SKRIPSI

SIKAP TENTANG DONOR DARAH PADA MAHASISWA

DI STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO

OLEH:

SHINTIA JUNITA PELMELAY

NIM: 201801181

PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
BINA SEHAT PPNI
MOJOKERTO
2022
 SURAT PERNYATAAN

Saya menyatakan bahwa Skripsi ini adalah hasil karya sendiri dan belum

pernah dikumpulkan orang lain untuk memperoleh gelar dari berbagai jenjang

pendidikan di Perguruan Tinggi manapun, dan apabila terbukti ada unsur

Plagiatisme saya siap untuk dibatalkan kelulusannya.

Mojokerto, Agustus 2022

Yang menyatakan

SHINTIA JUNITA PELMELAY

NIM : 201801181
 LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk diajukan dalam ujian

Judul : Sikap tentang donor darah pada mahasiswa STIKES Bina Sehat

PPNI Mojokerto

Nama : SHINTIA JUNITA PELMELAY

NIM : 201801181

Pada tanggal : ...................

Oleh:

Pembimbing I

Binarti Dwi. W, S.Kep Ns., M.Kes

NIK. 162 751

Pembimbing II

Arum Dwi Ningsih, M.Kep

NIK. 162 751
 LEMBAR PENGESAHAN

Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Ujian Skripsi Program Studi S1 Ilmu
keperawatan Sekolah tinggi Ilmu Kesehatan
Judul : Sikap tentang donor darah pada mahasiswa STIKES Bina Sehat
PPNI Mojokerto
Nama : SHINTIA JUNITA PELMELAY
NIM : 201801181
Pada tanggal : .....................
Mengesahkan

Tim penguji Tanda Tangan

Ketua : (........................)

Anggota : Binarti Dwi. W, S.Kep Ns., M.Kes (........................)

Anggota : Arum Dwi Ningsih, M.Kep (........................)

Mengetahui
Ka.Prodi S1 Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Sehat PPNI
Kabupaten Mojokerto

ANA ZAKIYAH,M.Kep
NIK .162751036
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas

rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul

“Sikap tentang donor darah pada mahasiswa STIKES Bina Sehat PPNI

Mojokerto”. Selesainya penulisan Skripsi ini tak lepas dari bantuan dan

dukungan serta bimbingan dari berbagai pihak, maka penulis mengucapkan terima

kasih yang sebesar-besarnya dengan hati tulus kepada:

1. Dr. M. Sajidin, S.Kp, M.Kes selaku Ketua STIKes Bina Sehat PPNI

Kabupaten Mojokerto yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk

melakukan penelitian

2. Ana Zakiyah, M.Kep selaku Ka. Prodi S1 Keperawatan

3. Penguji utama Porposal yang bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan

memberi masukan kepada peneliti

4. Binarti Dwi. W, S.Kep Ns., M.Kes selaku pembimbing I Skripsi yang telah

meluangkan waktu dalam bimbingan kepada penulis

5. Arum Dwi Ningsih, M.Kep selaku pembimbing II Skripsi yang telah

meluangkan waktu dalam bimbingan kepada penulis

6. Staff Dosen dan Karyawan STIKes Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto.

7. Keluarga tercinta yang telah memberi do’a dan semangat juang yang tak henti-

hentinya
 Akhirnya penulis menyadari bahwa Skripsi ini jauh dari sempurna

sehingga memerlukan kritik dan saran untuk menyempurnakan penyusunan

Skripsi ini.

Mojokerto, Agustus 2022

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman
SURAT PERNYATAAN.........................................................................................i
LEMBAR PERSETUJUAN....................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................iii
KATA PENGANTAR............................................................................................iv
DAFTAR ISI...........................................................................................................vi
DAFTAR TABEL...................................................................................................ix
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................x
DAFTAR LAMPIRAN...........................................................................................xi
BAB 1......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
1.1 Latar Belakang......................................................................................
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................
1.3 Tujuan Penelitian..................................................................................
1.3.1 Tujuan umum...............................................................................
1.3.2 Tujuan Khusus.............................................................................
1.4 Manfaat Penelitian................................................................................
1.4.1 Manfaat Teoritis...........................................................................
1.4.2 Manfaat Praktis............................................................................
BAB 2......................................................................................................................6
TINJAUAN PUSTAKA..........................................................................................6
2.1 Konsep Sikap........................................................................................
2.1.1 Pengertian....................................................................................
2.1.2 Komponen Sikap.........................................................................
2.1.3 Tingkatan Sikap...........................................................................
2.1.4 Ciri-Ciri Sikap.............................................................................
2.1.5 Fungsi Sikap................................................................................
2.1.6 Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Sikap..............................
 2.1.7 Pengukuran Sikap......................................................................
2.2 Konsep Perilaku..................................................................................
2.2.1 Pengertian..................................................................................
2.2.2 Bentuk-bentuk Perilaku.............................................................
2.2.3 Klasifikasi Perilaku....................................................................
2.2.3 Domain Perilaku........................................................................
2.2.4 Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku.......................................
2.2.5 Pengukuran Perilaku..................................................................
2.3 Konsep Donor Darah...........................................................................
2.3.1 Pengertian..................................................................................
2.3.2 Jenis Pendonor Darah................................................................
2.3.3 Syarat Pendonor Darah..............................................................
2.3.4 Hal yang harus diperhatikan Sebelum Donor Darah.................
2.3.5 Manfaat Donor Darah................................................................
2.3.6 Prosedur Donor Darah...............................................................
2.3.7 Uji Saring Infeksi Menular Lewat Transfusi Darah
(IMLTD)....................................................................................
2.3.8 Transfusi Darah.........................................................................
2.4 Kerangka Teori....................................................................................
2.5 Kerangka Konseptual..........................................................................
2.6 Hipotesis Penelitian.............................................................................
BAB 3....................................................................................................................39
METODE PENELITIAN.......................................................................................39
3.1 Desain Penelitian.................................................................................
3.2 Populasi, Sampling, dan Sampel.........................................................
3.2.1 Populasi......................................................................................
3.2.2 Sampling....................................................................................
3.2.3 Sampel.......................................................................................
3.3 Identifikasi Variabel Penelitian dan Definisi Operasional..................
3.3.1 Variabel Penelitian.....................................................................
3.3.2 Definisi Operasional..................................................................
 3.4 Prosedur Penelitian..............................................................................
3.5 Pengumpulan Data..............................................................................
3.5.1 Instrumen...................................................................................
3.5.2 Lokasi dan Waktu Penelitian.....................................................
3.6 Analisis Data.......................................................................................
3.6.1 Langkah-langkah Pengolahan Data...........................................
3.6.2 Teknik Analisis Data.................................................................
3.7 Etika penelitian....................................................................................
3.7.1 Informed Concent......................................................................
3.7.2 Anonimity (tanpa nama).............................................................
3.7.3 Kerahasiaan (Confidentiality)....................................................
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................52
 DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Skoring Kuesioner dalam Bentuk Skala Likert...................................12

Tabel 3. 1 Definisi Operasional Sikap tentang donor darah pada

mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto 43

Tabel 3. 2 Skoring Kuesioner dalam Bentuk Skala Likert...................................48

 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2. 1 Kerangka Teori Sikap tentang donor darah pada mahasiswa......

Gambar 2. 2 Kerangka Konseptual Sikap tentang donor darah pada
mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto....................

Gambar 3. 1 Kerangka Kerja Tentang Sikap tentang donor darah pada

mahasiswa Di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto. 44

 DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat Izin Studi Pendahuluan dan Penelitian......................................54

Lampiran 2 Surat Balasan Studi Pendahuluan dan Penelitian...............................55
Lampiran 3 Lembar Permohonan Menjadi Responden.........................................56
Lampiran 4 Informed Consent...............................................................................57
Lampiran 5 Kisi-Kisi Kuesioner............................................................................58
Lampiran 6 Instrumen Penelitian...........................................................................59
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mendonorkan darah merupakan suatu tindakan mulia yang dapat

menyelamatkan nyawa (Malinti & Elon, 2021). Banyak yang tidak tahu tentang

manfaat donor darah bagi kesehatan, sehingga memiliki sikap enggan

mendonorkan darah (Kristianawati et al., 2021). Sikap merupakan hal yang

penting dalam kehidupan seharin–hari, bila sikap itu sudah terbentuk dalam diri

seseorang selanjutnya akan ikut menentukan tingkah lakunya terhadap perilaku

donor darah. Sikap negatif dari responden seperti adanya ketakutan jarum suntik

dan tidak sterilnya alat yang digunakan serta donor darah akan menaikkan berat

badan akan mempengaruhi perilaku mahasiswa dalam melakukan donor darah

(Wardati et al., 2019). Hal ini menyebabkan banyak mahasiswa yang tidak

bersedia melakukan donor darah. Hal ini akan menyebabkan kurangnya

ketersediaan darah bagi masyarakat Indonesia (Kemenkes RI, 2018).

WHO memberikan ketentuan yakni kebutuhan darah minimal 2% dari

jumlah penduduk, adapun jumlah penduduk Indonesia pada tahun 2016 sebanyak

258.704.986 juta jiwa, maka idealnya dibutuhkan darah sebanyak 5.174.100

kantong darah, sementara yang tersedia 4.201.578 kantong darah atau minus

18.8%. Data persediaan darah di Provinsi Jawa Timur merupakan yang paling

banyak di Indonesia yaitu sebanyak 901.659 dengan persentase ketersediaan

 2

sebesar 115,4% yang artinya sudah memenuhi batas ideal persediaan darah 2%

dari jumlah penduduk (Kemenkes, 2018).

Sikap merupakan hal yang penting dalam kehidupan sehari-hari, bila sikap

itu sudah terbentuk dalam diri seseorang selanjutnya akan ikut menentukan

tingkah lakunya terhadap perilaku donor darah (Wardati et al., 2019). Sikap

positif tentang donor darah dapat memberikan dorongan bagi seorang orang untuk

melakukan donor darah secara teratur, sebaliknya dengan sikap negatif akan

membuat seseorang enggan melakukan donor darah (Aprillianda, 2021).

Upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan perilaku donor darah

pada mahasiswa adalah dengan lebih menambah program donor darah dalam

rangka pemberdayaan donor darah rutin bagi mahasiswa dengan memberikan

penyuluhan mini mengenai syarat dan manfaat donor darah ketika kegiatan donor

darah sukarela (Khairunnisa et al., 2015). Peningkatan jumlah pendonor darah

sukarela, perlu diperluas lagi, tidak hanya di kantor Palang Merah Indonesia saja

tetapi ke beberapa instansi dan institusi lainnya terutama institusi pendidikan

sebagai bahan pembelajaran bagi mereka yang belum memahami arti pentingnya

mendonorkan darah (Wardati et al., 2019). Berdasarkan latar belakang tersebut,

peneliti tertarik untuk meneliti tentang sikap tentang donor darah pada mahasiswa

di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto.

1.2 Rumusan Masalah

Bagaimanakah sikap tentang donor darah pada mahasiswa di STIKES

Bina Sehat PPNI Mojokerto?

 3

1.3 Tujuan Penelitian

Mengetahui sikap tentang donor darah pada mahasiswa di STIKES Bina

Sehat PPNI Mojokerto.

 4

1.1 Manfaat Penelitian

1.1.1 Manfaat Teoritis

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi atau masukan

bagi perkembangan ilmu keperawatan serta dapat memperkaya informasi dan ilmu

pengetahuan tentang sikap tentang donor darah pada mahasiswa.

1.1.2 Manfaat Praktis

1. Bagi Mahasiswa

Memberikan informasi manfaat donor darah dan juga tentang sikap

tentang donor darah pada mahasiswa sehingga dapat mengembangkan sifat

saling menolong.

2. Bagi Unit Transfusi Darah

Memberikan informasi kepada layanan kesehatan unit transfusi darah

tentang perilaku donor darah pada mahasiswa sehingga dapat dijadikan

sebagai dasar melakukan kegiatan donor darah di STIKES Bina Sehat PPNI

Mojokerto.

3. Bagi Institusi Pendidikan

Memberikan pandangan bagi institusi pendidikan untuk melakukan

tindak lanjut dengan melakukan kegiatan donor darah oleh mahasiswa

STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto yang bermanfaat untuk menambah stok

darah sehingga memudahkan resipien saat membutuhkan darah.

4. Bagi Peneliti Selanjutnya

 5

Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi untuk pengembangan

penelitian selanjutnya yang berhubungan dengan donor darah sebagai

masukan atau data awal untuk melakukan penelitian selanjutnya

 BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

Pada bab ini disajikan tentang landasan teori yang mendukung penelitian

antara lain: 1) Sikap, 2) Perilaku, 3) Donor Darah, 4) Mahasiswa, 5) Kerangka

Teori, 6) Kerangka Konseptual, dan 7) Hipotesis Penelitian

2.1 Konsep Sikap

2.1.1 Pengertian

Menurut Notoatmodjo (2005) dalam (Irwan, 2017) sikap merupakan reaksi

atau respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap suatu stimulus atau

objek. Sikap juga merupakan kesiapan atau kesediaan untuk bertindak dan juga

merupakan pelaksanaan motif tertentu.

Sikap adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan. Sikap seseorang

terhadap suatu objek adalah perasaan mendukung atau memihak (favorable)

maupun perasaan tidak mendukung atau memihak (unfavorable) pada objek

tersebut (Azwar, 2012)

Menurut Notoadmojo (2012) dalam (Rahmawati, 2019) Sikap adalah

predisposisi untuk memberikan tanggapan terhadap rangsang lingkungan yang

dapat memulai atau membimbing tingkah laku orang tersebut. Secara definitif

sikap berarti suatu keadaan jiwa dan keadaan berfikir yang disiapkan untuk

memberikan tanggapan terhadap suatu objek yang di organisasikan melalui

pengalaman serta mempengaruhi secara langsung atau tidak langsung pada praktik

atau tindakan. Sikap sebagai suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan.
 7

Dari beberapa teori tersebut dapat disimpulakan bahwa sikap merupakan

tanggapan reaksi seseorang terhadap suatu objek tertentu yang bersifat positif atau

negated dan diwujudkan dalam bentuk mendukung atau tidak mendukung

2.1.2 Komponen Sikap

Menurut (Azwar, 2012) struktur sikap dibedakan atas 3 komponen yang

saling menunjang, yaitu:

1. Komponen kognitif merupakan representasi apa yang dipercayai oleh orang

pemilik sikap, komponen kognitif berisi kepercayaan stereotype yang dimiliki

orang mengenai sesuatu dapat disamarkan penanganan (opini) terutama

apabila menyangkut masalah isu atau problem yang kontroversal.

2. Komponen afektif merupakan perasaan yang menyangkut aspek emosional.

Aspek emosional inilah yang biasanya berakar paling dalam sebagai

komponen sikap dan merupakan aspek yang paling bertahan terhadap

pengaruh-pengaruh yang mungkin adalah mengubah sikap seseorang

komponen afektif disamakan dengan perasaan yang dimiliki seseorang

terhadap sesuatu.

3. Komponen konatif merupakan aspek kecenderungan berperilaku tertentu

sesuai dengan sikap yang dimiliki oleh seseorang. Dan berisi tendensi atau

kecenderungan untuk bertindak/ bereaksi terhadap sesuatu dengan cara-cara

tertentu dan berkaitan dengan objek yang dihadapinya adalah logis untuk

mengharapkan bahwa sikap seseorang adalah dicerminkan dalam bentuk

tendensi perilaku.
 8

2.1.3 Tingkatan Sikap

Sikap ini terdiri dari 4 (empat) tingkatan yaitu :

1. Menerima (receiving)

Menerima diartikan bahwa orang (subjek) mau dan memperlihatkan

stimulus yang diberikan (objek). Misalnya sikap orang terhadap gizi dapat

dilihat dari kesediaan dan perhatian orang itu terhadap ceramah-ceramah

tentang gizi.

2. Merespon (responding)

Memberikan jawaban apabila ditanya. Mengerjakan dan menyelesaikan

tugas yang diberikan adalah suatu indikasi dari sikap. Karena dengan suatu

usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang diberikan,

terlepas dari riwayat kontraindikasi donor darah itu benar atau salah, adalah

berarti orang menerima ide tersebut.

3. Menghargai (valuing)

Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan suatu

masalah adalah suatu indikasi sikap tingkat tiga. Misalnya: seorang ibu yang

mengajak ibu yang lain untuk pergi menimbangkan anaknya ke posyandu,

atau mendiskusikan tentang gizi, adalah suatu bukti bahwa si ibu tersebut telah

mempunyai sikap positif terhadap gizi anak.

4. Bertanggung jawab (responsible)

Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan

segala resiko merupakan sikap yang paling tinggi.

(Azwar, 2012)
 9

2.1.4 Ciri-Ciri Sikap

Ciri-ciri sikap adalah (Wawan & Dewi, 2018):

1. Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari sepanjang

perkembangan orang itu dalam hubungan dengan objeknya. Sifat ini

membedakannya dengan sifat motif-motif biogenetis seperti lapar, haus atau

kebutuhan akan istirahat.

2. Sikap dapat berubah-ubah karena sikap dapat dipelajari dan karena itu pula

sikap dapat berubah-ubah pada orang bila terdapat keadaan-keadaan dan

syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu.

3. Sikap tidak berdiri sendiri, tetapi senantiasa mempunyai hubungan tertentu

terhadap suatu objek. Dengan kata lain sikap itu terbentuk, dipelajari atau

senantiasa.

4. Objek sikap itu dapat merupakan satu hal tertentu tetapi dapat juga

merupakan kumpulan dari hal-hal tersebut.

5. Sikap mempunyai segi motivasi dari segi-segi perasaan. Sifat ilmiah yang

membedakan sikap dan kecakapan-kecakapan atau pengetahuan-pengetahuan

yang dimiliki orang (Purwanto, 2014).

2.1.5 Fungsi Sikap

Fungsi sikap dibagi menjadi empat golongan, yakni :

1. Sebagai alat untuk menyesuaikan diri. Sikap adalah sesuatu yang bersifat

communicable artinya sesuatu yang mudah menjalar sehingga mudah pula

menjadi milik bersama.

 10

2. Sebagai alat pengatur tingkah laku. Kita tahu bahwa tingkah laku anak kecil

atau binatang umumnya merupakan aksi-aksi yang spontan terhadap

sekitarnya. Antara perangsang dan reaksi tidak ada pertimbangan tetapi pada

orang dewasa dan yang sudah lanjut usianya, perangsang itu pada umumnya

tidak diberi reaksi secara spontan akan tetapi terdapat adanya proses secara

sadar untuk menilai perangsang-perangsang itu. Jadi antara perangsang dan

reaksi terhadap sesuatu yang disisipkannya yaitu sesuatu yang berwujud

pertimbangan-pertimbangan atau penilaian-penilaian terhadap perangsang

itu. Jadi antara perangsang dan reaksi terhadap sesuatu yang disisipkannya

yaitu sesuatu yang berwujud pertimbangan-pertimbangan atau penilaian-

penilaian terhadap perangsang itu sebenarnya bukan hal yang berdiri sendiri

tetapi merupakan sesuatu yang erat hubungannya dengan cita-cita orang,

tujuan hidup orang, peraturan-peraturan kesusilaan yang ada dalam bendera,

keinginan-keinginan pada orang itu dan sebagainya.

3. Sebagai alat pengatur pengalaman-pengalaman. Dalam hal ini perlu

dikemukakan bahwa manusia di dalam menerima pengalaman-pengalaman

dari dunia luar sikapnya tidak pasif tetapi diterima secara aktif artinya semua

pengalaman yang berasal dari luar itu tidak semuanya dilayani oleh manusia

tetapi juga manusia memilih mana-mana yang perlu dan mana yang tidak

perlu dilayani. Jadi semua pengalaman ini diberi penilaian lalu dipilih.

4. Sebagai pernyataan kepribadian. Sikap sering mencerminkan kepribadian

seseorang. Ini sebabnya karena sikap tidak pernah terpisah dari pribadi yang

mendukungnya. Oleh karena itu dengan melihat sikap-sikap pada obyek-

 11

obyek tertentu, sedikit banyak orang bisa mengetahui pribadi orang tersebut.

Jadi sikap sebagai pernyataan pribadi. Apabila kita akan mengubah sikap

sesorang kita harus mengetahui keadaan sesungguhnya dari sikap orang

tersebut dengan mengetahui keadaan sikap itu kita akan mengetahui pula

mungkin tidaknya sikap tersebut dapat diubah dan bagaimana cara mengubah

sikap-sikap tersebut (Purwanto, 2014)

2.1.6 Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Sikap

Menurut (Azwar, 2012) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap terhadap

objek sikap antara lain:

1. Pengalaman pribadi

Untuk dapat menjadi dasar pembentukan sikap, pengalaman pribadi

haruslah meninggalkan kesan yang kuat. Karena itu, sikap akan lebih mudah

terbentuk apabila pengalaman pribadi tersebut terjadi dalam situasi yang

melibatkan factor emosional.

2. Pengaruh orang lain yang dianggap penting

Pada umumnya, orang cenderung untuk memiliki sikap yang

konformis atau searah dengan sikap orang yang dianggap penting.

Kecenderungan ini antara lain dimotivasi oleh keinginan untuk berafiliasi dan

keinginan untuk menghindari konflik dengan orang yang dianggap penting

tersebut.

3. Pengaruh kebudayaan

Tanpa disadari kebudayaan telah menanamkan garis pengaruh sikap

kita terhadap berbagai masalah. Kebudayaan telah mewarnai sikap anggota

 12

masyarakatnya, karena kebudayaanlah yang memberi corak pengalaman

orang-orang masyarakat asuhannya.

4. Media massa

Dalam pemberitaan surat kabar maupun radio atau media komunikasi

lainnya, berita yang seharusnya factual disampaikan secara objektif cenderung

dipengaruhi oleh sikap penulisnya, akibatnya berpengaruh terhadap sikap

konsumennya.

5. Lembaga pndidikan dan lembaga agama

Konsep moral dan ajaran dari lembaga pendidikan dan lembaga agama

sangat menentukan sistem kepercayaa tidaklah mengherankan jika pada

gilirannya konsep tersebut mempengaruhi sikap.

6. Faktor emosional

Kadang kala, suatu bentuk sikap merupakan pernyataan yang didasari

emosi yang berfungsi sebagai semacam penyaluran frustasi atau pengalihan

bentuk mekanisme pertahanan ego

2.1.7 Pengukuran Sikap

Kuesioner sikap dibuat dalam bentuk skala Likert dengan pilihan jawaban

sebagai berikut :

Tabel 2. 1 Skoring Kuesioner dalam Bentuk Skala Likert

Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Jawaban Skor Jawaban Skor
Sangat tidak setuju 1 Sangat setuju 1
Tidak setuju 2 Setuju 2
Setuju 3 Tidak setuju 3
Sangat setuju 4 Sangat tidak setuju 4
(Azwar, 2012)

Untuk mengukur sikap dengan menggunakan skor T dengan rumus:

 13

x−x
T =50+10 Keterangan:
S

X : Skor responden

Χ : Mean skor kelompok

S : Standar deviasi kelompok

n : jumlah responden (Azwar, 2012).

Setelah didapatkan skor T, maka peneliti melakukan penghitungan T

mean yaitu rata-rata nilai T dari seluruh responden yang dihitung dengan rumus

sebagai berikut:

Jumlah skor T seluruh responden

Tmean= Kemudian sikap
Jumlahresponden

diinterpretasikan menjadi:

1. Apabila skor T ≥ mean kelompok, berarti sikap positif

2. Apabila skor T < mean kelompok, berarti sikap negatif (Azwar, 2012)

2.2 Konsep Donor Darah

2.2.1 Pengertian

Donor Darah merupakan proses pengambilan darah dari pendonor yang

lolos seleksi donor. Donor darah bisa dilakukan di dalam gedung Unit Transfusi

Darah (UTD) atau di gedung lainnya pada saat Mobile Unit (MU). Pada saat

pengambilan darah harus memperhatikan keselamatan pendonor darah, terutama

terkait jumlah darah dan waktu pengambilan darah dan prosesnya juga harus

terdokumentasikan dengan baik (Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2015).

 14

Donor darah adalah menyumbangkan darah untuk tujuan transfusi darah.

Transfusi darah adalah proses pemindahan darah dari seseorang yang sehat dan

memenuhi persyaratan ke orang yang membutuhkan (PMI Pusat, 2018).

Donor darah adalah proses pengambilan darah dari seseorang secara

sukarela untuk ditransfusikan kepada seseorang yang membutuhkan. Donor darah

dibutuhkan pada kondisi kehilangan darah dalam jumlah besar seperti kebutuhan

operasi, syok dan tidak berfungsinya organ pembentuk sel darah merah

(Nurinayah et al., 2022).

Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa donor darah

adalah proses pengambilan darah untuk dipindahkan dari orang yang sehat kepada

orang yang membutuhkan.

 15

2.2.2 Jenis Pendonor Darah

Menurut (PMI Pusat, 2018), terdapat 2 jenis pendonor darah yaitu:

1. Donor Darah Sukarela (DDS) = Seseorang yang menyumbangkan darahnya

secara sukarela tanpa mengetahui untuk siapa.

2. Donor Darah Pengganti (DDP) = Seseorang yang diminta untuk

menyumbangkan darahnya kepada seseorang dan dia tahu kepada siapa darah

tersebut diberikan

2.2.3 Syarat Pendonor Darah

Menurut (PMI Pusat, 2018), syarat pendonor darah adalah sebagai beikut:

1. Laki-laki/wanita berusia 18-75 tahun

2. Sehat jasmani dan rohani menurut pemeriksaan dokter.

3. Berat badan minimal 45 kg.

4. Kadar Hemoglobin minimal 12,5 g/dl.

5. Tekanan darah sistolik 100 – 180 mm Hg dan Diastolik 50 – 100 mm Hg.

6. Tidak menderita penyakit berisiko tinggi seperti HIV/AIDS, hepatitis, sifilis,

jantung, hati, paru, ginjal, kencing manis, kejang, kanker atau penyakit kulit

kronis.

7. Bagi wanita yang sedang haid, hamil atau menyusui tidak diperkenankan

mendonorkan darahnya.

Menurut (Kemenkes RI, 2015), persyaratan donor darah adalah:

1. Pendaftaran dan seleksi donor

a. Pendaftaran dan seleksi donor harus dilaksanakan mengacu pada prosedur

yang didokumentasikan.
 16

b. Pendonor harus diidentifikasi saat pendaftaran dan diulang kembali setiap

sebelum tahap kritis pada proses seleksi dan pengambilan, atau ketika

pindah dari satu petugas ke petugas lainnya. Paling sedikit, hal ini harus

dilakukan sebelum seleksi dan sebelum penusukan vena.

c. Pendonor baru harus diberikan informasi tentang risiko penyumbangan

darah, baik untuk pendonor maupun pasien, mereka harus diberi

informasi perlunya kejujuran dalam merespon pertanyaan.

d. Kriteria seleksi donor, yang tujuannya untuk melindungi pendonor dan

pasien, harus dibuat relevan dengan kondisi populasi dan diperbaharui

jika perlu sesuai dengan perubahan epidemiologi setempat dan penilaian

terhadap risiko yang baru muncul.

e. Pemenuhan persyaratan pendonor untuk menyumbangkan darah harus

dinilai terhadap kriteria seleksi selama wawancara yang terjaga

kerahasiaannya sebelum menyumbangkan darah. Penerimaan atau

penolakan harus berdasarkan:

1) Respons pendonor terhadap pertanyaan rinci tentang faktor-faktor

kesehatan, keluarga dan gaya hidup.

2) Riwayat berpergian donor.

3) Pemeriksaan fisik dan pengobatan.

f. Pendonor harus diberi saran terkait alasan untuk setiap penolakan.

g. Pendonor harus menandatangani formulir informed consent, mengakui

atas tanggung jawab, risiko dan komplikasi potensial dari penyumbangan

darah. Formulir harus meliputi persetujuan bahwa darah yang

 17

disumbangkan akan dipergunakan untuk transfusi atau pengolahan lebih

lanjut

h. Pendonor harus diminta untuk memberitahu UTD sesegera mungkin jika

terdapat reaksi lambat akibat penyumbangan darah

i. Pendonor juga harus memberitahu UTD jika terdapat informasi tambahan

yang perlu dan belum disampaikan setelah penyumbangan darah.

2. Pengambilan Darah Lengkap

a. Pengambilan darah lengkap harus dilakukan mengacu pada prosedur yang

didokumentasikan yang telah divalidasi.

b. Identifikasi pendonor harus dikonfirmasi sebelum penusukan vena.

c. Setiap informasi selama proses pengambilan darah yang mungkin

berdampak terhadap mutu harus dicatat.

d. Petugas harus mempraktekkan desinfeksi tangan dan higiene diri sebelum

tiap penyumbangan darah.

e. Sistem kantong darah yang tepat harus dipilih dan diinspeksi terhadap

adanya kerusakan, perubahan warna dari isinya atau lembab. Jika hal ini

teridentifikasi, kantong darah tidak boleh dipakai dan harus dilaporkan

sebagai kerusakan bahan.

f. Lokasi penusukan vena harus didesinfeksi menggunakan larutan yang

disetujui dan proses yang distandarisasi dan divalidasi. Penusukan vena

harus dilakukan secara aseptik.

g. Darah harus dicampur dengan anti koagulan pada interval waktu yang

ditentukan sejak darah mengalir kedalam kantong.

 18

h. Lamanya waktu penyumbangan darah hingga selesai harus dicatat dan

digunakan untuk menentukan jenis komponen darah yang diolah dari

kantong tersebut. Penyumbangan darah yang lamanya lebih dari 15 menit

tidak boleh digunakan untuk pembuatan komponen darah yang akan

ditransfusikan dan penyumbangan darah yang melebihi waktu 20 menit

harus dimusnahkan.

i. Saat selesai, selang kantong darah harus diseal/direkatkan secara aseptik

dan isi selang diserut menuju kantong utama sesegera mungkin.

j. Sampel darah untuk pemeriksaan harus diambil saat penyumbangan

darah.

k. Harus ada prosedur untuk mengontrol set label nomor tertentu dari

penyumbangan darah yang digunakan untuk mengidentifikasi setiap

donor dan komponen, sampel, kertas kerja dan setiap catatan lain yang

berkaitan. Label nomor yang digunakan dan yang tersisa harus

berkesesuaian jumlahnya dan semua nomor yang tidak digunakan harus

dimusnahkan disamping tempat tidur donor.

l. Pengecekan terakhir harus dilakukan disamping tempat tidur donor

terhadap lembar kerja, komponen, sampel dan label sebelum donor

meninggalkan tempat tidur.

m. Lembar kerja, komponen, sampel harus ditangani sesuai dengan prosedur

yang didokumentasikan dan dijaga kerahasiaan donor serta integritas dari

penyumbangan darah dan sampel.

 19

n. Harus ada prosedur yang menjelaskan tindakan yang perlu diambil

terhadap kegagalan penusukan vena atau penyumbangan darah, termasuk

potensi untuk penusukan vena kedua dan tindak lanjut terhadap bahan-

bahan yang sudah diberi label.

3. Pengambilan darah apheresis

a. Pengambilan darah apheresis harus dilakukan menggunakan prosedur

yang telah divalidasi berdasarkan instruksi dari pabrik atau mesin yang

digunakan.

b. Pendonor harus memenuhi semua persyaratan seleksi donor dan setiap

persyaratan tambahan khusus untuk apheresis.

c. Set apheresis dan kantong antikoagulan harus dicek dengan hati-hati

untuk menjamin barang yang benar telah dipilih dan tidak ada kerusakan,

perubahan warna atau lembab.

d. Program pelaksanaan dan setiap informasi seperti tinggi badan dan berat

badan pendonor yang dimasukan kedalam mesin harus dicek dengan hati-

hati.

e. Penusukan vena harus dilakukan secara aseptik menggunakan larutan

yang telah disetujui dan proses yang telah divalidasi.

f. Pendonor harus dimonitor selama prosedur dan 15 menit setelah proses

selesai untuk melihat ada tidaknya kejadian yang tidak diinginkan.

g. Dokter terlatih harus ada selama prosedur penanganan kejadian/reaksi

serius yang tidak diinginkan

 20

2.2.4 Hal yang harus diperhatikan Sebelum Donor Darah

1. Tidur minimal 4 jam sebelum donor.

2. Makan 3 - 4 jam sebelum menyumbangkan darah. jangan menyumbangkan

darah dengan perut kosong.

3. Minum lebih banyak dari biasanya pada hari mendonorkan darah (paling

sedikit 3 gelas)

4. Setelah donor beristirahat paling sedikit 10 menit sambil menikmati makanan

donor, sebelum kembali beraktifitas.

5. Kembali bekerja setelah donor darah tidak berbahaya untuk kesehatan.

6. Untuk menghindari bengkak di lokasi bekas jarum, hindari mengangkat benda

berat selama 12 jam.

7. Banyak minum sampai 72 jam ke depan untuk mengembalikan stamina.

(PMI, 2016)

2.2.5 Manfaat Donor Darah

Menurut (PMI Pusat, 2018), donor darah bermanfaat untuk:

1. Mendapat kepuasan batin karena darah yang disumbangkan dapat

menyelamatkan jiwa seseorang yang membutuhkan

2. Kesehatan kita menjadi terpantau karena kondisi kesehatan kita akan diperiksa

secara teratur.

3. Membuat tubuh semakin sehat sebab dengan mendonorkan darah tubuh akan

memproduksi darah yang baru.

4. Dapat bergabung dalam organisasi PMI untuk menambah relasi/teman, dan

berperan di kegiatan kemanusiaan lainnya.

 21

5. Meningkatnya jumlah DDS akan meningkatkan nilai-nilai kesetiakawanan dan

kepedulian sosial

2.2.6 Prosedur Donor Darah

Menurut (PMI, 2016), berikut ini adalah prosedur donor darah:

1. Tahap Registrasi

Mengisi formulir pendaftaran dan kuisioner kesehatan

2. Tahap Pemeriksaan Pendahuluan

8. Pengukuran berat badan

9. Pemeriksaan kadar haemoglobin darah

10. Pemeriksaan golongan darah bagi pendonor pemula

3. Tahap Pemeriksaan Kesehatan oleh Dokter

a. Anamnesis

b. Pemeriksaan tekanan darah

c. Pemeriksaan fisik sederhana

4. Tahap Pengambilan Darah Donor

a. Cuci lengan donor

b. Pengambilan darah

c. Pengambilan sampel darah

5. Tahap Administrasi

Mengambil kartu donor dan vitamin

6. Tahap Pemulihan

Pendonor dianjurkan untuk istirahat dan menikmati hidangan ringan yang

kami sajikan
 22

2.2.7 Uji Saring Infeksi Menular Lewat Transfusi Darah (IMLTD)

Menurut (Kemenkes RI, 2015), IMLTD yang harus dilakukan adalah:

1. Setiap kantong darah yang disumbangkan harus diuji saring terhadap IMLTD

dan hanya dikeluarkan jika hasilnya non reaktif.

2. Uji saring harus secara formal disetujui untuk digunaka dan meliputi, paling

sedikit, uji saring untuk petanda infeksi sebagai berikut:

a. Hepatitis B surface antigen (HBsAg)

b. HIV 1/HIV 2 antibody (anti-HIV1/HIV2)

c. Hepatitis C antibody (anti-HCV)

d. Sifilis

3. Jika diinginkan oleh aturan yang berlaku atau UTD, uji saring dapat juga

meliputi:

a. Nucleic Acid Amplification Test (NAT) for HBV

b. Nucleic Acid Amplification Test (NAT) for HIV

c. Nucleic Acid Amplification Test (NAT) for HCV

2. Sampel untuk pemeriksaan harus mempertimbangkan setiap faktor yang

mungkin menyebabkan pengenceran sampel yang dapat berdampak terhadap

hasil, seperti pengenceran oleh antikoagulan atau pooling.

3. Hasil semua pemeriksaan harusnya non reaktif. Setiap sampel yang reaktif

harus di periksa ulang induplicate oleh assay yang sama.

4. Penyumbangan darah yang hasilnya repeatedly reactive (RR) harus segera

dipisahkan.
 23

5. Semua pemeriksaan harus dilakukan menurut instruksi pabrik, SPO dan

kriteria penerimaan yang ditetapkan.

6. Peralatan harus dikualifikasi dan metoda pemeriksaan harus divalidasi.

7. Semua reagen harus diberi tanggal dan diberi inisial oleh petugas saat

membuka atau menyiapkan, dan menyimpan sesuai instruksi pabrik.

8. Kinerja laboratorium pemeriksaan harus dinilai secara teratur melalui

keikutsertaan di dalam program pemantapan mutu eksternal.

9. Pendonor dengan hasil pengujian reaktif harus diberi tahu, dikonseling dan

dirujuk untuk pemeriksaan konfirmasi.

2.2.8 Transfusi Darah

Transfusi darah adalah proses menyalurkan darah atau produk berbasis

darah dari satu orang ke sistem peredaran orang lainnya . Transfusi darah adalah

suatu pemberian darah lengkap atau komponen darah seperti plasma, sel darah

merah, atau trombosit melalui jalur IV. Menurut Peraturan Pemerintah No.18,

definisi transfusi darah adalah tindakan medis memberikan darah kepada seorang

penderita yang darahnya telah tersedia dalam botol kantong plastik. Usaha

transfusi darah adalah segala tindakan yang dilakukan dengan tujuan untuk

memungkinkan penggunaan darah bagi keperluan pengobatan dan pemulihan

kesehatan yang mencakup masalah-masalah pengadaan, pengolahan, dan

penyampaian darah kepada orang sakit. Darah yang digunakan adalah darah

manusia atau bagian-bagiannya yang diambil dan diolah secara khusus untuk

tujuan pengobatan dan pemulihan kesehatan (Sirait, 2018).

Prosedur Transfusi Darah menurut (Sirait, 2018):

 24

1. Persiapan Pasien

Pastikan suhu tubuh pasien dalam keadaan normal, supaya tidak terjadi lisis

terhadap darah yang akan ditransfusikan.

2. Persiapan Alat

Berikut merupakan alat-alat yang harus disiapkan dalam pemberian transfusi

darah:

a. Transfusi set.

b. Cairan NaCl.

c. Persediaan darah yang sesuai dengan golongan darah klien, sesuai dengan

kebutuhan.

d. Sarung tangan bersih.

3. Prosedur Pelaksanaan

a. Beri tahu dan jelaskan prosedur kepada klien.

b. Bawa alat ke dekat klien.

c. Cuci tangan.

d. Pakai sarung tangan bersih.

e. Buat jalur intravena, gunakan selang infus yang memiliki filter dengan

tipe-Y.

f. Berikan cairan NaCl terlebih dahulu, kemudian darahnya.

g. Atur tetesan darah per menit sesuai dengan program.

h. Lepas sarung tangan dan cuci tangan.

i. Bereskan alat-alat.
 25

2.3 Kerangka Teori

Indikator Sikap:
Tingkatan sikap:
Faktor yang Komponen
Menerima
mempengaruhi sikap: kognitif
(receiving)
Pengalaman pribadi Sikap Komponen
Merespon
Pengaruh orang lain afektif
(responding)
yang dianggap penting Komponen
Menghargai
Pengaruh kebudayaan konatif
(valuing)
Media massa Bertanggung jawab
Lembaga pndidikan (responsible)
dan lembaga agama Fungsi Sikap:
Faktor emosional Sebagai alat untuk
menyesuaikan diri
Sebagai alat pengatur
pengalaman- Syarat donor darah:
pengalaman. Laki-laki/wanita berusia 18-75 tahun
Sebagai pernyataan Sehat jasmani dan rohani menurut
kepribadian. pemeriksaan dokter.
Sebagai alat pengatur Berat badan minimal 45 kg.
tingkah laku. Kadar Hemoglobin minimal 12,5 g/dl.
Tekanan darah sistolik 100 – 180 mm Hg dan
Diastolik 50 – 100 mm Hg.
Tidak menderita penyakit.
Bagi wanita yang sedang haid, hamil atau
menyusui tidak diperkenankan mendonorkan
Donor darah darahnya

Donor Darah Sukarela

(DDS)
Donor Darah Pengganti
(DDP)

Gambar 2. 1 Kerangka Teori Sikap tentang Donor Darah pada Mahasiswa

 26

2.4 Kerangka Konseptual

Kerangka konsep merupakan bagian penelitian yang menyajikan konsep atau

teori dalam bentuk diagram yang didalamnya menjelaskan tentang variabel-

variabel yang diteliti (Hidayat, 2012)

Mahasiswa STIKES Bina

Faktor yang
Sehat PPNI Mojokerto
mempengaruhi sikap:
Pengalaman pribadi
Pengaruh orang lain yang
dianggap penting
Pengaruh kebudayaan
Media massa Sikap tentang donor
Lembaga pendidikan dan darah
agama
Faktor emosional

Positif Negatif

Keterangan:

: Diteliti
: Tidak diteliti

Gambar 2. 2 Kerangka Konseptual Sikap Tentang Donor Darah Pada

Mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto
 BAB 3

METODE PENELITIAN

Metode penelitian merupakan suatu cara untuk memperoleh

kebenaran ilmu pengetahuan atau pemecahan suatu masalah, pada

dasarnya menggunakan metode ilmiah (Notoatmodjo, 2016a). Pada bab ini

disajikan: (1) Desain penelitian, (2) Populasi, sampling, sampel, (3)

Variabel penelitian dan Definisi Operasional, (4) Prosedur penelitian (5)

Tempat dan Waktu Penelitian, (6) Analisis Data, (7) Etika Penelitian.

3.1 Desain Penelitian

Desain atau rancangan penelitian adalah suatu yang sangat penting

dalam penelitian, memungkinkan pengontrolan maksimal beberapa faktor

yang dapat mempengaruhi akurasi suatu hasil. Selain itu desain juga bisa

digunakan sebagai petunjuk dalam perencanaan dan pelaksanaan

penelitian untuk mencapai suatu tujuan atau menjawab suatu pertanyaan

penelitian. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif,

merupakan suatu metode yang bertujuan menggambarkan atau

mendeskripsikan secara akurat dari sejumlah karakteristik masalah yang

ingin diteliti. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk

menjelaskan, memberi suatu nama, situasi atau fenomena dalam

menemukan ide baru (Nursalam, 2016). Penelitian ini meneliti tentang

sikap tentang donor darah pada mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI

Kabupaten Mojokerto.
28
 29

3.2 Populasi, Sampling, dan Sampel

3.2.1 Populasi

Populasi adalah kelompok subyek yang hendak dikenai

generalisasi hasil penelitian (Sugiyono, 2012). Populasi dalam penelitian

ini adalah semua mahasiswa S1 Keperawatan di STIKES Bina Sehat PPNI

Kabupaten Mojokerto pada bulan Agustus 2022 sejumlah 901 mahasiswa.

3.2.2 Sampling

Teknik sampling merupakan proses seleksi sampel yang digunakan dalam

penelitian, sehingga sampel tersebut dapat mewakili populasi yang ada. Sampling

pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dimana pengambilan

sampel dilakukan berdasarkan pertimbangan peneliti (Nursalam, 2016b).

3.2.3 Sampel

Sampel merupakan bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian

jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi (A. Hidayat, 2014). Sampel

pada penelitian ini adalah sebagian mahasiswa S1 Keperawatan Tingkat IV di

STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto pada bulan Agustus 2022.

Sampel dalam penelitian ini harus memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi:

1. Kriteria Inklusi

Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah:

a. Mahasiswa yang masih aktif

b. Bersedia menjadi responden

c. Mahasiswa yang datang saat sosialisasi

 30

2. Kriteria Eksklusi

Kriteria eksklusi dalam penelitian ini adalah:

a. Mahasiswa yang tidak mengisi google form selama waktu tanggapan

3.3 Identifikasi Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

3.3.1 Variabel Penelitian

Variabel adalah sesuatu yang digunakan sebagai ciri, sifat atau

ukuran yang dimiliki atau didapatkan oleh satuan penelitian tentang suatu

konsep pengertian dan berdasarkan hubungan fungsional antara variabel

independent (bebas) dan variabel dependent (tergantung) (Notoatmodjo,

2012). Variabel penelitian ini variable tunggal yaitu sikap tentang donor

darah.

3.3.2 Definisi Operasional

Definisi Operasional adalah mendefinisikan variabel secara operasional

berdasarkan karakteristik yang diamati, sehingga memungkinkan peneliti untuk

melakukan observasi atau pengukuran secara cermat terhadap suatu objek atau

fenomena (Hidayat, 2012).

Tabel 3. 1 Definisi Operasional Sikap tentang donor darah pada

mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto
S
k
Defi a
nisi l
Variab Paramete Alat Kriter
opera a
el r ukur ia
siona d
l a
t
a
Sikap Resp 1. Komponen Kuesio N 1. Positif:
on kognitif ner o skor T ≥
yang 2. Komponen m 50
 31

S
k
Defi a
nisi l
Variab Paramete Alat Kriter
opera a
el r ukur ia
siona d
l a
t
a
masi afektif in 2. Negatif:
h 3. Komponen al skor T <
tertu konatif 50
tup
dari
mah
asis
wa
terha
dap
dono
r
dara
h
 32

3.4 Prosedur Penelitian

Kerangka kerja adalah pertahapan (langkah-langkah dalam aktifitas dan

ilmiah) mulai dari penetapan populasi, sampel, dan seterusnya yaitu kegiatan

sejak awal penelitian dilaksanakan (Nursalam, 2016).

Kerangka kerja dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :

Populasi:
Semua mahasiswa S1 Keperawatan di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto pada bulan Agustus 2022 sejumlah 901 mahasiswa

Sampling:
Jun Tehnik purposive sampling.

Sampel:
Sebagian mahasiswa S1 Keperawatan di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto pada bulan Agustus 2022

Pengumpulan data:
Menggunakan kuesioner untuk mengukur sikap tentang donor darah

Analisa data:
Setelah data terkumpul dilakukan editing, coding, scoring, dan tabulating.
Analisa data dilakukan menggunakan Analisa univariat

Penyajian Data:
Data disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase serta
tabulasi silang data umum dan data khusus.

Diseminasi:
Sikap tentang donor darah pada mahasiswa di STIKES Bina Sehat PPNI
Mojokerto

Gambar 3. 1 Kerangka Kerja Tentang Sikap tentang Donor Darah

Pada Mahasiswa Di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto.
 33

3.5 Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut:

1. Meminta izin kepada Ketua Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto untuk

pengumpulan data di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto

2. Peneliti mengurus perizinan penelitian Kepada STIKES Bina Sehat PPNI

Kabupaten Mojokerto

3. Setelah mendapatkan izin dari Ketua STIKES, peneliti meminta data

mahasiswa. Peneliti kemudian membuat undian nama-nama mahasiswa

sebanyak yang dapatkan dari rumus besar sampel untuk mewakili tiap kelas.

4. Peneliti mengumpulkan nomor mahasiwa dari grup angkatan, lalu membentuk

grup WA dari semua mahasiswa yang muncul dalam undian.

5. Menjelaskan maksud dan tujuan penelitian melalui pesan WA.

6. Membuat link kuesioner sikap tentang donor darah, lalu menyebarkan link di

grup WA dan meminta responden untuk mengisi

7. Peneliti memberikan waktu tanggapan selama 3 hari.

8. Peneliti melakukan pengolahan dan analisis data

3.5.1 Instrumen

Instrumen penelitian merupakan alat bantu bagi peneliti dalam

mengumpulkan data (Arikunto, 2016). Dalam penelitian ini instrumen

berupa kuesioner. Kuesioner adalah suatu cara pengumpulan data atau

suatu penelitian mengenai suatu masalah yang umumnya banyak

menyangkut kepentingan umum (Notoatmodjo, 2016). Instrumen yang

digunakan dalam penelitian ini adalah pengukuran sikap menggunakan

 34

kuesioner yang diadaptasi dari penelitian (Sary, 2017) sebanyak 15

pernyataan.
 35

3.5.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian ini dilakukan di STIKES Bina Sehat PPNI

Kabupaten Mojokerto.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Maret sampai dengan Agustus

2022.

3.6 Analisis Data

3.6.1 Langkah-langkah Pengolahan Data

1) Editing

Editing adalah upaya untuk memeriksa kembali kebenaran data yang

diperoleh atau dikumpulkan. Editing dapat dilakukan pada tahap

pengumpulan data atau setelah data terkumpul (Hidayat, 2012). Peneliti

melakukan editing dengan memastikan tidak ada kuesioner yang rusak/robek,

serta memastikan responden telah mengisi semua jawaban dalam kuesioner

sehingga tidak ada jawaban yang kosong.

2) Coding

Coding adalah bagaimana mengkode pertanyaan-pertanyaan responden

dan segala hal yang dianggap perlu (Setiadi, 2013). Peneliti melakukan

coding dengan memberikan kode berupa angka, hal ini dimaksudkan untuk

mempermudah dalam melakukan tabulasi dan analisa data.

 36

Data Umum:

a) Umur tanpa kode (dicatat sesuai hasil penelitian)

b) Jenis Kelamin:

Kode 1: Laki-laki

Kode 2: Perempuan

c) Peran Petugas Kesehatan:

Kode 1: Memberikan himbauan untuk donor darah

Kode 2: Tidak memberikan himbauan untuk donor darah

d) Riwayat Penyakit Kontraindikasi Donor Darah:

Kode 1: Ada riwayat

Kode 2: Tidak ada riwayat

e) Kondisi Umum Kesehatan

Kode 1: Baik

Kode 2: Kurang Baik

Data Khusus

f) Sikap

Kode 1: Positif

Kode 2: Negatif

3) Scoring

Scoring adalah kegiatan pengolahan data untuk selanjutnya dilakukan

penarikan kesimpulan atau dengan kata lain scoring adalah menjumlahkan

seluruh hasil jawaban responden untuk kemudian dilakukan tabulasi data

(Setiadi, 2013). Peneliti memberikan score sebagai berikut:

 37

a) Sikap Kuesioner sikap dibuat dalam bentuk skala Likert dengan pilihan

jawaban sebagai berikut :

Tabel 2. 2 Skoring Kuesioner dalam Bentuk Skala Likert

Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Sk Sk
Jawaban Jawaban
or or
Sangat tidak
Sangat setuju
setuju 1 1
Setuju
Tidak setuju 2 2
Tidak setuju
Setuju 3 3
Sangat tidak
Sangat 4 4
setuju
setuju
(Azwar, 2012)

Untuk mengukur sikap dengan menggunakan skor T dengan rumus:

x−x
T =50+10 Keterangan:
S

X : Skor responden

Χ : Mean skor kelompok

S : Standar deviasi kelompok

n : jumlah responden (Azwar, 2012).

Kemudian sikap diinterpretasikan menjadi:

(1) Apabila skor T ≥ 50, berarti sikap positif

(2) Apabila skor T < 50, berarti sikap negatif (Azwar, 2012)

4) Tabulating

Tabulating adalah membuat tabel-tabel data, sesuai dengan tujuan

penelitian atau yang diinginkan oleh peneliti (Notoatmodjo, 2012). Peneliti

melakukan tabulasi dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase,

serta tabulasi silang. Menurut (Arikunto, 2016) dalam membaca kesimpulan

menggunakan skala sebagai berikut:

 38

100% : seluruhnya

76-99% : hampir seluruhnya

51-75% : sebagian besar

50% : setengah

26-49% : hampir setengah

1-25% : sebagian kecil

0% : tidak satupun

3.6.2 Teknik Analisis Data

Analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisa univariat

karena variabel penelitian merupakan variabel tunggal. Analisa univariat

digunakan untuk menganalisa 1 variabel yang menghasilkan distribusi

frekuensi dan persentase (Notoatmodjo, 2016). Analisa deskriptif yang

digunakan adalah persentase

3.7 Etika penelitian

Dalam melakukan penelitian ini peneliti mendapat rekomendasi

dari STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto serta mengajukan

permohonan kepada Ketua STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten

Mojokerto untuk mendapatkan persetujuan dilakukan penelitian. Etika

yang harus dilakukan dalam penelitian adalah:

3.7.1 Informed Concent

Informed concent merupakan bentuk persetujuan antara peneliti dengan

responden penelitian dengan memberikan lembar persetujuan. Tujuan informed

 39

concent adalah agar subjek mengerti maksud dan tujuan penelitian, mengetahui

dampaknya. Seluruh responden bersedia menandatangani informed consent.

3.7.2 Anonimity (tanpa nama)

Masalah etika keperawatan merupakan masalah yang memberikan jaminan

dalam penggunaan subjek penelitian dengan cara tidak memberikan atau

mencantumkan nama responden pada lembar alat ukur dan hanya menuliskan

kode pada lembar pengumpulan data atau hasil penelitian yang disajikan. Peneliti

hanya mencantumkan kode responden dalam bentuk angka 01 sampai dengan 64.

3.7.3 Kerahasiaan (Confidentiality)

Masalah ini merupakan masalah etika dengan memberikan jaminan

kerahasiaan hasil penelitian, baik informasi maupun masalah-

masalahlainya. Semua informasi yang telah dikumpulkan dijamin

kerahasianya oleh peneliti, hanya kelompok data tertentu yang dilaporkan

pada hasil riset. Peneliti tidak menyebarkan hasil informasi responden

lengkap dengan identitasnya, hanya berupa kode yang tidak disebutkan

namanya.
 BAB 4

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan dijelaskan tentang hasil penelitian dan pembahasan hasil

penelitian.

4.1 Gambaran Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto yang

berlokasi di Jalan Raya Mojoanyar Km. 6 Gayaman Mojokerto. STIKES Bina

Sehat PPNI memiliki banyak program studi antara lain S1 Keperawatan, D3

Keperawatan, D3 Kebidanan, S1 Kebidanan, S2 Keperawatan. Sekolah Tinggi

Ilmu Kesehatan (STIKES) Bina Sehat PPNI Mojokerto berada di bawah naungan

Yayasan Kesejahteraan Warga Perawatan Perawat Nasional Indonesia, sesuai

dengan akta notaris yang menyebutkan bahwa tujuan pendirian yayasan ialah

dalam bidang sosial dimana yayasan menjalankan kegiatan penyelenggaraan

pendidikan dan pelayanan kesehatanh.

4.2 Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini akan menyajikan data yang pengumpulannya

dilakukan dengan google form mulai tanggal 10-13 September 2022 di STIKES

Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto. Jumlah responden yang memberikan

tanggapan sebanyak 75 mahasiswa.

 41

4.2.1 Data Umum

1. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur

Tabel 4. 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Umur di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten Mojokerto
pada bulan Juli 2022

Kriteria Umur Frekuensi Persentase (%)

18 tahun 1 1,3
19 tahun 6 8,0
20 tahun 15 20,0
21 tahun 12 16,0
22 tahun 29 38,7
23 tahun 10 13,3
24 tahun 1 1,3
31 tahun 1 1,3
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Berdasarkan tabel 4.1 diketahui bahwa hampir setengah responden berusia 22

tahun yaitu 29 responden (38,7%).

2. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Tabel 4. 2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Jenis Kelamin di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto pada bulan Juli 2022

Jenis Kelamin Frekuensi Persentase (%)

Laki-laki 16 21,3
Perempuan 59 78,7
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Berdasarkan tabel 4.2 diketahui bahwa hampir seluruh responden adalah

perempuan, yaitu 59 responden (78,7%).

 42

3. Karakteristik Responden Berdasarkan Peran Petugas Kesehatan

Tabel 4. 3 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Peran Petugas Kesehatan di STIKES Bina Sehat PPNI
Kabupaten Mojokerto pada bulan September 2022

Peran Petugas Kesehatan Frekuensi Persentase (%)

Memberikan himbauan untuk
72 96,0
donor darah
Tidak Memberikan himbauan
3 4,0
untuk donor darah
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Berdasarkan tabel 4.3 diketahui bahwa hampir seluruh responden menilai

bahwa petugas kesehatan memberikan himbauan untuk donor darah, yaitu 72

responden (96%).

4. Karakteristik Responden Berdasarkan Riwayat Kontraindikasi Donor Darah

Tabel 4. 4 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Riwayat Kontraindikasi Donor Darah di STIKES Bina Sehat
PPNI Kabupaten Mojokerto pada bulan September 2022

Riwayat Kontraindikasi Donor Frekuensi Persentase (%)

Darah
Ada 14 18,7
Tidak ada 61 81,3
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Berdasarkan tabel 4.4 diketahui bahwa hampir seluruh responden tidak

mempunyai riwayat kontraindikasi donor darah, yaitu 61 responden (81,3%).

 43

5. Karakteristik Responden Berdasarkan Keadaan umum Kesehatan

Tabel 4. 5 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan

Keadaan Umum Kesehatan di STIKES Bina Sehat PPNI
Kabupaten Mojokerto pada bulan September 2022

Keadaan Umum Kesehatan Frekuensi Persentase (%)

Baik 73 97,3
Kurang baik 2 2,7
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Berdasarkan tabel 4.5 diketahui bahwa hampir seluruh responden keadaan

umum kesehatannya baik yaitu 73 responden (97,3%).

4.2.2 Data Khusus

1. Sikap Mahasiswa Tentang Donor darah

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sikap tentang

Donor Darah di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten
Mojokerto pada bulan September 2022

Sikap Frekuensi Persentase (%)

Positif 33 44,0
Negatif 42 56,0
Jumlah 75 100
Sumber: Data Primer, 2022

Tabel 4.6 menunjukkan bahwa sebagian besar responden mempunyai sikap

negatif tentang donor darah, yaitu 42 responden (56%).

4.3 Pembahasan Sikap Mahasiswa Tentang Donor darah

Hasil penelitian pada tabel 4.6 menunjukkan bahwa sebagian besar

responden mempunyai sikap negatif tentang donor darah, yaitu 42 responden

(56%). Hasil penelitian serupa pernah dilakukan oleh (Jene et al., 2021) di

Semarang yang menunjukkan bahwa Sikap pendonor mengenai donor darah pada

penelitian ini lebih banyak ada pada kategori cukup yaitu 35%, kemudian diikuti
 44

sikap pendonor pada kategori baik 24%, dan yang terakhir ada pada kategori

kurang yaitu 11%.

Menurut (Azwar, 2012) faktor-faktor yang mempengaruhi sikap terhadap

objek sikap antara lain pengalaman pribadi, pengaruh orang lain yang dianggap

penting, pengaruh kebudayaan, media massa, lembaga pendidikan dan lembaga

agama, dan faktor emosional. Sikap merupakan reaksi atau respon seseorang yang

masih tertutup terhadap suatu stimulus atau objek (Wawan & Dewi, 2010).

Menurut Notoatmodjo (2012) dalam (Rahmawati, 2019) Sikap berarti suatu

keadaan jiwa dan keadaan berfikir yang disiapkan untuk memberikan tanggapan

terhadap suatu objek yang di organisasikan melalui pengalaman serta

mempengaruhi secara langsung atau tidak langsung pada praktik atau tindakan.

Berdasarkan hasil penelitian, penelitian terkait, dan teori, peneliti

berasumsi bahwa sikap negatif mahasiswa menunjukkan bahwa sebagian besar

mahasiswa tidak menyetujui adanya donor darah. Meyakinkan mahasiswa tentang

pentingnya donor darah bukan merupakan hal mudah mengingat mahasiswa

merupakan kelompok mahasiswa yang memahami tentang donor darah. Adanya

anggapan yang salah tentang donor darah akan membentuk sikap yang negatif.

Mahasiswa merasa donor darah membuat badan mahasiswa akan lemas, mahasiswa

merasa kegiatan donor darah akan memungkinkan mahasiswa terkena penyakit

infeksi menular, merasa tidak perlu mendonorkan darah apabila ada orang yang

membutuhkan karena mahasiswa merasa masih ada orang lain yang akan

menyumbangkan darahnya, dan Mahasiswa hanya mau mendonorkan darah untuk

orang yang mahasiswa kenal saja, dan akan mendonorkan darah apabila ada

permintaan darah yang sesuai dengan golongan darah mahasiswa.

 45

Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hampir seluruh responden

menilai bahwa petugas kesehatan memberikan himbauan untuk donor darah, yaitu

72 responden (96%). Pada umumnya, individu cenderung untuk memiliki sikap

yang konformis atau searah dengan sikap orang yang dianggap penting.

Kecenderungan ini antara lain dimotivasi oleh keinginan untuk berafiliasi dan

keinginan untuk menghindari konflik dengan orang yang dianggap penting

tersebut (Azwar, 2012). Petugas kesehatan merupakan orang-orang yang dianggap

penting oleh responden, dengan adanya peran yang baik dari petugas kesehatan

seharusnya dapat membentuk sikap yang positif, akan tetapi dalam penelitian ini

justru lebih banyak yang bersikap negatif. Hal ini dapat disebabkan karena sikap

tidak hanya dipengaruhi oleh pengaruh orang lain yang dianggap penting akan

tetapi juga dipengaruhi oleh faktor lain seperti kesadaran, ketakutan akan jarum

suntik maupun motivasi untuk melakukan donor darah.

Berdasarkan hasil penelitian pada tabel 4.5 diketahui bahwa hampir

seluruh responden tidak mempunyai riwayat kontraindikasi donor darah, yaitu 61

responden (81,3%). Untuk dapat menjadi dasar pembentukan sikap, pengalaman

pribadi haruslah meninggalkan kesan yang kuat. Karena itu, sikap akan lebih

mudah terbentuk apabila pengalaman pribadi tersebut terjadi dalam situasi yang

melibatkan factor emosional (Azwar, 2012). Responden yang tidak mempunyai

riwayat kontraindikasi donor darah cenderung mempunyai sikap negatif tentang

donor darah, artinya pengalaman tidak memberikan pengaruh besar pada sikap

responden tentang donor darah.

 BAB 5

SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan

Sikap mahasiswa tentang donor darah di STIKES Bina Sehat PPNI Kabupaten

Mojokerto sebagian besar negatif. Mahasiswa merasa donor darah membuat

mahasiswa akan lemas, merasa kegiatan donor darah akan memungkinkan terkena

penyakit infeksi menular, merasa tidak perlu mendonorkan darah apabila ada

orang yang membutuhkan karena merasa masih ada orang lain yang akan

menyumbangkan darahnya, dan hanya mau mendonorkan darah untuk orang yang

dikenal saja.

5.2 Saran

5.2.1 Bagi Mahasiswa

Diharapkan mahasiswa tetap melakukan kegiatan sosial seperti donor

darah di kampus, mahasiswa bersama dengan lingkungan setempat harus mencari

informasi sebanyak-banyaknya dan bisa berkonsultasi dengan tenaga kesehatan

tentang donor darah sehingga dapat memberikan informasi yang lebih banyak

bagi mahasiswa tentang donor darah.

5.2.2 Bagi Institusi Pendidikan

Memberikan dukungan berupa melakukan promosi kesehatan kepada

mahasiswa tentang donor darah sehingga mengurangi ketakutan mahasiswa

tentang efek samping donor darah dan memberikan role model bahwa banyak

mahasiswa yang sudah didonor darah tidak mengalami efek samping yang
 47

membahayakan, serta memantau kondisi kesehatan mahasiswa agar dapat

melakukan donor darah.

5.2.3 Bagi Unit Transfusi Darah

Memberikan dukungan untuk melakukan donor darah dengan cara

mengadakan donor darah di kampus bekerja sama dengan pihak akademi..

5.2.4 Bagi Peneliti Selanjutnya

Peneliti selanjutnya diharapkan untuk melakukan penelitian selanjutnya

tentang faktor lain yang berhubungan dengan keikutsertaan mahasiswa dalam

mengikuti donor darah

 DAFTAR PUSTAKA

Aprillianda, H. (2021). Gambaran Pengetahuan, Sikap, dan Tindakan Donor

Darah pada Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Sumatera Utara.
http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/30941

Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka

Cipta.

Azwar, S. (2012). Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Efendi, F., & Makhfudli. (2012). Keperawatan Kesehatan Komunikasi Teori dan
Praktik Dalam Keperawatan. Salemba Medika.

Hidayat, A. (2014). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif.

Surabaya: Health Books.

Hidayat, A. A. A. (2012). Metode Penelitian Untuk Mahasiswa Keperawatan.

Jakarta: Salemba Medika.

Irwan. (2017). Etika dan Perilaku Kesehatan. CV. ABSOLUTE MEDIA.

Kemenkes RI. (2015). PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK

INDONESIA NOMOR 91 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR PELAYANAN
TRANSFUSI DARAH.

Kemenkes RI. (2018). Infodatin Donor Darah (pp. 1–7).

Khairunnisa, S., Rismayanti, & Arsyad, D. sidik. (2015). Perilaku Donor Darah
Mahasiswa Ilmu Kesehatan Universitas Hasanuddin. Jurnal Universitas
Hasanuddin, 1–11.

Kristianawati, L. D., Atmoko, W. B., & Yulandari, A. (2021). Pengaruh Niat Pada
Perilaku Donor Dimoderasi Emosi Negatif. Prosiding Seminar Nasional
Fakultas Ekonomi Universitas Tidar 2021 “Geliat Investasi Dalam Pusaran
Pandemi: Membaca Celah Pemulihan Ekonomi Nasional Di Era New
Norma, September, 346–353.

Malinti, E., & Elon, Y. (2021). PERSEPSI MASYARAKAT DESA

CIHANJUANG TENTANG DONOR DARAH: STUDI KUALITATIF.
Community of Publishing in Nursing (COPING), 9(1), 6–14.

Menteri Kesehatan Republik Indonesia. (2015). Peraturan Menteri Kesehatan

Republik Indonesia Nomor 92 Tahun 2015 Tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Program Kerja Sama Antara Puskesmas, Unit Transfusi Darah,
 49

Dan Rumah Sakit Dalam Pelayanan Darah Untuk Menurunkan Angka

Kematian Ibu. Journal of Chemical Information and Modeling, 8(9), 1–58.

Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. PT Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. (2016a). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka

Cipta.

Notoatmodjo, S. (2016b). Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku

Kesehatan. PT Rineka Cipta.

Nurinayah, Purnamaningsih, N., & Prahesti, R. (2022). Gamabran Pengetahuan

dan Minat Donor Darah Mahasiswa Fakultas Kesehatan Universitas Jenderal
Achmad Yani Yogyakarta. MAHESA: Malahayati Health Student Journal,
2(1), 18–24.

Nursalam. (2016a). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu

Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Nursalam. (2016b). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan

Praktis. Jakarta: Salemba Medika.

Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Mustar, T., Ramdany, R., Manurung,
E. I., Sianturi, E., Tompunu, M. R. G., & Yenni Ferawati Sitanggang, M. M.
(2021). Promosi Kesehatan & Perilaku Kesehatan. In Yayasan Kita Menulis.
Yayasan Kita Menulis.

PMI. (2016). Ayo donor!!! http://ayodonor.pmi.or.id/about.php

PMI Pusat. (2018). DONOR DARAH SUKARELA Ayo Siapkan Dirimu!!! Jakarta:
Palang Merah Indonesia.
https://drive.google.com/file/d/0BwGinxHaPsegWWRKdE5ETFFrREE/view

Purwanto, N. (2014). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Rahmatullah, et al. (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Minat Donor

Darah Pada Mahasiswa Prodi Pgsd Universitas Hamzanwa di Kabupaten
Lombok Timur. Jurnal Amanah Kesehatan, 3(2), 197–206.
http://ojs.stikesamanahpadang.ac.id/index.php/JAK/article/view/127

Rahmawati, W. C. (2019). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Wineka Media.

Sary, D. N. (2017). Gambaran Pengetahuan Dan Sikap Donor Darah Pada

Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara Angkatan 2013
Dan 2014. Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sumatra Utara, 1(3),
82–91.
 50

Setiadi. (2013). Konsep Dan Praktik Penulisan Riset Keperawatan (Edisi 2).
Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sirait, R. H. (2018). Bahan Kuliah : Transfusi Darah. Jakarta: Universitas Kristen

Indonesia.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Tumembouw, D. (2017). Studi deskriptif tentang perilaku prososial pendonor

darah. Skripsi, 145. file:///D:/Data Kuliah/Semester
6/KTI/Dapus/029114035_Full%255B1%255D.pdf diakses 29 Februari 2020
jam 12.35

Wardati, Nur’aini, & Hadi, A. J. (2019). Faktor Yang Memengaruhi Perilaku

Donor Darah di Unit Transfusi Darah Rs Dr. Fauziah Bireuen. Citizen-Based
Marine Debris Collection Training: Study Case in Pangandaran, 2(1), 181–
185.

Wawan, A., & Dewi. (2018). Teori & Pengukuran: Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha Medika.
 51

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian

 52

Lampiran 2 Surat Balasan Penelitian

 53

Lampiran 3 Lembar Permohonan Menjadi Responden

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Dengan hormat,

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Program Studi S1

Keperawatan STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto:

Nama : SHINTIA JUNITA PELMELAY

NIM : 201801181

Dengan ini saya selaku mahasiswa yang akan mengadakan penelitian dengan

judul “Sikap tentang donor darah pada mahasiswa STIKES Bina Sehat PPNI

Mojokerto”.

Untuk kepentingan di atas, maka saya mohon kesediaan saudara untuk

menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya mohon saudara untuk

memberikan jawaban secara jujur. Jawaban yang saudara berikan dijamin

kerahasiaannya dan tidak perlu mencantumkan nama pada lembar kuesioner.

Demikian permohonan saya, atas kesediaan dan kerjasamanya, saya

sampaikan terima kasih

Mojokerto, Agustus 2022

Hormat saya

Peneliti
 54

Lampiran 4 Informed Consent

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

(INFORMED CONCENT)

Yang bertanda tangan dibawah ini

Kode responden :

Alamat :

Setelah mendapat penjelasan tentang tujuan dan manfaat penelitian yang

diselenggarakan oleh mahasiswa STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto, maka saya

( Bersedia / Tidak Bersedia* )

Untuk berperan serta sebagai responden.

Apabila sesuatu hal yang merugikan diri saya akibat penelitian ini, maka saya

akan bertanggung jawab atas pilihan saya sendiri dan tidak akan menuntut di

kemudian hari.

*) Coret yang tidak dipilih

Mojokerto, 2022

Yang bersangkutan
 55

Lampiran 5 Kuesioner

SIKAP TENTANG DONOR DARAH PADA MAHASISWA DI STIKES

BINA SEHAT PPNI
KABUPATEN MOJOKERTO

Kode Responden: ( )( )
1. Prodi : ...........................
2. Tingkat : ...........................
3. Kelas : ...........................
4. Usia : ........................... Tahun
5. Jenis Kelamin
 Laki-laki
 Perempuan
6. Peran Petugas Kesehatan
 Memberikan himbauan untuk donor darah
 Tidak memberikan himbauan untuk donor darah
7. Riwayat Penyakit Kontraindikasi Donor Darah
 Ada riwayat
 Tidak ada riwayat
8. Kondisi Umum Kesehatan
 Baik
 Kurang baik
 56

DATA KHUSUS
KUESIONER SIKAP TENTANG DONOR DARAH
Petunjuk : Berilah tanda centang (√) pada jawaban yang sesuai!
SS untuk jawaban Sangat Setuju
S untuk jawaban Setuju
TS untuk jawaban Tidak Setuju
STS untuk jawaban Sangat Tidak Setuju
No Pernyataan SS S TS STS
Komponen Kognitif
1 Saya merasa donor darah membuat badan saya akan
lemas
2 Saya merasa kegiatan donor darah akan
memungkinkan saya terkena penyakit infeksi
menular
3 Saya telah memahami syarat-syarat untuk menjadi
seorang donor
4 Saya tahu tentang besarnya angka kematian akibat
kurangnya ketersediaan darah
Komponen Afektif
5 Menurut saya donor darah adalah kegiatan yang
mulia karena dapat menolong orang lain
6 Saya merasa darah yang saya sumbangkan sangat
bermanfaat bagi orang lain
7 Saya tidak mengharapkan imbalan (upah) dari darah
yang sudah saya sumbangkan
8 Saya merasa tidak perlu mendonorkan darah apabila
ada orang yang membutuhkan karena saya merasa
masih ada orang lain yang akan menyumbangkan
darahnya
9 Saya akan mendukung teman atau keluarga saya
yang akan melakukan donor darah
Komponen Konatif
10 Saya memiliki keinginan untuk donor darah
11 Saya berkeinginan untuk menjadi pendonor secara
berkala
12 Saya hanya mau mendonorkan darah untuk orang
yang saya kenal saja
13 Saya akan mendonorkan darah apabila ada
permintaan darah yang sesuai dengan golongan darah
saya
14 Saya akan ikut berpartisipasi dalam aksi donor darah
yang diadakan di lingkungan kampus atau
lingkungan tempat saya tinggal
15 Bila terjadi praktik menjual darah demi mencari
profit/keuntungan, Saya akan menolak untuk
mendonorkan darah
 57

(Sary, 2017)

KISI-KISI INSTRUMEN

SIKAP
No Indikator Favorable Unfavorable Jumlah
1 Komponen Kognitif 3,4 1,2 4
2 Komponena afektif 5,6,7,9 8 5
3 Komponen Konatif 10,11,13,14, 12 6
15
Jumlah 10 5 15
 58

TABULASI DATA HASIL PENELITIAN

SIKAP TENTANG DONOR DARAH PADA MAHASISWA

DI STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO
Peran Riwayat Penyakit Kondisi
No Jenis Tota
Usia Petugas Kontraindikasi Umum 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 SD Skor T Mean T Kategori Kode
Resp Kelamin l
Kesehatan Donor Darah Kesehatan
1 23 2 1 2 1 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
2 23 2 1 2 1 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 30 4,55 50,9 50,0 Positif 1
3 22 2 1 2 1 3 3 3 2 3 3 3 2 3 1 1 2 3 3 3 24 4,55 37,8 50,0 Negatif 2
4 31 1 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
5 22 2 1 2 1 3 3 4 2 2 3 3 2 2 1 1 1 2 1 3 19 4,55 26,8 50,0 Negatif 2
6 21 2 1 2 1 2 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 3 3 3 3 32 4,55 55,3 50,0 Positif 1
7 22 2 1 1 1 3 1 4 4 4 4 4 1 4 1 1 4 4 4 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
8 21 2 1 2 1 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
9 23 2 1 2 1 2 2 3 2 4 4 4 2 3 4 4 2 3 3 4 33 4,55 57,5 50,0 Positif 1
10 22 2 1 2 1 2 2 3 4 4 4 4 2 3 4 4 1 1 4 1 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
11 21 2 1 2 1 2 2 3 2 4 4 3 2 3 2 2 2 2 2 4 26 4,55 42,2 50,0 Negatif 2
12 21 1 1 2 1 3 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 2 3 3 1 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
13 22 2 1 2 1 2 2 3 4 4 4 3 2 3 4 4 1 2 4 1 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
14 22 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 4 4 34 4,55 59,7 50,0 Positif 1
15 22 2 1 1 1 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
16 22 2 1 1 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
17 22 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 2 4 4 3 2 4 4 4 35 4,55 61,9 50,0 Positif 1
18 20 1 1 2 1 2 2 4 4 4 3 1 2 4 3 3 2 4 4 4 30 4,55 50,9 50,0 Positif 1
19 24 1 2 2 1 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 2 3 3 2 4 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
20 22 2 1 2 2 2 1 3 4 4 3 4 1 4 3 3 2 3 3 1 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
21 22 2 1 1 1 2 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 2 2 3 1 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
22 22 1 2 2 1 3 2 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 2 2 3 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
 59

Peran Riwayat Penyakit Kondisi

No Jenis Tota
Usia Petugas Kontraindikasi Umum 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 SD Skor T Mean T Kategori Kode
Resp Kelamin l
Kesehatan Donor Darah Kesehatan
23 22 2 1 2 1 3 2 4 3 3 4 3 3 2 3 2 1 3 3   24 4,55 37,8 50,0 Negatif 2
24 19 2 1 2 1 1 2 3 2 4 4 4 1 1 3 4 2 2 4 4 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
25 20 2 1 2 1 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
26 21 1 1 2 1 2 2 4 4 4 4 2 2 4 4 3 2 4 4 4 33 4,55 57,5 50,0 Positif 1
27 22 1 1 2 1 3 1 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 37 4,55 66,3 50,0 Positif 1
28 22 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
29 23 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 15 4,55 18,0 50,0 Negatif 2
30 22 1 1 1 1 3 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 3 3 3 3 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
31 22 2 1 1 1 1 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 1 4 4 4 35 4,55 61,9 50,0 Positif 1
32 23 2 1 2 1 3 2 3 3 4 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
33 22 2 1 2 1 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 36 4,55 64,1 50,0 Positif 1
34 20 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 4,55 72,9 50,0 Positif 1
35 22 2 1 2 1 2 2 3 3 4 4 3 2 3 3 3 2 2 3 3 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
36 19 1 1 1 1 2 2 4 4 4 4 4 2 3 3 3 2 3 3 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
37 23 1 1 2 1 2 2 4 2 4 4 4 1 4 4 4 2 2 4 4 33 4,55 57,5 50,0 Positif 1
38 21 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 1 26 4,55 42,2 50,0 Negatif 2
39 22 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
40 20 1 1 2 1 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
41 22 2 1 1 1 2 2 3 2 2 2 3 4 3 3 4 4 4 4 4 35 4,55 61,9 50,0 Positif 1
42 22 2 1 1 1 2 2 3 3 4 3 2 2 4 4 3 2 2 3 3 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
43 22 2 1 2 1 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
44 22 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 1 3 4 30 4,55 50,9 50,0 Positif 1
45 22 2 1 2 1 3 1 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 2 2 1 22 4,55 33,4 50,0 Negatif 2
46 18 2 1 2 1 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 1 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
47 22 2 1 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3  1 3 2 33 4,55 55,3 50,0 Positif 1
48 22 2 1 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 4 1 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
49 23 2 1 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 4,55 72,9 50,0 Positif 1
50 22 2 1 2 1 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 24 4,55 37,8 50,0 Negatif 2
51 23 1 2 2 1 2 2 3 3 4 3 4 2 3 3 3 2 4 3 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
 60

Peran Riwayat Penyakit Kondisi

No Jenis Tota
Usia Petugas Kontraindikasi Umum 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 SD Skor T Mean T Kategori Kode
Resp Kelamin l
Kesehatan Donor Darah Kesehatan
52 20 2 1  1 1 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 40 4,55 72,9 50,0 Positif 1
53 23 2 1 2 1 3 2 3 3 3 3 3 1 3 3 3 2 2 3 3 26 4,55 42,2 50,0 Negatif 2
54 20 2 1 2 1 3 2 2 4 3 4 4 2 3 3 3 2 2 3 4 30 4,55 50,9 50,0 Positif 1
55 20 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 27 4,55 44,4 50,0 Negatif 2
56 19 2 1 2 1 2 2 3 3 4 3 4 1 4 4 3 2 3 3 1 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
57 19 2 1 2 1 2 1 3 3 1 3 4 1 3 3 3 1 2 3 1 24 4,55 37,8 50,0 Negatif 2
58 21 2 1 2 1 2 2 3 3 4 4 4 1 3 3 3 1 3 3 3 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
59 19 2 1 1 1 2 3 3 3 4 4 3 2 3 3 3 2 2 3 3 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
60 21 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 2 34 4,55 59,7 50,0 Positif 1
61 19 2 1 2 1 2 2 3 4 4 4 4 2 2 3 2 1 1 3 4 26 4,55 42,2 50,0 Negatif 2
62 20 2 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 2 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
63 20 2 1 2 1 3 3 2 3 3 3 3 3 4 1 1 2 2 2 1 22 4,55 33,4 50,0 Negatif 2
64 20 2 1 2 1 3 2 3 3 4 4 4 2 3 3 3 2 3 3 2 29 4,55 48,7 50,0 Negatif 2
65 21 2 1 2 1 1 2 3 3 4 3 4 1 4 3 3 1 2 3 4 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
66 20 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 36 4,55 64,1 50,0 Positif 1
67 20 2 1 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 25 4,55 40,0 50,0 Negatif 2
68 20 2 1 2 1 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 25 4,55 40,0 50,0 Negatif 2
69 21 2 1 2 1 2 2 2 4 4 4 4 1 4 4 4 2 3 3 4 33 4,55 57,5 50,0 Positif 1
70 20 2 1 2 1 2 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 36 4,55 64,1 50,0 Positif 1
71 20 1 1 2 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 4,55 50,9 50,0 Positif 1
72 22 1 1 2 1 1 1 3 1 4 4 4 2 3 3 3 2 3 3 1 28 4,55 46,5 50,0 Negatif 2
73 21 2 1 1 1 1 3 4 4 4 4 1 1 4 4 4 1 4 4 4 31 4,55 53,1 50,0 Positif 1
74 23 2 1 2 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 38 4,55 68,5 50,0 Positif 1
75 21 2 1 2 1 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 34 4,55 59,7 50,0 Positif 1
3, 3, 3, 2,
            2,4 2,2 3,2 3,5 3,4 2,3 3,1 3,0 2,8 3,1 3,0 29,6 4,6 50,0      
2 5 3 2
 TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI

Usia
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 18 1 1.3 1.3 1.3
19 6 8.0 8.0 9.3
20 15 20.0 20.0 29.3
21 12 16.0 16.0 45.3
22 29 38.7 38.7 84.0
23 10 13.3 13.3 97.3
24 1 1.3 1.3 98.7
31 1 1.3 1.3 100.0
Total 75 100.0 100.0

Gender
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Laki-laki 16 21.3 21.3 21.3
Perempuan 59 78.7 78.7 100.0
Total 75 100.0 100.0

Peran_Nakes

Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent

Valid Memberikan himbauan untuk

72 96.0 96.0 96.0
donor darah

Tidak Memberikan himbauan

3 4.0 4.0 100.0
untuk donor darah

Total 75 100.0 100.0

Kontraindikasi
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Ada 14 18.7 18.7 18.7
Tidak ada 61 81.3 81.3 100.0
Total 75 100.0 100.0
62
 63

KU
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Baik 73 97.3 97.3 97.3
Kurang baik 2 2.7 2.7 100.0
Total 75 100.0 100.0

Sikap
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Positif 33 44.0 44.0 44.0
Negatif 42 56.0 56.0 100.0
Total 75 100.0 100.0
 64

TABULASI SILANG DATA UMUM DAN SIKAP

Usia * Sikap Crosstabulation

Sikap
Positif Negatif Total
Usia 18 Count 0 1 1
% within Usia 0.0% 100.0% 100.0%
19 Count 1 5 6
% within Usia 16.7% 83.3% 100.0%
20 Count 7 8 15
% within Usia 46.7% 53.3% 100.0%
21 Count 6 6 12
% within Usia 50.0% 50.0% 100.0%
22 Count 11 18 29
% within Usia 37.9% 62.1% 100.0%
23 Count 7 3 10
% within Usia 70.0% 30.0% 100.0%
24 Count 0 1 1
% within Usia 0.0% 100.0% 100.0%
31 Count 1 0 1
% within Usia 100.0% 0.0% 100.0%
Total Count 33 42 75
% within Usia 44.0% 56.0% 100.0%

Gender * Sikap Crosstabulation

Sikap
Positif Negatif Total
Gender Laki-laki Count 10 6 16
% within Gender 62.5% 37.5% 100.0%
Perempuan Count 23 36 59
% within Gender 39.0% 61.0% 100.0%
Total Count 33 42 75
% within Gender 44.0% 56.0% 100.0%

Peran_Nakes * Sikap Crosstabulation

Sikap
Positif Negatif Total
Peran_Nakes Memberikan himbauan untuk Count 31 40 71
donor darah % within Peran_Nakes 43.7% 56.3% 100.0%
Tidak Memberikan himbauan Count 1 2 3
untuk donor darah % within Peran_Nakes 33.3% 66.7% 100.0%
Total Count 32 42 74
% within Peran_Nakes 43.2% 56.8% 100.0%
 65

Kontraindikasi * Sikap Crosstabulation

Sikap
Positif Negatif Total
Kontraindikasi Ada Count 9 5 14
% within Kontraindikasi 64.3% 35.7% 100.0%
Tidak ada Count 24 37 61
% within Kontraindikasi 39.3% 60.7% 100.0%
Total Count 33 42 75
% within Kontraindikasi 44.0% 56.0% 100.0%

KU * Sikap Crosstabulation
Sikap
Positif Negatif Total
KU Baik Count 32 41 73
% within KU 43.8% 56.2% 100.0%
Kurang baik Count 1 1 2
% within KU 50.0% 50.0% 100.0%
Total Count 33 42 75
% within KU 44.0% 56.0% 100.0%