UMPAN BALIK

TEMAN SEJAWAT
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : SETYOBUDI, S.Pd.
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Sunday, 21 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ektrakurikuler
0 0 2 2 2 1 2 2 2 2

11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan

0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan di
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2

8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal

2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah saya
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 1 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan Teknologi
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika
2 2 1 2 2 1 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 540
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,00
Sebutan BAIK
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : YATIK HARTINI, S.Pd
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Monday, 22 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9 TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
atau guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
di luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal
2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
saya dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
jika berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 544
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,67
Sebutan BAIK
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : UMIYATI, S.Pd.SD
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Monday, 22 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9 TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
atau guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dari asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan
0 0 2 2 2 1 2 2 2 2
ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dan di luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal
2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
saya dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 1 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
2 2 1 2 2 1 2 2 2 2
jika berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 540
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,00
Sebutan BAIK
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : INDAH TRI ASTUTI, S.Pd.SD.
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Sunday, 21 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9 TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
atau guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
2 2 1 2 1 2 2 2 2 2
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dari asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dan di luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal
2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
saya dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 1 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
jika berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 541
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,17
Sebutan BAIK
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : GAYI'ATI, S.Pd.
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Sunday, 21 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9 TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
atau guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dari asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan
0 0 2 2 2 1 2 2 2 2
ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dan di luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal
2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
saya dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 1 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
2 2 1 2 2 1 2 2 2 2
jika berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 540
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,00
Sebutan BAIK
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATA PELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

A. IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SDN Wates 5 Kota Mojokerto
2 Nama Guru : SEPSI KAWANI WILUJENG, S.Pd.
3 Mata Pelajaran/Kelas
: Guru Kelas
4 Hari dan Tanggal : Monday, 22 November 2021

B. TUJUAN
Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari teman sejawat tentang penguasaan materi,
kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, prilaku sehari-hari, dan komunikasi guru dengan guru teman sejawat

C. PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3) dengan memberi tanda centang ( √) pada
a. Kolom (penilaian), apabila tidak pernah (TP), skor 0
b. Kolom (penilaian), apabila kadang-kadang (KD), skor 1
c. Kolom (penilaian), apabila sering (SR), skor 2

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TS 1 TS 2 TS 3 TS 4 TS 5 TS 6 TS 7 TS 8 TS 9 TS 10

1 Prilaku 1 Guru mentaati peraturan yang ada di sekolah 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Guru 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Sehari-hari 3 Guru berpakaian rapi dan atau sopan 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
5 Guru berprilaku baik terhadap saya dan guru lain 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
atau guru lain
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
teman
8 Guru pandai mengendalikan diri 0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas
0 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dari asap rokok
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan
0 0 2 2 2 1 2 2 2 2
ektrakurikuler
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan
0 0 2 2 2 2 2 2 2 2
prestasi sekolah
2 Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau oraang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0
Guru 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
dengan 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-
1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
Teman teman guru yang lain
Sejawat 4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1
5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
dan kreatif dlam melakukan proses pendidikan
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam
2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
dan di luar sekolah
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2
lainnya
8 Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segala hal
2 2 2 1 2 2 1 2 2 2
terkait kepentingan peserta didik dan sekolah
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalaah
2 2 2 2 1 2 1 2 2 2
saya dan guru lain
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya 2 2 2 1 0 2 2 2 2 2
3 Prilaku 1 Guru memiliki kreativitas dalam pembelajaran 0 1 2 2 2 2 1 2 2 2
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan ketrampilan
2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Guru Teknologi Informasi (TI) yang memadai
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu 2 0 1 2 2 2 2 2 2 2
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila
2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
berhalangan hadir untuk mengajar
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain
2 2 1 2 2 1 2 2 2 2
jika berhalangan hadir untuk mengajar
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2
Jumlah Skor 540
Skor Maksimum = Jumlah Indikator x 2 x Banyak TS 600
Nilai Kinerja = (Jumlah Skor/Skor Maksimum) x 100 90,00
Sebutan BAIK