Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sub Tema 3 : Menyayangi Tumbuhan

Kelas/Semester : III (tiga) / Ganjil
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan
Kelas/semester : III (Tiga) / Ganjil

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia
KD Uraian Indikator Uraian
3.5 Menggali informasi 3.5.1 Menyebutkan tentang cara-cara
tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan
perawatan tumbuhan (C1)
dan hewan melalui 3.5.2 Membandingkan cara-cara perawatan
wawancara dan/atau tumbuhan dan hewan (C5)
eksplorasi lingkungan
4.5 Menyajikan hasil 4.5.1 Menyajikan hasil wawancara
wawancara tentang tentang cara-cara perawatan
cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk
tumbuhan dan hewan tulis dan visual menggunakan kosa
dalam bentuk tulis kata baku dan kalimat efektif (P3)
dan visual
menggunakan kosa
kata baku dan kalimat
efektif
 Matematika
KD Uraian Indikator Uraian
3.2 Menjelaskan bilangan 3.2.1 Menuliskan bilangan cacah
cacah dan pecahan yang disajikan pada garis
sederhana (seperti , bilangan (C1)
3.2.2 Memecahkan masalah yang
,dan ) yangdisajikan
berkaitan dengan bilangan
pada garis bilangan cacah (C4)
4.2 Menggunakan bilangan 4.5.1 Menyelesaikan penjumlahan
cacah dan pecahan bilangan cacah dengan
sederhana (seperti , menggunakan garis bilangan
,dan ) yang disajikan (P5)

pada garis bilangan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati video tentang cara merawat hewan dan tumbuhan pada PPT
siswa mampu menyebutkan cara perawatan tumbuhan dan hewan dengan
benar
2. Setelah siswa menyebutkan cara perawatan tumbuhan dan hewan siswa
mampu Membandingkan cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dengan
benar
3. Setelah mengamati video tentang bilangan cacah siswa mampu menuliskan
bilangan cacah yang disajikan pada garis bilangan dengan benar
4. Setelah siswa menuliskan bilangan cacah siswa mampu Memecahkan
masalah soal cerita tentang mengurutkan bilangan cacah pada garis
bilangan yang berkaitan dengan bilangan cacah dengan benar
A. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

Kegiatan I

Bacalah teks tentang Cara Merawat Tumbuhan di bawah ini!

Cara Merawat Tumbuhan

Tumbuhan (tanaman) sangatlah bermanfaat bagi kehidupan manusia.

cara Coba kita sebutkan apa saja manfaat tumbuhan! Di antara manfaat
tumbuhan bagi kita adalah, tumbuhan bisa menjadi sumber makanan yang
sangat diperlukan bagi kesehatan tubuh kita. Tumbuhan juga kita perlukan
sebagai bahan baku membuat bangunan, atau bahan baku industri seperti
kain dan mebel. Keberadaan tumbuhan di sekitar kita juga membuat udara
yang kita hirup terasa segar.
Oleh sebab itu, kita harus menyayangi dan merawat tumbuhan yang
telah memberikan banyak manfaat bagi kita. Hal itu harus kita lakukan
agar tumbuhan tetap lestari dan tetap bermanfaat. Apa jadinya bila di
sekitar kita tidak terdapat tumbuh-tumbuhan? Tentu akan terasa gersang
dan kering.
Merawat tumbuhan harus dilakukan dengan sepenuh hati, dengan
suungguh-sungguh dan penuh dengan kasih sayang. Karena tumbuhan juga
merupakan makhluk ciptaan Tuhan sebagaimana diri kita.
Sekurang-kurangnya terdapat 4 cara merawat tumbuhan, yaitu
sebagai berikut:
1. Menyiram tanaman
Air adalah unsur yang sangat penting bagi seluruh makhluk, tak
terkecuali bagi tanaman/tumbuhan. Air sangat bermanfaat bagi
tumbuhan untuk proses memasak makanan (proses fotosintesis). Jika
tumbuhan mendapatkan air yang cukup, ia akan tumbuh dengan baik.
Sebaliknya, bila tumbuhan kekurangan air, maka ia akan kering, layu, dan
pada akhirnya akan mati. Siramlah tanaman dengan teratur, pada pagi
dan sore hari, atau tergantung jenis tumbuhan yang kita rawat. Ada
beberapa tumbuhan yang hanya perlu disiram dua kali dalam seminggu,
yang bahkan akan mati bila tertalu sering disiram.
2. Memberinya pupuk
Unsur penting lainnya bagi tumbuhan agar tumbuh dengan subur adalah
ketersediaan pupuk. Yang perlu kita perhatikan adalah, pemberian pupuk
harus tepat atau sesuai dengan dosis atau takarannya. Intinya, jangan
sampai kekurangan maupun kelebihan pupuk.
Pupuk yang kita berikan bisa berupa pupuk kompos (pupuk yang berasal
dari daun-daunan kering), pupuk kandang (pupuk yang dibuat dari
kotoran hewan), atau pupuk kimia organik.
3. Melakukan Pemotongan atau Pemangkasan
Pada beberapa tumbuhan, kita perlu melakukan pemangkasan atau
pemotongan agar tumbuhan bisa tumbuh dengan baik. Pemotongan kita
lakukan pada batang atau daun yang sudah berumur (tua), sehingga
memberikan kesempatan/merangsang tumbuhnya daun-daunan atau
batang yang muda dengan lebih sempurna.

4. Memberantas Hama dan Gulma pada Tumbuhan

Hama dan gulma adalah para pengganggu pertumbuhkembangan
tumbuhan. Apa itu hama? Hama adalah hewan-hewan pengganggu
produksi pertanian, misalnya adalah tikus, walang sangit, hama wereng,
atau ulat. Sedangkan gulma adalah tumbuhan pengganggu yang hidup di
sekitar tanaman kita, yang menyebabkan tumbuhan gagal berkembang
secara maksimal, misalnya adalah semak-semak dan rerumputan.
Hama dan gulma bisa kita berantas dengan cara menyemprotkan zat
kimia yang bernama pestisida maupun herbisida. Bedanya adalah,
pestisida untuk membasmi hama (hewan pengganggu), sedangkan
herbisida digunakan untuk membasmi gulma (tumbuhan pengganggu).

Jawablah pertanyaan berikut ini

1. Apa saja manfaat tumbuhan bagi manusia?

2. Mengapa kita harus menyayangi dan merawat tumbuhan?
3. Bagaimana cara merawat tumbuhan?
 Kegiatan 2

1. Siapkan kertas karton!

2. Tulislah nama masing-masing kelompk dikertas karton!
3. Simaklah video yang disajikan !
4. Yuk, kita amati bersama garis bilangan di bawah ini!

Garis bilangan dimulai dari angka 0 (nol).

Setelah angka 0 secara berurutan angka 1, 2, 3, dan seterusnya.

Tulislah angka yang seharusnya menempati huruf pada garis bilangan di

bawah ini!

i N

S = …… i = …… N = …… H = …… R = ……
Sekarang, kita bantu Siti melakukan pengamatan pertumbuhan pohon
sirih,
yuk!
Pohon sirih yang baru ditanam berada di posisi A (pada angka 0).
Setelah beberapa waktu panjang pohon sirih ada di posisi B (pada
angka 2).

5. Diskusikanlah bersama teman sebangkumu tentang bilangan cacah!

6. Tulislah hasil diskusinya dikertas yang telah disediakan!
7. Siswa membaca/mempresentasikan hasil kerjanya! (menyajikan)