Alokasi
No Materi
Waktu
1 Orientasi Program Sekolah
Penggerak, Pelaksanaan IHT,
serta Refleksi Pembelajaran
Paradigma Baru/ Kurikulum
Merdeka
2 Pembelajaran mandiri
micro learning
3 Pemahaman Capaian
Pembelajaran
Capaian Pelatihan
6 Peserta mengetahui gambaran,
tujuan, dan rangkaian kegiatan
Program Sekolah Penggerak,
pelaksanaan IHT, dan dapat
merefleksi Pembelajaran
Paradigma Baru/Kurikulum
Merdeka
17 Peserta memahami
pemanfaatan dan mengakses
platform Merdeka Mengajar
untuk mendukung
implementasi pembelajaran
3 Peserta mengidentifikasi
rasional, tujuan dan elemen
capaian pembelajaran pada
mata pelajaran yang diampu.
Peserta mengaitkan peranan
capaian pembelajaran sesuai
dengan tingkat pencapaian
siswa (kebutuhan, kecepatan,
dan gaya belajar sesuai dengan
fase perkembangan anak
 Alokas
No i
Materi Waktu Capaian Pelatihan

4 Penyusunan KOS 4 Peserta mengidentifikasi

Bagian 1: Analisis
karakteristik satuan
pendidikan, visi,
misi, tujuan satuan
pendidikan
keterkaitan antara profil
lulusan dengan visi dan misi
sekolah, program dan
pembelajaran di kelas. Peserta
menginvestigasi sumberdaya
dan tantangan pada suatu
wilayah untuk merancang
projek penguatan profil pelajar
pancasila pada sebuah satuan
pendidikan.

5 Perancangan 4 Peserta memahami

Pembelajaran karakteristik dan komponen
Bagian 1: Menyusun dalam CP, TP, dan ATP.
TP dan ATP
6 Perancangan 4 Peserta mampu merancang
Pembelajaran Modul Ajar berdasarkan
Bagian 2: Modul Ajar Capaian Pembelajaran

7 Perancangan Projek 4 Peserta secara mandiri dapat

Penguatan Profil memodifikasi modul ajar
Pelajar Pancasila projek sesuai dengan tujuan,
kebutuhan, dan konteks
sekolah.

Alokas
No i
Materi Waktu Capaian Pelatihan
8 Penyusunan KOS 4 Peserta memahami dan
Bagian 2: menggunakan proses
Pengorganisasian pengorganisasian
pembelajaran di pembelajaran di satuan
satuan pendidikan pendidikan

9 Perencanaan 6 Peserta memahami prinsip,

Berbasis Data tujuan dan metode
perencanaan berbasis data,
kerangka dan struktur profil
Pendidikan dan Indikator
dalam profil Pendidikan

10 Pengenalan Platform 3 Peserta memahami

Teknologi Prioritas pemanfaatan TIK dalam
bidang pendidikan dan
pembelajaran. Peserta dapat
mengakses Teknologi Platform
Prioritas untuk mendukung
implementasi pembelajaran
11 Evaluasi 1 Melakukan evaluasi
Penyelenggaraan pelaksanaan IHT di satuan
Pendidikan

Total 56