KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

PASCASARJANA PROGRAM STRATA DUA
Jl Jambi-MuaroBulian KM. 16 Simp. Sungai Duren Kab. Muaro Jambi 36363
Telepon/ Faksimili (0741) 582021 website: www.iainjambi.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah : PengembanganStudi Al-qur’an dan HadistTarbawi

Kode :
Sks : 2 SKS
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam
Semester : Genap
DosenPengampu : 1. Dr.H.UmarYusuf.MHI
2. DR.H.Fadhil.,M.Ag

Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,

Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu memahami Pengertian Al- Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Pengertian Al- 6.25 %
Pengertian Al- Qur’an,cara Al-Qur'an kelas Qur’an,cara Al-Qur'an
Qur’an,cara Al-Qur'an diwahyukan,Hikmah Al- diwahyukan,Hikmah Al-
diwahyukan,Hikmah Al- Qur'an diturunkan Qur'an diturunkan
Qur'an diturunkan berangsur-angsur dan berangsur-angsur dan
berangsur-angsur dan kedudukan Al-Qur'an; kedudukan Al-Qur'an;
kedudukan Al-Qur'an; Setting Turunnya al- Setting Turunnya al-
Ke-1 Setting Turunnya al- Qur’an: Asbab al-Nuzul Qur’an: Asbab al-Nuzul
Qur’an: Asbab al-Nuzul (pengertian, ungkapan, (pengertian, ungkapan,
(pengertian, ungkapan, tipologi dan urgensi),Al- tipologi dan urgensi),Al-
tipologi dan urgensi),Al- Makky dan al-Madany Makky dan al-Madany
Makky dan al-Madany (pengertian, klasifikasi, (pengertian, klasifikasi,
(pengertian, klasifikasi, karakteristik dan karakteristik dan
karakteristik dan urgensinya); urgensinya);
urgensinya);
Mampu memahami I’jaz I’jaz al-Qur’an Pertemuan di 2x 50 menit memahami I’jaz al-Qur’an 6.25 %
al-Qur’an :Pengertian :Pengertian dan ragam, kelas :Pengertian dan ragam,
Ke-2 dan ragam, Aspek- Aspek-aspek Aspek-aspek kemu’jizatan
aspek kemu’jizatan al- kemu’jizatan al-Qur’an, al-Qur’an, kemu’jizatan al-
Qur’an, kemu’jizatan al- kemu’jizatan al-Qur’an Qur’an di alam;
 Qur’an di alam;
Problematika Tafsir al-
Qur’an : pengertian,
macam-macam dan
urgensi
mempelajarinya;
Mampu memahami
Alwan al-Tafsir (Corak
dan karakter tafsir) :
fiqhi, falsafi, ‘ilmi, shufi-
Ke-3
isyari, adabi dan
ijtima’I) ; Tokoh-tokoh
mufassir dan kitab-kitab
tafsir ;
Mampu menerapkan
Aplikasi metodologi
penafsiran ayat-ayat
Ke-4
yang berkaitan dengan
alam khususnya sains
dalam al-Qur’an.
Mampu memahami
Hadits dan
hubungannya dengan
Ke-5 al-Qur’an, Hadits
Qudsi, Pengertian
Kedudukan dan Fungsi
Hadits;
Mampu memahami
Sejarah Perkembangan
Ke-6 Hadits ; pada masa,
Nabi, Shahabat, Tabi’in
dan Tabi’i at-Tabi’in.
Mampu memahami
Kodifikasi Hadits
Ke-7 meliputi :
Pengumpulan,
Penulisan dan
di alam;
Problematika Tafsir al-
Qur’an : pengertian,
macam-macam dan
urgensi
mempelajarinya;
Alwan al-Tafsir (Corak
dan karakter tafsir) :
fiqhi, falsafi, ‘ilmi, shufi-
isyari, adabi dan
ijtima’I) ; Tokoh-tokoh
mufassir dan kitab-kitab
tafsir ;
Aplikasi metodologi
penafsiran ayat-ayat
yang berkaitan dengan
alam khususnya sains
dalam al-Qur’an.
Hadits dan
hubungannya dengan
al-Qur’an, Hadits
Qudsi, Pengertian
Kedudukan dan Fungsi
Hadits;
Sejarah Perkembangan
Hadits ; pada masa,
Nabi, Shahabat, Tabi’in
dan Tabi’i at-Tabi’in.
Kodifikasi Hadits
meliputi :
Pengumpulan,
Penulisan dan
Pembukuan Hadits;
Problematika Tafsir al-
Qur’an : pengertian,
macam-macam dan
urgensi mempelajarinya;
Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Alwan al-Tafsir 6.25 %
kelas (Corak dan karakter tafsir)
: fiqhi, falsafi, ‘ilmi, shufi-
isyari, adabi dan ijtima’I) ;
Tokoh-tokoh mufassir dan
kitab-kitab tafsir ;
Pertemuan di 2 x 50 menit menerapkan Aplikasi 6.25 %
kelas metodologi penafsiran
ayat-ayat yang berkaitan
dengan alam khususnya
sains dalam al-Qur’an.
Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Hadits dan 6.25 %
kelas hubungannya dengan al-
Qur’an, Hadits Qudsi,
Pengertian Kedudukan
dan Fungsi Hadits;
Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sejarah 6.25 %
kelas Perkembangan Hadits ;
pada masa, Nabi,
Shahabat, Tabi’in dan
Tabi’i at-Tabi’in.
Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Kodifikasi 6.25 %
kelas Hadits meliputi :
Pengumpulan, Penulisan
dan Pembukuan Hadits;
Mushthalahat fi al-Hadits:
Ke-8 UTS
Mampu memahami Ilmu dan ulama: Pertemuandi 2x50menit memahamiPengertianAl- 6.25%
Hadits ditinjau dari A.Manfaat ilmu kelas Qur’an,cara Al-
Ke-9 Kualitasnya : Hadits B.Keutamaan Qur'andiwahyukan,Hikma
Shahih, Hadits Hasan, C. Krisi ilmu daan h Al-Qur'an
Hadits Dla‘if ulama diturunkanberangsur-
angsur dankedudukan Al-
Qur'an;SettingTurunnyaal
-Qur’an: Asbab al-
Nuzul(pengertian,
ungkapan,tipologi dan
urgensi),Al-Makky dan al-
Madany(pengertian,
klasifikasi,karakteristikdan
urgensinya);
Mampu memahami Kewajiban hormat Pertemuandi 2x50menit memahamiI’jazal-Qur’an 6.25%
bagian-bagiannya, Al- kepada guru dan orang kelas :Pengertian dan
Musytarak baina ash- tua ragam,Aspek-
Ke-10 Shahih wa al-Hasan wa aspekkemu’jizatan
adl-Dla‘if; Hadits al-Qur’an,kemu’jizatanal-
Maudlu‘: Pengetian Qur’andialam;
Hadits Maudlu‘.
Mampu memahami Ilmu adalah sesuatu 2x50 memahami Alwan al- 6.25%
Pertemua
Sebab-sebab timbulnya yang bermanfaat: menit Tafsir(Corakdankaraktertaf
Ke-11 ndikelas
Hadits Maudlu‘. A.Definisi ilmu sir)
B.Ciri ilmi bermanfaat : fiqhi, falsafi, ‘ilmi,
shufi-isyari, adabi
dan ijtima’I) ;Tokoh-
tokohmufassirdankit
ab-kitabtafsir;
Mampu memahami Maksiat kepada Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Hukum 6.25 %
Hukum meriwayatkan Allah: kelas meriwayatkan Hadits
Hadits Maudlu‘;Kritik A. Dosa kecil Maudlu‘;Kritik Keshahihan
Ke-12
Keshahihan Sanad & B. Dosa besar Sanad & Matan Hadits:
Matan Hadits: Kritik Kritik Keshahihan Sanad.
Keshahihan Sanad.

3
 Mampu memahami Akhlak bagi pencari Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Kritik 6.25 %
Kritik Keshahihan ilmu: kelas Keshahihan Matan;
Matan; Mengenal 1.Berkomitmen Mengenal Macam-Macam
Ke-13
Macam-Macam Kitab dengan sungguh- Kitab Hadits & Biografi
Hadits & Biografi sungguh Muhaddits : Mengenal
Muhaddits : Mengenal 2.Dalam perkara Macam-Macam Kitab
wajib maupun sunnah
Ke-14 Mampu memahami Pertemuandi 2x50menit memahami 6.25%
Ciri pencari ilmu:
Mengenal Biografi kelas SejarahPerkembangan
Muhaddits; Takhrij al- Meninggal kan dosa Hadits;pada masa,
Hadits: Teori Takhrij. besar maupun dosa kecil Nabi,Shahabat,Tabi’ind
an
Tabi’iat-Tabi’in.
Ke-15 Mampu memahami Ilmu dan amal Pertemuandi 2x50menit memahami 6.25%
Praktek Takhrij; Metode serta derajat orang kelas KodifikasiHadits meliputi
pemahaman Hadits yang beriman :Pengumpulan,
melalui pendekatan PenulisandanPembukua
historis, antropologis, nHadits;
sosiologis & filosofis; Mushthalahatfial-Hadits:
Ke-16

UAS

4
Dosen Pengampu: Dosen Pengampu:

Dr.H.Umar Yusuf.MHI Dr.Ali lubis.M.Ag