BORANG SOAL SELIDIK

No. Responden:
BAHAGIAN A
Isikan (/) maklumat peribadi anda di dalam kotak yang di sediakan.
1. Jantina

1. Lelaki
2. Perempuan
2. Kaum
1. Melayu
2. Cina
3. India
4. Lain-lain. Sila nyatakan
___________________
3. Umur anda
1. Bawah 35 tahun
2. 36-45 tahun
3. 46-55 tahun
4. Status Perkahwinan
1. Belum Berkahwin
2. Berkahwin
3. Janda/duda

5. Lama bertugas dalam perkhidmatan

1. Kurang dari 8 tahun
2. 8 16 tahun
3. 17 25 tahun
4. Lebih dari 26 tahun

6. Jawatan yang disandang

1. Guru penolong
2. Ketua Panitia
3. Penolong Kanan

1
 BAHAGIAN B
ARAHAN : Baca dan jawab semua pernyataan dari soalan 1 hingga 44 yang ditanya dengan
teliti. Cuba ingatkan tahap persetujuan anda terhadap tingkah laku seperti yang
dinyatakan di dalam pernyataan di bawah. Bulatkan (O) pada nombor yang dipilih selepas
setiap soalan yang dibaca dengan berdasarkan kod berikut. Jawab dengan ikhlas dan jujur.
Jawapan anda adalah rahsia.
1 Sangat Tidak Setuju (STS)
2 Tidak Setuju (TS)
3 Tidak Pasti (TP)
4 Setuju (S)
5 Sangat Setuju (ST)

Bil. Kenyataan
STS TS TP S ST
1 Pengetua saya menunjukkan keyakinannya terhadap
kebolehan guru-guru untuk mencapai sesuatu objektif. 1 2 3 4 5

2 Beliau memberi pengiktirafan terhadap kerja yang

dilakukan oleh para guru. 1 2 3 4 5

3 Sesuatu objektif program atau projek sekolah di terangkan

dengan jelas oleh guru besar sebelum ianya dilaksanakan.
1 2 3 4 5

4 Beliau memberitahu guru-guru dengan jujur sekiranya

prestasi pencapaian guru-guru kurang memuaskan. 1 2 3 4 5

5 Beliau seorang yang suka berbincang dalam menyelesaikan

suatu masalah. 1 2 3 4 5

6 Beliau menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap tugas

sebagai guru besar. 1 2 3 4 5

7 Beliau tegas dalam menjalankan tugas hariannya.

1 2 3 4 5
8 Arahan dikeluarkan tentang apa yang perlu dilakukan dan
apa yang tidak boleh dilakukan melalui surat atau dokumen
1 2 3 4 5
bertulis.

9 Beliau memberi peringatan kepada sesiapa yang pretasinya

tidak mencapai tahap yang dikehendakinya. 1 2 3 4 5

10 Beliau menggalakkan pencapaian baik yang berterusan oleh

guru. 1 2 3 4 5

11 Beliau menentukan jadual kerja yang perlu dilaksanakan 1 2 3 4 5

2
 oleh guru.
12 Beliau menunjukkan sikap kepimpinan melalui teladan.
1 2 3 4 5
13 Beliau sentiasa memastikan tugas diselesaikan mengikut
1 2 3 4 5
ketetapan.
14 Beliau selalu menjelaskan kepada guru-guru tentang
rasional segala tindakan yang diambil. 1 2 3 4 5

15 Beliau bertindak setelah berunding dengan semua atau

sebilangan guru. 1 2 3 4 5

16 Beliau meminta para guru mengikut segala peraturan dan

syarat kerja yang telah dtetapkan. 1 2 3 4 5

17 Beliau bersedia melakukan perubahan-perubahan di

1 2 3 4 5
sekolah.
18 Beliau menggalakkan guru dan guru penolong kanan
menggunakan prosedur kerja yang ditetapkannnya. 1 2 3 4 5

19 Beliau mendapatkan bantuan guru-guru untuk

menyelesaikan hal kebajikan guru. 1 2 3 4 5

20 Beliau sentiasa memastikan segala tugas guru-guru

diselesaikan. 1 2 3 4 5

21 Beliau menentukan semua guru bekerja sebagai satu

1 2 3 4 5
pasukan.
22 Beliau seorang yang menepati masa.
1 2 3 4 5
23 Beliau melaksanakan idea beliau bersama-sama dengan
guru-guru dan warga sekolah. 1 2 3 4 5

24 Beliau membantu guru menyelesaikan konflik apabila

berlaku. 1 2 3 4 5

25 Beliau kelihatan bangga apabila sekolah mencapai sesuatu

kejayaan dalam pertandingan dan sebagainya. 1 2 3 4 5

26 Beliau bertanya kepada guru-guru melalui mesyuarat

terlebih dahulu untuk mendapatkan sesuatu idea dan
1 2 3 4 5
cadangan sebelum melaksanakan suatu aktiviti atau
program.
27 Beliau sering berjumpa dan berbual dengan guru-guru.
1 2 3 4 5
28 Beliau memuji guru yang dapat mencapai prestasi yang
1 2 3 4 5
baik di dalam tugasnya di sekolah.

3
29 Beliau sentiasa berusaha untuk menolong guru-guru di
dalam menyelesaikan masalah tugas-tugas harian. 1 2 3 4 5

30 Beliau bersedia memberi galakan dan sokongan kepada guru

yang berusaha untuk mencapai sesuatu melalui program
1 2 3 4 5
sekolah.

31 Beliau berasa senang dan ceria bila menyatakan sesuatu

1 2 3 4 5
kepada guru.
32 Beliau bersedia mendengar cadangan dan idea oleh
guru-guru pada bila-bila masa. 1 2 3 4 5

33 Beliau cuba menjadikan tugas guru menyeronokkan.

1 2 3 4 5
34 Beliau seorang yang bertolak ansur.
1 2 3 4 5
35 Beliau suka berbual dan berbincang secara tidak formal
sama ada di kantin atau di luar sekolah. 1 2 3 4 5

36 Beliau mengambil berat secara individu tentang hal

kebajikan guru. 1 2 3 4 5

37 Beliau mudah didekati dan mesra dengan semua guru.

1 2 3 4 5
38 Beliau melaksanakan cadangan-cadangan yang
dikemukakan oleh para guru. 1 2 3 4 5

39 Saya yakin guru besar saya tidak memilih kasih dalam

urusan penilaian prestasi di kalangan guru. 1 2 3 4 5

40 Saya berasa puas hati apabila dapat melaksanakan

tanggungjawab saya dengan berkesan di sekolah. 1 2 3 4 5

41 Hubungan saya dengan guru besar adalah baik.

1 2 3 4 5
42 Saya selalu menerima layanan yang memuaskan apabila
berurusan dengan guru besar. 1 2 3 4 5

43 Saya berasa lebih bermotivasi apabila kerja saya mendapat

pengiktirafan yang sewajarnya daripada guru besar. 1 2 3 4 5

44 Saya boleh berbincang dengan guru besar saya pada

bila-bila masa sahaja bila perlu. 1 2 3 4 5

4
TERIMA KASIH.