INSTRUMEN PENILAIAN

KELAS VI/ SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN MATEMATIKA
PEMBELAJARAN 1 BILANGAN BULAT
PERTEMUAN KE-3

DI SUSUN OLEH :
SONYA NAARIA MOOTALU, S.Pd

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
KATEGORI 2 2022

INSTRUMEN PENILAIAN
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 16 BONGOMEME
Kelas/Semester : VI (Enam) / Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Pembelajaran : 1. Bilangan Bulat
Pertemuan Ke- : 3. Operasi Hitung Bilangan Bulat
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

K1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

K2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
K3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah
sekolah.
K4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

3.2 Menjelaskan dan melakukan 3.2.1 Menganalisis operasi hitung penjumlahan

operasi penjumlahan, pengurangan, pada bilangan bulat negatif.
perkalian, dan pembagian yang 3.2.2 Menganalisis operasi hitung pengurangan
melibatkan bilangan bulat negatif pada bilangan bulat negatif.

3.2.3 Memecahkan soal operasi hitung

penjumlahan pada bilangan bulat negatif.
3.2.4 Memecahkan soal operasi hitung
pengurangan pada bilangan bulat negatif.

4.2 Menyelesaikan masalah yang 4.2.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

berkaitan dengan operasi dengan operasi penjumlahan bilangan
penjumlahan, pengurangan, bulat negatif dalam kehidupan seharihari.
perkalian, dan pembagian yang Menyelesaikan masalah yang berkaitan
melibatkan bilangan bulat negatif 4.2.2 dengan operasi pengurangan bilangan
 dalam kehidupan sehari-hari bulat negatif dalam kehidupan seharihari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui gambar dan bacaan “Kapal Selam”, peserta didik mampu menganalisis operasi
hitung penjumlahan pada bilangan bulat negatif dengan benar.
2. Melalui gambar dan bacaan “Kapal Selam”, peserta didik mampu menganalisis operasi
hitung pengurangan pada bilangan bulat negatif dengan benar.
3. Melalui media garis bilangan, peserta didik mampu memecahkan soal operasi hitung
penjumlahan bilangan bulat negatif dengan tepat.
4. Melalui media garis bilangan, peserta didik mampu memecahkan soal operasi hitung
pengurangan bilangan bulat negatif dengan tepat.
5. Melalui penugasan dan diskusi kelompok, peserta didik mampu menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi hitung penjumlahan pada bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat.
6. Melalui penugasan dan diskusi kelompok, peserta didik mampu menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan operasi hitung pengurangan pada bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat.

INSTRUMEN PENILAIAN
1. PENILAIAN SIKAP
a. Pedoman Observasi Penilaian Sikap Spiritual

Berilah tanda (V) pada kolom “ya”atau “tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
tidak ada pilihan benar atau salah,lakukanlah secara jujur.

NO ASPEK YANG DINILAI YA TIDAK

1 Percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa

2 Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

3 Melaksanakan solat tepat waktu

4 Pandai bersyukur

b. Pedoman observasi Penilaian Sikap Sosial

Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan peserta didik dalam sikap
santun, disiplin, tanggung jawab, dan percaya diri melalui jurnal. Petunjuk : Berilah tanda
centang (√ ) pada sikap setiap peserta didik yang terlihat !
Tanggung
Disiplin Santun Percaya Diri
No Nama Peserta Jawab
Didik T BT T BT T BT T BT
1

Keterangan

T : Terlihat
BT : Belum terlihat
Keterangan :
o Disipilin bisa terlihat dari login tepat waktu atau tidak
o Santun bisa terlihat dari bahasa yang digunakan ketika bertanya, memberikan atau
menanggapi komentar.
o Percaya diri bisa terlihat dari keaktifan bertanya, memberikan atau menanggapi
komentar dan mempresentasikan tugas.
o Tanggung jawab bisa terlihat dari selesai tepat waktu atau tidaknya tugas yang
diberikan
2. PENILAIAN PENGETAHUAN
 Teknik Bentuk
Muatan Indikator
Penilaian Instrumen

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi penjumlahan bilangan bulat negatif Tes Tertulis Isian

Matematik dalam kehidupan seharihari.

a Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi pengurangan bilangan bulat negatif Tes Tertulis Isian
dalam kehidupan seharihari.

3. PENILAIAN KETERAMPILAN

Bentuk Penilaian : Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan

Instrumen Penilaian : Rubrik

Indikator Skor

Peserta didik tidak dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan 1

Peserta didik hanya tidak dapat melakukan operasi penjumlahan/ pengurangan

2
bilangan bulat positif

Peserta didik hanya tidak dapat melakukan operasi penjumlahan/ pengurangan

3
bilangan bulat positif dan negatif

Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan/ pengurangan bilangan

4
bulat positif dan negative dengan tepat

Pedoman Penskoran
Nilai = Jumlah Skor x 100
Jumlah Keseluruhan
 KISI-KISI PENILA.IAN EVALUASI

Satuan Pendidikan : SD Negeri 31 Wonosari

Kelas/Semester : VI/Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Topik : 1. Bilangan Bulat
Pertemuan Ke- :3
Bentuk
No Muatan Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot Skor Nomor Soal
Soal
1 3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
dengan operasi penjumlahan bilangan bulat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Isian 1 1
negatif dalam kehidupan seharihari. operasi penjumlahan bilangan bulat
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Isian 1 2
operasi penjumlahan bilangan bulat
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
Matematika menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Isian 1 3
operasi penjumlahan bilangan bulat
3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
dengan operasi pengurangan bilangan bulat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Isian 1 4
negatif dalam kehidupan seharihari. operasi pengurangan bilangan bulat
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Isian 1 5
operasi pengurangan bilangan bulat
 SOAL EVALUASI

NAMA : ………………………………

KELAS : ………………………………

PETUNJUK UMUM :
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal!
2. Tuliskan namamu pada kolom yang sudah disediakan!
3. Bacalah dengan teliti soal yang akan dikerjakan!
4. Kerjakan lebih dulu soal yang dianggap mudah!
5. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada guru!

I. Berilah tanda silang (x) pada pilihan jawaban yang enurutmu benar!
1. Sepotong daging di dalam kulkas bersuhu (-3)° C. Setelah 30 menit dikeluarkan dari kulkas,
suhunya naik 10° C. Berapakah suhu daging tersebut sekarang?
2. Seorang turis menyelam hingga 68 meter di bawah permukaan laut. Kemudian turis itu naik
setinggi 25 meter. Berada pada posisi berapakah turis itu dari permukaan laut saat ini?
3. Suhu di kota bandung dua bulan lalu adalah -5° celcius. Kini suhunya naik 26° celcius.
Berapakah suhu kota Bandung saat ini?
4. Suhu badan seorang anak ketika demam 390 C. Setelah diberikan obat penurun demam, suhu
badan turun 40 C. Tentukan suhu badan anak setelah diberikan obat?
5. Suhu mula-mula sebuah ruangan adalah 25° C. Setelah AC ruangan dίnyalakan, suhunya
turun menjadί 20° C. Berapa besar penurunan suhu ruangan tersebut?

II. Kunci Jawaban

1. 70 C
2. -43 meter
3. 220 C
4. 350 C
5. 50 C

Pedoman Penskoran
Nilai = Skor Perolehan x 100
Skor Maksimal