Lampiran 1 (Bahan Ajar)

Bahan Ajar

Satuan Pendidikan : SDN Sembung 02

Tema : 2 (Menyayangi Tumbuhan dan Hewan)
Subtema : 4 (Menyayangi Hewan)
Kelas / Semester : III / 1 (satu)
Pembelajarn ke : 1 (satu)
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, SBDP
Alokasi Waktu : 1 X Pembelajaran (5 X 35 menit)

A. Kompetensi Inti ( KI )
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
3.5. Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara
dan/atau eksplorasi lingkungan
4.5. Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam
bentuk tulis dan visual menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif

Indikator:
3.5.1. Menguraikan langkah-langkah cara merawat hewan
4.5.1. Menuliskan cara-cara merawat hewan

Matematika
Kompetensi Dasar
3.2. Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti
1 1 1
, , dan 4 ) yang disajikan pada garis bilangan
2 3
4.2. Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti
1 1 1
, , dan 4 ) yang disajikan pada garis bilangan
2 3

Indikator:
1 1 1
3.2.1. Menentukan posisi pecahan sederhana (seperti 2 , 3 , dan 4 )
4.2.1. Membandingkan nilai pecahan berdasarkan gambar

SBDP
Kompetensi Dasar
3.4. Memahami teknik potong, lipat, dan sambung
4.4. Membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung
Lampiran 1 (Bahan Ajar)
Indikator:
3.4.1. Mengidentifikasi macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan
4.4.1. Membuat karya keterampilan menggunakan macam-macam teknik potong

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui mengamati video dari you tube tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan
hewan yang ditayangkan guru menggunakan LCD Proyektor , peserta didik dapat
menguraikan langkah-langkah cara perawatan hewan dari teks yang dibaca dengan
benar.
2. Melalui membaca bacaan tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan yang
ditayangkan guru melalui slide powerpoint , peserta didik dapat menuliskan cara-cara
perawatan hewan dengan kaidah EYD yang tepat.
3. Melalui mengamati tayangan slide powerpoint tentang bilangan pecahan sederhana
1 1 1
(seperti 2 , 3 ,dan 4 ) yang disajikan pada garis bilangan yang dibawakan guru, peserta
didik dapat menentukan posisi pecahan sederhana pada gambar dengan benar.
4. Melalui mengamati tayangan slide powerpoint tentang bilangan pecahan sederhana
1 1 1
(seperti 2 , 3 ,dan 4 ) yang disajikan pada garis bilangan yang dibawakan guru, peserta
didik dapat membandingkan nilai pecahan berdasarkan gambar dengan tepat.
5. Melalui mengamati video dari you tube tentang teknik potong, lipat, dan sambung
yang ditayangkan guru melalui slide powerpoint, peserta didik dapat mengidentifikasi
macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan merobek dan
menggunting dengan tepat.
6. Melalui kegiatan bersama-sama, peserta didik dapat membuat karya keterampilan
menggunakan macam-macam teknik potong (merobek dan menggunting) dengan
tepat.

D. Pengantar

Indonesia kaya akan ragam hewan dan tumbuhan. Berbagai hewan langka
pun ada di Indonesia, di antaranya adalah burung cendrawasih dan komodo.
Berbagai hewan dapat ditemui di sekitar kita dengan mudah. Ada hewan yang
Lampiran 1 (Bahan Ajar)
bisa dipelihara dan ada yang tidak bisa dipelihara. Kita patut bersyukur berada
di negara yang indah dan kaya. Menjaga dan melestarikannya adalah bentuk
syukur kita kepada-Nya. Mari kita pelajari lebih lanjut cara-cara memelihara
dan merawat hewan dengan baik, agar dapat ikut serta melestarikannya.

E. Uraian Materi

Kelinci Kesayangan Dayu

Dayu senang memelihara kelinci. Tingkahnya lucu dan memiliki bulu yang halus. Kelinci peliharaan
Dayu ada lima ekor, terdiri dari satu ekor induk dan empat anaknya. Induk kelinci berwarna putih,
dua anak kelinci berwana putih, dan dua lainnya berwarna abu-abu. Dayu menyiapkan kandang yang
nyaman untuk kelinci kesayangannya. Dayu selalu membersihkan kandang kelinci dengan rutin.
Setiap hari Dayu memberi makan dan minum. Kelinci suka makan sayur-sayuran seperti wortel,
kangkung, dan biskuit khusus kelinci. Dayu juga membersihkan badan kelinci dan memotong
kukunya dengan rutin. Kelinci-kelinci Dayu tumbuh sehat dan bersih. Dayu senang menggendong
dan membelai kelinci-kelinci itu. Sungguh menyenangkan bermain bersama kelinci peliharaan.

Kelinci peliharaan Dayu sangat suka makan wortel. Setiap kali makan, induk kelinci bisa
menghabiskan setengah bagian wortel.
Selain wortel, Dayu juga suka memberi makan biskuit khusus untuk kelinci. Induk kelinci bisa
menghabiskan setengah bagian dari biskuit tersebut.
Lampiran 1 (Bahan Ajar)

1
Setengah dalam matematika dapat ditulis 2, dan penulisan tersebut dinamakan bilangan pecahan.
Perhatikan penjelasan berikut ini!

1
Satu biskuit dinyatakan dalam lambang pecahan biasa 1 dibaca satu persatu.

Satu biskuit dipotong menjadi dua bagian sama besar, dinyatakan dalam lambang
1
pecahan biasa 2, dibaca satu per dua.
Lampiran 1 (Bahan Ajar)

Wortel adalah salah satu jenis sayuran yang disukai kelinci. Wortel merupakan salah satu jenis
umbiumbian yang berwarna jingga. Warnai gambar wortel berikut ini dengan potongan kertas yang
berwarna hijau dan jingga! Potonglah terlebih dahulu kertas berwarna jingga dan hijau menjadi
potongan-potongan kecil. Memotong kertas bisa dilakukan dengan cara menggunting atau merobek.
Tempelkan potongan kertas tersebut sampai memenuhi gambar wortel berikut ini. Wortel juga sangat
baik untuk kesehatan tubuh dan mata. Tuhan sangat mencintai orang yang menyayangi diri dan
makhluk di lingkungan sekitarnya.

Orang tua memberikan informasi kepada siswa tentang cara merawat hewan yang pernah dipelihara
atau yang ada di sekitar rumah.

F. Latihan
Bahasa Indonesia
Teknik : Tes
Jenis : Tertulis
Bentuk : essay
Instrumen tes : Soal

Soal Evaluasi

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai teks yang kamu baca!

1. Apa yang dilakukan Dayu?
2. Siapa yang senang memelihara kelinci?
3. Berapa banyak kelinci yang dipelihara Dayu?
4. Apa saja makanan yang disukai kelinci?
5. Bagaimana cara membuat tubuh kelinci tetap bersih?
Lampiran 1 (Bahan Ajar)
Matematika
Teknik : Tes
Jenis : Tertulis
Bentuk : essay
Instrumen tes : Soal

Soal Evaluasi

Tuliskan pecahan biasa pada gambar berikut ini !

1
1. yaitu 1 bagian dari . . . . bagian yang sama
4

1
2. yaitu 1 bagian dari . . . . bagian yang sama
2

1
3. yaitu 1 bagian dari . . . . bagian yang sama
3

4.
……….
a. bagian yang berwarna biru = ……….

……….
b. bagian yang berwarna putih =
……….

5.
……….
a. bagian yang berwarna merah = ……….

……….
b. bagian yang berwarna putih = ……….

6.
……….
a. bagian yang berwarna biru = ……….

……….
b. bagian yang berwarna putih = ……….