SEJ/PTS/2022/X/PG/SH

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Sekolah Menengah Atas (SMA)
Tahun Pelajaran 2022/ 2023

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Sejarah

Jenjang Sekolah : Sekolah Menengah Atas (SMA)
Kelas : X IPS
Hari, tanggal : Jum’at, 23 September 2022
Waktu : 90 menit

PETUNJUK
1. Disediakan Lembar Jawaban Komputer (LJK)
2. a. LJK dipergunakan untuk jawaban soal pilihan ganda
b. Tulislah dengan jelas: Nama Anda, Nomor Peserta Anda, Sekolah Asal, Tanggal Penilaian Tenagh Semester, Jam ke-,
Tandatangan, dan menghitamkan bulatan kecil pada LJK sesuai dengan petunjuk
c. Jawaban dikerjakan dengan cara menghitamkan bulatan kecil sesuai dengan jawaban yang Anda anggap benar
Apabila ada jawaban yang keliru dan ingin memperbaikinya, hapuslah jawaban yang keliru itu dengan menggunakan karet
penghapus pensil. Kemudian hitamkan bulatan kecil lain sesuai dengan jawaban yang Anda anggap benar
d. LJK jangan sampai rusak basah atau kotor
3. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya
a. Laporkan kepada pengawas Penilaian Tengah Semester jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang
b. Jumlah soal sebanyak 40 butir soal pilihan ganda
c. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah
d. Mintalah kertas buram kepada pengawas Penilaian Tengah Semester bila diperlukan
e. Periksalah pekerjaan Anda sebelum Anda serahkan kepada pengawas Penilaian Tengah Semester

SELAMAT BEKERJA

Pilihlah jawaban yang paling tepat A, B, C, D, atau E dari pertanyaan di bawah ini !

1. Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena mempunyai hal-hal menjelaskan bagian demi bagian adalah konsep berpikir
sebagai berikut, kecuali …. ….
A. Objek penelitian A. Sinkronis
B. Teori-teori B. Diakronis
C. Karakter C. Kronologis
D. Metode D. Tematis
E. Generalisasi E. Naratif
2. Konsep berpikir dalam sejarah yang menekankan pada 4. Keadaan yang memperlihatkan perbedaan dari peristiwa
proses dari suatu peristiwa sejarah adalah …. sebelumnya dalam konsep waktu sejarah disebut…
A. Sinkronis A. Perubahan
B. Diakronis
B. Keberlanjutan
C. Tematis
D. Multi-dimensional C. Keheningan
E. Non naratif D. Pengulangan
3. Konsep berpikir dalam sejarah yang menjelaskan E. Kesinambungan
kehidupan masyarakat secara deskriptif dengan 5. Ashila merupakan Santri Alkahfi yang berprestasi
semenjak smp suka dengan pelajaran IPS. Dia mengikuti

1
 berbagai berbagai bidang lomba kemudian melanjtkan ke B. Manusia yang sudah melakukan peristiwa-peristiwa
SMA dan masuk kedalam kontingen Alkahfi Juara besar
sebagai tim Ekonomi. Berdasarkan Ilustrasi konsep waktu C. Manusia yang berinteraksi dalam waktu yang relatif
lama
apa yang dipakai ….
D. Manusia dalam sudut pandang tempat
A. Berkesinambungan E. Manusia dalam sudut pandang waktu
B. Pengulangan 13. Berikut adalah empat langkah yang harus dilakukan oleh
C. Perubahan seorang sejarawan dalam rangka merekonstruksi peristiwa
D. Penerimaan masa lalu kecuali ….
E. Kausalitas A. Heuristik
6. Konsep berpikir dalam sejarah yang menekankan proses B. Verfikasi
dari sebuah peristiwa sejarah adalah …. C. Observasi
A. Sinkronis D. Interpretasi
B. Diakronis E. Historiografi
C. Tematis 14. Sebagai ilmu sejarah memiliki metode. Sitilah metode
D. Multi-dimensional berasal dari bahasa Yunani methodos yang berarti ….
E. Non naratif A. Sistem
7. Sarat sebuah peristiwa disebut sebagai peristiwa sejarah B. Cara
C. Sasaran
adalah Abadi, Apa arti Abadi…
D. Intisari
A. Peristiwa yang tidak berulang E. Rangkaian
B. Peristiwa penting bagi masyarakat umum 15. Berikut ini yang bukan merupakan ciri dari historiografi
C. Peristiwa berkolerasi dengan peristiwa lain tradisional adalah ….
D. Peristiwa dikenang dan selalu di ingat oleh banyak A. Bersifat istana sentris
orang. B. Penulisannya bertujuan memberikan legitimasi yang
E. Peristiwa terus berulang-ulang kuat terhadap penguasa
C. Merupakan ekspresi budaya daripada upaya untuk
8. Peristiwa Revolusi Prancis, Amerika dan Rusia memiliki
merekam masa lampau apa adanya
kesamaan secara dalam berbagai Aspek. Dalam Konsep D. Menggunakan metode sejarah
sejarah Persamaan Peristiwa tidak berarti peristiwa E. Terdapatnya unsur-unsur sastra, karya imajinatif, dan
tersebut berulang. Pengulangan dalam peristiwa sejarah mitologi
adalah… 16. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri peristiwa yang
A. Pola peristiwa sejarah dapat digolongkan sebagai peristiwa sejarah adalah ….
B. Tokoh dalam peristiwa A. Peristiwa tersebut menyangkut kehidupan manusia
B. Peristiwa tersebut terjadi pada masa lampau
C. Waktu dalam peristiwa s
C. Peristiwa tersebut berpengaruh besar pada zamannya
D. Hasil dari peristiwa dan zaman-zaman berikutnya
E. Akibat dari peristiwa D. Peristiwa tersebut terjadi berulang-ulang
9. Seorang tokoh yang berkebangsaan Yunani dan dianggap E. Peristiwa tersebut hanya sekali terjadi
sebagai The Father of History adalah … 17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
A. Aristoteles 1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti
B. Socrates dapat dibuktikan kebenarannya
C. Hipocrates 2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar
D. Herodotus terjadi
E. Cicero 3) Sejarah ditulis berdasarkan metodologi yang telah
10. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri peristiwa yang ditetatapkan
dapat digolongkan sebagai peristiwa sejarah adalah … 4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan
A. Peristiwa tersebut menyangkut kehidupan manusia kepada para pejabat
B. Perisitiwa tersebut terjadi pada masa lampau 5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta
C. Perisitiwa teresbut berpengaruh besar pada zamannya pedoman bagi pembacanya
dan zaman-zaman berikutnya Berdasarkan informasi diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai
D. Peristiwa tersebut terjadi berulang-ulang ilmu adalah ….
E. Perisitiwa tesrbut hanya sekali terjadi A. 1), 2), dan 3)
11. Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena mempunyai hal-hal B. 1), 2), dan 4)
sebagai berikut, kecuali …. C. 2), 3), dan 4)
A. Objek penelitian D. 3), 4), dan 5)
B. Teori-teori E. 2), 4), dan 5
C. Karakter 18. Pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul 04.30 waktu Jawa
D. Metode sekelompok pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs.
E. Generalisasi Moh. Hatta ke luar kota menuju Rengasdengklok, sebuah
12. Sebagai ilmu, objek yang dielajari sejarah adalah …. kota kawedanan di pantai utara Kabupaten karawang”.
A. Manusia yang hidup pada masa lampau

2
 Pernyataan tersebut merupakan contoh dari pengertian C. arsip
history as …. D. biografi
A. Art E. Buku pelajaran Sejarah
B. Data
26. Dalam konsep Diakronis , hal penting yang harus
C. Event
D. Record diperhatikan adalah ….
E. Science A. Keajegan
19. Sebagai sebuah ilmu pengetahuan sejarah bersifat empiris B. Eksplanatif
yang berarti …. C. Validitas
A. Disusun berdasarkan perenungan yang mendalam D. Kronologis
B. Memiliki saaran dan objek manusia dalam sudut E. Periodesas
pandang waktu
27. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan
C. Disusun berdasarkan pengalaman yasng direkam di
dalam dokumen atau peninggalan sejarah lainnya memanjang dalam waktu, terbatas dalam ruang disebut....
D. Memiliki kaidah-kaidah tertentu A. Ruang
E. Sejarawan menyatukan dirinya dengan objeknya B. Waktu
seakan-akan mengalami sendiri peristiwa sejarah C. Kronologis
yang sedang ditelitinya D. Sinkronik
20. Sumber yang hidup sezaman, tetapi tidak mengalami E. Diakronik
langsung peristiwa sejarah disebut....
28. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan
A. sumber primer
B. strictly primary sources meluas dalam ruang, terbatas dalam waktu disebut....
C. sumber lisan A. Ruang
D. sumber sekunder B. Waktu
E. less strictly primary sources C. Kronologis
21. Istilah sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu syajaratun D. Sinkronik
yang artinya …. E. Diakronik
A. Tumbuhan 29. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah
B. Bunga lampau maka digunakan berbagai pendekatan dan cara,
C. Pohon salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru
D. Rantai sejarah berikut ini :
E. Tanaman
22. Secara praktis, kata sejarah sering dipahami dalam empat Pak Nino akan membahas materi tentang sejarah tanam
pengertian ruang lingkup, yaitu sebagai.. paksa dengan meminta peserta didik untuk membuat
A. mitos, dongeng, kisah, dan kronik urut urutan waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa
secara kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya
B. cerita, legenda, dongeng, dan babad
program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun 1830 –
C. kisah, ilmu, cerita rakyat, dan kronik 1870 ) .
D. kenang-kenangan, kisah, ilmu dan seni
E. peristiwa, kisah, ilmu dan seni Hal yang dilakukan oleh Pak Nino dalam mengungkapkan
23. Sejarah sebagai seni memelurkan beberapa unsur sebagai sejarah Tanam Paksa
berikut kecuali… diatas menggunakan pendekatan ….
A. Intuisi A. diakronis
B. sinkronis
B. Imajinasi
C. causalitas
C. Emosi D. pengulangan
D. Gaya bahasa E. keberlanjutan
E. Metode 30. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...
24. Sejarah tercipta karena ada manusia yang berperan di A. Perkembangan/Kesinambungan,
dalamnya. Karenanya manusia bertindak sebagai… Pengulangan,Kausalitas dan Perubahan
A. objek sejarah B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa
B. penulis sejarah Depan
C. subjek sejarah C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban
D. pelurus sejarah D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal
E. pengukir sejarah Menetap
25. Sumber sejarah primer adalah data utama yang diperoleh E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua
langsung dari subyek dan objek penelitian. Contoh 31. Catatan kejadian-kejadian secara singkat dari waktu ke
sumber primer adalah… waktu secara berurutan disebut… .
A. penelitian sejarawan A. Kronologi
B. laporan penelitian yang relevan
3
 B. Sistematika Gambar di atas adalah termasuk ke dalam
C. Periodisasi bentuk:
D. Kronik A. Perubahan
E. Alur B. Kauslaitas
32. Perhatikan Gambar dibawah ini! C. Kesinambungan/keberlanjutan
D. Periode
E. Kronologi
33. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sejarah...
A. Objektif
B. Subjektif
C. Berulang
D. Sebagai kisah
E. Cerita
34. Sejarah sebagai peristiwa juga disebut sejarah...
A. Objektif
B. Subjektif
C. Berulang
D. Sebagai kisah
E. Cerita
35. Masyarakat Hindu melihat waktu sebagai.
A. Akhir
B. Garis lurus
C. siklus tanpa akhir
D. awal kehidupan
E. Masa hidup
36. Masyarakat barat melihat waktu sebagai.
A. Akhir
B. Garis lurus
C. Siklus tanpa akhir
D. awal kehidupan
E. Masa hidup
37. Perhatikan teks dibawah ini
Peristiwa kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945.
 Menyerahnya Jepang akibat dari pemboman di Kota
Hiroshima dan Nagasaki
 Golongan pemuda mendengar bahwa Jepang
menyerah
 Golongan pemuda memaksa golongan tua untuk
merdeka.
 Penculikan Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok.
 Tanggal 17 Agustus 1945, Indonesia memerdekakan
diri dari penjajahan Jepang.
Berdasarkan Peristiwa diatas, apa sarat peristiwa
Sejarah.
A. Unik, Abadi dan Penting.
B. Unik, berbahaya dan terbatas.
C. Abadi, penting, dan melegenda.
D. Unik, Penting dan Heroik.
E. Penting, bermakna, dan bisa diceritakan.
38. Berdasarkan peristiwa diatas proklamasi merupakan
peristiwa yang Abadi, apa yang dimaksud dengan
Peristiwa Abadi.
A. Peristiwa selalu terulang Kembali
B. Peristiwa bermanfaat bagi banyak orang
C. Peristiwa penting bagi banyak orang peristiwa heroik

4
 D. Peristiwa hanya terjadi satu kali
E. Peristiwa tidak berubah-ubah dan akan tetap
dikenang sepanjang masa.
39. Perhatikan teks berikut Ini!
Tragedi G30S/PKI terjadi pada tanggal 1 Oktober. Pada
saat itu, terjadi penculikan dan pembunuhan 7 jendral
tentara dan beberapa orang lainnya. Soeharto pada saat itu
diperintah untuk mengambil alih tentara dan
menyelamatkan Soekarno. Soekarno berhasil menuju
Istana Presiden di Bogor. Soeharto bersama pasukan yang
ia pimpin berhasil mengambil kontrol semua fasilitas
yang sebelumnya direbut oleh pelaku G30S/PKI.
Berdasarkan teks diatas cara berpikir sejarah apa untuk
menjelaskaan peritiwa diatas….
A. Sinkronik
B. Diakronik
C. Periodisasi
D. Kausalitas
E. Kronologis
40. Perhatikan Gambar dibawah ini

Berdasarkan
gambar diatas cara berpikir apa dalam merekontruksi
sejarah….
A. Sejarah sebagai Hiburan
B. Sejarah sebagai Ilmu
C. Sejarah Sebagai Kisah
D. Sejarah sebagai peristiwa
E. Sejarah sebagai Seni