Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

KD 3.1 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal

3.1 Menganalisis 1. Menguraikan fungsi sosial, 1. Mengungkapkan 1. Tes tulis TES TULIS
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur tindak tutur
struktur teks, dan kebahasaan pada teks lisan menyebutkan jati A. Listen to the following recording and fill
dan tulis tentang pemaparan diri dengan the blanks with the right expression you
unsur kebahasaan
jati diri. santun. 2. Tes tulis hear from the dialogue !
pada teks lisan dan 2. Menemukan fungsi sosial, 2. Mengidentifikasi Situation : Some students are meeting in
tulis tentang struktur teks, dan unsur tindak tutur Jakarta as representatives of their provinces
pemaparan jati kebahasaan pada teks lisan menyebutkan jati in a program of the commemoration of
diri, sesuai dengan dan tulis tentang pemaparan diri 3. Tes Lisan National Education Day
konteks jati diri. Hasan : Hi. Good morning ……(1)
3. Merespon tindak
penggunaannya. 3. Menganalisis fungsi sosial, …….. I am Hasan
tutur menyebutkan
struktur teks, dan unsur Ujang : Hi. Good morning. I am
jati diri
kebahasaan pada teks lisan Ujang. … ( 2 ) ….. Hasan
dan tulis tentang pemaparan Hasan : Nice to meet you, too Ujang. I
jati diri. come from Surabaya East Java. ….
( 3 ) ….. Ujang?
Ujang : Well, I come from Bandung.
West Java. And I study at State Senior
High School 2
Bandung. What about you ?
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal
Where do you study, Hasan ?
Hasan : Oh, I study at an Islamic
school in Surabaya, SMA Al-Falah.

While Ujang and Hasan are talking, Some

students come and join their
conversation.
Nimas : Good morning, Hasan …..
( 4 ) …..
Hasan : Good morning, Nimas. ….
( 5 ) ….. How about you?
Nimas : …. ( 6 ) …… ,thanks.
Hasan : Nimas, …. ( 7 )………
, This is Ujang, Ujang, this is Nimas.
Ujang : Hi, Nimas. How do you do ?
Nimas : …. ( 8 ) ……? Pleased to meet
you Ujang,
Ujang : By the way , this is our friend
from Medan, Rima Siregar.
Rima : Hi, Nimas, Hi, Hasan, It is
really nice to know you.
Nimas : Hi, Rima…. ( 9) ……. .
Hasan : Nice to meet you, too
Rima
Ujang : Allright my friends, let’s talk
further later. We should go to
the meeting hall to meet the
minister. ….. ( 10 ) ….
 Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal

Friends : Bye

B. Answer the questions based on the

dialogue above !
1. How many persons are there in the
dialogue ? Who are they ?
2. Do they know each other ?
3. What are they talking about ?
4. Where is Rima from ?
5. Why do they go to the meeting hall ?

TES LISAN
Siswa mengkomunikasikan perkenalan diri
orang lain dengan mengumpulkan informasi
dari teman.

Kunci Jawaban Soal:

Tes tulis

Situation : Some students are meeting in Jakarta as representatives of their provinces in a program of the commemoration of National
Education Day
Hasan : Hi. Good morning Let me introduce myself (1) I am Hasan
Ujang : Hi. Good morning. I am Ujang Nice to meet you ( 2 ) Hasan
Hasan : Nice to meet you, too Ujang. I come from Surabaya East Java( 3 ) Where are you from? Ujang?
Ujang : Well, I come from Bandung. West Java. And I study at State Senior High School 2
Bandung. What about you ? Where do you study, Hasan ?
 Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal
Hasan : Oh, I study at an Islamic school in Surabaya, SMA Al-Falah.

While Ujang and Hasan are talking, Some students come and join their conversation.

Nimas : Good morning, Hasan ( 4 ) How are you?

Hasan : Good morning, Nimas( 5 ) I am fine How about you?
Nimas : ( 6 ) Very well/Good,thanks.
Hasan : Nimas, ( 7 ) Let me introduce my friend, This is Ujang,, this is Nimas.
Ujang : Hi, Nimas. How do you do ?
Nimas : ( 8 ) How do you do? ? Pleased to meet you Ujang,
Ujang : By the way , this is our friend from Medan, Rima Siregar.
Rima : Hi, Nimas, Hi, Hasan, It is really nice to know you.
Nimas : Hi, Rima ( 9) I am glad to see you
Hasan : Nice to meet you, too Rima
Ujang : Allright my friends, let’s talk further later. We should go to the meeting hall to meet the minister( 10 ) Good bye
Friends : Bye

KUNCI JAWABAN
A. FILL IN THE BLANKS
1. Let me introduce myself
2. Nice to meet you
3. Where are you from?
4. How are you
5. I am fine
6. Very well/Good
7. Let me introduce my friend
8. How do you do?
9. I am glad to see you
 Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal
10. Good bye.
TRUE X 5

B. ANSWER THESE QUESTIONS

1. Three persons. They are Hasan, Ujang and Nimas
2. No, they don’t.
3. They are talking about Introducing
4. From Medan
5. They go to the meeting hall to meet the minister.

TRUE X 10

TES LISAN
I. Psikomotor (writing): Rubrik dengan skala penilaian

ASPEK SKOR DISKRIPSI

5 Struktur teks lengkap dan runtut
4 Struktur teks lengkap tapi tidak runtut
Generic 3 Struktur teks tidak lengkap
Structure 2 Struktur teks tidak benar
1 Tidak berstruktur
5 Gagasan utama tepat, kalimat pendukung relevan
4 Gagasan utama dan kalimat pendukung mendekati relevan
3 Gagasan utama dan kalimat pendukung kurang relevan
Developing 2 Gagasan utama dan kalimat pendukung tidak relevan
Ideas 1 Tidak ada gagasan utama
5 Penggunaan grammar dan vocab tepat
 Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal
Accuracy 4 Penggunaan grammar dan vocab mendekati tepat
(grammar 3 Penggunaan grammar dan vocab cukup tepat
and 2 Penggunaan grammar dan vocab kurang tepat
vocabulary) 1 Penggunaan grammar dan vocab tidak tepat
5 Penggunaan tanda baca tepat, tulisan sangat baik
Mechanics 4 Penggunaan tanda baca mendekati tepat, tulisan baik
(punctuation, 3 Penggunaan tanda baca cukup tepat, tulisan cukup
writing style) 2 Penggunaan tanda baca kurang tepat, tulisan kurang baik
1 Penggunaan tanda baca tidak tepat, tulisan jelek

NILAI = Total Skor x 5

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
Contoh Pengolahan Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1. 1 3
2. 2 3
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
3. 3 4
4. 4 3
Jumlah