BAGAIMANA CARA MEMECAHKAN MASALAH SEHARI-HARI

MENGGUNAKAN HIMPUNAN

Dibuat untuk melengkapi Tugas Mata Kuliah Matematika Dasar Teori

Dosen Pengampu : ARDIAN ASYHARI, M.Pd

Disusun oleh Kelompok 2 :

AFANDI MUZAMMIL (NPM .2271020002)

DENI SETIYA ADITAMA (NPM .2271020012)

DINDA WULANDARI (NPM .2271020016)

IKE SEFTY SHALEHA (NPM .2271020027)

Jurusan : Sistem Informasi

Semester : 1 (Satu)

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

2022 M / 1444
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya
kami masih diberi kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini yang kami beri judul
“Bagaimana Cara Memecahkan Masalah Sehari-hari Menggunakan Himpunan”.

Shalawat serta salam kita curahkan kepada baginda kita nabi besar Muhammad Saw. Tidak
lupa kami ucapkan terima kasih pada dosen pengampu mata kuliah Matematika Dasar
Teoritik dan teman-teman yang telah berpartisipasi dan memberikan dukungan dalam
menyelesaikan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih banyak kekurangan baik dari
segi tulisan,bahasa dan pokok pembahasan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan
kritik dan saran dari teman-teman dan pembaca yang bersifat membangun, semoga dengan
selesainya makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Aamiin

WassalamualaikumWr.Wb.

Bandar Lampung, September 2022

Penyusun

i
 

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...............................................................................................................................................ii
BAB I..........................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.......................................................................................................................................1
A. Latar Belakang.....................................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah...............................................................................................................................1
C. Tujuan..................................................................................................................................................1
BAB II.........................................................................................................................................................2
PEMBAHASAN.........................................................................................................................................2
A. Pengertian Himpunan..........................................................................................................................2
1. Sejarah.........................................................................................................................................2
2. Pengertian Himpunan..................................................................................................................2
3. Jenis Jenis Himpunan...................................................................................................................4
4. Operasi Himpunan.......................................................................................................................5
5. Penulisan Himpunan....................................................................................................................6
6. Manfaat Belajar Himpunan dalam Kehidupan Sehari-hari...........................................................7
7. Penerapan Konsep Himpunan dalam Pemecahan Masalah..........................................................7
8. Contoh Soal Penerapan Himpunan dalam Kehidupan Sehari-hari..............................................8
BAB III......................................................................................................................................................10
PENUTUP.................................................................................................................................................10
A. Kesimpulan........................................................................................................................................10
B. Saran..................................................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................................................11
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Secara umum, belajar matematika identik dengan menghitung dan kadang menghafal
rumus-rumus tertentu. Matematika sebagai media untuk melatih berpikir kritis, inovatif,
kreatif, mandiri dan mampu memecahkan masalah, tidak bisa dipungkiri bahwa Matematika
memegang peranan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, Matematika tidak bisa
kita hindari, walaupun kita mengambil jurusan IPS, tetap ada pelajaran Matematika di
dalamnya karena mau tidak mau kita menggunakan matematika dalam kegiatan sehari-hari.
Salah satunya adalah penerapan himpunan dalam kehidupan sehari-hari.

Himpunan adalah salah satu dasar matematika. Konsep dalam matematika dapat
dikembalikan ke konsep himpunan, misalnya garis adalah himpunan titik. Sebenarnya
pengertian himpunan mudah dipahami, pada kesempatan kali ini kami akan memaparkan
beberapa penerapan konsep himpunan dalam kehidupan sehari-hari.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang dapat diangkat antara lain,
sebagai berikut:

1. Apa pengertian dari himpunan?

2. Bagaimana bentuk penerapan konsep himpunan dalam pemecahan masalah?

3. Apa saja kegunaan atau manfaat himpunan dalam kehidupan sehari-hari?

C. Tujuan

Tujuan dari penulisan makalah ini yakni, sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui definisi dari himpunan

2. Untuk mengetahui bentuk penerapan konsep himpunan dalam kehidupan sehari-hari

1
3. Untuk mengetahui macam-macam manfaat himpunan dalam kehidupan sehari-hari

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Himpunan

1. Sejarah

Teori himpunan pertama kali dicetuskan oleh

seorang tokoh matematikawan Georg Cantor pada
akhir abad ke-19. Georg Cantor(1845-1918)
bernama lengkap Georg Ferdinand Ludwig
Philipp Cantor, ia merupakan seorang matematikawan Jerman keturunan Yahudi. Beliau
mengembangkan cabang matematika ini dan memaparkan gagasannya tentang himpunan
dengan sangat pasti dan jelas dalam menentukan anggota himpunan tak hingga, Karena teori
himpunannya ia dianggap sebagai bapak himpunan sampai saat ini.

2. Pengertian Himpunan

Himpunan merupakan kumpulan dari benda ataupun objek yang terdefinisi dengan jelas.
Jelas disini diartikan bahwa anggota himpunannya dianggap atau termasuk dalam satu
kesatuan.Dalam Ilmu Matematika, himpunan didefinisikan sebagai obyek yang mempunyai sifat dan
bisa dijelaskan secara rinci. selain itu, himpunan juga dapat disebut sebagai kumpulan obyek dan
menjadi satu kesatuan utuh. Himpunan biasanya disimbolkan dengan huruf kapital dan jika
anggotanya berupa huruf, maka anggotanya dituliskan dengan huruf kecil.

Terdapat beberapa cara penulisan himpunan, yaitu:

2
  Dengan kata-kata

Dapat dialakukan dengan menyebutkan semua syarat ataupun sifat dari anggota himpunan
tersebut di dalam kurung kurawal.

Contoh:

A merupakan bilangan prima antara 10 dan 40.

Ditulis menjadi A = {bilangan asli antara 10 dan 40}

 Dengan notasi pembentuk

Dapat dilakukan dengan menyebutkan semua sifat dari anggota himpunan tersebut, dengan
anggotanya dinyatakan dalam suatu variabel dan dituliskan di dalam kurung kurawal.

Contoh:

A merupakan bilangan prima antara 10 dan 40

Ditulis menjadi A= {x |10 <x< 40, x ϵ bilangan prima}

 Dengan mendaftarkan anggota-anggotanya

Dapat dilakukan dengan menuliskan semua anggota dari himpunan tersebut di dalam
kurung kurawal dan tiap anggotanya dibatasi dengan tanda koma. Jika anggotanya terlalu
banyak untuk disebutkan.

Contoh:

A merupakan bilangan prima antara 10 dan 40

Ditulis menjadi A={11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 33, 37}

3. Jenis Jenis Himpunan

Jenis-jenis himpunan terdiri dari tiga macam, yakni:

3
  Himpunan Semesta

Himpunan Semesta adalah himpunan yang berisi semua anggota atau objek himpunan yang
bersangkutan.

.Himpunan ini disimbolkan dengan S.

Contoh :

A={1,2,3,4,5,6,7,8}

Semesta yang mungkin:

S= {1,2,3,4,5,6,7,8}

S= {Bilangan asli}

S= {Bilangan bulat}

 Himpunan Kosong

Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak memiliki anggota.Himpunan kosong

disimbolkan dengan Ø atau { }.

Contoh :

A={siswa kelas 7 yang usianya di bawah 7 tahun}

Jika di daftar anggotanya, A ={} atau A = Ø

 Himpunan Bagian

Himpunan A merupakan himpunan bagian B, jika setiap anggota A juga anggota B dan
dinotasikan A ⊂ B atau B ⊃ A.
Contoh :
A = {1, 2, 3}
B = {1, 2, 3, 4, 5}
Maka A ⊂ B atau A ⊃ B

Jika ada anggota A yang bukan anggota B, maka A bukan himpunan bagian dari B dan
dinotasikan dengan A ⊄ B.

Contoh :
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {4, 5, 6}
Maka A ⊄ B

4
 4. Operasi Himpunan
 Irisan

Irisan dari dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya ada di himpunan A dan
ada di himpunan B. Irisan antara dua buah himpunan dilambangkan dengan tanda ‘∩’
Contoh Soal:
A = {a, b, c, d, e}
B = {b, c, e, g, k}
Maka A ∩ B = {b, c}

 Gabungan

Gabungan dari dua himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya merupakan
gabungan dari anggota himpunan A dan himpunan B. Gabungan antara dua buah himpunan
dilambangkan dengan tanda ‘∪‘.
Contoh Soal:
A = {a, b, c, d, e}
B = {b, c, e, g, k}
Maka A ∪ B = {a, b, c, d, e, g, k}

 Selisih

A selisih B adalah himpunan dari anggota A yang tidak memuat anggota B. Selisih antara dua
buah himpunan dinotasikan oleh tanda ‘– ‘.
Contoh Soal:
A = {a, b, c, d, e}
B = {b, c, e, g, k}
Maka A – B = {a, d}

 Komplemen

Komplemen suatu himpunan merupakan unsur-unsur yang terdapat pada himpunan universal
(semesta pembicaraan) kecuali anggota himpunan tersebut. Komplemen dari A dilambangkan
dengan (dibaca A komplemen).

Contoh Soal:
A = {1, 3, 5, 7, 9}
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
Maka = {2, 4, 6, 8, 10}

5. Penulisan Himpunan

 Ada empat cara untuk menyatakan suatu himpunan

1) Dengan menyebutkan semua anggotanya (roster)

5
 Diapit kurung kurawal dan antar anggota dipisahkan dengan tanda koma. Metode
ini disebut juga dengan Tabulasi.

2) Menyebutkan syarat anggota-anggotanya.

metode ini disebut juga dengan Deskripsi.

3) Notasi Pembentuk Himpunan

Dengan menuliskan ciri-ciri atau sifat-sifat umum (role) dari setiap anggotanya

4) Himpunan Juga dapat Disajikan Secara Grafis (Diagram Venn)

Representasi himpunan menggunakan diagram Venn ditemukan pada tahun 1881 oleh
seorang ahli matematikawan Inggris  bernama John Venn. Himpunan semesta digambarkan
menggunakan segiempat dan himpunan lainnya menggunakan lingkaran di dalam segiempat
tersebut.
Contoh:

6. Manfaat Belajar Himpunan dalam Kehidupan Sehari-hari

Banyak sekali manfaat himpunan yang dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari
antara lain:

1. Membantu mempelajari logika dalam berpikir logis, kritis, lugas, teratur, teratur, metodis
dan runtut.

2. Meningkatkan kemampuan berpikir cermat, objektif dan abstrak.

6
3. Meningkatkan kemampuan berpikir akurat dan mandiri.

4. Memaksa dan mendorong orang untuk berpikir sendiri dengan menggunakan prinsip-
prinsip sistematis.

5. Meningkatkan kecintaan pada kebenaran dan menghindari kesalahan atau kekeliruan

dalam berpikir.

6. Mampu melakukan analisis peristiwa atau kejadian

7. Penerapan Konsep Himpunan dalam Pemecahan Masalah

Berikut ini prinsip-prinsip menghitung yang berlaku untuk himpunan berhingga.

1. Jika A // B, n(A ∪ B) = n(A) + n(B)

2. n(A \ B) = n(A) – n(A ∩ B)
3. n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B) → untuk himpunan beririsan
4. n(A ∪ B ∪ C) = n(A) + n(B) + n(C) – n(A ∩ B) – n(A ∩ C) – n(B ∩ C) + n(A ∩ B ∩
C)

8. Contoh Soal Penerapan Himpunan dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Dari 40 orang guru ternyata diketahui 24 orang suka minum teh celup 18 orang suka minum
kopi luak dan 5 orang tidak suka keduanya. Tentukan berapa banyak guru yang suka minum
keduanya?

Penyelesaian:

Diketahui:

Total = 40 orang guru

Suka teh celup = 24 orang guru (n (A))

Suka kopi luak = 18 orang guru (n (B))

Tidak suka keduanya = 5 orang guru

Ditanya:

7
 Yang menyukai keduanya, n (A ∩ B) ?

Jawab:

n (S) = n (A) + n (B) + n (A ∪ B) – n (A ∩ B)

40 = 24 + 18 + 5 – n (A ∩ B)

40 = 47 – n (A ∩ B)

n (A ∩ B) = 47 – 40 = 7

Jadi, yang menyukai keduanya = 7 orang guru

2. Di SMA N 1 NGAMBUR terdiri dari 180 siswa/i. 108 siswa/i gemar bermain futsal, 70
siswa/I gemar bermain voly dan 45 siswa/i gemar keduanya. Banyak siswa yang tidak
menyukai keduanya adalah?

Dik: n( S) = 180 siswa/i

n (A) = 108 siswa/i gemar bermain futsal

n (B) = 70 siswa/I gemar bermain voly

n (A ∩ B)= 45 siswa/i gemar keduanya

Dit: Banyak siswa yang tidak menyukai keduanya, n (A ∪ B)?

Jawab:

n (S) = n (A) + n (B) + n (A ∪ B)– n (A ∩ B)

180 = 70 + 108 + n (A ∪ B) – 45

180 = 133 + n (A ∪ B)

n (A ∪ B) = 180 – 133 = 47 orang

3. Dikelas XII IPA 1 menunjukkan bahwa 13 siswa/i gemar membaca, 18 siswa/i gemar
melukis, 5 siswa/i gemar keduanya dan 2 siswa/i tidak gemar apapun. Tentukanlah jumlah
siswa/i dikelas tersebut.

Dik: n (A) = 13

n (B) = 18

n (A ∩ B) = 5

8
 n (A ∪ B) = 2

Dit: n (S) ?

Jawab:

n (S) = n (A) + n (B) + n (A ∪ B) – n (A ∩ B)

= 13 + 18 + 2 – 5

= 28 orang

9
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Ada beberapa hal yang bisa disimpulkan dalam pembuatan makalah ini, diantaranya yaitu:

1. Himpunan adalah kumpulan dari objek tertentu yang memiliki definisi yang jelas dan
dianggap sebagai satu kesatuan

2. Dengan mempelajari Himpunan, diharapkan kemampuan logika akan semakin terasah dan
memacu kita agar kita mampu berpikir secara logis

B. Saran

Tanpa kita sadari ternyata begitu banyak manfaat dari belajar himpunan dalam kehidupan
sehari-hari. Begitu pentingnya belajar matematika karena matematika ada di berbagai bidang
baik dalam bidang ekonomi, pendidikan, dan dalam berbagai disiplin ilmu lainya. Oleh
karena itu penulis menyarankan agar kita lebih serius dalam mempelajari matematika dan
jangan dijadikan matematika sebagai sesuatu yang menyeramkan dan dianggap sepele untuk
dipelajari karena matematika adalah bagian sangat dekat dan tak terpisahkan dari kehidupan
kita

10
 DAFTAR PUSTAKA

Siapuja. Kurikulum 2013.Buku Matematika Smp/Mts Jilid 1 :Ciracas, Jakarta Timur : Pt.
Penerbit Erlangga.

https://erlangga.co.id/materi-belajar/smp/7855-pengertian-himpunan-.html

https://www.zenius.net/blog/pengertian-himpunan-beserta-cara-menyatakan-dan-jenis-
jenisnya

https://www.scribd.com/document/243301816/makalah-himpunan

https://hasanxch.blogspot.com/2015/09/manfaat-belajar-himpunan-dalam.html

https://www.dosenmatematika.co.id/bagaimana-penerapan-konsep-himpunan/

https://kumparan.com/berita-update/pengertian-himpunan-beserta-jenis-jenis-dan-contohnya-
1vMQ9DyhhKI

11