1.

Terkait ekosistem jika ni, dalam suatu ekosistem, satu komponen saja tidak ada kita
sebut saja misalkan pengurai nya tidak ada, jelaskan dampak sebesar apa yang akan
terjadi dalam makhluk hidup dan upaya apa yg bisa kita lakukan untuk menyikapi
fenomena tersebut. Lalu bagaimana cara kita sebagai guru sekolah dasar menjelaskan
nya secara lugas karena kan biasanya pembelajaran IPA itu ada di kelas tinggi yakni
kelas 4, 5, dan 6 biasanya kan untuk peserta didik kelas tinggi dia sudah mulai berpikir
kritis?
Jawaban : Pengurai bertugas menguraikan senyawa organik kompleks tersebut
menjadi bentuk yang lebih sederhana, sehingga dapat kembali diserap oleh alam.
Oke jadi secara umum jika salah satu komponen saja mengalami kerusakan/dikatakan
tidak ada maka keseimbangan dari ekosistem itu akan terganggu karna semua
komponennya itu saling berikatan. Apalagi jika misalnya pengurainya tidak ada. Nah
apabila di bumi ini tidak ada pengurai, maka akan terjadi penumpukan sampah yang
nantinya akan berefek pada kestabilan ekosistem, terjadi pencemaran dan akhirnya
kepunahan organisme. Jika dunia tanpa adanya pengurai, bumi pasti penuh dengan
organisme-organisme yang sudah mati. Berkat adanya pengurai, permukaan bumi kita
jadi bersih dan tetap seimbang. Jadi, pengurai membantu menyeimbangkan ekosistem
di bumi sehingga memudahkan makhluk hidup untuk tinggal.
Kalo untuk upaya sih lebih ke upaya kita dalam menjaga keseimbangan ekosistem itu
sendiri missal seperti tidak membuang sampah sembarangan, sehingga lebih baik
membuang sampah pada tempatnya seuai jenisnya yaitu sampah organik, sampah
anorganik dan B3. melakukan sistem tebang pilih, untuk mengurangi penebangan secara
illegal agar populasi makhluk hidup dalam ekosistem itu tetap seimbang.
Nah kalo kita mau nyampein secara lugas ya Tentunya kita harus paham dulu
konsep”nya biar nanti ketika menjelaskan trus muncul pertanyaannya kita gak bingung
jawabnya, kemudian liat juga kondisi kelas dan kebutuhan dari anak yang ada di kelas
itu maksudnya ketika kita meyampaikan hanya dengan kata” trus anak” itu masih
keliatan bingung ya kita bias menggunakan media gambar/video biar anak” itu punya
gambaran. Atau kita juga bias mengajak peserta didik untuk terjun langsung di lapangan
dan melakukan pengamatan sendiri.
2. Seperti yang dijelaskan bahwa terjadinya hujan karena ada penguaapan air laut akibat
pemanasan dari sinar matahari. Nah, ketika musim hujan tiba, matahari jaarang terlihat
karena mendung. Tentu, air laut juga jarang terkena sinar matahari dan penguapan air
laut pun tidak terjadi. Bagaimana ketika musim hujan terjadi hujan secara terus
menerus sedangkan air laut saja tidak terkena sinar matahari untuk melakukan proses
penguapan?

3. Apa yang bakalan terjadi kalo misalnya di salah satu tahapan dalam siklus itu terganggu?
 Jawaban :
Apabila salah satu tahapan terganggu maka dapat menimbulkan bencana alam. Bencana
alam yang dapat ditimbulkan akibat terganggunya salah satu tahapan siklus air salah
satunya yaitu kekeringan. dan tentunya akan mngganggu kehidupan makluk hidup karna
air merupakan komponen terpenting yang dibutuhkan oleh makhluk hidup. Dan
biasanya siklus air ini terganggu karena penebangan hutan.

4. Di ekosistem sungai ada di katakan bahwa mengandung sedikit sedimen dan makanan.
Nah makanan yg dimaksud ini seprti ap?
Jawaban : Fitoplankton adalah tumbuhan air yang berperan sebagai produsen yang
mengandung klorofil sehingga ia bias membuat makanannya sendiri melalui bantuan
cahaya matahari. Ukurannya mirko(sangat kecil) serta hidup melayang air.
Makanan yang dimaksudkan disini yaitu hasil makanan yang dibentuk oleh fitoplankton.
Fitoplankton dikategorikan sebagai produsen karena kandungan klorofil pada
fitoplankton bisa membuat makanan sendiri dengan bantuan energi matahari.

5. –
6. Tumbuhan bisa menghasilkan makanan sendiri dengan cara fotosintesis, syarat
fotosintesis ini salah satunya dengan bantuan cahaya matahari. Lalu bagaimana ketika
terjadi musim hujan? Apakah produsen bisa bertahan dan apakah pristiwa rantai
makanan akan terganggu?
Jawaban :
Jawbannya bias iya bias tidak. Jika hujan yang turun itu hanya hujan biasa yang tidak
sampai menyebabkan banjir maka produsen itu masih bias bertahan dan rantai
makanan itu tidak akan terganggu namun jika hujan yang turun sampai menyebabkan
banjir maka tentunya tumbuhan yang berperan sebagai produsen ini akan rusak
sehingga rantai makanan pastinya akan terganggu juga.
Artinya saat musim hujan itu kan tumbuhan tidak mendapatkan cahaya matahari
sehingga tumbuhan tidak melakukan fotosintesis, sehingga rantai mkanan tidak
terganggu. Lain halnya jika produsen ini sudah tidak ada lagi di muka bumi baru rantai
mkanan akan terganggu. Intinya musim hujan tu bukan menjadi penyebab rantai
makanan terganggu gitu karna sekarang pun kita lihat bahwa produsen tu masih baik”
aja gitu sampe sekarang

7. Komponen biotik kan terdiri dari produsen, konsumen,pengurai.Pertanyaan saya jika

salah satu dari komponen tersebut tidak ada apakah terpengaruh terhadap kehidupan
komponen lain?
Jawaban :
 Tentunya sangat berpengaruh karna semua komponen itu saling berikatan/berkaitan.
Ketika salah satu organisme tidak tersedia di alam maka siklus rantai makanan dan
jaring-jaring makanan akan terganggu. Segala proses yang berhubungan dengan
organisme tersebut akan putus dan terjadi ketidakstabilan di alam.

8. Arab saudi merupakan negara yang memiliki wilayah gurun terbesar dimana di wilayah
gurun ini minim sekali terjadinya hujan bahkan bisa di bilang tidak pernah. Nah
Pertanyaan saya bagaimana proses terjadinya siklus air di wilayah gurun. Jelaskan!.
Jawaban :
Diawali dengan tumbuhan gurun menyimpan air (kaktus,kurma,dll) maka air tersebut
akan menguap menjadi gumpalan awan, nah tapi tingkat penguapan atau evaporasi di
daerah gurun ini justru sangatlah besar, sehingga awan tersebut yang harusnya turun
sebagai hujan itu jarang turun di gurun karena suhu yang terlalu panas. Sehingga
sumber air yang ada pada gurun ini tu biasanya berasal dari oasis yang mana oasis ini
merupakan sumber air yang keluar dari dalam tanah karena daerah itu berupa cekungan
tapi pembentukan Oasis ini bisa memakan waktu bertahun-tahun.

9. Tumbuhan dikatakan autotroph karena dapat mengasilkan makanannya sendiri melalui

fotosintesis. kita ketahui juga bahwa tidak semua tumbuhan dapat berfotosintesis. lalu
bagaimana dengan tumbuhan pemakan serangga atau hewan-hewan kecil apakah
tumbuhan tersebut memerlukan fotosintesis atau tidak? jelaskan!
Jawaban : Tidak. fotosintesis dilakukan tumbuhan kan untuk mendapatkan makanan
namun pada tumbuhan pemakan serangga contohnya seperti kantong semar ini tu
memang memangsa serangga untuk mencukupi kebutuhan nutrisinya sehingga bukan
melalui fotosintesis, proses fotosintesis juga gabakalan terjadi gitu di tumbuhan itu
karna dia tidak mengandung klorofil.
Tapi tidak semua tumbuhan pemakan serangga tu memangsa serangga untuk
memenuhi nutrisinya. Contohnya seperti bunga bangkai atau Amorphophallus
paeoniifolius (habitus herba) yang tidak memakan serangga dan hanya memanfaatkan
serangga untuk membantu proses penyerbukan.

10. Seperti yang sudah dijelaskan bahwa siklus air adalah sirkulasi air yang tidak pernah
berhenti dari atmosfer ke bumi dan kembali ke atmosfer melalui proses kondensasi,
presipitasi, evaporasi dan transpirasi. Yang saya ingin tanyakan adalah Bagaimana cara
atau strategi kita dalam mengajarkan peserta didik mengenai proses2 yang terjadi pada
siklus air agar mereka lebih mudah paham dan mengingat mengenai maksud dari
proses2 tersebut?
Jawaban : strategi yang paling efektif mungkin dengan menggunakan bantuan media
pembelajaran melalui video deh, karna kalo Cuma nyampein kek kata” biasa kayaknya
mereka bakal susah paham. Karna siklus itu kan gabisa terlihat secara kasat mata gitu
jadi kalo kita jelasin tanpa makek bantuan video/gambar keknya bakal susah apalagi
mereka masih berpikir abstrak