RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester :XII/3
Mata Pelajaran : PEMELIHARAAN SASIS & PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN

Materi Pokok : Memahami Roda dan Ban

Pertemuan ke - : 1 dan 2
Waktu : 2 x 6 Jp x 45( 540 menit )

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran,cintadamai), santun,
responsifdanproaktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagai
permasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamser
tadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
3. Memahamani, menerapandanmenganalisispengetahuanfaktual,
konseptual,prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi,seni , budaya,
danhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang
spesifikuntukmemecahkanmasalah
4. Mengolah, menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandar
iyang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
bertindaksecaraefektifdankreatifdanmampumelaksanakantugasspesifikdibawahp
engawasanlangsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha
Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.
2. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan
pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai dengan SOP
3. Memahami Roda dan Ban
3.1 Mengilustrasikan bentuk roda dan ban
 3.2 Menentukan macam-macam roda dan ban pada kendaraan roda empat
4. Memelihara Roda dan Ban
4.1 Melakukan pemasangan roda dan ban sesuai SOP
4.2 Mengoprasikan perawatan roda dan ban Sesuai SOP

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dengan metode Discovery Learning, diharapkan siswa dapat
:
a. Terlibat aktif mencoba mengilustrasikan bentuk roda dan ban sesuai dengan
SOP
b. Menentukan jenis-jenis roda dan ban pada kendaraan roda empat sesuai dengan
pabrikan
c. Memasang roda dan ban dengan benar sesuai dengan SOP
d. Mengoperasikan roda dan ban pada kendaraan dengan benar sesuai sesuai
dengan praktek yang dilakukan
e. Membuat laporan tentangroda dan ban serta mempresentasikannya dengan
penuh tanggung jawab

D. Materi Pembelajaran
Identifikasi roda dan ban serta sistem pemasangan ( Toyota New Step 1 )

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific) dengan model
pembelajaran penemuan (Discovery Learning)

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
a. Laptop dan LCD
b. Papantulis
c. RPP danjobsheet
d. Unit Kendaraan Toyota
2. Alat dan Bahan
1 set Kunci pas; 1 set Kuncishock; Tang kombinasi; Tang longnose, Kunci Roda,
Dongkrak, Mesin Balancing, Grease (gemuk),
3. SumberPembelajaran
a. New step 1 Toyota
b. ModulMelepas Roda dan Bandari VEDC Malang
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan pertama ( 6 Jp x 45 menit = 270 Jam )

Kegiatan JenisKegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa 15 menit

ingin tahu dan berpikir kritisguru
memberikan gambaran dalam
kehidupansehari-hari yang berkaitan
dengan roda dan ban.

2. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran yang ingin dicapai serta
model pembelajaran yang akan
digunakan.

Inti 1. Guru membagi siswa menjadi beberapa 240 menit

kelompok
2. Siswa diberikan masalah dan diminta
melakukan pengamatan dengan metode
Discovery Learning :
a. Fase Stimulasi
1) Guru mendemonstrasi kan materi
mengenai macam-macam roda dan ban
dan menayangkan slide ke proyektor
tentang materi pembelajaran macam-
macam roda dan ban
2) Siswa memperhatikan dan menyimak
tayangan yang diberikan oleh pendidik.
b. Problem Statement
1) Guru memberikan permasalahan yang
cukup menantang untuk memicu sikap
berfikir kritis siswa, yaitu untuk
menentukan apakah roda dan ban
tersebut memiliki perbedaan baik dari
 segi jenis, bahan dasar, konstruksi dan
pengemasan, dimensi, ukuran dan
penentuan nilainya.
2) Siswa menanyakan tentang apa saja
yang tidak diketahui dalam langkah
mengamati segi jenis, bahan dasar,
konstruksi dan pengemasan, dimensi,
ukuran dan penentuan nilainya
c. Data Processing : siswa berdiskusi
dengan masing masing kelompok
untuk mengolah data dengan
mengidentifikasi roda dan ban serta
mendiskripsikanjenis-jenis roda dan
ban
d. Verification : siswa melakukan
pembuktian dengan melihatmacam-
macam roda dan ban menggunakan
dan menulisnya ke dalam buku
catatan.
e. Generalization(menarik kesimpulan):
siswa dengan bimbingan guru menarik
kesimpulan tentang jenis-jenis roda
dan ban pada kendaraan

3. Siswadiberikan kesempatan untuk

mempresentasikan hasil diskusi

Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan tentang 15 menit

jenis-jenis roda dan ban dengan mengacu
pada gambar/video yang ditayangkan

2. Guru memberikan tugas rumah dengan

berbasis masalah mengenai aplikasi
pemasangan roda dan ban
2. Pertemuan kedua ( 6 Jp x 45 menit = 270 menit )

Kegiatan Jenis Kegiatan Alokasi

Waktu

Pendahuluan 1. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa 15 menit

ingin tahu dan berpikir kritisguru
memberikan gambaran dalam
kehidupansehari-hari yang berkaitan
dengan pemeliharaan roda dan ban

2. Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran yang ingin dicapai serta
model pembelajaran yang akan
digunakan

Inti 1. Guru membagi siswa menjadi beberapa 230 menit

kelompok
2. Siswa diberikan masalah dan diminta
melakukan pengamatan dengan metode
Discovery Learning :
a. Fase Stimulasi
1) Guru mendemonstrasikan materi
mengenai pemasangan roda dan ban
dan menayangkan slide ke proyektor
tentang materi pembelajaran
pemasangan roda dan ban
2) Siswa memperhatikan dan menyimak
tayangan yang diberikan oleh guru
b. Problem Statement
1) Guru memberikan permasalahan yang
cukup menantang untuk memicu sikap
berfikir kritis siswa untuk menentukan
informasi lain tentang melakukan
pemasangan roda dan ban sesuai SOP
2) Siswa mencari informasi dari buku
atau dengan mengakses internet
 mengenai pemasangan roda dan ban
c. Data Processing
1) Guru melakukan tutorial kelompok
2) Siswa menuliskan kembali fakta-fakta
yang diperoleh dari hasil praktikum
dalam bentuk laporan untuk
dapatmelakukan pemasangan roda dan
ban
d. Generalization(menarik kesimpulan):
1) Guru meminta perwakilan setiap
kelompok untuk menyajikan/
mempresentasikan hasil diskusi dan
praktik dari kelompoknya
2) Bersama kelompoknya membuat
pembagian tugas untuk pembuatan
laporan dan persiapan melakukan
presentasi hasil di depan kelas

4. Siswadiberikan kesempatan untuk

mempresentasikan hasil diskusi

1. Siswa diminta menyimpulkan tentang:

Penutup 25 menit
a. Cara pemasangan roda dan ban dengan
mengacu pada gambar/video yang
ditayangkan
b. Cara pemeriksaan roda dan ban dengan
benar sesai SOP
2. Guru memberikan tugas rumah dengan
berbasis masalah mengenai balans roda dan
ban dengan standar operasional

H. Penilaian Hasil Belajar :

a. Jenis/ Teknik Penilaian: Pengamatan, Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen dan Instrumen : Essay
c. Pedoman Penskoran
1.1 Tugas:
 - Membaca dan mengamati, pengertian,identifikasi roda dan ban
serta masalah nyata yang berkaitan dengan roda dan ban.
- Mengisi lembar kerja secara benar dan lengkap
1.2 Portofolio:
Menyusun dan membuat rangkuman dari tugas-tugas yang ada.
1.3 Tes:
Tes berbentuk kuis tentang pemahaman roda dan ban.
d. Sikap, pengetahuandan keterampilan:

Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian
1. Sikap
a. Membaca dan mengamati Pengamatan Selama
masalah yang ada pembelajaran
b. Mampu bekerjasama dengan
kelompok
c. Jujur dan percaya diri dalam
mengerjakan tugas.
d. Toleransi dalam menghadapi
perbedaan pendapat dan strategi
dalam memecahkan masalah
2. Pengetahuan
a. Identifikasiroda dan ban Tes otentik Penyelesaian
b. Pemasangan roda dan ban tugas individu
c. Perbaikan roda dan ban dan kelompok

3. Keterampilan
a. Mampu membuat konsep Tes otentik Penyelesaian
identifikasi roda dan ban tugas (baik
b. Menggambar secara sistematis individu
tentang komponen roda dan ban maupun
pada kendaraan kelompok) dan
c. Mampu melakukan pemasangan saat diskusi
roda dan ban dengan benar
sesuai SOP
I. Instrumen Penilaian Hasil Belajar
a. Penilaian Sikap

FORMAT PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Chasis

Kelas : XII
Materi :1. Identifikasi roda dan ban
2. Pemasangan roda dan ban

Nama Tanggung
Disiplin Jujur Santun Nilai
No Siswa/ Jawab
Akhir
Kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
n

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
1. Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
2. Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
3. Tanggung Jawab
a Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah
 d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
4. Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan

Nilaiakhir sikap diperolel dari modus (skor yang sering muncul) dari keempat
aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

b. Penilaian Pengetahuan
1) Sebutkan 4 bagian dari ban luar !
2) Menurut Japan Industri Standart(JIS) pelek di bagi menjadi 6
kategori, sebutkan !
3) Pada pelek tertulis kode 5.00 S x 20 F.B, jelaskan arti dari masing-
masing kode tersebut !
4) Apa arti dari huruf A dan B, dan C seperti gambar di bawah !

A
C

5) Jelaskan cara melepas dan memasang ban pada kendaraansecara

sistematis !
 KUNCI JAWABAN

1. Bagian-bagian ban luar

a. Tread
b. Carcas
c. Bead
d. Inner linner
2. Enam ( 6 ) kategori pelek
a. Divided Type Rim D.T.
b. Drop Center Rim D.C.
c. Wide Drop Center Rim W.D.C.
d. Semi Drop Center Rim S.D.C.
e. Flat Base Rim F.B.R.
f. Inter Rim Rim I.R.R
3. Arti kode 5.50 F x 15 SDC:
5.50 : Lebar pelek (dalam inchi)
F : Bentuk flens pelek
15 : Diameter pelek (dalam inchi)
SDC : Tipe rim
4. A : Tire External Diameter
B : Tire Hight
C : Wheel Rim Flange Height
5. Cara melepas dan memasang Roda
a. Melepas
1) Sediakan dongkrak dan jack stand
2) Kendorkan mur roda
3) Dongkrak mobil/kendaraan
4) Lepas Roda
b. Memasang
1) Pasang roda
2) Kencangkan awal semua mur roda menggunakan kunci roda
3) Naikan dongkrak sedikit
4) Lepas jackstand
5) Turunkan mobil dan ambil dongkrak
6) Kencangkan mur roda dengan kekencangan yang diizinkan
sesuai SOP

Rubrik penilaian pengetahuan: 1) Memahami roda dan ban, 2) Memelihara Roda

dan ban
Keterangan:
Indikator penilaian pengetahuan
1. Sebutkan 4 bagian dari ban luar!
1) Menjawab dan menjelaskan 4 jenis dengan benar skor 4
2) Menjawab dan menjelaskan 3 jenis dengan benar skor 3
3) Menjawab dan menjelaskan 2 jenis dengan benar skor 2
4) Menjawab dan menjelaskan 1 jenis dengan benar skor1
5) Tidak menjawab/jawaban salah semua skor 0
2. Menurut Japan Industri Standart(JIS) pelek di bagi menjadi 6 kategori,
sebutkan !
1) Menjawab 6 jenisdengan benar skor 6
2) Menjawab 5 jenisdengan benar skor 5
3) Menjawab 4 jenisdengan benar skor 4
4) Menjawab 3 jenisdengan benar skor 3
5) Menjawab 2 jenisdengan benar skor 2
6) Menjawab 1 jenisdengan benar skor 1
7) Tidak ada jawaba benar skor 0
3. Pada pelek tertulis kode 5.00 S x 20 F.B, jelaskan arti dari masing-
masing kode tersebut !
1) Menjawab 4 dengan lengkap dan benar skor 4
2) Menjawab 3 kurang lengkap dan benar sekor 3
3) Menjawab 2 dengan lengkap dan benar sekor 2
4) Menjawab 1 kurang lengkap dan kurang benar sekor 1
5) Tidak menjawab/jawaban salah semua skor 0
4. Arti pada huruf A, B dan C
1) Menjawab 3 dengan lengkap dan benar skor 3
2) Menjawab 2dengan lengkap dan benar skor 2
3) Menjawab 1dengan lengkap dan benar skor 1
4) Tidak menjawab/jawaban salah semua skor 0
5. Jelaskan cara melepas dan memasang ban pada kendaraan secara
sistematis!
1) Menjawab dengan lengkap dan benar skor 4
2) Menjawab dengan sedikit kurang lengkap dan benar skor 3
3) Menjawab dengan kurang lengkap dan benar skor 2
4) Menjawab dengan sedikit yang benar sekor 1
5) Tidak menjawab/jawaban salah semua skor 0

KETERANGAN:

jumlahskor
Nilai : ×100
21
 c. Penilaian Ketrampilan

FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN

Skor
Nama Kecepatan dan
No Pengucapan Teknik Nilai
ketepatan dalam Jumlah
Siswa dan Penulisan Menyelesaikan
menyelesaikan Skor
sesuai kaidah permasalahan
soal
1            
2            
3            
4            
5            
…

Keterangan Skor:
1 = kurang terampil
2 = terampil
3 = sangat terampil
jumlah skor
Nilai : × 100
9