SASARAN
BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI INISIATIF/STRATEGI
STRATEGIK TOV
(2019 ) 2020 2021 2022
1. Mengadakan Peningkatan ke Peratus 96% 97% 98% 98% a) Bengkel Teknik Menjawab
program untuk tahap 80% pelajar Gred A Pendidikan Islam PT3 & SPM
meningkatkan mencapai gred A meningkat b) Bengkel Tajwid,Ayat hafazan
peratus dalam PT3 dan SPM setiap dan Tulisan jawi.
pencapaian ke dalam matapelajaran tahun c) Latih tubi soalan PT3 &
tahap yang Pendidikan Islam Percubaan SPM
cemerlang. d) Program Galus
e) Solat Hajat Perdana & Motivasi
f) Penandaan buku latihan bersama
pelajar.
SMJK PEI HWA, SG MATI, TANGKAK
PELAN TAKTIKAL - PANITIA PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2020
Semua Guru
Pendidikan Islam
2 Bengkel Guru Kanan April April 68% 100% pelajar Mendapat
tajwid,ayat Kemasyarakatan Panitia Pelajar dapat bantuan dari
hafazan, tulisan Pendidikan Islam Jun Jun dapat menghadiri guru pakar
jawi Ketua Pendidikan menguasai bengkel yang daerah
Islam Ogos Ogos Kertas 2 diadakan Muar/Tangkak
(SPM)
Semua Guru
Pendidikan Islam
3 Latih Tubi Guru Kanan Ogos- Ogos-Oktober 90% pelajar 100% pelajar Mendapat
Soalan PT3 dan Kemasyarakatan Panitia Oktober mendapat dapat bantuan dari
Pecubaan SPM Pendidikan Islam Gred A&B menghadiri guru pakar
Ketua Pendidikan latih tubi yang daerah
Islam diadakan Muar/Tangkak
Semua Guru
Pendidikan Islam
4 Program Guru Kanan Mac Mac 85% pelajar 100% pelajar Program
GALUS Kemasyarakatan Panitia lulus dapat dalaman dari
Pendidikan Islam Mei Mei menghadiri guru-guru yang
Ketua Pendidikan program yang mengajar PT3
Islam Ogos Ogos diadakan & SPM
Objektif Meningkatkan kemahiran pelajar menjawab soalan berdasarkan format yang betul
Objektif 1. Peningkatan jumlah murid yang lulus mata pelajaran Pendidikan Islam meningkat
2. Meningkatkan keyakinan pelajar untuk lulus Pendidikan Islam
Tempoh Masa Ogos - Oktober
Pemantauan Menyemak latihan yang dibuat oleh pelajar setiap kali latihan dibuat
Proses Kerja
- Mengadakan mesyuarat dengan guru Pendidikan Islam
Objektif 1. Peningkatan kemahiran menanda kertas soalan di kalangan guru-guru Pendidikan Islam
2. Meningkatkan keyakinan guru Pendidikan Islam dalam penandaan kertas soalan Pendidikan Islam &
dalam pemberian markah kepada pelajar- pelajar.
Proses Kerja
- Mengadakan mesyuarat
Kekangan Tiada
Penilaian Guru Pendidikan Islam boleh menanda kertas soalan Pendidikan Islam dengan lebih yakin