Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LKPD PPL 2 Tifany

    Diunggah oleh

    JUANDA FIRZAL SMAN 1 RAMBUTAN
    6 tayangan6 halaman

    Judul Asli

    Lkpd Ppl 2 Tifany

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan6 halaman

    LKPD PPL 2 Tifany

    Diunggah oleh

    JUANDA FIRZAL SMAN 1 RAMBUTAN

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    Kelompok :

    Nama Anggota Kelompok:

    1
    INDIKATOR PENCAPAIAN
    KOMPETENSI DASAR
    KOMPETENSI
    3.4 Peserta didik menentukan ucapan 3.4.1 Peserta didik mendemonstrasikan
    selamat (tahniah), dengan ucapan selamat (tahniah)
    memperhatikan fungsi sosial, 3.4.2 Peserta mempraktekkan hiwar
    struktur teks, dan unsur terkait ucapan selamat (tahniah),
    kebahasaan dari teks interaksi dengan memperhatikan fungsi
    transaksional lisan dan tulis, sosial, struktur teks, dan unsur
    sesuai dengan konteks kebahasaan dari teks interaksi
    penggunaannya transaksional lisan dan tulis, sesuai
    dengan konteks penggunaannya
    4.4 Peserta didik menggunakan teks 4.4.1 Peserta didik membuat (C6) teks
    sederhana berisi ucapan selamat sederhana berisi ucapan selamat
    (tahniah), dengan (tahniah), dengan memperhatikan
    memperhatikan fungsi sosial, fungsi sosial, struktur teks, dan
    struktur teks, dan unsur unsur kebahasaan yang benar dan
    kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
    sesuai konteks

    TUJUAN PEMBELAJARAN
    Dengan menggunakan model pembelajaran PJBL peserta didik Setelah
    mengamati, menyimak teks sederhana berisi ucapan selamat (tahniah), dengan
    memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
    interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya
    peserta didik dapat : Mendemonstrasikan teks sederhana berisi ucapan selamat
    (tahniah) dan membuat kartu ucapan selamat dengan media sederhana dengan
    memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
    interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya.

    MATERI PEMBELAJARAN
    Teks lisan dan tulis yang menyatakan dan menanyakan tentang ucapan
    selamat (tahniah)
     Fungsi sosial
    Menjelaskan, memberi alasan, memberi contoh tindakan, dan sebagai
    berikut
     Struktur teks
     Unsur kebahasaan

    2
    1. Tentukanlah ungkapan selamat (tahniah) beserta terjemahannya
    dalam setiap teks percakapan

    a. Teks percakapan tentang ucapan selamat atas kesuksesan dan keberhasilan

    b. Teks percakapan tentang ucapan selamat hari kelahiran

    3
    c. Teks percakapan tentang ucapan selamat hari raya

    Teks Percakapan 1

    Terjemahannya

    Teks percakapan 2

    4
    Terjemahannya

    Teks Percakapan 3

    Terjemahannya

    2. Buatlah “Kartu ucapan selamat” (peserta didik bebas memilih) dengan


    desain yang menarik menggunakan aplikasi sederhana . setelah
    selesai silahkan ditampilkan di depan kelas

    Contoh Kartu ucapan selamat:

    5
    Laporan pembuatan kartu ucapan selamat
    menggunakan aplikasi sederhana

    Ungkapan yang Media/Aplikasi Langkah-langkah Kendala yang dihadapi


    No
    digunakan yang digunakan pembuatan dalam pembuatan

    Anda mungkin juga menyukai