RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER
MATA KULIAH : SEJARAH PERADABAN ISLAM
SKS : 2 SKS
KODE : MPI 4302
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
SEMESTER : VI
NAMA DOSEN PENGAMPU :
COURSE LEARNING OUTCOMES : Mengetahui dan memahami sejarah dan peradaban Islam pereode klasik: Masa Nabi, Khulafaurrosyidin, Umayyah
(Capaian Pembelajaran Mata Kuliah) (Timur dan Barat),Abbasiyah, dinasti-dinasti kecil pada masa Abbasiyah dan periode tengah serta negara bangsa
periode modern. Lebih khusus, mahasiswa dapat memahami sejarah perkembangan sains dalam peradaban Islam
dan kontribusi Islam pada perkembangan sains modern.
Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mampu memahami Pengantar: Sejarah Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Pengantar: 6.25 %
Pengantar: Sejarah peradaban Islam kelas Sejarah peradaban Islam
peradaban Islam sebagai ilmu sebagai ilmu
Ke-1 sebagai ilmu pengetahuan.Dasar- pengetahuan.Dasar-dasar
pengetahuan.Dasar- dasar peradaban Islam. peradaban Islam.
dasar peradaban Islam.
Mampu memahami Pereodesasi Pertemuan di 2x 50 menit memahami Pereodesasi 6.25 %
Pereodesasi perkembangan kelas perkembangan peradaban
perkembangan peradaban Islam; Arab Islam; Arab Pra Islam:
Ke-2 peradaban Islam; Arab Pra Islam: Sistem Sistem politik dan
Pra Islam: Sistem politik dan kemasyaraktan.
politik dan kemasyaraktan.
kemasyaraktan.
Mampu memahami Sistem kepercayan dan Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sistem 6.25 %
Sistem kepercayan dan kebudataan; Masa kelas kepercayan dan
Ke-3 kebudataan; Masa Nabi: Fase Makkah: kebudataan; Masa Nabi:
Nabi: Fase Makkah: Sistem Da’wah. Fase Makkah: Sistem
Sistem Da’wah. Da’wah.
Mampu memahami Fase Madinah: Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Fase Madinah: 6.25 %
Fase Madinah: Pembentukan sistem kelas Pembentukan sistem
Ke-4 Pembentukan sistem sosial , sosial , kemasyarakatan,
sosial , kemasyarakatan, politik, militer, da’wah,
kemasyarakatan, politik, militer, da’wah, ekonomi dan sumber
 Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
politik, militer, da’wah, ekonomi dan sumber keuangan negara; Masa
ekonomi dan sumber keuangan negara; Khulafa Al Rosyidun:
keuangan negara; Masa Khulafa Al Fsaqifah Bani Sa’idah.
Masa Khulafa Al Rosyidun: Fsaqifah Sistem politik,
Rosyidun: Fsaqifah Bani Sa’idah. Sistem Pemerintahan dan Bentuk
Bani Sa’idah. Sistem politik, Pemerintahan negara.
politik, Pemerintahan dan Bentuk negara.
dan Bentuk negara.
Mampu memahami Sistem Penggantian Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sistem 6.25 %
Sistem Penggantian Keepala Negara. kelas Penggantian Keepala
Keepala Negara. Kholifah, Amir Al Negara. Kholifah, Amir Al
Kholifah, Amir Al Mu’minin dan Imam. Mu’minin dan Imam.
Ke-5
Mu’minin dan Imam. Masa Abu Bakar Al Masa Abu Bakar Al
Masa Abu Bakar Al Shiddiq dan Umar bin Shiddiq dan Umar bin Al
Shiddiq dan Umar bin Al Khoththob. Khoththob.
Al Khoththob.
Mampu memahami Fase Usman bin Affan Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Fase Usman 6.25 %
Fase Usman bin Affan dan Ali bin Abi Tholib; kelas bin Affan dan Ali bin Abi
dan Ali bin Abi Tholib; Masa Umayyah Timur: Tholib; Masa Umayyah
Ke-6 Masa Umayyah Timur: Kebijakan dan orientasi Timur: Kebijakan dan
Kebijakan dan orientasi politik.Keduukan Amir orientasi politik.Keduukan
politik.Keduukan Amir Al Mu’minin. Amir Al Mu’minin.
Al Mu’minin.
Mampu memahami Tali Tali ikatan persatuan Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Tali ikatan 6.25 %
ikatan persatuan masyarakat (politik dan kelas persatuan masyarakat
Ke-7
masyarakat (politik dan ekonomi). (politik dan ekonomi).
ekonomi).
Mampu memahami Sistem sosial (Arab dan Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sistem sosial 6.25 %
Ke-8 Sistem sosial (Arab dan Mawali). kelas (Arab dan Mawali).
Mawali).
Mampu memahami Sistem militer. Sistem Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sistem militer. 6.25 %
Sistem militer. Sistem Fiskal.Interregnum kelas Sistem Fiskal.Interregnum
Fiskal.Interregnum Umar bin Abd Al Aziz. Umar bin Abd Al Aziz.
Ke-9
Umar bin Abd Al Aziz. Pembangunan Pembangunan peradaban.
Pembangunan peradaban.
peradaban.
Ke-10 Mampu memahami Sistem peradilan. Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Sistem 6.25 %

*file RPS (Rencana Pembelajaran Semester) dapat di download di http://informatika.uin-malang.ac.id/halaman-download/

 Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sistem peradilan. Perkembangan kelas peradilan. Perkembangan
Perkembangan intelektual, bahasa dan intelektual, bahasa dan
intelektual, bahasa dan sastra Arab. Sistem sastra Arab. Sistem
sastra Arab. Sistem penggantian kepala penggantian kepala
penggantian kepala negara (monarchi). negara (monarchi).
negara (monarchi).
Mampu memahami Pemberontakan: Al Pertemuan di 2 x 50 menit memahami 6.25 %
Pemberontakan: Al Mukhtar ibnu nUbaid kelas Pemberontakan: Al
Mukhtar ibnu nUbaid dan Abdullah ibn Mukhtar ibnu nUbaid dan
Ke-11
dan Abdullah ibn Zubair. Abdullah ibn Zubair.
Zubair.

Mampu memahami Keruntuhan Umayyah Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Keruntuhan 6.25 %

Keruntuhan Umayyah Timur. Islam di kelas Umayyah Timur. Islam di
Timur. Islam di Andalusia. Andalusia. Perkembangan
Ke-12 Andalusia. Perkembangan politik. politik. Gerakan
Perkembangan politik. Gerakan pembebasan. pembebasan. Masa
Gerakan pembebasan. Masa keamiran. keamiran.
Masa keamiran.
Mampu memahami Masa kekholifahan: Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Masa 6.25 %
Masa kekholifahan: Perkembangan kelas kekholifahan:
Perkembangan peradaban. Perkembangan
peradaban. Perkembangan peradaban.
Ke-13
Perkembangan intelektual, sains dan Perkembangan intelektual,
intelektual, sains dan tehnologi, astronomi, sains dan tehnologi,
tehnologi, astronomi, Masa Abbasiyah; astronomi, Masa
Masa Abbasiyah; Abbasiyah;
Mampu memahami Dinasti-dinasti kecil Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Dinasti-dinasti 6.25 %
Ke-14 Dinasti-dinasti kecil pada zaman Abbasiyah kelas kecil pada zaman
pada zaman Abbasiyah Abbasiyah
Mampu memahami Tiga kerajaan besar Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Tiga kerajaan 6.25 %
Tiga kerajaan besar pada zaman kelas besar pada zaman
pada zaman pertengahan: Dinasti pertengahan: Dinasti
Ke-15
pertengahan: Dinasti Umayyah, Syafawiyah, Umayyah, Syafawiyah,
Umayyah, Syafawiyah, dan Maghol (di India). dan Maghol (di India).
dan Maghol (di India).
Ke-16 Mampu memahami Perang Salib dan Invasi Pertemuan di 2 x 50 menit memahami Perang Salib 6.25 %
 Kemampuan yang Waktu Pengalaman Belajar Kriteria,
Minggu Bahan Kajian Metode Daftar Referensi yang
Diharapkan pada Belajar Mahasiswa Indikator dan
Ke- Pembelajaran digunakan
Setiap Pertemuan (Menit) (Deskripsi Tugas) Bobot Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Perang Salib dan Invasi Mongol. Islam di Asia kelas dan Invasi Mongol. Islam
Mongol. Islam di Asia Tenggara (Indonesia). di Asia Tenggara
Tenggara (Indonesia). (Indonesia).

Way Kanan, 4 Maret 2023

Ketua Prodi MPI Dosen Pengampu Mata Kuliah

Sudawan Supriadi, M.Pd Feri Riski Dinata, M.Pd.

NIDN. 2121098902 NIDN. 2120059401