LEMBAR KERJA

Pembuatan Soal Dari Materi Tentang Hakikat Pendidkan

Disusun oleh :
Ilmal Hadi Riham Setyorahmah/220141603157
Listiya Fitri/220141604804
Putri Aprilia/220151600878

Pengantar Ilmu Kependidikan

Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Malang
2022
 KISI – KIS PENULISAN SOAL

Tema : Hakikat Pendidkan

Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Level Nomor Bentuk

Kognitif soal Soal

1. Mengevaluasi bacaan Hakikat Menemukan Menemukan 1 Pilihan

kemudian menentukan Pendidikan kekurangan dari (C4) Ganda
kekurangan pendidikan
diindonesia
2. Menganalisis pengertian Hakikat Menemukan Menemukan 2 Pilihan
hakikat pendidikan Pendidikan pasangan yang benar (C4) Ganda
menurut ahli sesuai pendapat ahli

3. Menganalisis perbedaan Hakikat Membedakan tiga Membedakan 3 Pilihan

dari ketiga hakikat Pendidikan hakikat kegiatan (C4) Ganda
kegiatan pada pembelajaran
pembelajaran
4. Menganalisis kelebihan Hakikat Membedakan mana Membedakan 4 Pilihan
dari hakikat pendidikan Pendidikan yang termasuk pada (C4) Ganda
yang mengajarkan rasa kelebihan
kemanusiaan dan
pemanusiaan
5. Menciptakan rumusan Hakikat Merumuskan Merumuskan 5 Pilihan
mengenai hakikat Pendidikan mengenai apa itu (C6) Ganda
pendidikan adalah pendidikan dari
pendidikan dari generasi generasi tua kepada
tua kepada generasi muda generasi muda
6. Menganalisis proses Hakikat Mengatribusikan Mengevaluasi 6 Pilihan
pembelajaran Pendidikan uraian singkat (C5) Ganda
menggunakan pendapat dengan menujukan
ahli kelebihan
7. Menganalisis mengenai Hakikat Menganalisis sebab Menganalisis 7 Pilihan
perubahan pembelajaran Pendidikan dan akibat dari (C4) Ganda
proses pembelajaran

8. Merumumuskan sebuah Hakikat Merumuskan situasi Merumuskan 8 Pilihan

pendapat ahli dan Pendidikan yang dapat (C6) Ganda
diaplikasikan dengan diselesaikan dengan
kondisi sebuah pernyataan
9 Menganalisis kendala Hakikat Menganalisis Mengatribusikan 9 Pilihan
dalam pendidikan nasional Pendidikan kesalahan guna (C4) Ganda
tercipta nya kinerja
dan mutu dalam
pendidikan nasional
10 Menganalisis perbedaan Hakikat Menemukan Menganalisis 10 Pilihan
rasa hormat dalam Pendidikan perbedaan dari uraian (C4) Ganda
pembelajaran tentang rasa hormat
melalui cerita dalam
lingkup
pembelajaran

11 Merumumuskan sebuah Hakikat Membuat konsep Mencipta 1 Essay

pendapat ahli dan Pendidikan mengenai potensi (C6)
diri
12 Membuat pengaplikasian Hakikat Menimplementasika Mengaplikasikan 2 Essay
dalam uraian dengan Pendidikan n hasil dari sebuah (C3)
mengimplementasiknannya teori kedalam
kehidupan sehari-
hari
13 Merancang rumusan tujuan Hakikat Merancang dengan Merancang 3 Essay
berdasarkan Pendidikan sudut pandang (C6)
perekembangan pendidkan sebagai peserta
belajar untuk
menciptakan sebuah
rumusan tujuan
14 Membuat sebuah Hakikat Merancang dengan Merumuskan 4 Essay
rancangan berupa sistem Pendidikan sudut pandang (C6)
pengajaran sebagai pendidik
untuk menciptakan
rancangan sistem
pendidkan
 SOAL HOTS HAKIKAT PENDIDIKAN

Pilihan ganda : 10 butir soal

Essay : 4 butir soal

Pilihan Ganda

1. Di Indonesia masih terdapat banyak permasalahan mengenai pendidikan.Salah satunya

yaitu masih banyak anak anak yang belum mendapatkan pendidikan yang layak.Hal ini
terjadi didaerah akses pendidikan yang kurang sehingga menyebabkan pendidikan anak rimba
masih membutuhkan perhatian dan dukungan lebih sebab kelompok masyarakat yang ada
disana masih bertahan semi nomaden dengan adat budaya yang spesisfik.Kehidupan semi
nomaden sendiri adalah pola kehidupan yang berpindah – pindah dari satu tempat ke tempat
yang lain,tetapi sudah disertai dengan kehidupan menetap sementara.Berikut manakah
kekurangan yang menonjol dari pendidikan di indonesia…?

a.Masih banyaknya masalah mengenai pendidikan di Indonesia.

b.Kaum rimba memiliki pola kehidupan semi nomaden.

c.Akses pendidikan yang masih membutuhkan perhatian.

d.Kaum semi nomaden memiliki budaya yang unik.

e.Kehidupan semi nomaden merupakan pola kehidupan pola kehidupan yang berpindah-
pindah.

2. Hakikat pendidikan menurut para ahli!

A B
1 Plato Pendidikan hendaknya membuat manusia
menjadi
transitif,maksudnya memiliki daya tangkap
terhadap masyarakat.Masalah-masalah
yang
 ada disekitar dengan cara berdialog.
2 Alvin Toffler Pendidikan ialah membantu perkembangan
masingmasing dari jasmani dan akal
dengan sesuatu
yang memungkinkan tercapainya
kesempurnaan.
3 Paulo Fraire Pendidikan adalah daya upaya untuk
memajukan
budi pekerti,pikiran,dan jasmani anak ,agar
dapat memajukan kesempurnaan hidup
yaitu
hidup dan menghidupkan anak yang selaras
dengan alam dan masyarakat.
4 Kihajar Dewantara Masa sekarang tidak sama dengan masa
yang akan
datang.Teknologi dan manusia semakin
berkembang.Sehingga arahnya adalah daya
intelektual sebagai pemikir yang kreatif.

Manakah pasangan yang sesuai menurut tabel diatas?

a. A3 dan B1

b. A1 dan B4

c. A2 dan B4

d. A4 dan B1

e. A2 dan B3

3.Pendidikan hakikatnya mecakup pada tiga kegiatan yaitu kegiatan pendidikan,kegiatan

pengajaran,kegiatan pelatihan.Kegiatan tersebut dilakukan sebagai usaha menstrasformasikan
nilai-nilai,yaitu mencakup nilai-nilai religi,budaya ,pengetahuan,teknologi,dan keterampilan.
Dari uraian diatas tentukan perbedaan ketiga kegiatan tersebut..?

a.Pendidikan : kegiatan mengolah hati anak didik

Pengajaran : kegiatan mengolah otak anak didik

Pelatihan : kegiatan mengolah lidah dan tangan anak didik

b.Pendidikan : kegiatan mengolah pola pikir anak didik

Pengajaran : kegiatan mengajar anak didik

Pelatihan : kegiatan mengolah anak didik menjadi kreatif

c.Pendidikan : kegiatan mengolah otak anak didik

Pengajaran : kegiatan mengolah hati anak didik

Pelatihan : kegiatan mengolah rasa

d.Pendidikan : kegiatan menyampaikan materi anak didik

Pengajaran : kegiatan memberi pengetahuan

Pelatihan : kegiatan mengolah keterampilan anak didik

e.Pendidikan : kegiatan mengajarkan pengetahuan baru

Pengajaran : kegiatan penyampaian materi

Pelatihan : kegiatan melatih daya cipta

4. Sejatinya pendidikan mengajarkan rasa kemanusiaan dan permanusiaan.Istilah

kemanusiaan memiliki makna sifat -sifat manusia,berperilaku selayaknya perilaku normal
dan menggunakan logika saat bertindak dan berfikir.Sedangkan pemanusiaan memiliki
makna menjadikan manusia memiliki rasa kemanusiaan ,peduli terhadap sesama. Dari uraian
diatas keunggulan yang dapat diambil dari diajarkan rasa kemanusiaan dan pemanusiaan
adalah..?

a.Menjadikan manusia lebih dewasa

b.Menjadikan manusia mampu mengambil keputusan dengan baik

 c.Menjadikan manusia orang yang peduli terhadap sesama

d.Menjadikan manusia pribadi yang lebih baik

e.Menjadikan manusia yang mampu menjalankan tugas pokok yang sesuai fungsinya
dengan penuh

5. Dalam artian luas,pendidikan adalah meliputi semua perbuatan dan usaha secara sengaja
dari generasi tua untuk mengalihkan pengetahuannya,pengalamanya,kecakapanya,dan
keterampilannya kepada generasi muda sebagai usaha untuk menyiapkan generasi muda yang
dapat memenuhi fungsi hidupnya baik jasmani dan rohani. Rumusan yang tepat mengenai
pendidikan dari generasi tua ke generasi muda adalah?

a. Pendidikan secara sengaja dari orang dewasa untuk meningkatkan pengetahuan anak
muda

b.Pendidikan secara sengaja dari orang dewasa untuk meningkatkan rasa kemandirian

c.Pendidikan secara sengaja dari orang dewasa untuk meningkatkan anak muda menuju
kedewasaan dan mempu bertanggung jawab

d.Pendidikan secara sengaja untuk meningkatkan anak menuju kedewasaan

e.Pendidikan secara sengaja untuk meningkatkan tanggung jawab

6. Hani memiliki cara dalam belajar yang terbilang unik. Ketika hani belajar, ia sembari
mendengarkan musik. Hal tersebut membuatnya makin semangat dalam belajar. Berikut ini
yang bukan merupakan kekurangan dari pendidkan yang dikemukakan oleh Ki Hajar
Dewantara...?

1.Perkembangan belajar.

2.Bentuk pemngembangan diri.

3.Batasan dalam belajar.

4.Tercapainya pembelajaran yang humanis.

a.1 dan 3

b.2 dan 3

c.1 dan 2

d.3 saja

e.1,2,3, dan 4

7.

Sebab

Kebutuhan pembelajaran untuk mendorong terciptanya tujuan pendidkan demi meningkatkan

taraf mutu peserta belajar yang sering kali menghadapi permasalahan. Diantaranya adalah
problematika kuota dan kendala sinyal yang membuat pembelajaran terganggu pada saat ini.

Akibat

Pembelajaran baik tingkat dasar sampai perguruan tinggi sudah berbasis aplikasi ataupun
website resmi yang saat ini mulai dilakukan dan dikembangkan.

a.Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduannya menunjukkan hubungan sebab akibat.

b.Jika pernyataan benar, alasan benar, dan keduannya tidak menunjukkan hubungan sebab
akibat.

c.Jika pernyataan benar dan alasan salah.

d.Jika pernyataan salah dan alasan benar.

e.Jika pernyataan dan alasan keduannya salah.

8. Pendidkan digunakan sebagai sarana dalam meningkatkan daya pikir setiap manusia.
Uraian tersebut tentunya terdapat situasi untuk meningkatkatnya, lalu situasi apa yang dapat
diselesaikan dengan pendapat tersebut?

a.Dengan perkembangan tegnologi yang pesat tentunya dibutuhkan dorongan moral.

b.Degradasi moral yang tengah menggangu jalannya pendidkan.

c.Manusia adalah objek yang secara sadar dan alamiah dalam siklus belajar.

d.Aktif dalam berpikir untuk memecahkan sebuah permasalahan dengan daya tangkap yang
kritis.

e.Materi yang kita dapat sejak usia dini yaitu pendidikan

9. Indonesia adalah negara yang memiliki beragam budaya dan juga suku bangsa yang mana
memiliki cakupan terhadap pendidikan yang luas.Dibuatlah sistem pendidikan yaitu
pendidikan nasional yang memiliki tujuan untuk meratakan pendidikan yang terdapat
diindonesia.Kecerdasan kehidupan bangsa dapat diraih di penerapan sistem pendidikan
nasional.Analisis kendala yang membuat terhambatnya sebuah kinerja dan mutu pendidikan
nasiolan sebagai sebuah sistem yang memiliki tujuan tersebut?

a. Masih tingginya angka putus sekolah yang merupakan bagian dari tantangan.

b. Kurangnya peranan dunia usaha dalam pendidikan nasional.

c. Masih rendahnya relevansi pendidikan.

d. Terbatasnya jumlah guru yang bermutu.

e. Terbatasnya jumlah wali murid.

10. Pak Raihan yaitu guru yang populer sangat galak, ia suka memukul siswa yang dianggap

bersalah, para siswa menjadi takut tetapi tidak hormat kepadanya. Berbeda dengan pak

achmad yang guru Agama. Ia pendiam, penyabar, sangat teliti dan murah senyum, siswa

menjadi segan dan hormat kepadanya. Analisis lah hal yang menyebabkan perbedaan rasa
hormat siswa kepada kedua orang guru tersebut?

a. Pak Raihan dihormati siswa lantaran kegalakannya, dan pak Achmad dihormati lantaran

pendiamnya.

b.Guru yang dihormati siswa lantaran wibawanya yaitu guru yang memperhatikan dan
mencintai siswanya.

c. Pak Raihan dihormati siswa lantaran ia guru matematika, pak Achmad dihormati siswa

lantaran ia guru agama.

d. Dengan pak Raihan anak menjadi takut melaksanakan kesalahan, tetapi dengan pak
Achmad

anak menjadi hirau tak hirau dan masa bodoh.

e. Pak Achmad dihormati siswa lantaran kegalakannya, dan pak Raihan dihormati lantaran

pendiamnya.

ESSAY

1.Dalam perkembangannya pendidikan memiliki daya upaya untuk memajukan pertumbuhan

budi pekerti setiap individu terhadap kelompok.Jojo adalah anak yang rajin
menabung.Buatlah potensi diri yang dapat dikembangkan dari konsep tersebut!

2.John Dewey memaknai pendidikan sebagai proses pembaharuan makna-makna pengalaman

lewat transmisi insidental (hanya pada waktu tertentu) dan intensional (berdasarkan niat dan
keinginan ).Dengan usaha demikian pendidikan membantu manusia merealisasikan segala
kemapuan yang ada dalam dirinya untuk menjadi pribadi yang mandiri,bagaimana hal
tersebut dapat dikembangkan dalam kehidupan sehari hari?

3.Semakin berkembangnya zaman manusia adalah sebagai pelaku utama yang harus sadar
untuk memperoleh sebuah pendidikan baik dirumah maupun disekolah.Bagaiman cara kita
sebagai peserta didik dapat menciptakan tujuan pendidikan yang bermutu?

4.Sistem pendidikan merupakan suatu strategi atau cara yang akan dipakai untuk melakukan
proses belajar mengajar .Jika anda menjadi seorang pendidik,buatlah rencana yang dapat
dirancang agar sistem pendidikan diindonesia maju dan berkembang?
 JAWABAN
Pilihan Ganda
1.C
2.A
3.A
4.E
5.C
6.C
7.B
8.D
9.D
10.B
Essay
1.Dengan pengelolaan keungan yang baik siswa akan lebih fokus dalam belajar,dapat
mengatur diri dengan baik ,memiliki tujuan yang pasti ,serta akan membuatnya mampu
berpikir secara .rasional.Siswa akan lebih mengenal dirinya sendiri,potensi yang dimiliki
serta upaya yang dapat dilakukan untuk meraih keinginannya dan dapat menikmati
prosesnya.serta membuat kemandirian muncul dengan rasa disiplin yang kuat.
2.Dengan melakukan kegiatanyaa sendiri,tidak selalu mengandalkan orang lain.boleh
membutuhkan orang lain namun jangan dibiasakan.
3.Kita sebagai peserta didik mengembangkan potensi sesuai dengan yang dimiliki yaitu
melalui proses belajar sehingga menjadi sebuah potensi yang dikembangkan. Selain itu juga
mengembangkan afeksi yaitu berkaitan dengan sikap dan nilai kemudian kognitif yang
mencakup ranah kegiatan dan skil yang berkaitan dengan kemampuan .
4.Upaya untuk memajukan sistem pendidikan dengan melatih guru yang berpotensi
profesional dalam mengajar,membentuk karakter/pribadi anak dan menciptakan lingkungan
yang bersahabat.