Nama: Muhammad Afif Al Fahmi Asri

NIM: 22016071

Mata Kuliah: Keterampilan Membaca

Dosen Pengampu: Dr. Amril Amir, M.Pd

Resume Materi Keterampilan Membaca

Kecepatan membaca oleh Macalister (2010) memberikan definisi yang sangat sederhana yaitu
kecepatan membaca seseorang biasanya dinyatakan dalam jumlah kata yang dapat dibaca oleh
seseorang dalam satu menit. Namun kini para ahli membaca cenderung mengaitkan kecepatan
membaca dengan kadar pemahaman, misalnya dengan mengatakan seseoarang mempunyai
kecepatan membaca tertentu dan dengan tingkat pemahaman tertentu pula.

Kecepatan membaca seseorang dipengaruhi beberapa faktor, yaitu:

a. Jenis bacaan.
b. Tujuan membaca.
c. Tingkat pemahaman yang diinginkan.
d. Keterampilan individu yang dimiliki dalam membaca.
e. Tingkat kesukaran bahan bacaan.

Kecepatan efektif membaca mahasiswa menurut Dalman (2013) diklasifikasikan seperti berikut:

170-250 kata per menit (KPM) = Rendah/kurang memadai

275-375 kata per menit = Sedang/memadai
400-500 kata per menit = Tinggi/efektif

Cara Mengukur Kemampuan Membaca Menurut Tampubolon:

Tampubolon menjelaskan bahwasannya kemampuan membaca normal seorang siswa dalam

memahami isi bacaan jika mereka mempunyai kecepatan membaca 250/menit. Untuk mengukur
kecepatan membaca seorang siswa, yaitu dengan membagi jumlah kata yang dibaca pada waktu
yang ditempuh oleh siswa dalam menyelesaikan bacaannya.

Cara mengitung jumlah kata pada satu baris penuh yaitu dengan mencatat kata yang bersambung ke
baris selanjutnya, dihitung pada baris yang kedua. Menghitung jumlah baris pada halaman yang
bersangkutan dihitung dari baris pertama sampai baris terakhir. Selanjutnya kalikan jumlah kata
dengan jumlah baris bacaan.
Dalam kecepatan membaca itu pula terdapat sebuah hambatan. Soedarso (2005) mengungkapkan
faktor-faktor yang dapat menghambat kecepatan membaca seseorang, termasuk yang diungkapkan
oleh Zorn (1980) itu dengan dirincinya, Yaitu:

a. Kebiasaan membaca dengan bersuara

Membaca bersuara berarti harus menyebut secara keseluruhan kata-kata bahan yang dibaca. Hal ini
tentu dapat memperlambat kita dalam membaca karena fokus membaca kita tertuju pada huruf per
huruf.

b. Membaca dengan menggerakkan bibir

Sama halnya seperti kebiasaan membaca dengan bersuara, kebiasaan membaca dengan
menggerakkan bibir membuat kita fokus membaca kita tertuju pada huruf per huruf yang tentunya
hal tersebut akan menghambat kecepatan membaca kita.

c. Menggerakkan kepala
Membaca dengan menggerak-gerakkan kepala dari kiri kekanan dan sebaliknya menelusuri baris-
baris yang dibaca sangat menyita waktu sehingga menghambat kecepatan membaca. Sebenarnya
pada waktu kita membaca tidak perlu kita menggeraka kepala seperti itu karena tanpa gerakan
kepala, mata kita dapat menjangkau kalimat-kalimat yang kita baca.

d. Menunjuk dengan jari atau alat lain

Cara membaca seperti ini betul-betul menghambat kecepatan membaca, karena saat membaca
seperti ini kita akan mengeja huruf demi huruf, kata demi kata.

e. Regresi
Regresi ini dilakukan mungkin karena kita merasa tidak yakin akan hal yang baru saja kita baca
dengan harapan bahwa dengan kembali membaca seperti itu kita akan lebih paham. Namun tanpa
disadari, melakukan hal seperti ini malah akan menghambat kecepatan membaca kita.

f. Subvokalisasi
Subvokalisasi yaitu suatu kebiasaan membaca dengan melafalkan di dalam batin kata-kata atau frase
yang dibaca. Hal ini pastinya akan menghambat kecepatan membaca kita, karena dengan melafalkan
dalam batin berarti ada pemusatan perhatian terhadap bagaimana melafalkan kata-kata yang
dibaca.

g. Kurangnya pengetahuan tentang teknik-teknik membaca

Di samping harus menguasai teknik-teknik membaca, pembaca harus pula mampu memilih teknik
membaca yang tepat. Penentuan teknik membaca yang tepat ini dipengaruhi oleh tujuan membaca
dan sifat bacaan.

Selain hambatan dalam kecepatan membaca, adapula beberapa cara yang dapat digunakan untuk
meningkatkan kecepatan membaca, yaitu:

a. Latihan memperlebar jangkauan mata

b. Latihan mengatur gerakan mata
c. Latihan mengurangi bidang baca
d. Latihan membaca ke bawah
e. Latihan konsentrasi