RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

2022/2023
(RPS)

KOROSI
(PE42120 A)

PROGRAM STUDI D4 – TEKNIK PERPIPAAN

JURUSAN TEKNIK PERMESINAN KAPAL
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
SEMESTER GANJIL (2022/ 2023)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH : Korosi
Kurikulum/
Kode Mata Kuliah / : TEFA/PE 42120/1/III
SKS/Semester
Waktu Pertemuan : 17 pertemuan
• Ir. Endah Wismawati, MT.
Dosen Pengampu • Nora Amelia Novitrie, ST., MT.
• Dianita wardani, S.Si., MT.
Mahasiswa mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip
Capaian Pembelajaran rekayasa ke dalam proses fabrikasi sesuai standar untuk menyelesaikan
:
Lulusan Program Studi masalah desain, fabrikasi dan inspeksi pada instalasi/sistem perpipaan
sesuai standar
Capaian Pembelajaran Mahasiswa mempunyai kemampuan mendeteksi proses terjadinya
:
Mata Kuliah korosi, penyebab korosi dan cara perlindungannya
a. Mahasiswa mampu mengetahui kontrak perkuliahan dan tata cara
proses perkuliahan serta referensi yang digunakan (C1)
b. Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup korosi dan
kerugiannya (C2)
c. Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan antara reaksi kimia
dengan enegy gibbs dan nilai potensial elektrokimia (C2)
d. Mahasiswa mampu menjelaskan katoda anoda yang dipakai serta
nilai potensialnya (C2)
Capaian Pembelajaran/ e. Mahasiswa mampu menerangkan perilaku logam dan dapat
Kompetensi/ Hasil menghitung laju korosinya (C3)
:
Pembelajaran Khusus f. Mahasiswa mampu menentukan bentuk – bentuk korosi yang
(Pertemuan) terjadi (C3)
g. Mahasiswa mampu menguraikan konsep pengendalian korosi
dengan seleksi material (C4)
h. Mahasiswa mampu menguraikan konsep pengendalian korosi
dengan penggunaan inhibitor(C4)
i. Mahasiswa mampu menguraikan konsep pengendalian korosi
dengan lapis lindung permukaan dan proteksi katodik (C4)
j. Mahasiswa mampu menyimpulkan proses korosi pada pengelasan
(C5)
Materi-materi yang dipelajari meliputi konsep dasar korosi,
Ruang Lingkup termodinamika korosi, kinetika korosi, bentuk – bentuk korosi, inspeksi
dan monitoring korosi, pengendalian korosi dan korosi pada lasan.

Surabaya, 2 September 2022

Menyetujui, Penanggung Jawab RPS,
Koordinator Program Studi D4 TK3

R. Dimas Endro Witjonarko, ST., MT. Nora Amelia Novitrie, ST., MT.
NIP. 197604122002121003 NIP.198805142015042002

Mengetahui,
Kepala UP2SMP

Afif Zuhri Arfianto, S.T., M.T

Halaman| 1
NIP. 198712032015041004

Halaman| 2
 CAPAIAN BAHAN
BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ KAJIAN Pengalaman Belajar METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN (POKOK Mahasiswa PEMBELAJARAN PENILAIAN
(%)
KHUSUS BAHASAN)
1 Mahasiswa mampu mengetahui 1x1x50’ Kontrak • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Aturan main 10
kontrak perkuliahan dan tata cara perkuliahan dan mengenai kontrak • Diskusi kelompok perkuliahan dapat
proses perkuliahan serta referensi ruang lingkup pembelajaran • Pembelajaran diketahui
yang digunakan (C-1) perkuliahan • Memahami korelasi kolaboratif • Korelasi peristiwa
peristiwa korosi dengan • Belajar mandiri korosi dengan bidang
bidang studi teknik • Penugasan studi teknik perpipaan
perpipaan dan manfaat terstruktur dan manfaat belajar
belajar korosi di bidang studi proses korosi di bidang
teknik perpipaan studi teknik perpipaan
dapat diketahui

2 Mahasiswa mampu menjelaskan 1x1x50’ Pendahuluan • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • ruang lingkup korosi 10
ruang lingkup korosi dan mengenai ruang lingkup • Diskusi dan kerugiannya dapat
kerugiannya (C2 dan A2) korosi dan kerugiannya • Pembelajaran dipahami
• Mendapatkan penjelasan kolaboratif • definisi korosi dapat
mengenai definisi korosi • Belajar mandiri dipahami
• Mendapatkan penjelasan • Bimbingan tugas • proses terjadinya
mengenai proses terjadinya terstruktur peristiwa korosi dapat
peristiwa korosi dietrima dipahami

3,4 Mahasiswa mampu mejelaskan 2x1x50’ Termodinamika • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Elektrokimia dapat 10
hubungan antara reaksi kimia korosi I mengenai hubungan antara • Diskusi dipahami;
dengan enegy gibbs dan nilai kestabilan zat dengan energy • Pembelajaran • Arah reaksi spontan
potensial elektrokimia (C2) gibbs kolaboratif bisa ditentukan dari
• Mendapatkan penjelasan • Belajar mandiri energy gibbs dapat
mengenai penentuan arah • Bimbingan tugas dipahami
reaksi spontan dari energy terstruktur • Potensial elektrokimia
gibss dapat dipahami
• Mendapatkan penjelasan
menganai Persamaan
hubungan antara energy
bebas gibbs dengan potensial
kimia
 CAPAIAN BAHAN
BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ KAJIAN Pengalaman Belajar METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN (POKOK Mahasiswa PEMBELAJARAN PENILAIAN
(%)
KHUSUS BAHASAN)
5,6 Mahasiswa mampu menjelaskan 2x1x50’ Termodinamika • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Elektroda referensi 10
katoda anoda yang dipakai serta korosi II mengenai penentuan nilai • Diskusi dapat dipahami
nilai potensialnya (C2 dan A2) elektroda referensi melalui • Pembelajaran • Deret galvanik dapat
nilai potensial elektroda kolaboratif dipahami
hydrogen standard dan • Belajar mandiri • Persamaan Nernst dan
persamaan Nernst • Bimbingan tugas diagram poyrbaix dapat
berdasarkan potensial terstruktur dipahami
standar dan aktivitas
elektrolit Mendapatkan
penjelasan mengenai
passivity
• Mendapatkan penjelasan
mengenai penentuan anoda
katoda dapat dilakukan dari
nilai potensial dan deret
galvanik
7,8 Mahasiswa mampu menerangkan 2x1x50’ Kinetika korosi • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Peristiwa polarisasi 10
perilaku logam dan dapat mengenai arti dan jenis • Diskusi dapat diterangkan
menghitung laju korosinya (C1,A1 polarisasi • Pembelajaran • Passivity logam dapat
dan A2) • Mendapatkan penjelasan kolaboratif diterangkan
mengenai Perilaku aktif pasif • Belajar mandiri • Laju korosi dapat
logam dengan menggunakan • Bimbingan tugas dihitung
diagram terstruktur
• Mendapatkan penjelasan
mengenai perhitungan laju
korosi
9
UTS
10 Mahasiswa mampu menentukan 1x1x50’ Bentuk – • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • korosi seragam dan 10
bentuk – bentuk korosi yang bentuk korosi mengenai korosi seragam • Diskusi korosi terpusat dapat
terjadi (C1) dan korosi terpusat • Bimbingan tugas ditentukan
• Mendapatkan penjelasan terstruktur • bentuk bentuk korosi
mengenai bentuk bentuk dapat ditentukan
korosi

Halaman| 1
 CAPAIAN BAHAN
BOBOT
MINGGU PEMBELAJARAN/KOMPETENSI/ KAJIAN Pengalaman Belajar METODE INDIKATOR/KRITERIA
WAKTU PENILAIAN
KE HASIL PEMBELAJARAN (POKOK Mahasiswa PEMBELAJARAN PENILAIAN
(%)
KHUSUS BAHASAN)
11,12 Mahasiswa mampu menguraikan 2x1x50’ Pengendalian • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Material yang memiliki 10
konsep pengendalian korosi korosi dengan mengenai Material yang • Diskusi ketahanan terhadap
dengan seleksi material (C1 dan seleksi material memiliki ketahanan korosi • Bimbingan tugas korosi dapat diuraikan
A1) karena lapisan pasif terstruktur • Perilaku logam pada
• Mendapatkan penjelasan lingkungan tertentu
mengenai Data perilaku dapat diuraikan
korosi logam pada
lingkungan tertentu dapat
digunakan sebagai dasar
pemilihan logam dari sudut
pandang korosi untuk suatu
aplikasi
13 Mahasiswa mampu menguraikan 1x1x50’ Pengendalian • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Jenis jenis inhibitor 10
konsep pengendalian korosi korosi dengan mengenai Pemilihan • Diskusi dapat diuraikan
dengan penggunaan inhibitor (C1 inhibitor inhibitor dengan benar • Bimbingan tugas • Cara kerja inhibitor
dan A1) • Mendapatkan penjelasan terstruktur dapat diuraikan
mengenai Cara kerja
inhibitor
14,15 Mahasiswa mampu menguraikan 2x1x50’ Pengendalian • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Mekanisme dengan 10
konsep pengendalian korosi korosi dengan mengenai mekanisme • Diskusi coating dan pemilihan
dengan lapis lindung permukaan lapis lindung pengendalian korosi dengan • Bimbingan tugas desain yang tepat dapat
dan proteksi katodik (C1 dan A1) permukaan dan lapis lindung permukaan terstruktur diuraikan
proteksi katodik • Mendapatkan penjelasan • Mekanisme dengan
mengenai mekanisme perlindungan katodik
pengendalian korosi dengan dapat diuraikan
perlindungan katodik
16 Mahasiswa mampu 1x1x50’ Korosi yang • Mendapatkan penjelasan • Ceramah • Struktur mikro lasan 10
menyimpulkan proses korosi pada terkait dengan mengenai heterogenitas • Diskusi dapat disimpulkan
pengelasan (C3) proses logam • Bimbingan tugas • Bentuk bentuk korosi
pengelasan • Mendapatkan penjelasan terstruktur yang terjadi pada lasan
mengenai bentuk korosi dapat disimpulkan
pada lasan dan penyebabnya

17 UAS

Halaman| 2
Daftar Pustaka
1. Ahmad, Zaki. 2006. Principles of Corrosion and Corrosion Control. Elsevier Science & Technology Books
2. Fontana, Mars Guy. 1986. Corrosion Engineering. New York: McGraw Hill Book Co.
3. Roberge, Pierre. 2000. Handbook of Corrosion Engineering. New York: McGraw Hill Book Co.
4. Setiwan, Adhi dan Wiwik Dwi Pratiwi. 2015. Modul Korosi PPNS

Halaman| 3
PENILAIAN KEMAMPUAN KETEPATAN PENANGANAN PADA PROSES
KOROSI

Grade Skor Indikator Kinerja

Sangat Kurang < 20 Tidak dapat menemukan peristiwa korosi
Kurang 21 – 40 Ada peristiwa korosi, namun kurang
memahami jenis korosi terjadi
Cukup 41 – 60 Jenis korosi yang terjadi sudah ditentukan
dengan tepat, namun kurang detail dalam
membahas penyebab terjadinya korosi
Baik 61 – 80 Proses terjadinya korosi sudah dijelaskan
dengan tepat, namun penenganan yang
dilakukan kurang tepat
Sangat Baik >81 Peristiwa korosi, jenis korosi, penyebab
korosi dan penanganan korosi dapat
dijelaskan secara detail