MAKALAH

JENIS JENIS PENELITIAN

Dosen Pembimbing :

Muarif setiawan

DI SUSUN OLEH

MEGA SYAKINA : 3022020050

NABILA : 3022020036

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM

FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN)LANGSA
2022
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan alhamdulillah,puji dan syukur kita panjatkan kepada

kehadirat Allah SWT,yang mana atas segala rahmat dan nikmatNya,penulis dapat
menyelesaikan makalah ini tepat pada waktu yang telah di tentukan.adapun makalah
yang penulis buat dengan judul “JENIS JENIS PENELITIAN”.

Kemudian,pada kesempatan ini penulis makalah mengucapkan terimakasih

kepada dosen mata kuliah Metode Penelitian Kuantitatif,yang telah memberikan tugas
tersebut untuk memenuhi pada mata Metode Penelitian Kuantitatif.

Penulis tahu jika makalah yang penulis buat jauh dari kata sempurna karena
keterbatasan waktu dan kemampuan penulis.karena itu penulis membutuhkan kritik dan
saran yang membangun.walaupun begitu,penulis tetap berusaha dengan segala
kemampuan penulis untuk dapat menyelesaikan makalah ini.

Langsa, 19 Oktober 2022

Pe
nulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………………i

DAFTAR ISI…………………………………………………………………………..ii

BAB I PENDAHULUAN…………...………………………………………………...1

1.1Latar Belakang……………………………………………………………...1

1.2 Rumusan Masalah………………………………………………………..1

BAB II PEMBAHASAN…………………………………………………………..….2

2.1 Pengertian Penelitian Kuantitatif ……………………………………...2

2.2 Pengertian Penelitian Kualitatif...……………………………………...3

2.3 Pengertian Penelitian dan Pengembangan(Research and Development

/R&D)

2.4 Penggunaan Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D

2.5 Perbedaan Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D

BAB III PENUTUP……………………………………………………………………6

KESIMPULAN………………………………………………………………………...6

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………….7
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

Dalam sebuah penelitian untuk karya tulis ilmiah,seseorang peneliti akan di

hadapkan dengan berbagai jenis penelitian. Ada banyak jenis penelitian yang dapat
kita temukan untuk membuat suatu karya tulis ilmiah,di sesuaikan dengan cara
pandang dan dasar untuk memberikan klasifikasi akan jenis penelitian
tersebut.pemilihan metode dan bentuk penulisan juga merupakan masalah selera
perorangan dengan melihat beberapa faktor seperti,masalah apa yang akan di kaji,
siapa pembacanya dan apa yang akan di sampaikan dalam karya ilmiah tersebut.

Penelitian dapat di artikan sebagai suatu proses pengumpulan data dan analisis
data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan tujuan
tertentu.data yang di peroleh dari penelitian adalah data yang valid karena sudah di
amati. Tujuan penelitian yaitu penemuan, pembuktian, dan pengembangan. Dan
kegunaan penelitian adalah untuk memahami, memecahkan, serta mengantisipasi
masalah.

Di makalah ini penulis akan menjelaskan tentang seputar pengertian penelitian

kuantitatif, penelitian kualitatif, dan penelitian dan perkembangan (Research and
Development /R&D), karakteristik, tujuan, dan perbedaannya.

1.2 Rumusan Masalah

1. Pengertian penelitian kuantitatif,penelitian kualitatif dan penelitian dan
perkembangan (research and devlopment /R&D)
2. kegunaan penelitian kuantitatif,penelitian kualitatif dan penelitian dan
perkembangan (research and devlopment /R&D)
3. Perbedaan penelitian kuantitatif,penelitian kualitatif dan penelitian dan
perkembangan (research and devlopmen/R&D)
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PENGERTIAN PENELITIAN KUANTITATIF

Sugiono 2018:13 mengatakan bahwa, penelitian kuantitatif di artikan sebagai
metode penelitian berlandaskan pada filsafat yang positivisme, di gunakan untuk
meneliti populasi atau sampel tertentu. Teknik pengambilan sampel pada umumnya
di lakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian.
Analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis
yang telah di tetapkan.
Bisa di jelaskan dari pengambilan sampel yang di lakukan secara random,ini
adalah teknik pengambilan sampel yang anggota populasinya punya kesempatan
untuk menjadi anggota sampel.kemudian untuk pengumpulan data dari sampel
tersebut menggunakan intrumen penelitian yang jenisnya bisa di lakukan dengan
survei. Di dalam survei itu akan dilakukan wawancara atau kuesioner (angket) untuk
memperoleh data dan mengetahui apa yang di harapkan dari responden. Setelah itu
akan di lakukan analisis data berbentuk statistika. Hipotesis adalah dugaan atau
jawaban sementara dari permasalahan.contohnya “semakin tinggi motivasi belajar
siswa maka diikuti semakin tinggi prestasi siswa”. Kemudian peneliti akan menguji
hipotesis nya menggunakan data yang telah di dapat.hipotesis yang benar atau tidak
akan di tentukan berdasarkan hasil penelitian.
Penelitian kuantitatif merupakan salah satu jenis penelitian yang spesifikasinya
sistematis,terencana,dan terstruktur dengan jelas dari awal hingga akhir
penelitian.metode ini di sebut penelitian kuantitatif karena data penelitiannya berupa
angka dan analisisnya menggunakan statistika. Penelitian ini banyak menuntut
penggunaan angka,mulai dari pengumpulan data dan penampilan dari hasilnya.
Contoh penelitian yang menggunakan metode penelitian kuantitatif seperti
“pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi siswa”. hipotesisinya “semakin tinggi
motivasi belajar siswa maka di ikuti semakin tinggi prestasi siswa”. untuk
 sampelnya diambil dari populasi siswa di sekolah,dari 240 siswa, 140 siswa dari
populasi sampel,mengatakan bahwa motivasi belajar sangat berpengaruh untuk
meningkatkan prestasi siswa.pengambilan data ini di sebut survei kuantitatif baik
dilakukan dengan wawancara atau menggunakan angket.dan hasilnya akan
dianalisis menggunakan statistika,tampilannya bentuk grafik,diagram.dan akan
banyak menggunakan angka angka.

2.2 PENGERTIAN PENELITIAN KUALITATIF

Sugiono 2019:18 mengatakan bahwa penelitian kualitatif adalah metode
penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme,di gunakan untuk
meneliti padak kondisi objek yang alamiah (eksperimen) dimana peneliti sebagai
instrument kunci,teknik pengumpulan data di lakukan secara trianggulasi
(gabungan),analisis data bersifat induktif/kualitatif,dan hasil penelitian kualitatif
lebih menekankan makna dari generalisasi.
bisa di jelaskan bahwa penelitian kualitatif ini lebih ke menggambarkan suatu
fenomena melalui deskripsi dalam bentuk kalimat dan bahasa yang menggunakan
metode alamiah.kemudian untuk pengumpulan datanya di dapatkan dari hasil teknik
trianggulasi (gabungan).teknik ini adalah penggabungan dari beberapa teknik seperti
wawancara,dokumentasi dan observasi.peneliti sebagai instrument kunci karena
dalam penelitiannya peneliti sendiri yang menggali data secara langsung ke
lapangan dan di bantu oleh informan untuk menggali informasi terkait fenomena
yang di teliti.dan penampilan hasilnya di buat dalam bentuk tulisan.
Penelitian kualitatif ini adalah salah satu metode penelitian yang tujuannya
untuk mendapatkan pemahaman tentang kenyataan melalui proses
memahami,menafsirkan suatu makna dan berfikir.peneliti terlibat dalam situasi dan
fenomena yang di teliti.peneliti memusatkan perhatian pada kenyataan atau kejadian
pada konteks yang di teliti.
Contoh penelitian yang menggunakan metode penelitian kualitatif misalnya
“analisis kebiasaan cara belajar pada siswa berprestasi di SD negeri 1”. Pada
penelitian ini peneliti akan terjun langsung kelapangan untuk mecari informasi
mendalam mengenai kebiasaan cara belajar siswa berprestasi siswa di sekolah
 tersebut.di sini peneliti sebagai intrumen kunci,maksudnya peneliti langsung terjun
kelapangan mengumpulkan sendiri data dan informasi melalui
dokumentasi,observasi,atau wawancara dengan para informan.di sini yang menjadi
informan bisa siswa,guru disekolah,bagian kesiswaan atau staf lain yang ada di
sekolah tersebut.dan hasil dari fenomena yang diteliti akan di deskripsikan
menggunakan kata kata dengan bentuk tulisan.

2.3 PENGERTIAN PENELITIAN PENGEMBANGAN (RESEARCH AND

DEVLOPMENT /R&D)
Sugiono 2009 mengatakan,penelitian pengembangan (research and devlopment
R&D) digunakan untuk menghasilkan produk tertentu,dan menguji keefektifan produk
tersebut.Sementara dalam bidang pendidikan Borg and Gall 1985 mengatakan
bahwa,penelitian Dan pengembangan R&D ini merupakan metode penelitian yang di
gunakan untuk mengembangkan atau memvalidasi produk produk yang di gunakan
dalam pendidikan dan pembelajaran. Berbeda dengan penelitian kuantitatif dan
kualitatif,penelitian pengembangan atau biasa disebut R&D ini lebih menekankan
proses untuk mengembangkan sesuatu sesuai rumusan dan
kebutuhan

penelitian pengembangan atau R&D juga diartikan sebagai proses untuk

mengembangkan suatu produk atau menyempurnakan produk yang telah ada.produk
yang dimaksud bisa berbentuk hardware seperti buku,modul,laboratorium.ada juga
yang berbentuk software seperti program untuk pengolahan data,pembelajaran di
kelas,atau model model pembelajaran seperti pelatihan,bimbingan.

Untuk menguji keefektifan produk tersebut,R&D melakukan riset dengan

menggunakan metode pengumpulan data yang berupa observasi,wawancara,dan
angket.

Contohnya saat membuat produk berbentuk LKS untuk membantu pembelajaran

siswa,akan dilakukannya uji keefektifan lembar kegiatan siswa (LKS), untuk
mengetahui layak atau tidak dan sejauh mana produk yang dibuat mencapai
 sasarannya.sehingga produk yang di buat menjadi valid,praktis dan efektif.untuk
mengetahunya akan di lakukan uji coba produk,pertama akan di lakukan desain uji
coba kemudian dilakukan subjek uji coba yang terdiri dari 2 dosen matematika dan 1
guru matematika sebagai validator dan siswa di lihat dari hasil rapot.kemudian ada
jenis data yaitu pengumpulan data dan informasi yang dibutuhkan tentang produk.data
di peroleh dari tanggapan,kritik,saran dari validator dan diperoleh dari hasil tes siswa
yang berbentuk angket.informasi dari responden yang di teliti dari angket akan
mendapatkan jawaban untuk kelayakan dan kevalidan produk tersebut.bisa di gunakan
untuk perbaikan dan penyempurnaan produk tersebut.

2.4 PENGGUNAAN PENELITIAN KUANTITATIF,KUALITATIF DAN R&D

Antara penelitian kuantitatif,kualitatif dan R&D,masing masing mempunyai
kegunaannya.
1. kegunaan penelitian kuantitatif

Penelitian kuantitatif biasa digunakan dalam penelitian yang bertujuan untuk

menguji suatu teori,menyajikan fakta dan mendeskripsikan statistika.

Metode penelitian kuantitatif di gunakan apabila:

 masalah yang menjadi titik penelitian sudah jelas.misalnya meneliti untuk
memberantas kemiskinan,maka data org miskin sebagai masalah yang harus
di tujukan.
 peneliti ingin mendapatkan informasi yang luas dari suatu populasi.jika
populasi terlalu banyak bisa menggunakan sampel yang diambil dari
populasi tersebut.
 ingin mengetahui pengaruh sesuatu terhadap yang lainnya.ini biasanya
dilakukan eksperimen,misal pengaruh jamu terhadap tingkat kesehatan.
 peneliti bermaksud menguji hipotesis penelitian.
 peneliti ingin mendapatkan data yang akurat.berdasarkan fenomena yang
empiris dan dapat di ukur.misal ingin mengetahui IQ anak anak dari
masyarakat tertentu,maka akan dilakukan pengukuran denagn tes IQ.
2.Kegunaan penelitian kualitatif
Penggunaan penelitian ini biasanya di gunakan untuk peneliti yang ingin meneliti
suatu masalah yang terjadi secara mendalam.metode wawancara
mendalam,observasi lapangan,pengamatan,pencatatan yang biasanya di gunakan
dalam penelitian kualitatif ini.
Metode penelitian kualitatif digunakan apabila:
 masalah penelitian belum jelas.penelitian ini cocok karena langsung masuk
ke objeknya dan melakukan penjelajahan,sehingga masalah akan ditemukan
dengan jelas.
 untuk memahami makna dibalik data yang tampak.makna dari setiap
perbuatan dan ucapan seseorang yang tidak bisa di pahami karena gejala
sosial sangat cocok menggunakan penelitian kualitatif ini.dengan tektik
wawancara yang mendalam,observasi peran dan dokumentasi.
 untuk memahami interaksi sosial,ini bisa dilakukan peneliti dengan ikut
berperan dalam penelitian.dengan wawancara mendalam terhadap interaksi
sosial tersebut.
 memahami perasaan orang,perasaan yang sulit di mengerti jika tidak di teliti
dengan metode penelitian kualitatif,dengan cara teknik wawancara
mendalam,berperan serta untuk merasakan apa yang dirasakan orang
tersebut.
 untuk mengembangkan teori,metode penelitian ini cocok digunakan untuk
mengembangkan teori yang dibangun melalui data yang di diperoleh melalui
lapangan.

3.kegunaan penelitian dan pengembangan (R&D)

Penelitian dan pengembangan atau yang biasa di sebut dengan R&D dapat
digunakan jika peneliti ingin meneliti sebuah produk atau program yang sudah ada
atau membuat produk baru. Penelitian ini dapat digunakan jika peneliti ingin
meneliti suatu produk,menguji keefektifan suatu produk,mengembangkan dan
 menyempurnakan suatu produk,memvalidasi jika produk sudah sesuai dengan
pencapaian sasarannya dan mengetahui kekurangan,layak atau tidaknya digunakan
suatu produk tersebut.
2.5 PERBEDAAN PENELITIAN KUANTITATIF,KUALITATIF DAN R&D
Bisa dilihat dari pembahasan di atas,dari ketiga penelitian yang
dibahas,ketiganya memiliki perbedaan masing masing.Perbedaannya adalah untuk
penelitian kuantitatif lebih menekankan pada angka angka menghubungkan antar
dua variabel,dan analisisnya menggunakan statistika.penelitian ini sudah terperinci
dan jelas terkait apa yang diteliti sebelum terjun kelapangan karna menggunakan
hipotesis (dugaan sementara)teknik pengumpulan datanya menggunakan instrumen
angket,observasi dan wawancara.pengumpulan data dilakukan pada objek tertentu
baik berbentuk populasi atau sampel.
Penelitian kualitatif lebih menekankan pada deskripsi yang menggunakan kata
kata atau gambar tidak menekankan pada angka angka,di lakukan secara langsung
ke lapangan,dan peneliti disini sebagai instrumen kunci dan di bantu oleh
informan.teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan cara
observasi,wawancara,dan dokumentasi.pada tahap ini peneliti mendeskripsikan
dengan apa yang di lihat,didengar,dirasakan di lapangan,dan apa yang ditanyakan
kepada informanSetelah melakukan analisis mendalam barulah data dan informasi
dapat di peroleh.
Penelitian dan pengembangan (R&D) penelitian ini lebih memfokuskan untuk
membuat produk atau program baru,menguji keefektifannya,dan melihat
kekurangan suatu produk tersebut serta memvalidasi apakah suatu produk dapat
digunakan sesuai sasarannya.didalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah penggabungan antara kuantitatif dan kualitatif.bisa digunakan
dengan cara angket,wawancara,observasi dan objek penelitiannya adalah siswa dan
guru.
 BAB III
PENUTUP

KESIMPULAN

Di lihat dari penjelasan di atas dapat di simpulkan bahwa ketiga penelitian

tersebut mempunyai kegunaan dan perbedaan masing masing.Penelitian kuantitatif
banyak menggunakan hitungan,angka angka,statistik,tabel. Metode penelitian ini
berbeda dengan kualitatif dan R&D karna lebih menekankan pada angka angka dan
analisinya menggunakan statistika.

Penelitian kuantitatif ini bersifat hitungan pembuktian suatu hipotesis yang telah
di tetapkan presiksi suatu variabel dengan variabel yang lain.sedangkan metode
penelitian kualitatif lebih menekankan pada pendeskripsian menggunakan kata kata dan
peahaman tentang kenyataan melalui proses berfikir. Memperhatikan kejadian di dalam
konteks yang di teliti.untuk pengumpulan informasi dan datanya peneliti harus terjun
langsung kelapangan untuk melihat,merasakan,mendengar apa yang terjadi di lapangan.

Untuk penelitian pengembangan atau biasa yang di sebut R&D lebih fokus
terhadap suatu produk atau program, seperti didalam pendidikan. Membuat produk
baru, menguji keefektifannya apakah produk itu layak digunakan dan sesuai dengan
sasarannya, memvalidasi dan melihat kekurangan serta menyempurnakan suatu produk
tersebut. Untuk pengumpulan data, biasanya didalam penelitian ini dilakukan
observasi,angket,wawancara dan objeknya adalah siswa dan guru atau peranan lain yang
ada di sekolah tersebut.
 BAB IV
DAFTAR PUSTAKA

Panorama,maya ,muhajirin. 2017. ”pendekatan praktis metode penelitian

kualitatif dankuantitatif”,https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=http://eprints.radenfatah.ac.id/2139/
&ved=2ahUKEwifnL7Fv_H6AhVfR2wGHTapDKYQFnoECA4QAQ&
usg=AOvVaw1OSIJok4ukE37U7GB5ySok,diakses, pada tanggal 1
februari 2017.

Sari, husnita,dkk.2015 “makalah metode penelitian pendidikan penelitian

kuantitatif dan penelitian kualitatif”. lampung.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://mediana
gus.files.wordpress.com/2015/11/kualitatif-dan-
kuantitatif.pdf&ved=2ahUKEwj4ktvDw_H6AhVUH7cAHTBECFEQFnoE
CBEQAQ&usg=AOvVaw14gsIMF8jihKBsnHfUu-eo.

Sugiyono.2013.”metode penelitian kuantitatif,kualitatif,dan R&D”.

Bandung:ALFABETA,CV.https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=https://eprints.umm.ac.id/35640/4/
jiptummpp-gdl-achmadshol-49086-4-
babiii.pdf&ved=2ahUKEwjxgYHmxvH6AhWm0XMBHf-
BBkYQ6sMDegQILhAB&usg=AOvVaw1N15qad9QlSkp4EiA4H0jA