RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : FIQIH

SKS : 2
KODE :
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
SEMESTER : 2
NAMA DOSEN PENGAMPU : WAHYU SYAFA’AT, M.Pd.I.
COURSE LEARNING OUTCOMES : Mempunyai pemahaman tentang fiqh secara global dan mampu memahami kontribusi manajemen pendidikan
(Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) dalam pembahasan fiqih kontemporer.
Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu memahami Pengertian Fiqh, Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Pengertian 6.25 %
Pengertian Fiqh, Obyek, Ruang Lingkup kelas Fiqh, Obyek, Ruang
Ke-1 Obyek, Ruang Lingkup Kajian, dan Kegunaan Lingkup Kajian, dan
Kajian, dan Kegunaan Fiqh Kegunaan Fiqh
Fiqh
Mampu memahami Sejarah Pembentukan Pertemuan di 2x 50 menit memahami Sejarah 6.25 %
Sejarah Pembentukan dan Perkembangan kelas Pembentukan dan
Ke-2
dan Perkembangan Fiqh; Perkembangan Fiqh;
Fiqh;
Mampu memahami Komposisi Fiqh: Dalil Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Komposisi 6.25 %
Komposisi Fiqh: Dalil (Argumen), Istidlal kelas Fiqh: Dalil (Argumen),
Ke-3
(Argumen), Istidlal (Argumentasi), Istidlal (Argumentasi),
(Argumentasi),
Mampu menerapkan Natijah Hukum; Pertemuan di 2 x 50 menit Mampu menerapkan 6.25 %
Natijah Hukum; Pembidangan Fiqh: al- kelas Natijah Hukum;
Pembidangan Fiqh: al- Ibadat, al-Ahwal al- Pembidangan Fiqh: al-
Ibadat, al-Ahwal al- Syakhshiyyah, al- Ibadat, al-Ahwal al-
Syakhshiyyah, al- Mu’amalat al- Syakhshiyyah, al-
Mu’amalat al- Madaniyyah, al- Mu’amalat al-Madaniyyah,
Ke-4
Madaniyyah, al- Maliyyah wa al- al-Maliyyah wa al-
Maliyyah wa al- Iqtishadiyyah, al- Iqtishadiyyah, al-’Uqubat,
Iqtishadiyyah, al- ’Uqubat, al-Murafa’at, al-Murafa’at, al-
’Uqubat, al-Murafa’at, al-Dusturiyyah, al- Dusturiyyah, al-Dawliyyah;
al-Dusturiyyah, al- Dawliyyah;
Dawliyyah;
 Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu memahami Metode Kajian Fiqh: Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Metode Kajian 6.25 %
Metode Kajian Fiqh: Kajian Diskriptif Fiqh kelas Fiqh: Kajian Diskriptif Fiqh
Kajian Diskriptif Fiqh Madzhab Tertentu Madzhab Tertentu Kajian
Ke-5 Madzhab Tertentu Kajian Diskriptif Fiqh Diskriptif Fiqh Berbagai
Kajian Diskriptif Fiqh Berbagai Madzhab, Madzhab, Kajian Analitis
Berbagai Madzhab, Kajian Analitis Fiqh Fiqh
Kajian Analitis Fiqh
Mampu memahami Madzab Tertentu, Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Madzab 6.25 %
Madzab Tertentu, Kajian Analitis Fiqh kelas Tertentu, Kajian Analitis
Kajian Analitis Fiqh Berbagai Madzhab; Fiqh Berbagai Madzhab;
Ke-6 Berbagai Madzhab; Kajian Perbandingan Kajian Perbandingan
Kajian Perbandingan Madzhab-madzhab Madzhab-madzhab Fiqh,
Madzhab-madzhab Fiqh,
Fiqh,
Mampu memahami Kajian Verifikatif Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Kajian 6.25 %
Kajian Verifikatif Masalah-masalah Fiqh kelas Verifikatif Masalah-
Masalah-masalah Fiqh Kontemporer seperti masalah Fiqh
Ke-7 Kontemporer seperti :Inseminasi dan in vitro Kontemporer seperti
:Inseminasi dan in vitro vertilasi (kawin dan bayi :Inseminasi dan in vitro
vertilasi (kawin dan bayi tabung); vertilasi (kawin dan bayi
tabung); tabung);
Mampu memahami Donor dan Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Donor dan 6.25 %
Donor dan pencangkokan kelas pencangkokan
pencangkokan anggota/organ tubuh anggota/organ tubuh
anggota/organ tubuh kepada orang yang kepada orang yang
kepada orang yang memerlukan; memerlukan;
Ke-8
memerlukan; Bedah mayat untuk Bedah mayat untuk
Bedah mayat untuk penelitian: Perubahan penelitian: Perubahan
penelitian: Perubahan kelamin, Homo seksual kelamin, Homo seksual
kelamin, Homo seksual dan lesbian. dan lesbian.
dan lesbian.
Mampu memahami Kloning dalam berbagai Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Kloning dalam 6.25 %
Kloning dalam berbagai perspektif, Batasan kelas berbagai perspektif,
perspektif, Batasan kehalalan makanan, Batasan kehalalan
Ke-9
kehalalan makanan, minuman, obat dan makanan, minuman, obat
minuman, obat dan kosmetika menurut dan kosmetika menurut
kosmetika menurut kadar kimia, kadar kimia, mikrobiologi
 Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
kadar kimia, mikrobiologi dan sifat dan sifat fisik;
mikrobiologi dan sifat fisik;
fisik;
Mampu memahami Madzhab-madzhab Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Madzhab- 6.25 %
Madzhab-madzhab Fiqh: Madzhab Sunniy kelas madzhab Fiqh: Madzhab
Ke-10
Fiqh: Madzhab Sunniy dan Madzhab Syi’iy; Sunniy dan Madzhab
dan Madzhab Syi’iy; Syi’iy;
Mampu memahami Dalil-dalil Fiqh: Dalil- Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Dalil-dalil Fiqh: 6.25 %
Dalil-dalil Fiqh: Dalil- dalil yang Disepakati, kelas Dalil-dalil yang Disepakati,
dalil yang Disepakati, dan Dalil-dalil yang dan Dalil-dalil yang
Ke-11
dan Dalil-dalil yang Diperselisihkan; Diperselisihkan;
Diperselisihkan;

Mampu memahami Pengetahuan- Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Pengetahuan- 6.25 %

Pengetahuan- pengetahuan yang kelas pengetahuan yang
pengetahuan yang Diperlukan untuk Diperlukan untuk
Ke-12 Diperlukan untuk Menentukan; Hukum Menentukan; Hukum Fiqh:
Menentukan; Hukum Fiqh: Bahasa Arab, Bahasa Arab, Ulum al-
Fiqh: Bahasa Arab, Ulum al-Quran, Quran,
Ulum al-Quran,
Mampu memahami Ayat al-Ahkam Ulum al- Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Ayat al-Ahkam 6.25 %
Ke-13 Ayat al-Ahkam Ulum al- Hadits, kelas Ulum al-Hadits,
Hadits,
Mampu memahami Ahadits al-Ahkam, Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Ahadits al- 6.25 %
Ke-14
Ahadits al-Ahkam, kelas Ahkam,
Mampu memahami Ushul al-Fiqh, Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Ushul al-Fiqh, 6.25 %
Ke-15
Ushul al-Fiqh, kelas
Mampu memahami al- al-Qawa’id al- Fiqhiyyah Pertemuan di 2 x 50 menit memahami al-Qawa’id al- 6.25 %
Ke-16 Qawa’id al- Fiqhiyyah kelas Fiqhiyyah

Mojokerto,
Dosen Pengampu Mata Kuliah

Wahyu Syafa’at, M.Pd.I.