AKSI NYATA

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA

"MERANCANG/ MEMODIFIKASI MODUL PROJEK

MOCHAMAD RIO YOGA PRASETYO, S.Pd

SMA NEGERI 1 SINGKEP BARAT
 A. PENGERTIAN MODUL AJAR

Modul ajar merupakan salah satu bentuk perangkat

ajar yang digujnakan guru untuk melaksanakan
pembelajaran danalmupaya mencapai Profil Pelajar
Pancasila dan Capaian Pembelajaran
 B. PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN MODUL

Katakteristik, kompetensi dan minat peserta didik di setiap

fase
Perbedaan tingkat pemahaman, variasi jarak antar tingkat
kompetensi yang biasa terjadi di setiap fase.
Melihat dari sudut pandang pelajar, bahwa setiap perserta didik
itu unik.
Bahwa belajar harus berimbang antara intelektual, sosial dan
personal dan semua hal tersebut penting dan saling
berhubungan.
Tingkat kematangan peserta didik tergantung dari tahap
perkembangan yang dilalui oleh peserta didik dan merupakan
dampak dari pengalaman sebelumnya.
c. KRITERIA PENYUSUNAN MODUL AJAR

Esensial
Menarik
Relevan dan Kontekstual
Berkesinambungan
 D. BAGAIMANA CARA MEMODIFIKASI
MODUL AJAR
Analisis kondisi kebutuhan peserta didik dari satuan
pendidikan.
Identifikasi dan tentukan dimensi profil dan pelajar
pancasila.
Tentukan alur tujuan pembelajaran yang akan
dikembangkan menjadi modul ajar.
Susun modul ajar berdasarkan komponen yang
tersedia.
Pelaksanaan pembelajaran.
Tindak lanjut.
 KOMPONEN MODUL
AJAR

Informasi umum, terdiri dari identitas penulis

modul, kompetensi jadwal, Profil Pelajar
Pancasila, sarana dan prasarana dan target
peserta didik.
 KOMPONEN INTI
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman bermakna
Pertanyaan Permatik
Kegiatan Pembelajaran
Asesmen
Pengayaan dan Remedial
 KOMPONEN LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK
GLOSARIUM
DAFTAR PUSTAKA
 KESIMPULAN
Modul ajar merupakan salah satu bentuk perangkat
ajar yang diajarkan guru untuk melaksanakan
pembelajaran dalam upaya mencapai Profil Pelajar
Pancasila dan Capaian Pembelajaran.
TERIMA KASIH