RENCANA PEMBELAJARAN (RP)

1. Nama Pelatihan : Orientasi Pengendalian Faktor Risiko Penyakit Tidak Menular Bagi Kader Posyandu di Wilayah Kerja

2. Mata Diklat : Edukasi Pencegahan dan Pengendalian Faktor Risiko PTM

3. Alokasi Waktu : 3 jpl (T =1 jpl, P = 2 jpl, PL =0 jpl) / 5 menit (alokasi waktu Mikroteaching)
4. Deskripsi Singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang edukasi pencegahan dan pengendalian faktor risiko PTM dengan perilaku CERDIK
5. Tujuan Pembelajaran :
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu melakukan edukasi pencegahan dan pengendalian faktor risiko PTM
dengan perilaku CERDIK
b. Indikator       Hasil : Setelah mempelajari mata diklat ini, peserta dapat :
Belajar 1. Melakukan edukasi perilaku Cek Kesehatan
2. Melakukan edukasi perilaku Enyahkan Asap Rokok
3. Melakukan edukasi perilaku Rajin Berolahraga
4. Melakukan edukasi perilaku Diet Seimbang
5. Melakukan edukasi perilaku Istirahat yang cukup
6. Melakukan edukasi perilaku Kelola Stres

6. Materi Pokok dan Sub Pokok Bahasan:

1. Edukasi perilaku Cek Kesehatan
2. Edukasi perilaku Enyahkan Asap Rokok
3. Edukasi perilaku Rajin Berolahraga
4. Edukasi perilaku Diet Seimbang
5. Edukasi perilaku Istirahat yang cukup
6. Edukasi perilaku Kelola Stres
 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR:

NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI

KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 Pendahuluan 1.1. Salam pembukaan 1.1. Membalas salam 1. Ceramah - LCD projector 5 menit/ 1
1.2. Mengenalkan diri pada peserta 1.2. Memperkenalkan diri Tanya jawab - Laptop menit
1.3. Bina Suasana 1.3. Merespon & ikut aktivitas 2. Brainstroming - Slide
1.4. Menyampaikan judul materi 1.4. Menyimak, menjawab Presentasi
1.5. Melakukan apersepsi 1.5. Menyimak, menjawab - Jaringan
1.6. Menyampaikan HB dan IHB 1.6. Menyimak, menjawab internet
1.7. Menyampaikan Pokok Bahasan dan 1.7. Menyimak, mencatat - Modul dan
Sub Pokok Bahasan bahan ajar
2 Penyajian 2.1. Melakukan Apersepsi 2.1. Menyimak, menjawab 1. Brainstorming - Panduan 127 menit/ 3
2.2. Menjelaskan Edukasi perilaku Cek 2.2. Menyimak, menjawab 2. Ceramah Tanya penugasan menit
Kesehatan jawab Role Play
2.3. Menjelaskan Edukasi perilaku 2.3. Menyimak, menjawab 3. Role Play - Lembar balik
Enyahkan Asap Rokok
2.4. Menjelaskan Edukasi perilaku Diet 2.4. Menyimak, menjawab
Seimbang
2.5. Menjelaskan Edukasi perilaku 2.5. Menyimak, menjawab
Istirahat yang cukup
2.6. Menjelaskan Edukasi perilaku 2.6. Menyimak, menjawab
Kelola Stres
2.7. Memberikan Penugasan Role Play 2.7. Penugasan & Presentasi
2.8. Memberi kesempatan bertanya
kepada peserta 2.8. Bertanya, menjawab
2.9. Merangkum hasil diskusi, memberi 2.9. Menyimak, menjawab
penguatan hasil diskusi
2.10Melaksanakan evaluasi 2.10. Menyimak, menjawab
pembelajaran secara umum

3 Penutup 3.1. Mengevaluasi pembelajaran secara 3.1. Menjawab pertanyaan 1. Ceramah 3 menit/ 1
umum dan mengajak peserta fasilitator dan bertanya 2. Tanya jawab menit
membuat rangkuman/ kesimpulan apabila ada yang belum jelas

3.2. Memberikan motivasi kepada
peserta
3. Menutup acara dengan ucapan
terima kasih dan apresiasi kepada
peserta.
serta ikut menyimpulkan
3.2. Menyimak
3.3. Menyimak dan menjawab
salam

8 EVALUASI 1. Jelaskan edukasi perilaku Cek Kesehatan!

PEMBELAJARAN: 2. Jelaskan perilaku Enyahkan Asap Rokok!
3. Jelaskan edukasi perilaku Diet Seimbang!
4. Jelaskan edukasi perilaku Istirahat yang cukup!
5. Jelaskan edukasi perilaku Kelola Stres!

9. REFERENSI 1. Petunjuk Teknis Posyandu Bagi Kader, tahun 2019

2. Buku Pintar Kader Posyandu, tahun2019
3. Petunjuk Teknis Deteksi Dini PTM Tahun 202

………., ……………. 20…..

Nama Lengkap Fasilitator