KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMA Rama Sejahtera Makassar Jumlah Soal : 30 Nomor

Mata Pelajaran : Biologi Bentuk Soal : 30 PG
Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)

No Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
3.1 Menjelaskan ruang Ruang Lingkup 3.1.1 Menjelaskan karakteristik umum 1 Ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan alat 1. B
lingkup biologi Biologi sains. bantu mikroskop, misalnya…. 2. D
(permasalahan pada A. Atom dan molekul 3. D
3.1.2 Menjelaskan kegiatan yang berkaitan
berbagai obyek biologi B. Organel, sel dan jaringan 4. B
dengan ilmu Biologi.
dan tingkat organisasi C. Bioma dan biosfer 5. B
3.1.3 Menjelaskan apa yang dikaji (ruang D. Membran Sel saja 6. C
kehidupan), melalui
lingkup) ilmu Biologi. E. Organ dan sistem organ 7. A
penerapan metode
ilmiah dan prinsip 3.1.4 Menunjukkan kedudukan dan 2 Dalam usaha meningkatkan produksi pangan para peneliti telah 8. E
keselamatan kerja keterkaitan Biologi dengan ilmu yang berhasil mengembangkan bibit unggul dengan cara hibridasi. 9. B
lain. Cabang biologi yang mendasarinya adalah… 10. B
3.1.5 Menjelaskan pentingnya IPTEK dalam A. Sitologi 11. D
4.1 Menyajikan data hasil B. Histologi 12. C
perkembangan Biologi
penerapan metode C. Taksonomi 13. D
ilmiah tentang 3.1.6 Memberikan contoh objek biologi pada
D. Genetika 14. C
permasalahan pada tingkat molekul sampai sistem organ
E. Botani 15. C
berbagai obyek biologi individu.
3 Kejadian berikut yang bukan merupakan objek kajian biologi 16. C
dan tingkat organisasi 3.1.7 Memberikan contoh objek biologi pada adalah…. 17. A
kehidupan tingkat individu sampai bioma A. Pembuatan tempe dengan memanfaatkan bioteknologi 18. C
3.1.8 Memberikan contoh masalah biologi konvensional 19. D
pada berbagai tingkat organisasi B. Pengamatan air kolam dengan mikroskop dan menemukan 20. A
kehidupan benda bergerak 21. B
3.1.9 Mengidentifikasi urutan sistematika C. Bangkai tikus yang membusuk setelah dibiarkan beberapa 22. C
metoda ilmiah. hari 23. A
D. Kandungan mineral sulfur pada batuan sekitar gunung berapi 24. B
3.1.10 Menjelaskan bekerja dan bersikap
E. Bintil akar pada tanaman polong-polongan 25. C
ilmiah yang ditunjukkan seorang ahli
4 Objek dan kajian biologi yang diperlukan untuk mengembangkan 26. E
biologi.
obat penyakit flu burung (SARS) adalah…. 27. C
3.1.11 Memberikan contoh pemecahan A. Bakteri 28. A
masalah biologi dengan metoda ilmiah B. Virus 29. C
3.1.12 Menjelaskan manfaat hasil pemecahan C. Sanitasi 30. C
masalah dengan metoda ilmiah. D. Parasite
3.1.13 Menjelaskan karakteristik umum E. Epidemiologi
sains. 5 Di suatu tempat terdapat kumpulan kelompok belalang,kelompok
semut dan kelompok rumput. Kumpulan kelompok tersebut akan
3.1.14 Menjelaskan kegiatan yang berkaitan
 No Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
dengan ilmu Biologi. membentuk….
A. Ekosistem
3.1.15 Menjelaskan apa yang dikaji (ruang
B. Komunitas
lingkup) ilmu Biologi.
C. Bioma
3.1.16 Menunjukkan kedudukan dan D. Biosfer
keterkaitan Biologi dengan ilmu yang E. Lingkungan
lain. 6 Sebelum melakukan penelitian ilmiah, peneliti harus
3.1.17 Menjelaskan pentingnya IPTEK dalam mempersiapkan hal-hal berikut, kecuali…
perkembangan Biologi A. Alat dan bahan
3.1.18 Memberikan contoh objek biologi pada B. Metode penelitian
tingkat molekul sampai sistem organ C. Laporan penelitian
individu. D. Objek penelitian
E. Variable data yang akan diukur
3.1.19 Memberikan contoh objek biologi pada
7 Pada percobaan “Pengaruh zat pewangi pakaian terhadap
tingkat individu sampai bioma
kehidupan ikan”, digunakan ikan dengan jumlah dan berat ikan
3.1.20 Memberikan contoh masalah biologi yang sama. Hal tersebut merupakan variable…
pada berbagai tingkat organisasi A. Terikat
kehidupan B. Bebas
3.1.21 Mengidentifikasi urutan sistematika C. Control
metoda ilmiah. D. Respon
3.1.22 Menjelaskan bekerja dan bersikap E. Manipulasi
ilmiah yang ditunjukkan seorang ahli 8 Berikut ini yang bukan merupakan kegiatan observasi adalah…
biologi. A. Melihat
B. Mendengar
3.1.23 Memberikan contoh pemecahan
C. Mengukur
masalah biologi dengan metoda ilmiah
D. Membaui
3.1.24 Menjelaskan manfaat hasil pemecahan E. Meramalkan
masalah dengan metoda ilmiah. 9 Pada penulisan makalah terdapat bab yang membahas
4.1.1 Menjelaskan data yang terdapat pengolahan data, yaitu bagian …
dalam gambar setiap tingkat A. Abstrak
organisasi kehidupan B. Pembahasan
4.1.2 Mempresentasikan berbagai cabang C. Kerangkateori
biologi D. Prakata
E. Metodologi penelitian
4.1.3 Mempresentasikan tentang Metoda
10 Hingga kini penyakit AIDS belum ada obatnya. Penelitian
ilmiah
dilakukan oleh para ahli untuk untuk mengetahui aktifitas Virus
4.1.4 Mempresentasikan tentang prinsip HIV pada tingkat organisasi kehidupan yaitu….
keselamatan kerja A. Molekul
4.1.5 Membuat laporan hasil pengamatan B. Sel
lapangan dan hasil diskusi tentang C. Jaringan
ruang lingkup Biologi. D. Organ
4.1.6 Memberikan contoh manfaat E. Sistem organ
mempelajari Biologi. 11 Pembuatan Film Hollywood terkenal Jurassic Park, menceritakan
 No Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
4.1.7 Memberikan contoh dampak negatif kehidupan hewan purba. Ilmu biologi yang berperan adalah…
yang mungkin timbul akibat A. Evolusi
berkembangnya ilmu Biologi. B. Botani
C. Zoology
4.1.8 Mengusulkan alternatif pemecahan
D. Palaentologi
masalah biologi yang ditemukan
E. Anatomi
dengan rencana penelitian sederhana
12 Seseorang akan menjalani transpalasi hati. Hati dipelajari pada
yang dapat dilakukan.
tingkat organisasi….
A. Sel
B. Jaringan
C. Organ
D. System organ
E. Individu
13 Berikut manfaat biologi di bidang peternakan adalah…
A. Memperbanyak dengan tehnik kultur jaringan
B. Membuat antibody monoclonal
C. Membuat vaksin pencegah penyakit virus SARS
D. Terapi gen transgenic menghasilkan susu sapi lebih
berkualitas
E. Mengahsilkan insulin
14 Sekelompok peneliti melakukan pengamatan terhadap perilaku
sekumpulan harimau Sumatera (Panthera tigris sumatrae).
Pengamatan yang dilakukan oleh sekelompok ini dilakukan pada
tingkat ….
A. Ekosistem
B. Komunitas
C. Populasi
D. Individu
E. Bioma
15 Seorang peneliti mengamati lingkungan X, Ia menemukan bahwa
banyak bayi yang terlahir cacat. Setelah ditelusuri, hal tersebut
terjadi karena masyarakat mengalami kekurangan gizi serta
lingkungannya yang kurang terjaga. Kasus tersebut berhubungan
dengan bidang studi ….
A. Parasitology
B. Ginekologi
C. Teratologi
D. Genetika
E. Fisiologi
16 Dalam penelitian, eksperimen dilakukan untuk menguji ….
A. Pengumpulan data
B. Rumusan masalah
C. Latar belakang

Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis berbagai Keanekaragaman 3.2.1 Menjelaskan tentang keanekaragaman
tingkat keanekaragaman Hayati
hayati di Indonesia
beserta ancaman dan
pelestariannya beserta
ancaman dan
pelestariannya
4.2 Menyajikan hasil
observasi berbagai
tingkat keanekaragaman
hayati di Indonesia dan
usulan upaya
pelestariannya
No Kunci
Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
D. Kesimpulan
A. E. Hipotesis
17 Kelompok tumbuhan yang merupakan tingkatan satu gen
adalah….
gen, jenis, ekosistem
A. Mangga manalagi, mangga geding, dan mangga harum
3.2.2 Mengumpulkan data melalui manis
pengamatan objek nyata atau gambar B. Jambu, mangga dan pepaya
dari keanekaragaman gen, jenis, C. Kelapa sawit, kelapa gading dan aren
ekosistem D. Aren, jambu dan kelapa sawit
E. Bawang merah, bawang putih dan bawang daun
3.2.3 Menjelaskan contoh Keanekaragaman 18 Keanekaragaman jenis dapat terlihat dari adanya perbedaan….
hayati Indonesia(gen, jenis, ekosistem), A. Bentuk, warna, ukuran dan penampilan
flora, fauna, mikroorganisme, Garis B. Bentuk, warna, jumlah, ukuran dan faktor pembawa sifat
Wallace, Garis Weber, menurun
C. Morfologi dan anatomi
3.2.4 Mengumpulkan data melalui
D. Tingkah laku dan gen
pengamatan objek nyata dan gambar E. Morfolofgi dan tingkah laku
dari Keanekaragaman hayati 19 Organisme yang menunjukan berbagai macam variasi pada
Indonesia(gen, jenis, ekosistem), flora, komunitas, ekosistem dan spresies dapat menimbulkan
fauna, mikroorganisme, Garis Wallace, A. Varietas
Garis Weber, B. Spesies baru
C. Populasi
3.2.5 Mengamati melalui gambar keunikan D. Biodiversitas
hutan hujan tropis E. Habitat baru
3.2.6 Mengumpulkan data melalui 20 Di bawah ini merupakan ciri-ciri ekosistem air.
pengamatan objek nyata dan gambar 1) Salinitas rendah
keunikan hutan hujan tropis 2) Variasi suhu tinggi
3) Penetrasi cahaya matahari kurang
3.2.7 Mengamati melalui literature Upaya 4) Suhu air daerah tropis kurang lebih 250 cc
pelestarian keaneka ragaman hayati 5) Adanya aliran air
Indonesia 6) Tidak diperngaruhi iklim dan suaca
3.2.8 Mengumpulkan data melalui Ciri-ciri ekosistem air tawar adalah….
A. (1), (2) dan (3)
pengamatan objek nyata Upaya
B. (1), (2) dan (5)
pelestarian keaneka ragaman hayati C. (2), (3) dan (5)
Indonesia D. (2),(3) dan (6)
3.2.9 Mengamati melalui gambar manfaat E. (4),(5) dan (6)
keaneka ragaman hayati Indonesia
21 Keanekaragaman jenis (spesies) tertinggi terdapat pada
3.2.10 Mengumpulkan data melalui ekosistem ….
pengamatan melalui gambar manfaat A. Gurun
keaneka ragaman hayati Indonesia B. Hutan hujan tropis
3.2.11 Menyebutkan tingkat( takson ) pada C. Sawah
 No Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
Sistem Klasifikasi Makhluk Hidup D. Mangrove
E. Sabana
3.2.12 Menentukan Sistem klasifikasi makhluk 22 Berikut ini yang termasuk fauna tipe Australis adalah ...
hidup klasifikasi binomial A. anoa, komodo, kuskus
3.2.13 Membangun perilaku jujur, bekerja B. gajah, badak bercula satu, burung merak
sama dan proaktif dalam melakukan C. kangguru, cendrawasih, burung kasuari
D. anoa, gajah, badak jawa
pengamatan permasalahan pada E. komodo, babirusa, beruang
berbagai obyek biologi dan tingkat 23 Garis yang memisahkan jenis fauna (hewan) Indonesia bagian
organisasi kehidupan. timur dengan bagian tengah adalah ...
4.2.1 Mempresentasikan data yang diperoleh A. garis Weber
dari pengamatan keanekaragaman gen, B. garis Khatulistiwa
C. garis Wallace
jenis, dan ekosistem
D. garis lintang
4.2.2 Mempresentasikan konsep E. garis bujur
Keanekaragaman hayati Indonesia(gen, 24 Berikut yang termasuk flora khas Indonesia bagian Timur
jenis, ekosistem), flora, fauna, adalah ...
mikroorganisme, Garis Wallace, Garis A. Bunga bangkai, matoa, sagu
Weber, B. Sagu, matoa, pala
C. Bunga padma, kayu jati, sagu
4.2.3 Mempresentasikan konsep keunikan D. Bunga bangkai, bunga padma, bunga payung
hutan hujan tropis E. Sagu, matoa, kayu jati
4.2.4 Mempresentasikan upaya pelestarian 25 Berikut ini adalah aktivitas manusia yang dapat menyebabkan
keaneka ragaman hayati Indonesia punahnya hewan atau tumbuhan, kecuali ...
A. membangun tempat tinggal baru dalam hutan
4.2.5 Mempresentasikan hasil pengamatan B. memburu hewan langka
manfaat keaneka ragaman hayati C. membuat cagar alam
Indonesia D. perluasan lahan pertanian
E. pertambangan
4.2.6 Menun jukkan perilaku jujur, bekerja
26 Salah satu upaya menjaga keanekaragaman hayati adalah ...
sama dan proaktif dalam melakukan A. penanaman secara monokultur
pengamatan permasalahan pada B. membuang limbah rumahtangga ke sungai
berbagai obyek biologi dan tingkat C. perburuan hewan
organisasi kehidupan. D. menangkap ikan menggunakan peledak
E. pelestarian hewan secara in situ dan eksitu
27 Faktor yang membentuk keanekaragaman adalah….
A. Gen
B. Kromosom
C. Gen dan lingkungan
D. Perilaku
E. Variasi gen dan perilaku
28 Dua individu dalam satu jenis memiliki faktor genetic yang sama
tetapi memiliki fenotip yang berbeda. Hal ini dapat disebabkan
 No Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Soal
Soal Jawaban
oleh….
A. Lingkungan
B. Makanan
C. Keturunan
D. Reproduksi
E. Sumber makanan
29 Kelompok yang merupakan tingkatan keanekaragaman jenis
adalah…
A. Kelapa hijau, kelapa hybrid, kelapa gading
B. Kelapa, jeruk, mangga
C. Manga harum manis, manga gedong, mamgga golek
D. Salak pondoh, salak bali, salak condet
E. Jeruk bali, jeruk nipis, jeruk medan
30 Ekosistem darat dengan ciri-ciri:
- Curah hujan rendah
- Evaporasi tinggi
- Flora berdaun kecil dan berbentuk jarum
- Fauna berupa reptile
 Maka bioma tersebut adalah…
A. Hutan
B. Gunung
C. Gurun
D. Savan
E. Tundra
Makassar, ………………… 2022

Guru Mata Pelajaran

D e d i, S.Pd