KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : UPT SPF SD Inpres Maccini Baru

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Matematika

Kelas/Semester : 1/1

Jumlah Soal : 5 soal

Bentuk Soal : Isian

No KD Materi Indikator Soal Level Nomor Bentuk

Kognitif Soal Soal
1. 3.5 Memahami Penjumlahan 1. Disajikan soal cerita, siswa
L2 1 Essay
penggunaan dalam suatu mampu menghitung jumlah
simbol “+” cerita barang yang dibeli Abyan di
dan Toko Agung.
melakukan 2. Disajikan soal cerita, siswa
L2 2 Essay
penjumlahan mampu menghitung jumlah
dalam suatu kue yang dimiliki Ani.
cerita.
3. Disajikan gambar benda
L4 3 Essay
konkret, siswa mampu
menemukan gambar yang
paling banyak hasil
penjumlahannya.
4. Disajikan soal cerita, siswa
L2 4 Essay
mampu menentukan jumlah
cemilan yang dibeli “Aku”
melalui penjumlahan dengan
tepat.
5.
L4 5 Essay
mampu menemukan siapa yang
paling banyak ikannya.

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

 Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilngan dama suatu cerita

Kelas/Semester : I/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Penilaian sikap spiritual

Kompetensi Indikator Teknik Instrumen Rubrik

Dasar
- 1. Berperilaku Observasi Lembar Terlampir
langsung observasi
syukur

1. Berperilaku
tawakkal

Penilaian Sikap Sosial

Kompetensi Indikator Teknik Instrumen Rubrik

Dasar
- 1. Santun Observasi langsung Lembar observasi Terlampir
2. Jujur
3.Disiplin
4. Tanggung jawab

PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF)

 Petunjuk Pengisian:
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik.
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang
ditunjukkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut:

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang kadang tidak
melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan

1 = tidak pernah, apabila tiidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik :

Kelas :

Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok :

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
Sikap Spritual
Berperilaku Jujur
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Memberi salam sebelum dan sesudah
Menyampaikan
3 Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan
Tawakkal
4 Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak
5 Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
Sikap Sosial
6 Santun
 7 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan
Pendapat
8 Mengucapkan terima kasih setelah menerima
Bantuan
Jujur
9 Tidak mencontek dalam mengerjakan tugas/
ujian/ulangan/
10 Tidak melakukan plagiat (mengambil/ menyalin
Karya orang lain tanpa menyebutkan
sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
11 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Disiplin
12 Mengikuti pembelajaran tepat waktu
13 Mengumpulkan tugas tepat waktu
14 Mengerjakan tugas yang diberikan sesuai dengan
Tanggung Jawab
15 Melaksakan setiap pekerjaan yang menjadi
tanggung jawabnya
16 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang
dilakukan
17 Menepati janji
 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN
SIKAP SPRITUAL

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilngan dama suatu cerita

Kelas/Semester : I/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No. Nama siswa Berperilaku Syukur Berperilaku Tawakkal Diskripsi

SB B C PB SB B C PB
1 Siswa 1
2 Siswa 2
3 Siswa 3
4 Siswa 4
5 Siswa 5
6 Siswa 6
7 Siswa 7
8 Siswa 8
9 Siswa 9
10 Siswa 10
11 Siswa 11
12 Siswa 12
13 Siswa 13
14 Siswa 14
15 Siswa 15
16 Siswa 16
17 Siswa 17
18 Siswa 18
19 Siswa 19
20 Siswa 20
21 Siswa 21
22 Siswa 22
23 Siswa 23
24 Siswa 24
25 Siswa 25
26 Siswa 26

Keterangan SB: sangat baik, B= baik, C= Cukup

 LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilngan dama suatu cerita

Kelas/Semester : I/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Santun Jujur Disiplin Tanggung Jawab

No. Nama Siswa Deskripsi
SB B C PB SB B C PB SB B C PB SB B C PB
1 Siswa 1
2 Siswa 2
3 Siswa 3
4 Siswa 4
5 Siswa 5
6 Siswa 6
7 Siswa 7
8 Siswa 8
9 Siswa 9
10 Siswa 10
11 Siswa 11
12 Siswa 12
13 Siswa 13
 14 Siswa 14
15 Siswa 15
16 Siswa 16
17 Siswa 17
18 Siswa 18
19 Siswa 19
20 Siswa 20
21 Siswa 21
22 Siswa 22
23 Siswa 23
24 Siswa 24
25 Siswa 25
26 Siswa 26

Keterangan:

SB : Sangat baik

B : Baik

C : Cukup
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilngan dama suatu cerita

Kelas/Semester : I/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Kunci Rubrik

Jawaban
3.5 Memahami Penjumlahan dalam Isian 1. 15 Skor 2 untuk
penggunaan suatu cerita jawaban isian yang
simbol “+” dan benar.Skor 0 untuk
+ =........
melakukan jawaban yang salah.
penjumlahan
dalam suatu 18 Skor 2 untuk
2. + =......
cerita. jawaban isian yang
benar.Skor 0 untuk
jawaban yang salah.

15
+ Skor 2 untuk
3. jawaban isian yang
benar.Skor 0 untuk
jawaban yang salah.
4. Di kantin aku membeli permen 5, 16 Skor 2 untuk jawaban
kemudian beli coklat 6 dan air mineral isian yang benar.Skor 0
5. Jumlah cemilan yang aku beli ada.... untuk jawaban yang
salah.

5. Aku punya teman namanya Nadya. 17 Skor 2 untuk jawaban

Nadya ingin membeli bakwan 4. isian yang benar.Skor 0
Setelah itu ingin membeli lagi 7 untuk jawaban yang
permen dan 6 coklat. Jumlah cemilan salah.
Nadya ada.....
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilngan dama suatu cerita

No Nama Siswa Nilai
Kelas/Semester
1 : I/I
2 Tahun Pelajaran
3 : 2022/2023
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nilai = Jumlah skor
17
yang diperoleh x100
18
19 Skor maksimal
20
21
22
23 Kunci Jawaban
24
25
26
 1. 15 buku
2. 18 pensil
3. 15 pensil
4. 16 cemilan
5. 17 cemilan

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pelajran : Penjumlahan bilangan dalam suatu cerita

Kelas/Semester : I/I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Nama Kriteria Skor Nilai Predikat

Melaksanakan Mampu Mampu
kegiatan memanfaatkan menjumlahkan
kelompok dan LKPD yang bilangan dengan
menyelesaikan disediakan seuai tepat dan
tugas individu dengan
dengab baik dan langkah-
benar. langkah
penggunaan
 LKPD
1 2 3 4 1 2 3` 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Jumlah
Rata-rata

Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x100

Skor maksimal
Keterangan
1= Perlu Bimbingan (PB)
2= Cukup
3= Baik
4= Sangat baik