  Mengumpulkan data Sosial Kelas Afektif (sikap)
sosial tentang Masalah Sosial X Kurikulum
2013 Jenis penilaian :
 Mengolah data tentang  Internet Tulis
Masalah Sosial  Lingkungan Lisan (wawancara)
sekitar Tugas
 Mengomunikasikan  Sumber lain Praktek
tentang Masalah Sosial yang relevan Portofolio.
3.10 Menganalisis 3.10.1. Menganalisis Faktor Penyebab Dan Akibat  Mengamati untuk 9 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
penyebab dan akibat Penyebab Masalah sosial Timbulnya Masalah mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
timbulnya masalah 3.10.2. Menganalisis Dampak Sosial merumuskan masalah Pengetahuan (pengetahuan)
sosial Permasalahan Sosial tentang penyebab dan Dasar Psikomotorik
dalam Masyarakat akibat timbulnya masalah Pekerjaan (ketrampilan)
3.10.3. Menganalisis Cara sosial. Sosial Kelas Afektif (sikap)
Mengatasi Masalah Sosial X Kurikulum
4.10 Memecahkan 4.10.1. Memecahkan masalah  Mengumpulkan data 2013 Jenis penilaian :
masalah sosial sosial berdasarkan tentang penyebab dan  Internet Tulis
berdasarkan penyebab dan akibatnya akibat timbulnya masalah  Lingkungan Lisan (wawancara)
penyebab dan sosial sekitar Tugas
akibatnya  Sumber lain Praktek
 Mengolah data tentang yang relevan Portofolio.
penyebab dan akibat
timbulnya masalah sosial
tentang penyebab dan
akibat timbulnya masalah
sosial
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaskan Pengertian Lembaga - lembaga  Mengamati untuk 9 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
lembaga-lembaga Lembaga Sosial sosial yang mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
sosial yang 3.11.2 Menganalisis Fungsi menangani masalah merumuskan masalah Pengetahuan (pengetahuan)
menangani masalah Lembaga Sosial sosial tentang Lembaga - Dasar Psikomotorik
sosial 3.11.3 Menganalisis Jenis-Jenis lembaga sosial yang Pekerjaan (ketrampilan)
Lembaga Sosial menangani masalah Sosial Kelas Afektif (sikap)
4.11 Mengelompokkan 4.11.1 Mengelompokkan sosial. X Kurikulum
lembaga-lembaga lembaga-lembaga sosial 2013 Jenis penilaian :
sosial yang yang menangani masalah  Mengumpulkan data  Internet Tulis
menangani masalah sosial tentang Lembaga -  Lingkungan Lisan (wawancara)
sosial lembaga sosial yang sekitar Tugas
menangani masalah sosial  Sumber lain Praktek
yang relevan Portofolio.
 Mengolah data tentang
Lembaga - lembaga sosial
yang menangani masalah
sosial
tentang Lembaga -
lembaga sosial yang
menangani masalah sosial
3.12 Menerapkan peran 3.12.1 Menjelaskan Pengertian Peran Pekerja Sosial  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
pekerja sosial dalam Pekerja Sosial Dalam Penanganan mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
penanganan masalah 3.12.2 Menganalisis peran Masalah Klien merumuskan masalah Pengetahuan (pengetahuan)
klien pekerjaan sosial dalam tentang peran pekerja Dasar Psikomotorik
penanganan masalah sosial dalam penanganan Pekerjaan (ketrampilan)
klien masalah klien. Sosial Kelas Afektif (sikap)
3.12.3 Menerapkan model dan X Kurikulum
strategi peran pekerjaan  Mengumpulkan data 2013 Jenis penilaian :
sosial dalam penanganan tentang peran pekerja  Internet Tulis
masalah klien sosial dalam penanganan  Lingkungan Lisan (wawancara)
4.12 Melaksanakan peran 4.12.1 Melaksanakan peran masalah klien sekitar Tugas
pekerja sosial dalam pekerja sosial dalam  Sumber lain Praktek
penanganan masalah penanganan masalah  Mengolah data tentang yang relevan Portofolio.
sosial sosial peran pekerja sosial dalam
penanganan masalah klien
tentang peran pekerja
sosial dalam penanganan
masalah klien
3.13 Menerapkan 3.13.1 Menjelaskan Sistem Pemecahan Masalah  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
pemecahan masalah Dasar pekerjaan social Klien Dengan mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
klien dengan 3.13.2 Menganalisis Pendekatan Menggunakan Sistem (pengetahuan)
menggunakan sistem pekerjaan Sosial Dasar Pekerjaan merumuskan masalah Pengetahuan Psikomotorik
dasar pekerjaan 3.13.3 Menerapkan pemecahan Sosial tentang pemecahan Dasar (ketrampilan)
sosial masalah klien dengan masalah klien dengan Pekerjaan Afektif (sikap)
menggunakan sistem menggunakan sistem Sosial Kelas
dasar pekerjaan sosial dasar pekerjaan sosial. X Kurikulum Jenis penilaian :
4.13 Menggunakan sistem 4.13.1 Menggunakan sistem 2013 Tulis
dasar pekerjaan dasar pekerjaan sosial  Mengumpulkan data  Internet Lisan (wawancara)
sosial dalam dalam penanganan tentang pemecahan  Lingkungan Tugas
penanganan masalah masalah klien masalah klien dengan sekitar Praktek
klien menggunakan sistem  Sumber lain Portofolio.
dasar pekerjaan sosial yang relevan
 Mengolah data tentang

pemecahan masalah klien
dengan menggunakan
sistem dasar pekerjaan
sosial
tentang pemecahan
masalah klien dengan
menggunakan sistem
dasar pekerjaan sosial
3.14 Menerapkan 3.14.1 Menjelaskan potensi dan Potensi Dan Sistem  Mengamati untuk 6 JP  Buku / Bahan Penilaian meliputi :
pemecahan masalah sistem sumber Sumber mengidentifikasi dan Ajar Kognitif
klien dengan kesejahteraan sosial Kesejahteraan Sosial merumuskan masalah Pengetahuan (pengetahuan)
menggunakan 3.14.2 Menjelaskan Sistem tentang potensi dan sistem Dasar Psikomotorik
potensi dan sistem sumber dalam pekerjaan sumber kesejahteraan Pekerjaan (ketrampilan)
sumber social sosial. Sosial Kelas Afektif (sikap)
kesejahteraan sosial 3.14.3 Menganalsisis potensi X Kurikulum
dan sistem sumber  Mengumpulkan data 2013 Jenis penilaian :
kesejahteraan sosial tentang potensi dan sistem  Internet Tulis
4.14 Menggunakan 4.14.1 Menggunakan potensi sumber kesejahteraan  Lingkungan Lisan (wawancara)
potensi dan sistem dan sistem sumber dalam sosial sekitar Tugas
sumber dalam penanganan masalah  Sumber lain Praktek
penanganan masalah klien  Mengolah data tentang yang relevan Portofolio.
klien potensi dan sistem sumber
tentang potensi dan sistem
sumber kesejahteraan
sosial
………………., 15 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................

Silabus Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Pengetahuan Dasar Pekerjaan Sosial

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah : SMK

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Indikator Pencapaian Alokasi

……………, 15 Juli 2019

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Indikator Pencapaian Alokasi

 Mengolah data tentang

………………., 15 Juli 2019

Catatan Kepala Sekolah

Anda mungkin juga menyukai