Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Teknisi Refrigerasi Domestik Level Iii

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

TEKNISI REFRIGERASI DOMESTIK
LEVEL III
KODE PROGRAM PELATIHAN : S.95.22000.01.19
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2019
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ……………......................................................................................... i

KATA PENGANTAR ……………............................................................................... ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………………………...... 1
1. Nama Pelatihan ............................................................................................ 1
2. Kode Program ............................................................................................... 1
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 1
4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 1
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 1
6. Perkiraan Waktu Pelatihan ............................................................................. 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan ........................................................................ 1
8. Persyaratan Instruktur ................................................................................... 1
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 3
I. Kelompok Unit Kompetensi ........................................................................... 3
II. Kelompok Non Unit Kompetensi ................................................................... 3
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI...................................................... 5
I. Kelompok Unit Kompetensi Teknis ................................................................. 5
II. Kelompok Non Unit Kompetensi .................................................................... 60
Daftar Peralatan dan Bahan yang Digunakan …………………………………………………… 61
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i

KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau
Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Balai/LPK baik milik Pemerintah maupun Swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang,
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan
kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit
kompetensi
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupun dunia
industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program Pelatihan Berbasis
Kompetensi dengan nama pelatihan “Teknisi Refrigeration Domestik Level III”, yang
mengacu pada standar kompetensi kerja.
Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga dapat
digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga
pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber daya manusia dan
memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.
Jakarta, November 2019
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Teknisi Refrigerasi Domestik Level III
2. Kode Program Pelatihan : S.95.22000.01.19
3. Jenjang Program Pelatihan : Level III
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

kompeten dalam melakukan tugas perawatan
dan perbaikan untuk unit refrigerasi domestik
5. Unit Kompetensi yang ditempuh : 13 Unit Kompetensi
5.1 F.43RAC01.001.1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan

Lingkungan Hidup (K3-LH)
5.2 F.43RAC01.002.1 Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja
5.3 F.43RAC01.003.1 Menerapkan Kerjasama di Tempat Kerja
5.4 F.43RAC01.006.1 Merangkai Sistem Kelistrikan Sederhana
5.5 F.43RAC01.008.1 Menggunakan Alat Ukur Refrigerasi dan Tata Udara
5.6 F.43RAC01.010.1 Memeriksa Kebocoran Refrigeran
5.7 F.43RAC01.012.1 Mengevakuasi Sistem Refrigerasi dan Tata Udara
5.8 F.43RAC01.014.1 Melakukan Recovery Refrigeran
5.9 F.43RAC01.007.1 Merangkai Sistem Pemipaan Sederhana
5.10 F.43RAC01.013.1 Melakukan Proses Pengisian Refrigeran
5.11 F.43RAC01.023.1 Mengganti Komponen Elektrik dan Mekanik pada Sistem
Refrigerasi dan Tata Udara
5.12 F.43RAC01.024.1 Memperbaiki Unit dan Sistem Refrigerasi dan Tata
Udara
5.13 C.281930.029.01 Melakukan Proses Brazing
6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan @45 menit
7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

7.1 Pendidikan :-
7.2 Pelatihan :-
7.3 Pengalaman Kerja :-
7.4 Jenis Kelamin : Laki-laki/perempuan.
7.5 Umur : Minimal 17 tahun.
7.6 Kesehatan : Sehat secara psikologis
7.7 Persyaratan Khusus :-
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal : Minimal D3 / Praktisi
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1

8.2 Kompetensi Metodologi : Minimal memiliki sertifikat Pelatihan Instruktur
Terampil Pelaksana.
8.3 Kompetensi Teknis : Sertifikat Kompetensi Teknisi Refrigerasi
Domestik
8.4 Pengalaman Kerja : Satu tahun asistensi mengajar di Pelatihan
Kejuruan Refrigeration / dua tahun di bidang
refrigerasi domestik
8.5 Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani
8.6 Persyaratan khusus :-

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
Penge- Keteram
Jumlah
Tahuan pilan
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Menerapkan Keselamatan dan F.43RAC01.001.1
Kesehatan Kerja dan Lingkungan 4 6 10
Hidup (K3-LH)
1.2 Menerapkan Komunikasi di Tempat F.43RAC01.002.1
Kerja 2 2 4
1.3 Menerapkan Kerjasama di Tempat F.43RAC01.003.1

Kerja 2 4 6
1.4 Merangkai Sistem Kelistrikan F.43RAC01.006.1

Sederhana 8 16 24
1.5 Menggunakan Alat Ukur F.43RAC01.008.1

Refrigerasi dan Tata Udara 8 12 20
1.6 Memeriksa Kebocoran Refrigeran F.43RAC01.010.1

2 6 8
1.7 Mengevakuasi Sistem Refrigerasi F.43RAC01.012.1

dan Tata Udara 4 6 10
1.8 Melakukan Recovery Refrigeran F.43RAC01.014.1

4 6 10
1.9 Merangkai Sistem Pemipaan F.43RAC01.007.1

Sederhana 4 16 20
1.10 Melakukan Proses Pengisian F.43RAC01.013.1

Refrigeran 4 16 20
1.11 Mengganti Komponen Elektrik F.43RAC01.023.1

dan Mekanik pada Sistem 10 20 30
Refrigerasi dan Tata Udara
1.12 Memperbaiki Unit dan Sistem F.43RAC01.024.1
Refrigerasi dan Tata Udara 10 28 38
1.13 Melakukan Proses Brazing C.281930.029.01

4 16 20
Jumlah I - 66 154 220
II. KELOMPOK PENUNJANG
3.1 Soft Skills - 8 12 20
Jumlah III - 8 12 20
Jumlah I s.d. III 74 166 240

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI
1.1 Unit Kompetensi : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3-LH)
Kode Unit : F.43RAC01.001.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 10 jam @ 45 menit
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Peraturan terkait K3-  Dapat menyebutkan tujuan  Tujuan umum K3  Menyiapkan dokumen  Cermat 2 2
potensi dan LH disiapkan sesuai umum K3 dengan benar sesuai sesuai dengan peraturan dan  Teliti
risiko di tempat dengan kebutuhan. dengan UU yang berlaku. Undang-undang kebijakan terkait K3 -  Disiplin
kerja.  Dapat menyebutkan dan Keselamatan Kerja LH dengan benar sesuai
mengidentifikasi peraturan yang berlaku. dengan kebutuhan
terkait BPO dengan K3  Peraturan dan ditempat kerja.
lingkungan hidup. kebijakan terkait BPO
 Mampu menyiapkan dokumen dan lingkungan hidup.
peraturan sesuai dengan
kebutuhan.
 Harus cermat, teliti dan disiplin

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Sumber bahaya,  dapat menyebutkan potensi  Jenis jenis berbahaya  Mengidentifikasikan  Cermat
potensi, dan risiko di bahaya yang terdapat pada dibidang Pendingin potensi bahaya dan  Teliti
tempat dan pekerjaan di bidang refrigerasi dan tata udara. tingkat resiko dalam  Disiplin
lingkungan kerja dan air conditioner dengan  Macam-macam dokumen yang
diidentifikasi sesuai benar. potensi bahaya di disediakan..
dengan prosedur.  dapat mengidentifikasi bidang pendingin dan
kemungkinan dampak dan tata udara.
resiko di tempat dan  Cara membuat
lingkungan kerja dengan matriks penilaian
menggunakan matriks penilaian resiko dasar.
resiko.
 Mampu menuliskan potensi
bahaya dan tingkat resiko
dalam dokumen yang
disediakan.
 - Harus cermat, teliti, disiplin
1.3 Peralatan pelindung  Dapat menyebutkan dan  Berbagai macam jenis  Menyiapkan alat  teliti
diri yang tepat mengidentifikasi berbagai dan fungsi alat pelindung diri dengan  disiplin
ditentukan sesuai macam jenis dan fungsi alat pelindung diri. benar sesuai dengan
dengan jenis bahaya. pelindung diri dengan benar. potensi bahaya yang
 Mampu menyiapkan alat ada.
pelindung diri dengan benar
sesuai dengan potensi bahaya
yang ada.
 Harus teliti dan disiplin.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengendalikan 2.1 Alat pelindung diri  Dapat menjelaskan cara  cara penggunaan  Cara penggunaan  Disiplin 1 2
bahaya dan dan alat pengaman penggunaan berbagai macam berbagai macam alat berbagai macam alat  Taat Azas
risiko di tempat kerja digunakan alat pelindung diri sesuai pelindung diri sesuai pelindung diri sesuai
kerja. sesuai dengan dengan ketentuan. dengan sukses dengan sukses
ketentuan.  dapat menjelaskan jenis dan manufaktur. manufaktur.
fungsi alat pengaman kerja  jenis-jenis dan fungsi  Jenis-jenis dan fungsi
dengan benar. alat pengaman. alat pengaman.
 mampu menggunakan alat
pelindung diri dan
mengoprasikan alat pengaman
dengan benar sesuai dengan
ketentuan.
 harus disiplin dan Taat Asas
2.2 Sumber bahaya di  dapat menyebutkan metode  metode (hirarki)  Mengendalikan resiko  Teliti.
tempat kerja diberi (hirarki) pengendalian risiko pengendalian risiko dengan metode yang  Cermat.
proteksi atau dengan benar.  Jenis potensi bahaya sesuai terhadap sumber  Hati-hati
disingkirkan untuk  dapat menyebutkan jenis (Listrik, ketinggian, potensi bahaya.  Disiplin.
meminimisasi risiko. potensi bahaya dan metode zat kimia, mekanik,
proteksi yang dapat dilakukan. temperatur) dan
 mampu mengendalikan resiko (hirarki) metode
dengan metode yang sesuai proteksi (eliminasi,
terhadap sumber potensi substitusi, rekayasa
bahaya. teknik, pengendalian
 harus cermat, teliti, hati hati administrasi, alat
dan disiplin. pelindung diri/APD)

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Prosedur K3-LH  Dapat menyebutkan alur  alur pelaksanaan sistem  Alur pelaksanaan sistem  taat azas
diterapkan untuk pelaksanaan sistem manajemen manajemen manajemen  disiplin
pengendalian bahaya keselamatan dan kesehatan keselamatan dan keselamatan dan
dan risiko kerja kerja sesuai dengan peraturan kesehatan kerja kesehatan kerja
secara konsisten. yang berlaku. (perencanaan, (perencanaan,
 Mampu Mengisi Form identifikasi pelaksanaan, evaluasi, pelaksanaan, evaluasi,
bahaya dan pengendalian resiko perbaikan perbaikan
dengan tepat. berkesinambungan). berkesinambungan).
 Mampu Melaksanakan prosedur  cara mengisi Blangko  Cara mengisi Blangko
keselamatan dan kesehatan identifikasi bahaya dan identifikasi bahaya dan
kerja lingkungan hidup dalam pengendalian risiko. pengendalian risiko.
melaksanakan pekerjaan.
 harus Taat Asas dan disiplin
Asesmen
3. Melaporkan 3.1 Informasi hasil  Dapat menyebutkan tata cara  Tata cara pelaporan  Membuat laporan  Disiplin 1 2
pelaksanaan K3- identifikasi potensi pelaporan, sesuai dengan sesuai dengan identifikasi bahaya dan
LH dan sumber bahaya, ketentuan. ketentuan. pengendalian risiko
penilaian dan  Mampu membuat laporan hasil dengan benar.
pengendalian risiko identifikasi potensi dan sumber  Melaporkan hasil
di tempat kerja bahaya, pemilihan dan identifikasi bahaya dan
dilaporkan sesuai pengendalian resiko di tempat pengendalian resiko
dengan ketentuan. kerja. sesuai dengan SOP.
 Mampu melaporkan hasil
identifikasi potensi bahaya
penilaian dan pengendalian
risiko ditempat kerja sesuai
dengan ketentuan.
 Harus disiplin

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Panduan yang  Dapat menjelaskan prosedur  Prosedur standar di  Melaksanakanan  taat asas
berhubungan dengan standar ditempat kerja terkait tempat kerja terkait panduan K3- LH sesuai  disiplin
K3- LH diterapkan dengan keselamatan dan dengan keselamatan dengan prosedur di
sesuai dengan kesehatan kerja - lingkungan dan kesehatan kerja - tempat kerja.
ketentuan. hidup dengan benar. Lingkungan Hidup.
 Mampu melaksanakanan
panduan K3- LH sesuai dengan
prosedur di tempat kerja.
 Harus disiplin.
Asesmen

1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Komunikasi di Tempat Kerja
Perkiraan Waktu Pelatihan : 4 JP @ 45 menit
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menetapkan 1.1 Tujuan  Dapat menjelaskan tujuan umum  Tujuan umum dan  Menetapkan tujuan  Cermat 1 1
strategi komunikasi dan tujuan khusus komunikasi tujuan khusus komunikasi sesuai
komunikasi ditetapkan dengan benar sesuai dengan komunikasi dengan konteks tujuan
sesuai ketentuan. pekerjaan yang
kebutuhan  Mampu menetapkan tujuan dilakukan.
ataupun komunikasi sesuai dengan
tanggung jawab konteks tujuan pekerjaan yang
wewenangnya dilakukan.
 Cermat menentukan tujuan
komunikasi
1.2 Metode dan  Dapat menjelaskan berbagai  Metode komunikasi  Memilih metode  Cermat
media yang macam metode komunikasi  Media komunikasi komunikasi dan media
tepat ditetapkan dengan benar sesuai dengan yang sesuai dengan
dalam menerima ketentuan. konteks pekerjaan.
dan  Dapat menjelaskan berbagai
menyampaikan macam media komunikasi dengan
informasi benar sesuai dengan ketentuan.
 Mampu memilih metode
komunikasi dan media yang
sesuai dengan konteks pekerjaan.
 Harus cermat dalam memilih
metode dan media komunikasi.
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Menerapkan 2.1 Komunikasi  Dapat menjelaskan Langkah/  Langkah/ urutan  Melakukan komunikasi  Komunikatif 1 1
teknik dilakukan urutan komunikasi dengan benar komunikasi secara sistematis sesuai
komunikasi di berdasarkan berdasarkan metode dan media dengan langkah dan
tempat kerja metode dan yang ditetapkan. urutan berdasarkan
media yang  Mampu melakukan komunikasi metode yang
ditetapkan. secara sistematis sesuai dengan ditetapkan.
langkah dan urutan berdasarkan  Menggunakan media
metode yang ditetapkan. yang dipilih secara
 Mampu menggunakan media efektif.
yang dipilih secara efektif.
 Harus komunikatif.
2.2 Jalur komunikasi  Dapat menjelaskan pengertian  pengertian jalur  Mengendalikan jalur  Cermat dan
internal maupun jalur komunikasi internal dan komunikasi internal komunikasi internal dan komunikatif
eksternal eksternal sesuai dengan dan eksternal eksternal secara efektif
dikendalikan ketentuan. sesuai dengan
sesuai dengan  Mampu mengendalikan jalur ketentuan.
ketentuan komunikasi internal dan eksternal
secara efektif sesuai dengan
ketentuan.
 Harus cermat dan komunikatif
2.3 Hasil komunikasi  Dapat menyebutkan hal penting  Hal-hal penting yang  Menggunakan  Cermat
dicatat sebagai yang harus dicatat/ harus dicatat/ membuat dokumentasi
bahan tindak didokumentasikan sesuai dengan didokumentasikan hasil komunikasi
lanjut kepentingan pekerjaan. sesuai dengan dengan efektif sebagai
 Dapat mengidentifikasi hal yang kepentingan bahan tindak lanjut.
menjadi prioritas untuk dijadikan pekerjaan.
catatan hasil komunikasi dengan  Hal yang menjadi
benar. prioritas untuk
 Mampu membuat dokumentasi dijadikan catatan hasil
hasil komunikasi dengan efektif komunikasi.
sebagai bahan tindak lanjut.
 Harus cermat dalam membuat
catatan hasil komunikasi.
Asesmen

1.3 Unit Kompetensi : Menerapkan Kerjasama di Tempat Kerja
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menerjemahkan 1.1 Tujuan dan  Dapat menjelaskan kewenganan  Penjelasan  Melaksanakan  Kooperatif 1 2
peran dan peran pekerjaan dan tanggung jawab pekerjaan kewenangan dan pekerjaan sesuai  Supportif
tujuan perorangan dan secara perorangan. tanggung jawab dengan tanggung
pekerjaan kelompok kerja  Dapat menjelaskan kewenganan pekerjaan secara jawab dalam lingkup
secara pribadi diidentifikasi dan tanggung jawab pekerjaan perorangan. pribadi atau
atau dalam sesuai dengan secara kelompok kerja.  Penjelasan kelompok.
kelompok kerja kewenangan  Melaksanakan pekerjaan sesuai kewenganan dan
dan tanggung dengan tanggung jawab dalam tanggung jawab
jawab lingkup pribadi atau kelompok. pekerjaan secara
perorangan  Melaksanakan pekerjaan secara kelompok kerja.
atau kelompok kooperatif dan supportif.
kerja.
1.2 Tujuan dan  Dapat menjelaskan tujuan  Penjelasan tujuan  Mengkoordinasikan  Supportif
peran pekerjaan pekerjaan kepada kelompok pekerjaan. tujuan pekerjaan dan
dikoordinasikan kerja dengan efektif.  Penjelasan peranan peranan secara
dengan  Dapat menjelaskan peranan personal yang efektif. kontekstual dengan
kelompok kerja personal secara efektif kepada komunikasi yang
kelompok kerja. efektif.
 Mampu mengkoordinasikan
tujuan pekerjaan dan peranan
secara kontekstual dengan
komunikasi yang efektif.
 Harus melakukan koordinasi
secara supportif

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Peralatan dan  Dapat mengidentifikasi peralatan  Pengidentifikasian  Menyiapkan peralatan  Cermat
perlengkapan dan perlengkapan yang sesuai peralatan dan dan perlengkapan
disiapkan sesuai dengan metode yang sudah perlengkapan yang sesuai dengan metode
metode dan dipilih/ditetapkan. sesuai dnegan metode dan media komunikasi
media yang  Dapat mejelaskan prosedur komunikasi. dengan tepat dan
ditetapkan penyiapan peralatan dan  prosedur penyiapan efektif.
perlengkapan sesuai dengan peralatan dan
ketentuan. perlengkapan sesuai
 Mampu menyiapkan peralatan dengan ketentuan.
dan perlengkapan sesuai dengan
metode dan media komunikasi
dengan tepat dan efektif.
 Harus cermat dalam melakukan
persiapan.
Assesmen
2. Melaksanakan 2.1 Kontribusi  Dapat menjelaskan peran kerja  Peran kerja masing-  Memberikan kontribusi  Kooperatif 1 2
tugas sesuai terhadap tugas masing-masing bagian dengan masing bagian yang membangun  Supportif
dengan peran dan tanggung benar sesuai dengan ketentuan dijelaskan dengan dalam setiap pekerjaan
kerja jawab yang telah disepakati. benar sesuai dengan yang dilakukan terkait
dilaksanakan  Dapat menjelaskan kontribusi ketentuan yang telah dengan tujuan dan
sesuai dengan positif untuk kepentingan disepakati efektifitas pekerjaan.
peran kerja Bersama yang terkait dengan  Kontribusi positif untuk
yang telah tugas dan tanggung jawab yang kepentingan bersama
disepakati dibebankan dengan benar. yang terkait dengan
 Mampu memberikan kontribusi tugas dan tanggung
yang membangun dalam setiap jawab yang
pekerjaan yang dilakukan terkait dibebankan dijelaskan
dengan tujuan dan efektifitas dengan benar.
pekerjaan.
 Harus kooperatif dan supportif.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Laporan  Dapat menyebutkan dan  Penjelasan Parameter  Membuat laporan  Kooperatif
pelaksanaan menjelaskan parameter yang yang harus pelaksanaan tugas  Supportif
tugas dibuat harus dicantumkan dalam laporan dicantumkan dalam sesuai dengan
sesuai prosedur pekerjaan sesuai dengan jenis laporan pekerjaan ketentuan dan
pekerjaan. sesuai dengan jenis prosedur tempat kerja.
 Mampu membuat laporan pekerjaan.
pelaksanaan tugas sesuai dengan
ketentuan dan prosedur tempat
kerja.
 Harus kooperatif dan supportif
dalam membuat laporan
pelaksanaan tugas.
Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Merangkai Sistem Kelistrikan Sederhana
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menentukan 1.1 Komponen  Dapat menjelaskan cara  Dasar elektrik dan  Menghitung besaran-  Harus 4 6
komponen kelistrikan mengindentifikasi komponen elektronika besaran listrik cermat
kelistrikan diidentifikasi kelistrikan sesuai dengan  Dasar fungsi dan  Membaca symbol- dalam
sesuai dengan ketentuan kegunaan komponen simbol hasil memasang
ketentuan  Dapat menjelaskan rumus elektrik dan pengukuran elektrik rangkaian
besaran-besaran listrik elektronika dan elektronika sesuai
 Dapat menguraikan symbol-  Besaran-besaran  Menggunakan dengan
simbol hasil pengukuran besaran listrik peralatan tangan ketentuan
listrik  Simbol-simbol hasil  Menggunakan  Harus tepat
 Dapat menguraikan symbol pengukuran peralatan ukur dan uji dalam
komp[onen elektronika  Simbol dan  mengindentifikasi menggunak
 Mampu mengindentifikasi komponen komponen kelistrikan an
komponen kelistrikan sesuai elektronika sesuai dengan peralatan
dengan ketentuan  cara ketentuan dan
 Mampu menggunakan rumus- mengindentifikasi perlengkapa
rumus besaran listrik komponen kelistrikan n sesuai
 Harus taat, teliti dan aman sesuai dengan ketentuan
 Harus cermat dalam memasang ketentuan
rangkaian sesuai dengan
ketentuan
 Harus tepat dalam
menggunakan peralatan dan
perlengkapan sesuai ketentuan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Komponen  Dapat menjelaskan cara memilih  cara memilih  memilih komponen  Harus
kelistrikan komponen kelistrikan sesuai komponen kelistrikan kelistrikan sesuai cermat
dipilih sesuai dengan spesifikasi produk sesuai dengan dengan spesifikasi dalam
dengan  Mampu memilih komponen produk memasang
spesifikasi produk
spesifikasi kelistrikan sesuai dengan rangkaian
produk spesifikasi produk sesuai
 Harus cermat dalam memasang dengan
rangkaian sesuai dengan ketentuan
ketentuan  Harus tepat
 Harus tepat dalam dalam
menggunakan peralatan dan menggunak
perlengkapan sesuai ketentuan an
peralatan
dan
perlengkapa
n sesuai
ketentuan
1.3 Komponen  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur  mengukur komponen  Harus
kelistrikan mengukur komponen kelistrikan komponen kelistrikan kelistrikan sesuai cermat
diukur sesuai sesuai dengan ketentuan sesuai dengan dengan ketentuan dalam
dengan  Mampu mengukur komponen ketentuan memasang
ketentuan kelistrikan sesuai dengan  rangkaian
ketentuan sesuai
 Harus cermat dalam memasang dengan
rangkaian sesuai dengan ketentuan
 Harus tepat dalam dalam
menggunakan peralatan dan menggunak
perlengkapan sesuai ketentuan an
peralatan
dan
perlengkapa
n sesuai
ketentuan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
Assesmen
2. Merangkai 2.1 Komponen  Dapat menjelaskan cara  cara mempersiapkan  menyiapkan  Harus 4 10
komponen disiapkan sesuai mempersiapkan komponen komponen sesuai komponen sesuai cermat
dengan diagram sesuai dengan diagram dengan diagram dengan diagram dalam
kelistrikan kelistrikan kelistrikan kelistrikan memasang
 Mampu memyiapkan komponen rangkaian
sesuai dengan diagram sesuai
kelistrikan dengan
rangkaian sesuai dengan  Harus tepat
ketentuan dalam
 Harus tepat dalam menggunak
menggunakan peralatan dan an
perlengkapan sesuai ketentuan peralatan
dan
perlengkapa
n sesuai
ketentuan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Komponen  Dapat menjelaskan cara  cara memasang  memasang komponen  Harus
dipasang sesuai memasang komponen sesuai komponen sesuai sesuai dengan cermat
dengan dengan ketentuan dengan ketentuan ketentuan dalam
ketentuan  Mampu memasang komponen memasang
sesuai dengan ketentuan rangkaian
 Harus cermat dalam memasang sesuai
rangkaian sesuai dengan dengan
ketentuan ketentuan
 Harus tepat dalam  Harus tepat
menggunakan peralatan dan dalam
perlengkapan sesuai ketentuan menggunak
an
peralatan
dan
perlengkapa
n sesuai
ketentuan
2.3 Rangkaian  Dapat menjelaskan cara  cara mengujicoba  mengujicoba  Harus
komponen mengujicoba rangkaian rangkaian komponen rangkaian komponen cermat
diujicoba untuk komponen untuk memastikan untuk memastikan untuk memastikan dalam
memastikan fungsi bekerja sesuai dengan fungsi bekerja sesuai fungsi bekerja sesuai memasang
fungsi bekerja ketentuan dengan ketentuan dengan ketentuan rangkaian
sesuai dengan  Mampu mengujicoba rangkaian  sesuai
ketentuan komponen untuk memastikan dengan
fungsi bekerja sesuai dengan ketentuan
 Harus cermat dalam memasang dalam
rangkaian sesuai dengan menggunak
ketentuan an
 Harus tepat dalam peralatan
menggunakan peralatan dan dan
perlengkapan sesuai ketentuan perlengkapa
n sesuai
ketentuan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Hasil merangkai  Dapat menjelaskan cara  cara  mendokumentasikan  Harus
komponen mendokumentasikan hasil mendokumentasikan hasil merangkai cermat
didokumentasik merangkai komponensesuai hasil merangkai komponen sesuai dalam
an sesuai ketentuan komponensesuai ketentuan memasang
ketentuan  Mampu mendokumentasikan ketentuan  rangkaian
hasil merangkai komponen sesuai
sesuai ketentuan dengan
rangkaian sesuai dengan  Harus tepat
ketentuan dalam
 Harus tepat dalam menggunak
menggunakan peralatan dan an
perlengkapan sesuai ketentuan peralatan
dan
perlengkapa
n sesuai
ketentuan
Asesmen

1.5 Unit Kompetensi : Menggunakan Alat Ukur Refrigerasi dan Tata Udara
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memper-siapkan 1.1 Alat ukur  Dapat menguraikan alat-alat  Dasar-dasar  Memilih alat-alat ukur  Harus tepat 4 4
alat ukur diidentifikasi ukur yang digunakan pada pengukuran listrik system refrigerasi dan dalam
sesuai dengan system refrigerasi dan tata dan elektronika tata udara sesuai menggunak
kebutuhan udara  Fungsi alat ukur kebutuhan an alat ukur
 Dapat menjelaskan cara  Tanda dan symbol  mengindentifikasi alat  Harus
mengindentifikasi alat ukur umum maupun ukur sesuai dengan cermat
sesuai kebutuhan bahaya kebutuhan membaca
 Mampu memilih alat –alat ukur  Alat-alat ukur yang  Menggunakan alat hasil
yang digunakan untuk system digunakan pada ukur pengukuran
refrigerasi dan tata udara sesuai refrigerasi dan tata  Membaca dan
kebutuhan udara dan fungsinya mencatat hasil
 Mampu mengindentifikasi alat  cara pengukuran
ukur sesuai dengan kebutuhan mengindentifikasi alat
 Harus tepat dalam ukur sesuai
menggunakan alat ukur kebutuhan
 Harus cermat membaca hasil
pengukuran
1.2 Alat ukur  Dapat menjelaskan cara  cara memeriksa alat  memeriksa alat ukur  Taat, teliti
diperiksa sesuai memeriksa alat ukur sesuai ukur sesuai dengan sesuai dengan dan aman
dengan dengan ketentuan ketentuan ketentuan
ketentuan  Mampu memeriksa alat ukur
sesuai dengan ketentuan
menggunakan alat ukur
pengukuran


Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Aspek-aspek  Dapat menjelaskan cara  cara melakukan  Melakukan aspek-  Taat, teliti
keamanan melakukan aspek-aspek aspek-aspek aspek keamanan dan aman
dilakukan sesuai keamanan sesuai dengan keamanan sesuai sesuai dengan
dengan petunjuk kerja dengan petunjuk petunjuk kerja
petunjuk kerja  Mampu melakukan aspek-aspek kerja
keamanan sesuai dengan 
petunjuk kerja
pengukuran
Assesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1 Tahanan isolasi  Dapat menjelaskan tahanan  Tahanan isolasi pada  Mendemonstrasikan  Harus tepat 3 6
pengukuran pada motor dan isolasi pada motor dan motor dan penggunaan alat ukur dalam
pada system perlengkapan perlengkapan listrik perlengkapan listrik insulation tester pada menggunak
refrigerasi dan listrik diukur  Dapat menjelaskan cara  Cara penggunaan motor listrik dan an alat ukur
tata udara menggunakan pengguna alat ukur insulation alat ukur insulation perlengkapan listrik  Harus
insulation tester tester sesuai buku manual atau tester sesuai buku sesuai prosedur cermat
sesuai panduan manual atau panduan  mengukur tahanan membaca
denganprosedur  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur isolasi pada hasil
mengukur tahanan isolasi pada tahanan isolasi pada perlengkapan listrik pengukuran
perlengkapan listrik perlengkapan listrik menggunakan
menggunakan insulation tester menggunakan insulation tester
sesuai dengan prosedur insulation tester sesuai dengan
 Dapat menjelaskan cara sesuai dengan prosedur
mengukur tahanan isolasi pada prosedur  mengukur tahanan
motor listrik menggunakan  cara mengukur isolasi pada motor
insulation tester sesuai dengan tahanan isolasi pada listrik menggunakan
prosedur motor listrik insulation tester
 Mampu mengukur tahanan menggunakan sesuai dengan
isolasi pada perlengkapan listrik insulation tester prosedur
menggunakan insulation tester sesuai dengan 
sesuai dengan prosedur prosedur
 Mampu mengukur tahanan 
isolasi pada motor listrik
menggunakan insulation tester
sesuai dengan prosedur
pengukuran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Tegangan  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur  mengukur tegangan  Harus teliti,
sumber listrik mengukur tegangan sumber tegangan sumber sumber listrik cermat dan
diukur listrik menggunakan peralatan listrik menggunakan menggunakan ama
menggunakan yang sesuai peralatan yang sesuai 
peralatan yang sesuai
peralatan dan  Dapat menjelaskan cara  mengukur tegangan
metode yang mengukur tegangan sumber  cara mengukur sumber listrik
sesuai listrik menggunakan metode tegangan sumber menggunakn metode
yang sesuai listrik menggunakan yang sesuai
 Mampu mengukur tegangan metode yang sesuai
sumber listrik menggunakan
peralatan yang sesuai
 Mampumengukur tegangan
sumber listrik menggunakn
metode yang sesuai
 Harus teliti, cermat dan aman

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Tekanan system  Dapat menjelaskan tekanan  Tekanan dan  Menguraikan tekanan  Harus tepat
diukur pada system refirgerasi dan tata Besarannya pada dan besarannya pada dalam
menggunakan udara System Refrigerasi ssitem refrigerasi dan menggunak
manifold gauge  Dapat menjelaskan cara dan tata udara tata udara an alat ukur
menggunakan manifold gauge  Cara penggunaan  Mendemonstasikan  Harus
sesuai buku manual Alat Ukur Manifold penggunaan alat ukur cermat
 Dapat menjelaskan cara Gauge Manifold Gaude membaca
mengukur tekanan system  Cara mengukur  Mengukur tekanan hasil
menggunakan manifold gauge tekanan system system menggunakan pengukuran
 Dapat menjelaskan cara menggunakan manifold gauge
membaca hasil ukur tekanan manifold gauge  Membaca hasil
menggunakan manifold gauge  Cara membaca hasil pengukuran tekanan
sesuai standar pengukuran tekanan mengunggunakan
 Mampu menguraikan besaran mengunaka manifold Manifold Gauge
tekanan pada system refrigerasi gauge
dan tata udara
 Mampu menggunakan alat ukur
manifold gauge sesuai buku
manual
 Mampu mengukur tekanan
system menggunakan manifold
gauge
 Mampu membaca hasil ukur
tekanan menggunakan manifold
gauge
pengukuran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Arus listrik  Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan Tang  Harus teliti,
diukur dengan menggunakan Tang Ampere Tang Ampere dan Ampere dan membaca cermat dan
menggunakan  Dapat menjelaskan cara membaca hasil ukur hasil ukur tepat dalam
tang ampere mengukur arus listrik dengan  cara mengukur arus  Mengukur arus listrik menggunak
sesuai dengan menggunakan Tang Ampere listrik dengan dengan menggunakan an alat ukur
prosedur sesuai dengan prosedur menggunakan Tang Tang Ampere sesuai  Harus teliti,
 Mampu menggunakan Tang Ampere sesuai dengan prosedur cermat dan
Ampere sesuai buku manual dengan prosedur tepat
 Mampu mengukur arus listrik membaca
dengan menggunakan Tang hasil
Ampere sesuai dengan prosedur pengukuran
 Harus teliti, cermat dan tepat
dalam menggunakan alat ukur
 Harus teliti, cermat dan tepat
membaca hasil pengukuran
2.5 Digital  Dapat menjelaskan cara  cara menggunakan  menggunakan Digital  Taat, teliti
thermometer menggunakan Digital Digital Thermometer Thermometer sesuai dan aman
digunakan Thermometer sesuai dengan sesuai dengan dengan prosedur dan
sesuai dengan prosedur dan manual pabrikan prosedur dan manual manual pabrikan
prosedur dan  Mampu menggunakan Digital pabrikan
manual Thermometer sesuai dengan
pabrikan prosedur dan manual pabrikan
pengukuran
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Memelihara alat 3.1 Alat ukur  Dapat menjelaskan cara  cara menyimpan  membersihkan alat  Taat, teliti 1 2
ukur dibersihkan dari membersihkan alat ukur dari semua alat ukur ukur dari kotoran dan aman
kotoran yang kotoran yang menempel sesuai dengan yang menempel
 Mampu membersihkan alat ukur prosedur petunjuk
menempel
dari kotoran yang menempel manual
pengukuran
3.2 Semua alat ukur  Dapat menjelaskan cara  cara menyimpan  menyimpan semua  Taat, teliti
disimpan sesuai menyimpan semua alat ukur semua alat ukur alat ukur sesuai dan aman
dengan prosedur sesuai dengan prosedur sesuai dengan dengan prosedur
petunjuk manual prosedur petunjuk petunjuk manual
petunjuk manual
 Mampu menyimpan semua alat manual
ukur sesuai dengan prosedur
petunjuk manual
pengukuran
Assesmen

1.6 Unit Kompetensi : Memeriksa Kebocoran Refrigeran
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1. Tempat kerja  Dapat menyebutkan tempat-  Jenis tempat yang  Memeriksa tempat  Cermat dan 2 2
pekerjaan diperiksa sesuai tempat kerja yang harus harus diperiksa kerja sesuai petunjuk disiplin
pemeriksaan petunjuk diperiksa sesuai petunjuk sesuai petunjuk; keselamatan kerja dalam
keselamatan keselamatan kerja  memeriksa
kebocoran
kerja.  Mampu memeriksa tempat kerja tempat
refrigeran sesuai petunjuk keselamatan kerja sesuai
kerja petunjuk
 Harus cermat dan teliti dalam keselamata
memeriksa tempat kerja sesuai n kerja
petunjuk keselamatan kerja
1.2. Potensi bahaya  Dapat menjelaskan potensi  Potensi bahaya yang  Mengidentifikasi  Cermat dan
yang mungkin bahaya yang dapat timbul timbul dari kebocoran potensi bahaya yang teliti dalam
terjadi  Mampu mengidentifikasi potensi refrigeran, meliputi: mungkin terjadi sesuai mengidentifi
diidentifikasi bahaya yang mungkin terjadi  Terhirup gas dengan prosedur kasi potensi
sesuai dengan sesuai dengan prosedur berbahaya bahaya
prosedur  Harus cermat dan teliti dalam  Kebakaran sesuai
mengidentifikasi potensi bahaya  Keracunan dengan
sesuai dengan prosedur  prosedur

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3. Metode  Dapat menjelaskan peralatan  Peralatan yang  Menentukan metode  Cermat dan
pemeriksaan yang digunakan untuk digunakan untuk pemeriksaan tepat dalam
kebocoran pemeriksaan kebocoran pemeriksaan kebocoran sesuai menentukan
ditentukan  Dapat menjelaskan prosedur kebocoran dengan kondisi metode
sesuai dengan pemeriksaan kebocoran sesuai  Prosedur/Metode peralatan mesin pemeriksaa
kondisi kondisi peralatan dan mesin pemeriksaan refrigerasi dan tata n kebocoran
peralatan dan refrigerasi atau tata udara; kebocoran udara yang sesuai
mesin  Dapat menyebutkan tindakan-  dengan
refrigerasi dan tindakan yang harus dilakukan kondisi
tata udara. dalam proses pemeriksaan peralatan
kebocoran dan peralatan yang mesin
digunakan refrigerasi
 Mampu menentukan metode dan tata
pemeriksaan kebocoran sesuai udara
dengan kondisi peralatan dan
mesin refrigerasi dan tata udara
 Harus cermat dan tepat dalam
menentukan metode
pemeriksaan kebocoran yang
sesuai dengan kondisi peralatan
mesin refrigerasi dan tata udara
1.4. Alat pelindung  Dapat menyebutkan alat  Jenis-jenis alat  Menggunakan alat  Cermat dan
diri digunakan pelindung diri yang diperlukan pelindung diri yang pelindung diri sesuai tepat dalam
sesuai dengan untuk pemeriksaan kebocoran; diperlukan untuk dengan metode menggunak
metode  Mampu menggunakan alat melakukan pemeriksaan an alat
pemeriksaan pelindung diri sesuai dengan pemeriksaan kebocoran pelindung
kebocoran metode pemeriksaan kebocoran kebocoran;  diri sesuai
yang telah  Harus cermat dan tepat dalam  dengan
ditentukan menggunakan alat pelindung diri metode
sesuai dengan metode pemeriksaa
pemeriksaan kebocoran yang n kebocoran
telah ditentukan yang telah
 ditentukan
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Melakukan 2.1 Kebocoran  Dapat menjelaskan proses  Jenis dan fungsi alat  Mengoperasikan alat  Cermat dan 2 4
pemeriksaan refrigeran pemeriksaan kebocoran dengan tes kebocoran tes kebocoran teliti dalam
kebocoran diperiksa sesuai baik dan benar sesuai dengan  Metode pemeriksaan  Memeriksa kebocoran meme-riksa
refrigeran dengan metode metoda yang ditentukan; kebocoran refrigeran refrigeran sesuai kebo-coran
yang ditentukan  Mampu memeriksa kebocoran sesuai dengan dengan metode yang refrigeran
refrigeran sesuai dengan metode prosedur yang ditentukan sesuai
yang ditentukan ditentukan  dengan
 Harus cermat dan teliti dalam  metode
memeriksa kobocoran refrigeran yang diten-
sesuai dengan metode yang tukan
ditentukan

2.2 Hasil  Dapat menjelaskan substansi  Substansi  Membuat  Cermat, dan
pemeriksaan catatan/laporan hasil catatan/laporan catatan/laporan hasil teliti dalam
kebocoran pemeriksaan kebocoran kebocoran pemeriksaan mencatat
dicatat sesuai  Mampu membuat kebocoran hasil
dengan catatan/laporan hasil  pemerik-
ketentuan. pemeriksaan kebocoran saan kebo-
 Harus cermat, dan teliti dalam coran sesuai
mencatat hasil pemeriksaan dengan
kebocoran sesuai dengan ketentuan
ketentuan
Asesmen

1.7 Unit Kompetensi : Mengevakuasi sistem refrigerasi dan tata udara
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Peralatan yang  Dapat menyebutkan peralatan  Jenis alat dan  Memeriksa peralatan  Cermat dan 1 2
pekerjaan diperlukan untuk untuk pekerjaan evakuasi; fungsinya untuk proses yang diperlukan untuk teliti dalam
evakuasi pekerjaan  Dapat menjelaskan prosedur evakuasi; pekerjaan evakuasi memeriksa
evakuasi diperiksa pemeriksaan peralatan evakuasi  Prosedur pemeriksaan peralatan
sesuai dengan sesuai standar; peralatan. yang
ketentuan.  Mampu memeriksa peralatan diperlukan
yang diperlukan untuk unruk
pekerjaan evakuasi pekerjaan
 Harus cermat dan teliti dalam evakuasi
memeriksa peralatan yang sesuai dengn
diperlukan unruk pekerjaan ketentuan
evakuasi sesuai dengn
ketentuan
1.2 Alat 
kerja Dapat menjelaskan kenormalan  Jenis dan fungsi alat  Memeriksa  Cermat dan
diperiksa kondisi dan fungsi alat kerja; kerja evakuasi kenormalan kondisi teliti dalam
kenormalan  Mampu memeriksa kenormalan dan fungsi alat kerja memeriksa
kondisi dan kondisi dan fungsi alat kerja evakuasi kenormalan
fungsinya sesuai evakuasi; kondisi dan
standar.  Cermat dan teliti dalam fungsi alat
memeriksa kenormalan kondisi kerja sesuai
dan fungsi alat kerja sesuai standar
standar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Potensi bahaya  Dapat menjelaskan potensi  Potensi bahaya yang  Mengidentifikasi  Cermat dan
yang akan terjadi bahaya yang dapat timbul; timbul dari proses uji potensi bahaya yang teliti dalam
diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi potensi instalasi pipa; akan terjadi sesuai mengidentifik
sesuai dengan bahaya yang akan terjadi sesuai dengan prosedur asi potensi
prosedur dengan prosedur bahaya yang
 Harus cermat dan teliti dalam akan terjadi
mengidentifikasi potensi bahaya sesuai
yang akan terjadi sesuai dengan dengan
prosedur prosedur
Assesmen
2. Melakukan 2.1 Regulator nitrogen Dapat menjelaskan cara  Cara pemasangan  Memasang regulator  Cermat dan 1 2
flushing dipasang pada pemasangan regulator pada regulator pada nitrogen pada tabung teliti dalam
pembersihan tabung nitrogen tabung nitrogen sesuai prosedur tabung nitrogen nitrogen sesuai memasang
kontaminan di sesuai dengan Mampu memasang regulator sesuai prosedur dengan prosedur regulator
dalam system prosedur nitrogen pada tabung nitrogen nitrogen pada
pemipaan sesuai dengan prosedur tabung
refrigeran nitrogen
 Harus cermat dan teliti dalam
sesuai
memasang regulator nitrogen
dengan
pada tabung nitrogen sesuai
prosedur
dengan prosedur

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Sambungan gas Dapat menyebutkan jenis  Jenis alat yang  Menyambungkan gas  Cermat dan
nitrogen peralatan yang digunakan untuk digunakan untuk nitriogen dengan teliti dalam
disambungkan menyambung tabung nitrogen menyambung tabung sistem pemipaan menyambung
dengan sistem dengan sistem nitrogen dengan sesuai dengan kan
pemipaan sesuai Dapat menjelasakan prosedur sistem prosedur sambungan
dengan prosedur penyambungan tabung nitrogen  Prosedur gas nitrogen
dengan sistem penyambungan dengan
tabung nitrogen sistem
 Mampu menyambungkan gas
dengan sistem pemipaan
nitriogen dengan sistem pemipaan
sesuai
dengan
 Harus cermat dan teliti dalam prosedur
menyambungkan sambungan gas
nitrogen dengan sistem pemipaan
2.3 Penyaluran gas Dapat menjelaskan proses  Proses flushing  Mengatur regulator  Cekatan,
nitrogen flushing dengan gas nitrogen dengan gas nitrogen; nitrogen agar cukup cermat dan
bertekanan  Dapat menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis aliran gas nitrogen teliti dalam
dipastikan cukup kontaminan padat kontaminan padat untuk membuang memastikan
untuk membuang  Cara menyalurkan kontaminan padat penyaluran
Dapat menjelaskan cara
kontaminan padat gas nitrogen untuk  Memastikan gas nitrogen
menyalurkan gas nitrogen untuk
pada pemipaan membuang penyaluran gas bertekanan
membuang kontaminan padat
kontaminan padat nitrogen bertekanan cukup untuk
sesuai prosedur
untuk membuang membuang
 Mampu memastikan penyaluran kontaminan padat kontaminan
gas nitrogen bertekanan untuk pada pemipaan padat pada
membuang kontaminan padat pemipaan
pada pemipaan
memastikan penyaluran gas
nitrogen bertekanan cukup untuk
membuang kontaminan padat
pada pemipaan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Seluruh  Dapat menyebutkan letak port  Letak port  Memastikan seluruh  Cermat dan
kontaminan padat pembuangan; pembuangan kontaminan padat teliti dalam
dipastikan keluar  Dapat menjelaskan proses  Proses pengeluaran keluar dari sistem memastikan
dari sistem melalui pengeluaran kontaminan padat kontaminan padat melalui port seluruh
port pembuangan dari sistem dari sistem pembuangan kontaminan
 Mampu memastikan seluruh padat keluar
kontaminan padat keluar dari dari sistem
sistem melalui port pembuangan melalui port
 Harus cermat dan teliti dalam pembuangan
memastikan seluruh kontaminan
padat keluar dari sistem melalui
port pembuangan
3. Melakukan 3.1 Pompa vakum  Dapat menjelaskan cara kerja  Cara kerja manifold  Memastikan pompa  Cermat dan 2 4
vakum untuk dipastikan manifold gauge; gauge vakum terhubung teliti dalam
mengeluarkan terhubung dengan  Dapat menjelaskan cara  Cara dengan sistem mlalui memastikan
udara dan uap sistem melalui menghubungkan pompa vakum menghubungkan manifold gauge pompa
air di dalam manifold gauge dengan sistem melalui manifold pompa vakum ke sesuai dengan vakum
sistem sesuai dengan gauge; sistem koneksinya terhubung
koneksinya.  Mampu memastikan pompa dengan
vakum terhubung dengan sistem sistem
melalui manifold gauge sesuai melalui
dengan koneksinya manifold
 Harus cermat dan teliti dalam gauge sesuai
memastikan pompa vakum dengan
terhubung dengan sistem melalui koneksinya
manifold gauge sesuai dengan
koneksinya

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Metode vakum  Dapat menjelaskan metode  Metode vakum  Mengidentifikasi  Cermat dan
ditentukan sesuai vakum yang digunakan sesuai  Fungsi dan cara kerja metode vakum teliti dalam
dengan peralatan dengan peralatan yang dimiliki setiap komponen sesuai dengan menentukan
dan jenis unit. dan jenis unit; pada sistem pompa peralatan dan jenis metode
 Dapat menjelaskan fungsi dan vakum. unit vakum sesuai
cara kerja setiap komponen pada dengan
sistem pompa vakum peralatan dan
 Mampu mengidentifikasi metode jenis unit
vakum sesuai dengan peralatan
dan jenis unit
menentukan metode vakum
sesuai dengan peralatan dan jenis
unit
3.3 Micron meter  Dapat menjelaskan jenis dan  Fungsi dan jenis  Memastikan microm  Cermat dan
(vacuum gauge) kegunaan micron meter micron meter meter (vacuum teliti dalam
dipastikan  Dapat menyebutkan posisi Micron  Posisi/lokasi micron gauge) terhubung memastikan
terhubung pada meter pada sistem vakum meter dalam sistem pada port lain di micon meter
port lain di dalam  Mampu memastikan microm vakum dalam sistem (vacuum
sistem. meter (vacuum gauge) terhubung gauge)
pada port lain di dalam sistem terhubung
 Harus cermat dan teliti dalam pada port lain
memastikan micon meter di dalam
(vacuum gauge) terhubung pada sistem
port lain di dalam sistem

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.4 Proses vakum  Dapat menjelaskan fungsi dan  Fungsi dan cara kerja  Melakukan proses  Cermat dan
dilakukan sesuai cara kerja sistem pompa vakum sistem pompa vakum sesuai dengan teliti dalam
dengan metode sesuai dengan metoda yang vakum. metode yang melakukan
yang ditentukan. ditentukan; ditentukan proses vakum
 Mampu melakukan proses vakum sesuai
sesuai dengan metode yang dengan
ditentukan metode yang
 Harus cermat dan teliti dalam ditentukan
melakukan proses vakum sesuai
dengan metode yang ditentukan
3.5 Micron meter  Dapat menjelaskan jenis dan  Fungsi dan jenis  Memastikan microm  Cermat dan
(vacuum gauge) kegunaan micron meter micron meter meter (vacuum teliti dalam
dipastikan  Dapat menyebutkan posisi Micron  Posisi/lokasi micron gauge) terhubung memastikan
terhubung pada meter pada sistem vakum meter dalam sistem pada port lain di micon meter
port lain di dalam  Mampu memastikan microm vakum dalam sistem (vacuum
sistem. meter (vacuum gauge) terhubung gauge)
pada port lain di dalam sistem terhubung
 Harus cermat dan teliti dalam pada port lain
memastikan micon meter di dalam
(vacuum gauge) terhubung pada sistem
port lain di dalam sistem
3.6 Proses vakum  Dapat menjelaskan fungsi dan  Fungsi dan cara kerja  Melakukan proses  Cermat dan
dilakukan sesuai cara kerja sistem pompa vakum sistem pompa vakum sesuai dengan teliti dalam
dengan metode sesuai dengan metoda yang vakum. metode yang melakukan
yang ditentukan. ditentukan; ditentukan proses vakum
 Mampu melakukan proses vakum sesuai
sesuai dengan metode yang dengan
ditentukan metode yang
 Harus cermat dan teliti dalam ditentukan
melakukan proses vakum sesuai
dengan metode yang ditentukan
Assesmen

1.8 Unit Kompetensi : Melakukan Recovery Refrigeran
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Peralatan yang  Dapat menjelaskan jenis dan  Jenis dan fungsi alat  Memeriksa peralatan  Cermat dan 2 1
pekerjaan diperlukan untuk fungsi alat untuk proses untuk proses yang diperlukan teliti dalam
recovery pekerjaan recovery recovery untuk pekerjaan dalam

recovery diperiksa Mampu memeriksa peralatan recovery memeriksa
sesuai dengan yang diperlukan untuk peralatan
ketentuan. pekerjaan recovery yang
 Cermat dan teliti dalam diperlukan
memeriksa peralatan yang untuk
diperlukan untuk pekerjaan pekerjaan
recovery sesuai dengan recovery
ketentuan sesuai
dengan
ketentuan
1.2 Port untuk akses  Dapat menjelaskan cara  Cara menyiapkan  Menyiapkan port  Cermat dan
pada unit atau menyiapkan port pada port untuk akses ke untuk akses pada unit teliti dalam
sistem disiapkan unit/sistem untuk akses refrigeran dalam atau sistem sesuai menyiapkan
sesuai dengan pengeluaran refrigeran unit/sistem dengan prosedur port untuk
prosedur.  Mampu menyiapkan port untuk akses pada
akses pada unit atau sistem unit atau
sesuai dengan prosedur sistem
 Harus cermat dan teliti dalam sesuai
menyiapkan port untuk akses dengan
pada unit atau sistem sesuai prosedur
dengan prosedur

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Data refrigeran  Dapat menjelaskan jenis data  Jenis data yang  Mengidentidfkasi data  Cermat dan
yang akan di yang diperlukan untuk proses diperlukan untuk refrigerant yang akan teliti dalam
recovery recovery proses recovery di recovery mengidentifik
diidentifikasi.  Mampu mengidentifikasi data asi data
refrigeran yang akan di recovery refrigeran
yang akan di
 Harus cermat dan teliti dalam recovery
mengidentifikasi data refrigeran
yang akan di recovery
1.4 Potensi bahaya  Dapat mengidentifikasi potensi  Potensi bahaya yang  Mengidentifikasi Cermat dan
yang akan terjadi bahaya; timbul dari proses potensi bahaya yang teliti
diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi potensi recovery refrigerant, akan terjadi dalam
sesuai dengan bahaya yang akan terjadi meliputi: mengidentifikas
prosedur.  Harus cermat, dan teliti dalam a. Keracunan i potensi
mengidentifikasi potensi bahaya b. Kehilangan bahaya yang
yang akan terjadi sesuai dengan udara akan terjadi
prosedur c. Kebakaran sesuai dengan
d. Tekanan tinggi prosedur

Asesmen
2. Melakukan 2.1 Proses/metode  Dapat menjelaskan jenis-jenis  Fasa refrigeran di  Mengidentifikasi  Cermat dan 2 4
proses recovery recovery fasa refrigeran di dalam sistem dalam sistem proses/metode teliti dalam
refrigeran diidentifikasi sesuai  Dapat menjelaskan  Proses/metode recovery sesuai mengidentifik
dengan kebutuhan proses/metode recovery yang recovery dengan kebutuhan asi
dan kondisi harus dilakukan sesuai dan kondisi peralatan proses/metod
peralatan. kebutuhan dan kondisi peralatan e recovery
sesuai
 Mampu mengidentifikasi dengan
proses/metode recovery sesuai
kebutuhan
dengan kebutuhan dan kondisi
dan kondisi
peralatan
mengidentifikasi proses/metode
recovery sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi peralatan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Rangkaian  Dapat menjelaskan rangkaian  Rangkaian peralatan Memastikan rangkaian  Cermat dan
peralatan recovery peralatan sesuai proses sesuai untuk proses peralatan recovery dan teliti
dipastikan recovery yang ditentukan; recovery yang terhubung sesuai dalam
terhubung sesuai  Mampu memastikan rangkaian ditentukan dengan metode yang memastikan
dengan metode peralatan recovery terhubung digunakan rangkaian
yang digunakan. sesuai dengan metode yang peralatan
digunakan recovery
terhubung
sesuai
memastikan rangkaian peralatan
dengan
recovery terhubung sesuai
metode yang
dengan metode yang digunakan
digunakan
2.3 Proses penarikan  Dapat menjelaskan cara  Cara mengoperasikan  Melakukan  Cermat dan
refrigeran mengoperasikan mesin recovery mesin recovery penarikan refrigeran teliti dalam
dilakukan sesuai sesuai ketentuan; sesuai dengan sesuai dengan melakukan
dengan ketentuan.  Mampu melakukan penarikan ketentuan ketentuan proses
refrigeran sesuai dengan penarikan
ketentuan refrigeran
sesuai
 Harus cermat dan teliti dalam dengan
melakukan proses penarikan
ketentuan
refrigeran sesuai dengan
ketentuan
2.4 Proses pengurasan  Dapat menjelaskan proses  Proses pengurasan  Melakukan  Cermat dan
(purging) pengurasan ( purging ) yang (purging) sesuai pengurasan (purging) teliti dalam
dilakukan setelah perlu dilakukan setelah proses dengan ketentuan setelah proses melakukan
proses penarikan recovery penarikan refrigerant proses
refrigeran selesai.  Mampu melakukan pengurasan selesai pengurasan
(purging) setelah proses (purging)
penarikan refrigerant selesai setelah
proses
 Harus cermat dan teliti dalam penarikan
melakukan proses pengurasan
refrigeran
(purging) setelah proses
selesai
penarikan refrigeran selesai

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
Asesmen
3. Mengelola hasil 3.1 Tabung recovery  Dapat menjelaskan cara  Kriteria tabung  Mengidentifikasi  Cermat dan 1 1
refrigeran yang hasil dari pekerjaan mengidentifikasi tabung recovery recovery tabung recovery teliti dalam
telah di recovery recovery yang diperlukan sesuai dengan sesuai dengan mengidentifik
diidentifikasi sesuai ketentuan; ketentuan asi tabung
dengan ketentuan.  Mampu mengidentifikasi tabung recovery hasil
recovery sesuai dengan dari
ketentuan pekerjaan
recovery
mengidentifikasi tabung recovery
dengan
hasil dari pekerjaan recovery
ketentuan
3.2 Tabung recovery  Dapat menjelaskan syarat  Syarat penyimpanan Menyimpan tabung  Cermat dan
disimpan pada penyimpanan tabung recovery tabung recovery recovery sesuai teliti dalam
tempat sesuai ketentuan; sesuai dengan dengan persyaratan menyimpan
penyimpanan yang  Mampu menyimpan tabung ketentuan tabung
sesuai dengan recovery sesuai dengan recovery
persyaratan. persyaratan pada tempat
 Harus cermat dan teliti dalam penyimpanan
menyimpan tabung recovery yang sesuai
pada tempat penyimpanan yang dengan
sesuai dengan persyaratan persyaratan
3.3 Refrigeran  Dapat menjelaskan cara kerja  Cara kerja mesin  Mengoperasikan  Cermat dan
dipisahkan dari mesin recycle recycle mesin recycle sesuai teliti dalam
pelumasnya sesuai  Dapat menjelaskan metode  Metode pengolahan dengan ketentuan memisahkan
dengan ketentuan pengolahan limbah refrigeran limbah refrigeran refrigeran
(recycle).  Mampu mengoperasikan mesin dari
recycle sesuai dengan pelumasnya
ketentuan sesuai
memisahkan refrigeran dari ketentuan
pelumasnya sesuai dengan (recycle)
ketentuan (recycle)

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.4 Jumlah refrigeran  Dapat menjelaskan substansi  Substansi  Membuat  Cermat dan
yang direcovery catatan/laporan jumlah catatan/laporan catatan/laporan teliti dalam
dicatat sesuai refrigeran yang direcovery jumlah refrigeran jumlah refrigeran mencatat
dengan ketentuan.  Mampu membuat yang direcovery yang direcovery jumah
catatan/laporan jumlah sesuai dengan refrigeran
refrigeran yang direcovery yang
sesuai dengan ketentuan direcovery
sesuai
dengan
mencatat jumah refrigeran yang
ketentuan
direcovery sesuai dengan
ketentuan
Asesmen

1.9 Unit Kompetensi : Merangkai Sistem Pemipaan Sederhana
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mempersiapkan 1.1 Gambar rangkaian  Dapat menjelaskan metode dan  System Pemipaan  Memilih jenis pipa Taat, teliti dan 0.5 2
pekerjaan pemipaan teknik pemipaan (cutting, pada system yang dibutuhkan aman
pemipaan diidentifikasi bending dan flaring) pada refrigerasi dan tata system refrigerasi dan
sesuai dengan system refrigerasi dan tata udara udara sesuai jenis, tata udara sesuai
ketentuan  Dapat menjelaskan jenis-jenis tipe dan kapasitas jenis, tipe dan
pipa untuk cutting, bending dan sesuai peralatan kapasistas alat
refrigerasi dan tata refrigerasi dan tata
flaring pada system refrigerasi
udara udara yang sesuai.
dan tata udara
 Menggunakan
 Dapat menjelaskan cara  Peralataan Pemipaan
peralatan pemipaaan
mengindentifikasi gambar untuk system  Cutting, bending dan
rangkaian pemipaan sesuai refrigerasi dan tata flaring sesuai
dengan ketentuan udara prosedur dan standar
 Mampu menggunakan metode  Jenis-jenis Pipa baku dan mutu
dan teknik pemipaan cutting, untuk system  mengindentifikasi
bending, dan flaring refrigerasi dan tata gambar rangkaian
menggunakan peralatan udara pemipaan sesuai
pemipaan  Cara Cutting, dengan ketentuan
 Mampu memilih jenis pipa yang bending, dan flaring
digunakan dalam system  Pipa refrigerasi dan
refrigerasi dan tata udara dan tata udara
 Mampu mengindentifikasi  cara
gambar rangkaian pemipaan mengindentifikasi
sesuai dengan ketentuan gambar rangkaian
 Harus teliti, cermat dan aman pemipaan sesuai
dengan ketentuan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.2 Dimensi gambar  Dapat menjelaskan cara  cara  menterjemahkan  Taat, teliti
diterjemahkan menterjemahkan dimensi menterjemahkan dimensi gambar dan aman
sebagai dasar gambar sebagai dasar dimensi gambar sebagai dasar
menentukan menentukan kebutuhan material sebagai dasar menentukan
kebutuhan  Mampu menterjemahkan menentukan kebutuhan material
material dimensi gambar sebagai dasar kebutuhan material
menentukan kebutuhan material
 Harus teliti, cermat dan aman
1.3 Pipa dipilih  Dapat menjelaskan cara  cara memilih pipa  memilih pipa  Taat, teliti
berdasarkan memilih pipa berdasarkan berdasarkan berdasarkan dan aman
identifikasi indentifikasi kebutuhan sesuai indentifikasi indentifikasi
kebutuhan sesuai dengan gambar yang diberikan kebutuhan sesuai kebutuhan sesuai
dengan gambar  Mampu memilih pipa dengan gambar yang dengan gambar yang
yang diberikan berdasarkan indentifikasi diberikan diberikan
kebutuhan sesuai dengan
gambar yang diberikan
1.4 Panjang pipa  Dapat menjelaskan cara  cara  mengindentifikasi  Taat, teliti
yang dibutuhkan mengindentifikasi panjang pipa mengindentifikasi panjang pipa yang dan aman
diidentifikasi yang dibutuhkan berdasarkan panjang pipa yang dibutuhkan
berdasarkan gambar yang disediakan dibutuhkan berdasarkan gambar
gambar yang  Mampu mengindentifikasi berdasarkan gambar yang disediakan
disediakan panjang pipa yang dibutuhkan yang disediakan
berdasarkan gambar yang
disediakan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.5 Peralatan  Dapat menjelaskan cara  cara mempersiapkan  mempersiapkan  Taat, teliti
pemipaan mempersiapkan peralatan peralatan pemipaan peralatan pemipaan dan aman
dipersiapkan pemipaan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
sesuai dengan kebutuhan kebutuhan kebutuhan
kebutuhan  Mampu mempersiapkan
peralatan pemipaan sesuai
dengan kebutuhan
Asesmen
2. Memotong 2.1 Diameter dan  Dapat menjelaskan cara  cara  mengindentifikasi  Taat, teliti 0.5 2
pipa tembaga tebal pipa mengindentifikasi diameter dan mengindentifikasi diameter dan tebal dan aman
sesuai dengan tembaga tebal pipa tembaga sesuai diameter dan tebal pipa tembaga sesuai
ukuran dengangambar kerja dengan gambar kerja
diidentifikasi pipa tembaga sesuai
 Mampu mengindentifikasi
sesuai dengan dengangambar kerja
diameter dan tebal pipa tembaga
gambar kerja sesuai dengan gambar kerja
2.2 Titik potong pipa  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur titik  mengukur titik  Taat, teliti
tembaga diukur mengukur titik potong pipa potong pipa tembaga potong pipa tembaga dan aman
sesuai dengan tembaga sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
kebutuhan ketentuan ketentuan kebutuhan
 Mampu mengukur titik potong
pipa tembaga sesuai dengan
kebutuhan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Pipa tembaga  Dapat menjelaskan cara  Jenis-jenis alat  Menggunakan alat  Taat, teliti
dipotong sesuai menggunakan alat pemotong potong pipa pemotong pipa dan aman
dengan prosedur tembaga tembaga dan tembaga
 Dapat menjelaskan cara  memotong pipa
memotong pipa tembaga sesuai penggunaannya tembaga sesuai
dengan prosedur  cara memotong pipa dengan prosedur
 Mampu menggunakan alat tembaga sesuai
potong tembaga sesuai standar dengan prosedur
 Mampu memotong pipa
tembaga sesuai dengan prosedur
Asesmen
3. Membuat 3.1 Pipa tembaga  Dapat menjelaskan cara  cara mengukur pipa  mengukur pipa  Taat, teliti 1 6
tekukan sesuai diukur sesuai mengukur pipa tembaga sesuai tembaga sesuai tembaga sesuai dan aman
dengan dengankebutuhan kebutuhan kebutuhan dengan kebutuhan
ukuran  Mampu mengukur pipa tembaga
sesuai dengan kebutuhan
3.2 Pipa tembaga  Dapat mengindentifikasi alat-lat  Jenis-jenis peralatan   Taat, teliti
ditekuk sesuai penekuk pipa yang dibutuhkan pemipaan untuk  menekuk pipa dan aman
dengan jarak pada pemipaan yang digunakan system refrigerasi tembaga sesuai
pada system refrigerasi dan tata dan tata udara dengan jarak radius
radius yang
udara  cara menekuk pipa yang diperlukan
diperlukan
 Dapat menjelaskan cara tembaga sesuai
menekuk pipa tembaga sesuai dengan jarak radius
dengan jarak radius yang yang diperlukan
diperlukan
 Mampu menekuk pipa tembaga
sesuai dengan jarak radius yang
diperlukan
Asesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Membuat 4.1 Flare nut  Dapat menjelaskan cara  cara memasukkan  memasukkan flare nut  Taat, teliti 1 3
sambungan pipa dimasukan memasukkan flare nut ke dalam flare nut ke dalam ke dalam pipa sesuai dan aman
sesuai dengan kedalam pipa pipa sesuai dengan ukuran pipa sesuai dengan dengan ukuran
tipe dan ukuran
sesuai dengan  Dapat memasukkan flare nut ke ukuran
dalam pipa sesuai dengan
ukuran
ukuran
4.2 Pipa dimasukan  Dapat menjelaskan cara  cara memasukkan  memasukkan pipa ke  Taat, teliti
kedalam alat jepit memasukkan pipa ke dalam alat pipa ke dalam alat dalam alat jepit sesuai dan aman
sesuai jepit sesuai dengan ketentuan jepit sesuai dengan dengan ketentuan
denganketentuan  Mampu memasukkan pipa ke ketentuan
dalam alat jepit sesuai dengan
ketentuan
4.3 Flaring dilakukan  Dapat menjelaskan cara  cara melakukan  melakukan Flaring  Taat, teliti
sesuai dengan melakukan Flaring sesuai Flaring sesuai sesuai dengan dan aman
prosedur dengan prosedur dengan prosedur prosedur
 Mampu melakukan Flaring
Asesmen
5. Menyusun 5.1 Seluruh bagian  Dapat menjelaskan cara  cara  mengindentifikasi  Taat, teliti 1 3
system pemipaan mengindentifikasi seluruh mengindentifikasi seluruh bagian dan aman
pemipaan diidentifikasi bagian pemipaan sesuai dengan seluruh bagian pemipaan sesuai
sesuai dengan kebutuhan pemipaan sesuai dengan kebutuhan
 Mampu mengindentifikasi dengan kebutuhan
kebutuhan
seluruh bagian pemipaan sesuai
dengan kebutuhan

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.2 Keseluruhan  Dapat menjelaskan cara  cara merangkai  merangkai  Taat, teliti
bagian pemipaan merangkai keseluruhan bagian keseluruhan bagian keseluruhan bagian dan aman
dirangkai sesuai pemipaan sesuai dengan gambar pemipaan sesuai pemipaan sesuai
dengan gambar  Mampu merangkai keseluruhan dengan gambar dengan gambar
bagian pemipaan sesuai dengan
gambar
5.3 Hasil rangkaian  Dapat menjelaskan cara  cara  mendokumentasikan  Taat, teliti
pemipaan mendokumentasikan hasil mendokumentasikan hasil rangkaian dan aman
didokumentasikan rangkaian pemipaan sesuai hasil rangkaian pemipaan sesuai
sesuai dengan dengan ketentuan pemipaan sesuai dengan ketentuan
 Mampu mendokumentasikan dengan ketentuan
ketentuan
hasil rangkaian pemipaan sesuai
dengan ketentuan

Asesmen

1.10 Unit Kompetensi : Melakukan Proses Pengisian Refrigeran
Perkiraan Waktu Pelatihan : JP @ 45 menit
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menyiapkan 1.1 Peralatan  Dapat menjelaskan karakteristik  Karakteristik  Memeriksa  Cermat dan 2 4
pekerjaan pengisian dan refrigeran refrigeran peralatan teliti dalam
pengisian 
refrigeran yang Dapat menjelaskan proses  Proses pengisian pengisian dan memeriksa
pengisian refrigeran sesuai refrigeran sesuai refrigeran yang peralatan
refrigeran digunakan
dengan ketentuan dengan ketentuan digunakan sesuai pengisian
diperiksa sesuai  Mampu memeriksa peralatan dengan ketentuan dan
dengan pengisian dan refrigeran yang refrigeran
ketentuan digunakan sesuai dengan yang
ketentuan digunakan
 Cermat dan teliti dalam sesuai
memeriksa peralatan pengisian dengan
dan refrigeran yang digunakan ketentuan
1.2 Kondisi unit atau Dapat menjelaskan kesiapan  Pengisian refrigeran  Memastikan kondisi  Cermat dan
sistem sistem untuk pengisian refrigeran; pada sistem unit atau sistem teliti dalam
refrigerasi yang  Mampu memastikan kondisi unit refrigerasi dalam memastikan
kondisi vakum siap kondisi unit
akan dilakukan atau sistem refrigerasi dalam
kondisi vakum siap untuk diisi untuk diisi refrigeran atau sistem
pengisian refrigerasi
dipastikan dalam refrigeran yang akan
kondisi vakum  Harus cermat dan teliti dalam dilakukan
memastikan kondisi unit atau
atau kondisi siap sistem refrigerasi yang akan pengisian
untuk diisi dalam kondisi
dilakukan pengisian dalam kondisi
refrigerant vakum atau
vakum atau kondisi siap untuk diisi
kondisi siap
refrigeran
untuk diisi
refrigeran

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
yang akan terjadi bahaya yang dapat timbul; timbul dari proses potensi bahaya yang teliti dalam
diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi potensi pengisian refrigeran, akan terjadi sesuai mengidentifik
bahaya yang akan terjadi sesuai meliputi: dengan prosedur asi potensi
sesuai dengan
dengan prosedur a. Tekanan tinggi bahaya yang
prosedur  Harus cermat dan teliti dalam b. Terbakar akan terjadi
mengidentifikasi potensi bahaya c. Frostbite sesuai
yang akan terjadi sesuai dengan d. Keracunan dengan
prosedur e. Terhirup gas prosedur
1.4 Petunjuk  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengidentifikasi  Cermat dan

pengisian dan mengidentifikasi petunjuk dan data mengidentifikasi petunjuk pengisian teliti dalam
data refrigeran refrigeran petunjuk pengisian dan data refrigeran mengidentifik
 Mampu mengidentifikasi petunjuk dan data refrigeran sesuai dengan asi petunjuk
diidentifikasi
pengisian dan data refrigeran ketentuan pengisian dan
sesuai dengan data
ketentuan refrigeran
mengidentifikasi petunjuk
dengan
pengisian dan data refrigeran
ketentuan
1.5 Metode  Dapat menjelaskan cara memilih  Metode pengisian  Menentukan metode  Cermat dan
pengisian metode pengisian refrigeran refrigeran sesuai pengisian refrigeran teliti dalam
refrigeran sesuai ketentuan ketentuan sesuai dengan menentukan
 Mampu menentukan metode ketentuan metode
ditentukan
pengisian refrigeran sesuai dengan pengisian
sesuai dengan refrigeran
ketentuan
ketentuan sesuai
menentukan metode pengisian
ketentuan
ketentuan
Assesmen

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2. Mengisi 2.1 Pengisian  Dapat menjelaskan cara mengisi  Cara mengisi  Melakukan pengisian  Cermat dan 2 12
refrigeran ke refrigeran refrigeran sesuai dengan metode refrigeran sesuai refrigerant sesuai teliti dalam
dalam sistem dilakukan sesuai yang ditentukan dengan metode yang dengan metode yang melakukan
 Mampu melakukan pengisian ditentukan ditentukan pengisian
dengan metode
refrigerant sesuai dengan metode refrigeran
yang ditentukan sesuai
yang ditentukan
dengan
 Harus cermat dan teliti dalam metode yang
melakukan pengisian refrigeran
ditentukan
sesuai dengan metode yang
ditentukan
2.2 Hasil pengisian  Dapat menjelaskan substansi  Substansi  Mencatat hasil  Cermat dan
refrigeran dicatat catatan/laporan hasil catatan/laporan pengisian refrigeran teliti dalam
sesuai dengan pengisian refrigeran kondisi akhir sesuai dengan membuat
 Mampu membuat pengisian refrigeran prosedur laporan hasil
prosedur
catatan/laporan hasil pengisian
pengisian sesuai dengan refrigeran
prosedur
mencatat hasil pengisian
prosedur
Assesmen

1.11 Unit Kompetensi : Mengganti Komponen Elektrik dan Mekanik pada Sistem Refrigerasi dan Tata Udara
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menentukan 1.1 Kerusakan part  Dapat menjelaskan penggunaan  Penggunaan istilah,  Menggunakan istilah,  Cermat 6 10
kerusakan dan komponen istilah, ungkapan dan bahasa ungkapan dan bahasa ungkapan dan bahasa  Sopan
part dan pada sistem tubuh untuk memperjelas tubuh untuk tubuh untuk
komunikasi secara lisan memperjelas memperjelas
komponen refrigerasi dan
 Mampu menggunakan istilah, komunikasi secara komunikasi secara
tata udara ungkapan dan bahasa tubuh lisan lisan
diidentifikasi untuk memperjelas komunikasi
sesuai dengan secara lisan
ketentuan  Harus cermat dan sopan
1.2 Penyebab  Dapat menjelaskan penggunaan  Penggunaan kalimat  Menggunakan kalimat  Cermat
kerusakan part kalimat yang sopan dan ramah yang sopan dan yang sopan dan ramah  Sopan
dan komponen serta mengetahui kapan harus ramah serta serta mengetahui
memakai kalimat resmi atau mengetahui kapan kapan harus memakai
dianalisis sesuai
tidak resmi harus memakai kalimat resmi atau
dengan  Mampu menggunakan kalimat kalimat resmi atau tidak resmi
ketentuan yang sopan dan ramah serta tidak resmi
mengetahui kapan harus
memakai kalimat resmi atau
tidak resmi
 Harus cermat dan sopan
Assesmen
2. Melakukan 2.1 Ketidakwajaran  Dapat menjelaskan pemberian  Pemberian salam  Memberikan salam  Cermat 4 10
penggantian fungsi salam dengan benar termasuk dengan benar dengan benar  Sopan
part dan komponen menyebutkan nama perusahaan termasuk termasuk  Taat asas
 Mampu memberikan salam menyebutkan nama menyebutkan nama
komponen dikonfirmasikan dengan benar termasuk perusahaan perusahaan
kepada customer menyebutkan nama perusahaan
sesuai hasil  Harus cermat, sopan dan taat
pemeriksaan asas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Part dan  Dapat menjelaskan cara  Cara menawarkan  Menawarkan bantuan  Cermat
komponen menawarkan bantuan dan bantuan dan dan menentukan  Sopan
diganti sesuai menentukan tujuan telepon menentukan tujuan tujuan telepon  Taat asas
 Mampu menawarkan bantuan telepon
prosedur dan menentukan tujuan telepon
 Harus cermat, sopan dan taat
asas
2.3 Sistem  Dapat menjelaskan cara meminta  Cara meminta  Meminta penelpon  Cermat
refrigerasi dan penelpon untuk menunggu ketika penelpon untuk untuk menunggu  Sopan
tata udara mencari orang yang dikehendaki menunggu ketika ketika mencari orang  Taat asas
 Mampu meminta penelpon untuk mencari orang yang yang dikehendaki
dipastikan
menunggu ketika mencari orang dikehendaki
berfungsi sesuai yang dikehendaki
standar  Harus cermat, sopan dan taat
asas
2.4 Hasil  Dapat menjelaskan permintaan  Permintaan maaf  Melakukan permintaan  Cermat
penggantian part maaf kepada penelepon ketika kepada penelepon maaf kepada  Sopan
dan komponen orang yang dikehendaki tidak ketika orang yang penelepon ketika  Taat asas
berada di tempat dikehendaki tidak orang yang
dilaporkan  Mampu malakukan permintaan berada di tempat dikehendaki tidak
sesuai dengan maaf kepada penelepon ketika berada di tempat
ketentuan orang yang dikehendaki tidak
berada di tempat
 Harus cermat, sopan dan taat
asas
Assesmen

1.12 Unit Kompetensi : Memperbaiki Unit dan Sistem Refrigerasi dan Tata Udara
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Melakukan 1.1 Fungsi dan  Dapat mepenilaian
n jela s kaoperasi
n ca r a (kerja) unit
Caradan
berkomunikasi
sistem  Melakukan  Ramah 4 8
kinerja unit dan berkomunikasi dengan tamu dengan tamu dan komunikasi dengan  Sopan
sistem dan kolega yang terbuka, kolega yang tebuka, tamu dan kolega
diperiksa sesuai ramah, dan sopan ramah, dan sopan. yang tebuka, ramah,
 Mampu melakukan komunikasi dan sopan.
standar dan
dengan tamu dan kolega yang
prosedur terbuka, ramah, dan sopan.
 Harus ramah dan sopan.
1.2 Kerusakan unit  Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan bahasa  Ramah
dan sistem menggunakan bahasa dan bahasa dan nada yang dan nada yang cocok Sopan
diidentifikasi nada yang cocok pada kolega. cocok pada kolega. pada kolega.
 Mampu menggunakan  Bahasa tubuh
sesaui dengan
bahasa dan nada yang
ketentuan
cocok pada kolega.
 Harus ramah dan sopan
Asesmen
2. Melakukan 2.1 Recovery  Dapat menjelaskan cara
perbaikan sistem refrigerasi Cara mengidentifikasi
dan tata udara  Mengidentifikas  Cermat 4 16
mengidentifikasi kebutuhan dan kebutuhan dan kebutuhan dan harapan  Teliti
refrigeran atau harapan tamu. harapan tamu. tamu.
pump down  Taat asas
 Mampu mengidentifikasi
dilakukan kebutuhan dan harapan tamu.
 Harus cermat, teliti, dan taat asas.
sesuai dengan
standar

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Komponen  Dapat menjelaskan cara  Cara berkomunikasi  Mampu berkomunikasi  Ramah
berkomunikasi yang ramah dan yang ramah dan sopan yang ramah dan sopan  Sopan
yang rusak sopan dalam melayani tamu. dalam melayani tamu. dalam melayani tamu.  Taat asas
diperbaiki atau  Mampu berkomunikasi yang
diganti sesuai ramah dan sopan dalam melayani
tamu
dengan  Harus ramah, sopan, dan taat
prosedur asas.
2.3 Kebocoran  Dapat menjelaskan cara  Cara memenuhi  Memenuhi kebutuhan  Cermat
memenuhi kebutuhan dan kebutuhan dan dan permintaan tamu  Teliti
pada sistem permintaan tamu dalam jangka permintaan tamu dalam jangka waktu
refrigerasi  Taat asas
waktu tertentu. dalam jangka waktu tertentu.
diperbaiki  Mampu memenuhi kebutuhan dan tertentu.
permintaan tamu dalam jangka
sesuai dengan waktu tertentu.
standar  Harus cermat, teliti, dan taat asas.
2.4 Uji tekan   Peningkatan kualitas  Mengidentifikasi  Cermat

layanan terhadap kesempatan untuk  Teliti
dilakukan pelanggan. meningkatkan kualitas
sesuai dengan  Taat asas
layanan terhadap
standar pelanggan.
2.5 Evakuasi  Dapat menjelaskan cara  Cara memecahkan  Memecahkan masalah  Cermat
memecahkan masalah masalah kekecewaan kekecewaan pelanggan  Teliti
dilakukan kekecewaan pelanggan dengan pelanggan dengan dengan cepat sesuai
sesuai dengan  Taat asas
cepat sesuai prosedur cepat sesuai prosedur prosedur perusahaan.
standar perusahaan. perusahaan.
 Mampu memecahkan masalah
kekecewaan pelanggan dengan
cepat sesuai prosedur
perusahaan.
 Harus cermat, teliti, dan taat.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.6 Refrigeran diisi  Dapat menjelaskan cara  Cara menangani  Menangani keluhan  Cermat
menangani keluhan pelanggan keluhan sesuai dengan sesuai dengan  Teliti
sesuai dengan secara, positif, sensitif, dan sopan. tanggung jawb individu tanggung jawb individu.  Taat asas
standar  Mampu menangani keluhan
pelanggan secara, positif, sensitif,
dan sopan
 Harus cermat, teliti, dan taat asas.
Asesmen
3. Menyusun 3.1 Hasil perbaikan  Dapat menjelaskan standar  Standar personal di  Menjaga standar  Cermat 2 4
laporan dicatat sesuai personal di lokasi kerja. lokasi kerja. personal di lokasi kerja.  Teliti
 Mampu Menjaga standar personal  Taat asas
dengan di lokasi kerja.
ketentuan  Harus cermat, teliti, dan taat asas.
3.2 Hasil perbaikan  Dapat menjelaskan standar  Standar personal yang  Menjaga standar  Cermat
dilaporkan personal yang berhubungan berhubungan dengan personal yang  Teliti
dengan kesehatan,kebersihan, kesehatan,kebersihan, berhubungan dengan  Taat asas.
sesuai dengan dan keselamatan. dan keselamatan kesehatan,kebersihan,
ketentuan  Mampu menjaga standar personal dan keselamatan.
yang berhubungan dengan
kesehatan,kebersihan, dan
keselamatan.
 Harus cermat, teliti, dan taat asas
Asesmen

1.13 Unit Kompetensi : Melakukan Proses Brazing
Kode Unit : C.281930.029.01
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Memastikan 1.1 Tempat kerja  Dapat menyebutkan tempat-  Jenis tempat yang  Memeriksa tempat  Cermat dan 1 2
kondisi diperiksa sesuai tempat kerja yang harus harus diperiksa sesuai kerja; teliti dalam
keselamatan petunjuk diperiksa sesuai petunjuk petunjuk; memeriksa
dan keselamatan keselamatan kerja tempat
keamanan kerja.  Mampu memeriksa tempat kerja kerja sesuai
lingkungan sesuai petunjuk keselamatan petunjuk
kerja kerja keselamata
 Harus cermat dan teliti dalam n kerja
memeriksa tempat kerja sesuai
petunjuk keselamatan kerja
1.2 Alat kerja  Dapat menyebutkan jenis alat  Jenis alat brazing dan  Memeriksa  Cermat,
diperiksa brazing dan fungsinya fungsinya; kenormalan kondisi dan teliti
kenormalan  Dapat menjelaskan kenormalan  Kondisi abnormal dan fungsi alat kerja dalam
kondisi dan kondisi dan fungsi alat kerja yang mungkin sesuai petunjuk memeriksa
fungsinya sesuai  Mampu memeriksa kenormalan ditemui. kenormalan
Petunjuk kondisi dan fungsi alat kerja kondisi dan
sesuai petunjuk fungsi alat
 Cermat, dan teliti dalam kerja sesuai
memeriksa kenormalan kondisi petunjuk
dan fungsi alat kerja sesuai
petunjuk
yang akan terjadi bahaya yang dapat timbul timbul dari proses potensi bahaya yang teliti dalam
diidentifikasi  Mampu mengidentifikasi potensi brazing akan terjadi mengidentifik
bahaya yang akan terjadi asi potensi
 Harus cermat dan teliti dalam bahaya yang
mengidentifikasi potensi bahaya akan terjadi
yang akan terjadi

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Petunjuk kerja  Dapat menyebutkan petunjuk  Petunjuk kerja dan  Mengidentifikasi  Cermat dan
dan instruksi kerja dan instruksi penting instruksi penting petunjuk kerja dan teliti dalam
penting  Mampu mengidentifikasi instruksi penting mengidentifik
diidentifikasi petunjuk kerja dan instruksi asi petunjuk
penting kerja dan
 Harus cermat dan teliti dalam instruksi
mengidentifikasi petunjuk kerja penting
dan instruksi penting
Asesmen
2. Menyiapkan 2.1 Peralatan,  Dapat menyebutkan jenis  Jenis peralatan,  Mengidentifikasi  Cermat dan 2 6
aktivitas perlengkapan peralatan, perlengkapan, dan perlengkapan, dan perlengkapan kerja teliti dalam
pengoperasian kerja dan komponen benda kerja yang komponen benda dan komponen mengidentifik
proses brazing komponen benda dibutuhkan untuk pekerjaan kerja yang benda kerja yang asi peralatan,
kerja yang brazing; dibutuhkan untuk dibutuhkan untuk perlengkapan
dibutuhkan  Mampu mengidentifikasi pekerjaan brazing pekerjaan brazing kerja dan
diidentifikasi perlengkapan kerja dan komponen
sesuai dengan komponen benda kerja yang benda kerja
standar kerja dibutuhkan untuk pekerjaan sesuai
brazing dengan
 Harus cermat dan teliti dalam standar kerja
mengidentifikasi peralatan,
perlengkapan kerja dan
komponen benda kerja sesuai
dengan standar kerja

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Parameter alat  Dapat menjelaskan cara  Cara menyalakan  Menyalakan api torch  Cermat, teliti,
brazing (lidah api) menyalakan api torch torch;  Melakukan setting dan hati-hati
pada torch di-  Dapat menjelaskan jenis lidah  Bentuk dan warna parameter alat dalam
setting sesuai api yang mungkin terjadi dan lidah api yang terjadi brazing sesuai melakukan
dengan petunjuk dampaknya pada hasil brazing; dan akibatnya pada dengan petunjuk setting
kerja hingga  Mampu menyalakan api torch proses brazing. kerja hingga parameter
mendapatkan  Mampu melakukan setting mendapatkan jenis alat brazing
jenis api parameter alat brazing sesuai api pada torch
dengan petunjuk kerja hingga sesuai
mendapatkan jenis api dengan
 Harus cermat, teliti, dan hati- petunjuk
hati dalam melakukan setting kerja hingga
parameter alat brazing pada mendapatkan
torch sesuai dengan petunjuk jenis api
kerja hingga mendapatkan jenis
api
Asesmen

3. Melakukan 3.1 Brazing dilakukan  Dapat menjelaskan proses  Prosedur brazing  Melakukan brazing  Cermat, 1 8
brazing untuk membentuk brazing sesuai dengan standar sesuai dengan untuk membentuk tepat, dan
sambungan pipa dan spesifikasi standar dan sambungan pipa yang hati-hati
yang kokoh dan  Mampu melakukan brazing spesifikasi kokoh dan tidak dalam
tidak bocor sesuai untuk membentuk sambungan bocor sesuai dengan melakukan
dengan spesifikasi pipa yang kokoh dan tidak spesifikasi brazing
yang ditentukan bocor sesuai dengan spesifikasi untuk
pada petunjuk  Harus cermat, tepat, dan hati- membentu
kerja. hati dalam melakukan brazing k
untuk membentuk sambungan sambunga
pipa yang kokoh dan tidak n pipa
bocor sesuai dengan spesifikasi yang
yang ditentukan pada petunjuk kokoh dan
kerja tidak bocor
sesuai
dengan
spesifikasi
yang
ditentukan
pada
petunjuk
kerja
3.2 Hasil brazing  Dapat menjelaskan pemeriksaan  Proses pemeriksaan  Memeriksa hasil  Cermat dan
diperiksa secara hasil brazing secara visual hasil brazing; brazing secara visual tepat dalam
visual tersambung sesuai standar  Hasil brazing dan sesuai standar memeriksa
dengan kokoh  Dapat menjelaskan hasil brazing penjelasannya. hasil brazing
sesuai standar.  Mampu memeriksa hasil brazing secara visual
secara visual sesuai standar sesuai
 Harus cermat dan tepat dalam standar
memeriksa hasil brazing secara
visual sesuai standar

3.3 Produk hasil  Dapat menjelaskan proses yang  Proses yang  Memastikan produk  Cermat dan
brazing yang akan dilakukan selanjutnya dilakukan hasil brazing sesuai tepat dalam
sesuai standar  Mampu memastikan produk selanjutnya standar kepada menyerahkan
diserahkan kepada hasil brazing sesuai standar proses berikutnya produk hasil
proses berikutnya. kepada proses berikutnya brazing
 Harus cermat dan tepat dalam sesuai
menyerahkan produk hasil standar
brazing sesuai standar kepada kepada
proses berikutnya proses
berikutnya
3.4 Produk hasil  Dapat menjelaskan substansi  Substansi  Melaporkan produk  Cermat dalam
brazing yang tidak catatan/laporan proses brazing catatan/laporan hasil brazing melaporkan
sesuai (gagal)  Mampu melaporkan produk proses brazing produk hasil
dilaporkan sesuai hasil brazing brazing
prosedur.  Harus cermat dalam
melaporkan produk hasil
brazing
Asesmen

II. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI
3.1 Softskills (Mengunakan Program dan Modul yang telah disusun)

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Judul/Nama Pelatihan : TEKNISI REFRIGERASI DOMESTIK LEVEL III

Kode Program Pelatihan : S.95.22000.01.19
UNIT DAFTAR
NO KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN
1. 1.1 Menerapkan F.43RAC01.001.1  Helm  Kertas HVS
Keselamatan dan  Kacamata  Alat tulis
Kesehatan Kerja dan  Apron  Kertas origami
Lingkungan Hidup (K3-  Bady harnes  Masker
LH)  Sarung tangan  Sarung tangan kain
kulit  Sepatu safety
 Apar
 P3K
2. 1.2 Menerapkan Komunikasi F.43RAC01.002.1  Kertas HVS F4 warna
di Tempat Kerja  Kertas flipchart
 Alat tulis
3. 1.3 Menerapkan Kerjasama F.43RAC01.003.1  Kertas flipchart
di Tempat Kerja  Alat tulis
4. 1.4 Merangkai Sistem F.43RAC01.006.1  Obeng set  Alat tulis

Kelistrikan Sederhana  Test pen  Kabel NYAF
 Tang kombinasi  Sekun / cable lug
 Tang potong  Isolatip
 Tang pengupas
 Tang sekun
 AVO meter
5. 1.5 Menggunakan Alat Ukur F.43RAC01.008.1  Tang ampere  Alat tulis
Refrigerasi dan Tata  Manifold gauge  Refrigerant
Udara  Unit refrigerator  Nitrogen
 Komponen
electrical
refrigerator
 Thermos meter
 Insulation tester
 Hygrometer
 Sling psycometric
 Digital refrigerant
scale
6. 1.6 Memeriksa Kebocoran F.43RAC01.010.1  Manifold gauge  Alat tulis
Refrigeran  Leak detector  Refrigerant
 Mesin R3  Nitrogen
 Sabun
7. 1.7 Mengevakuasi Sistem F.43RAC01.012.1  Tang pearching  Alat tulis
Refrigerasi dan Tata  Selang  Refrigerant
Udara  Filter
 Kunci L
8. 1.8 Melakukan Recovery F.43RAC01.014.1  Manifold gauge  Alat tulis
Refrigeran  Mesin R3  Refrigerant
 Mesin recovery  Sarung Tangan karet
9. 1.9 Merangkai Sistem F.43RAC01.007.1  Bending tools  Masker
Pemipaan Sederhana  Sweaging tools  Sarung tangan
 Cutter tube  Manjun
 Reamer
 Mistar baja
 Kacamata
 Masker
 Meja kerja
bangku
 Ragum duduk
10. 1.10 Melakukan Proses F.43RAC01.013.1  Tang ampere  Alat tulis
Pengisian Refrigeran  Manifold gauge  Refrigerant
 Unit refrigerator  Leak detector
 Thermos meter  Air sabun
 Digital refrigerant  Mesin R3
Scale
11. 1.11 Mengganti Komponen F.43RAC01.023.1  AVO meter  Sekun kabel
Elektrik dan Mekanik  Tang pengupas  Isolatip
pada Sistem  Tang sekun  Komponen
Refrigerasi dan Tata  Obeng set kelistrikan
Udara  Tang potong refrigerator domestik
 Tang kombinasi
12. 1.12 Memperbaiki Unit dan F.43RAC01.024.1  Tool box mekanik  Alat tulis
Sistem Refrigerasi dan  Tool box electric  Komponen electric
Tata Udara refrigerator
 Pipa kapiler
 Cable lug female
 Isolasi listrik
 Pipa tembaga
 Kabel NYM
 Kabel NYAF
 Oli refrigerant
 Filler material
 Flux
 Sarung tangan
 Majun
 Pentil
13. 1.13 Melakukan Proses C.281930.029.01  Mistar baja  Masker
Brazing  Tabung gas set  Sarung tangan
 Regulator  APAR
 Blander/ torch  Oksigen
 Manifold gauge  Asetilin
 Sikat kawat  Nitrogen
kuningan  Air sabun
 Kacamata
 Masker
 Meja brazing
 Gergaji besi

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Teknisi Refrigerasi Domestik Level Iii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Teknisi Refrigerasi Domestik Level Iii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

KODE PROGRAM PELATIHAN : S.95.22000.01.19

DAFTAR ISI ……………......................................................................................... i

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

Jakarta, November 2019

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : Teknisi Refrigerasi Domestik Level III

2. Kode Program Pelatihan : S.95.22000.01.19

3. Jenjang Program Pelatihan : Level III

4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

5.1 F.43RAC01.001.1 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja dan

6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan @45 menit

7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

1.3 Menerapkan Kerjasama di Tempat F.43RAC01.003.1

1.4 Merangkai Sistem Kelistrikan F.43RAC01.006.1

1.5 Menggunakan Alat Ukur F.43RAC01.008.1

1.6 Memeriksa Kebocoran Refrigeran F.43RAC01.010.1

1.7 Mengevakuasi Sistem Refrigerasi F.43RAC01.012.1

1.8 Melakukan Recovery Refrigeran F.43RAC01.014.1

1.9 Merangkai Sistem Pemipaan F.43RAC01.007.1

1.10 Melakukan Proses Pengisian F.43RAC01.013.1

1.11 Mengganti Komponen Elektrik F.43RAC01.023.1

1.13 Melakukan Proses Brazing C.281930.029.01

Jumlah I - 66 154 220

II. KELOMPOK PENUNJANG

3.1 Soft Skills - 8 12 20

Jumlah I s.d. III 74 166 240

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33