TUGAS ANALISIS IRB

ZAMZANY - SDN WATES 5 KOTA MOJOKERTO

 HASIL KERJA PENDAMPINGAN PERENCANAAN BERBASIS DATA

Nama Satuan Pendidikan: SDN Wates 5 Kota Mojokerto

NPSN : 20534827
Nama Perencana : Zamzany, M.Pd
Jabatan : Kepala Sekolah
Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah Benahi Kegiatan

Pemanfaatan platform merdeka - IHT Pemanfaatan platform

Kompetensi membaca teks informasi masih mengajar untuk peningkatan kapasitas merdeka mengajar untuk
A.1 Kemampuan literasi A.1.1 Benahi 1
rendah guru dan kepala sekolah terkait materi peningkatan kapasitas guru
literasi - Guru mempelajari dan
mendiskusikan video
inspirasi seri Proyek
Peningkatan Literasi di
Pemanfaatan platform merdeka
Kemampuan literasi terutama Kompetensi Platform Merdeka Mengajar
mengajar untuk peningkatan kapasitas
A.1.4 menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) Benahi 1
guru dan kepala sekolah terkait materi
masih sangat rendah
literasi
Kegiatan membaca dan mendiskusikan Peningkatan interaksi anak
Kemampuan literasi terutama Kompetensi
beragam buku dari berbagai sumber dengan sumber bacaan
A.1.5 mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) Benahi 3
dan genre secara rutin oleh guru dan untuk meningkatkan
masih rendah
siswa kemampuan literasi.
 Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah Benahi Kegiatan
Pembentukan dan
Pembelajaran mengarah pada peningkatan Pembentukan dan optimalisasi
optimalisasi komunitas
kualitas yang ditunjukkan dengan suasana kelas komunitas belajar untuk peningkatan
belajar untuk peningkatan
D. 1 yang mulai kondusif dan adanya dukungan afektif Benahi 4 Pemanfaatan
kompetensi guru platform merdeka
dan kepala sekolah - IHT Pemanfaatan platform
kompetensi guru melalui
Kompetensi
serta aktivasimembaca teks
kognitif dari informasi
guru. masih
(Kualitas mengajar untuk peningkatan
dengan berbagi pengetahuankapasitas
dan merdeka mengajar untuk
A.1 Kemampuan literasi A.1.1 Benahi 1 KKG atau kegitan kerja guru
pembelajaran)
rendah diskusi
guru danterkait
kepalakualitas pembelajaran
sekolah terkait materi peningkatan kapasitas guru
yang lain
literasi - Guru mempelajari dan
mendiskusikan video
Pembentukan dan
inspirasi seri Proyek
Pembentukan dan optimalisasi
optimalisasi komunitas
Peningkatan Literasi di
Kualitas pembelajaran yang berhubungan dengan komunitas belajar untuk peningkatan
belajar untuk peningkatan
D.1.3 Aktivasi kognitif dalam proses pembelajaran Benahi 4 kompetensi guru dan kepala sekolah Platform Merdeka Mengajar
kompetensi guru melalui
A.1.4 masih bersifat pasif Benahi 1 dengan berbagi pengetahuan dan
KKG atau kegitan kerja guru
diskusi terkait kualitas pembelajaran
yang lain

A.1.5 Benahi 3 Refleksi pembelajaran oleh

Kualitas pembelajaran yang berhubungan dengan
Manajemen kelas baru Sebagian kelas
D.1.1 suasananya kondusif dan hanya sejumlah guru
berupaya aktif untuk melibatkan peserta didik
dalam pengelolaan kelas
Refleksi pembelajaran oleh guru dan
kepala sekolah untuk mengidentifikasi
Benahi 5 tantangan dalam kualitas pembelajaran
dengan melibatkan pemangku
kepentingan sekolah
guru dan kepala sekolah
untuk mengetahui kelebihan
dan kekurangan dari
pembelajaranyang dilakukan
di dalam kelas (setiap 2
minggu sekali)

Pembentukan dan optimalisasi Pembentukan komunitas

Dukungan afektif berupa perhatian, kepedulian komunitas belajar untuk peningkatan belajar dengan guru kelas
dan umpan balik untuk meningkatkan ekspektasi kompetensi guru dan kepala sekolah yang sama atau guru mapel
D. 1.2 Benahi 4
akademik, diberikan guru sesuai hasil pemetaan dengan berbagi pengetahuan dan yang sama dalam satu
kebutuhan peserta didik. diskusi terkait kemampuan melakukan gugus untuk memudahkan
refleksi dalam melakukan diskusi
 Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah Benahi Kegiatan
Pembentukan dan optimalisasi Pembentukan komunitas
komunitas belajar untuk peningkatan belajar dengan guru kelas
Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru Pemanfaatan platform merdeka -yang
IHT Pemanfaatan platform
kompetensi guru dan kepala sekolah sama atau guru mapel
D.2.1 terutama
Kompetensi Belajar tentangteks
membaca pembelajaran masih
informasi masih Benahi 4 mengajar untuk peningkatan kapasitas merdeka mengajar untuk
A.1 Kemampuan literasi A.1.1 perlu ditingkatkan intensitasnya Benahi 1 dengan berbagi pengetahuan dan yang sama dalam satu
rendah guru danterkait
diskusi kepala sekolah terkait
kemampuan materi
melakukan peningkatan kapasitas guru
gugus untuk memudahkan
literasi
refleksi -dalam
Guru mempelajari dan
melakukan diskusi
Kepemimpinan instruksional mengarah pada visi- mendiskusikan video
misi sekolah sehingga mendorong sebagian inspirasi seri Proyek
perencanaan, praktik dan asesmen pembelajaran Peningkatan Literasi di
1) IHT Pemanfaatan
Platform platform
Merdeka Mengajar
mulai mengarah pada orientasi peningkatan hasil
D. 3 merdeka mengajar untuk
A.1.4 belajar peserta didik dengan adanya program, Benahi 1
peningkatan kapasitas guru
sistem insentif atau sumber daya yang mulai
Pemanfaatan platform merdeka
mendukung guru melakukan refleksi dan
mengajar untuk peningkatan kapasitas 2) Guru mempelajari dan
perbaikan pembelajaran. Benahi 1
A.1.5 Visi-misi sekolah menjadi acuan dalam Benahi 3 guru dan kepala sekolah terkait materi mendiskusikan video
kepemimpinan Instruksional. inspirasi seri Proyek
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program
D.3.1 Peningkatan Literasi di
kerja sekolah serta dikomunikasikan kepada
Pembentukan dan optimalisasi Platform Merdeka Mengajar
warga sekolah.
komunitas belajar untuk peningkatan
Perencanaan pembelajaran, praktik
kompetensi kepala sekolah dengan 3) Pembentukan komunitas
pembelajaran, dan praktik asesmen di satuan Benahi 4
D.3.2 berbagi pengetahuan dan diskusi belajar dengan guru kelas
pendidikan berorientasi pada peningkatan hasil
terkait kepemimpinan instruksional yang sama atau guru mapel
belajar peserta didik. (Pengelolaan Kurikulum)
yang sama dalam satu
gugus untuk memudahkan
Kepemimpinan instruksional terutama Dukungan dalam melakukan diskusi
D.3.3
untuk refleksi guru perlu dibudayakan
 Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah Benahi Kegiatan
Penguatan pembelajaran
Penguatan pembelajaran numerasi numerasi dengan lebih
Kemampuan numerasi pada Kompetensi menalar dengan menggunakan
Pemanfaatan modul numerasi
platform merdeka banyak mengajarkan
- IHT Pemanfaatan platform
A.2 Kemampuan numerasi A.2.7 Benahi 2
(L3) masih rendah
Kompetensi membaca teks informasi masih berbasis tema
mengajar untukdan sumber lainnya
peningkatan di
kapasitas penyelesaikan
merdeka masalah
mengajar untuk
A.1 Kemampuan literasi A.1.1 Benahi 1 luar platform merdeka mengajar yang berhubungan dengan
rendah guru dan kepala sekolah terkait materi peningkatan kapasitas guru
literasi -numerasi dengan menalar
Guru mempelajari dan
Refleksi pembelajaran oleh guru dan Refleksi pembelajaran
mendiskusikan video
kepala sekolah untuk mengidentifikasi dengan melibatkan
inspirasi seri Proyekorang
Kemampuan numerasi terutama pada
A.2.6 Benahi 5 tantangan dalam pembelajaran tua untuk mengetahui
Peningkatan Literasi di
Kompetensi menerapkan (L2) masih rendah
numerasi dengan melibatkan penerapan
Platform numerasi
Merdeka siswa
Mengajar
A.1.4 Benahi 1 pemangku kepentingan sekolah di luar sekolah

A.1.5 Benahi 3
Penyusunan dan Penerapan kurikulum
Penyusunan kurikulum di
operasional satuan pendidikan yang
satuan pendidikan terkait
Karakter terutama Kebinekaan global perlu terkait peningkatan karakter sesuai
A.3 Karakter A.3.5 Benahi 6 peningkatan karakter
dibudayakan dengan kebutuhan siswa dan kondisi
terutama penguatan profil
sekolah, terutama terkait penguatan
pelajar pancasila
profil pelajar pancasila
Penyusunan dan Penerapan kurikulum
Penyusunan kurikulum di
operasional satuan pendidikan yang
satuan pendidikan terkait
terkait peningkatan karakter sesuai
A.3.6 Karakter terutama Kemandirian perlu dibudayakan Benahi 6 peningkatan karakter
dengan kebutuhan siswa dan kondisi
terutama penguatan profil
sekolah, terutama terkait penguatan
pelajar pancasila
profil pelajar pancasila
 Identifikasi Masalah Refleksi Akar Masalah Benahi Kegiatan
Pembentukan komunitas
Pembentukan dan optimalisasi
belajar dengan guru kelas
komunitas belajar untuk peningkatan
Iklim keamanan sekolah terutama mengenai -yang sama atau guru
IHT Pemanfaatan mapel
platform
D.4 Iklim keamanan sekolah D.4.4 Benahi 4 Pemanfaatan
kompetensi guru platform merdeka
dan kepala sekolah
Hukuman fisik
Kompetensi perlu diwaspadai
membaca teks informasi masih mengajar untuk peningkatan kapasitas yang sama
merdeka dalam satu
mengajar untuk
A.1 Kemampuan literasi A.1.1 Benahi 1 dengan berbagi pengetahuan dan gugus untuk memudahkan
rendah guru danterkait
kepala sekolah terkait materi peningkatan kapasitas guru
diskusi iklim keamanan
literasi -dalam melakukan diskusi
Guru mempelajari dan h
mendiskusikan video
Penandatanganan deklarasi
inspirasi seri Proyek
dan Pembuatan peraturan
Peningkatan Literasi di
serta tata tertib sekolah
Pembuatan peraturan dan tata tertib Platform Merdeka Mengajar
terkait perundungan,
A.1.4 Iklim keamanan sekolah terkait Kekerasan Benahi 1 sekolah terkait perundungan,
D.4.5 Benahi 9 kekerasan seksual,
seksual perlu diwaspadai kekerasan seksual, intoleransi dan
intoleransi dan pencegahan
pencegahan penggunaan narkoba
penggunaan narkoba
bersama dengan pemangku
A.1.5 Benahi 3 kepentingan

Memasukkan materi
Kegiatan pembelajaran dengan mengenai pencegahan
menonton dan diskusi terkait materi intoleransi, penguatan
Iklim kebinekaan yang berhubungan dengan
D.8 Iklim Kebinekaan D.8.2 Benahi 10 pencegahan intoleransi, penguatan keberagaman, kebinekaan
Sikap Inklusif masih perlu dibudayakan
keberagaman, kebinekaan global, global, akhlak mulia, dan
akhlak mulia, dan inklusivitas inklusivitas dalam kegiatan
pembelajaran

Iklim kebinekaan terkait Dukungan atas
kesetaraan agama dan budaya masih sering kali
D.8.3
didasari alasan pragmatis dan cenderung
bersikap pasif
Memasukkan materi
Kegiatan pembelajaran dengan mengenai pencegahan
menonton dan diskusi terkait materi intoleransi, penguatan
Benahi 10 pencegahan intoleransi, penguatan keberagaman, kebinekaan
keberagaman, kebinekaan global, global, akhlak mulia, dan
akhlak mulia, dan inklusivitas inklusivitas dalam kegiatan
pembelajaran
Pamit lungo menyang Seturan
Jebule dolan nang Palagan
Senajan ati lagi kesusahan
Garap tugas kudu tetep jalan

Hari panas sawah membelah

Hutan rimba tempat si rusa
Maafkan kalau ada yang salah
Namanya juga manusia