ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATEMATIKA FASE F/ KELAS XI

TAHUN 2022-2023

Peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi dengan bunga majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk matriks, dan
menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka dapat menerapkan teorema tentang lingkaran,
dan menentukan panjang busur dan luas juring lingkaran utuk menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses penyelidikan statistikauntuk data
bivariat mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

CAPAIAN PROFIL PELAJAR ALOKASI

ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PANCASILA WAKTU
Peserta didik dapat 1. Mengidentifikasi penyajian data statistika dalam bentuk tabel 1. Beriman, bertaqwa
melakukan proses penyelidikan dan diagram. kepada Tuhan YME,
statistika untuk data bivariat. 2. Mengidentifikasi Ukuran Pemusatan Data dan Berakhlak mulia
3. Mengidentifikasi Mean (Rata – rata hitung) 2. Gotong Royong
4. Menyelesaikan masalah yg berkaitan dengan kehidupan sehari 3. Mandiri
– hari dengan menerapkan konsep Mean
5. Mengidentifikasi Modus
6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari – hari dengan menerapkan konsep Modus
7. Mengidentifikasi Median
Analisis Data 8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan 36 JP
dan Peluang sehari – hari dengan menerapkan konsep Median (12 pertemuan)
9. Mengidentifikasi Ukuran Letak Data
10. Mengidentifikasi Kuartil
11. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari – hari dengan menerapkan konsep Kuartil
12. Mengidentifikasi Desil
13. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari – hari dengan menerapkan konsep Desil
14. Mengidentifikasi Kuartil
15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari – hari dengan menerapkan konsep Kuartil
 16. Mengidentifikasi Ukuran Penyebaran Data
17. Mengidentifikasi Range, Jangkauan antar Kuartil dan
Simpangan Kuartil, Simpangan Rata – rata, Simpangan Baku
dan Ragam
18. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan
sehari – hari dengan menerapkan konsep ukuran Penyebaran
Peserta didik memahami Data
1. Mengidentifikasi Kaidah Pencacahan 1. Beriman, bertaqwa
konsep peluang bersyarat 2. Mengidentifikasi Perkalian (Aturan Pengisisan Tempat) kepada Tuhan YME,
dan kejadian yang saling bebas 3. dan Berakhlak mulia
1. Mengidentifikasi Permutasi
menggunakan konsep 4. Menyeleasaikan Permasalahan yang berkaitan dengan 2. Gotong Royong
permutasi dan kombinasi Permutasi 3. Mandiri
5. Mengidentifikasi Kombinasi 36 JP
6. Menyelesaikan Permasalahan yang berkaitan dengan (12 pertemuan)
Kombinasi
7. Mengidentifikasi Peluang suatu Kejadian
8. Mengidentifikasi Kejadian Majemuk
9. Menyelesaikan Permasalahan yang berkaitan dengan peluang
suatu kejadian dan kejadian Majemuk
JUMLAH JAM PELAJARAN 72 JP
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS XI
SEMESTER GENAP TAHUN 2022/2023

PROFIL
CAPAIAN ALOKASI
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN PELAJAR
PEMBELAJARAN WAKTU
PANCASILA
Peserta didik dapat menentukan 1. Mengidentifikasi Oprasi pada fungsi 1. Beriman, bertaqwa
fungsi invers, komposisi 2. Menerapkan konsep Oprasi pada fungsi dengan kepada Tuhan YME,
fungsi dan transformasi meneyelesaikan masalah yg berkaitan dengan kehidupan dan Berakhlak
fungsi untuk memodelkan situasi sehari – hari mulia
dunia nyata. 3. Mengidentifikasi Komposisi fungsi 2. Gotong Royong
Aljabar dan 4. Menerapkan konsep Komposisi fungsi dengan 3. Mandiri 27 JP
Fungsi menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan (9 pertemuan)
sehari – hari
5. Mengidentifikasi Invers fungsi
6. Menerapkan konsep Invers fungsi dengan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari - hari

JUMLAH JAM PELAJARAN 27 JP

Brebes, 6 Juni 2022

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran, Kurikulum,

Iskandar, S.Pd Abdul Haris,S.Pd

Kepala Sekoah,

Muhammad Azhari, M.Pd.I