NAMA : RIFKY MAULANA

NIM : 043726055

JURUSAN : ILMU PEMERINTAHAN

TUGAS 1

BAHASA INDONESIA

1. Jelaskanlah perkembangan (peningkatan) bahasa Indonesia berdasarkan hasil kongres VII s.d. XI
dengan menggunakan peta konsep (mind mapping).

2. Masih perlukah bahasa Indonesia bagi bangsa Indonesia saat ini? Penjelasan Anda harus disertai
dengan alasan yang logis dan disertai contoh.

Bahasa Indonesia sampai saat ini, Karena sejatinya Bahasa Indonesia digunakan sebagai
Bahasa Nasional dan juga Bahasa Negara. Bahasa Indonesia mempunyai kedudukan sebagai
Bahasa Nasional saat diikrarkannya Sumpah Pemuda pada 28 Oktober 1928 dan kedudukan
sebagai Bahasa Negara saat resmi tercantum dalam Undang-Undang Dasar 1945. bahasa indonesia
menjadi alat perantara komunikasi nasional bagi setiap orang indonesia yang berasal dari berbagai
suku dan juga latar belakang yang berbeda, Oleh karena itu bahasa indonesia menjadi pemersatu
bangsa di dalam perbedaan tersebut atau dapat dikatakan menjadi bahasa induk bagi warga negara
indonesia untuk berkomunikasi satu sama lain.
3. 1. Berdasarkan hasil survey (meninjau) Anda, topik/subtopik apa saja yang menurut Anda penting?
2. Tuliskan daftar pertanyaan (question) berkaitan dengan informasi yang Anda perlukan pada
bacaan tersebut.
3. Berdasarkan hasil membaca (read) Anda, Informasi apa yang Andaperoleh dari bacaan tersebut.
4. Ceritakan/jelaskan (recite) pengalaman membaca Anda berkaitan dengan bacaan/wacana
tersebut.
5. Berdasarkan langkah akhir dari SQ3R (review), apakah informasi yang Anda perlukan sesuai
daftar pertanyaan sudah cukup?
Jawab :

1. Topik penting (survey):

a. Hubungan antara orang tua dan anak yang sangat dekat.
b. Orang tua adalah cerminan anak.
c. Orang tua dan anak adalah setara.
d. Memperhatikan tentang perasaan dan emosi.

2. Daftar pertanyaan (question):

a. Apa saja jenis-jenis gaya Parenting ?
b. Apa saja fase-fase gaya asuh orang tua di Jepang ?
c. Jenis gaya asuh orang tua apa yang diterapkan di Jepang ?

3. Informasi yang diperoleh (read):

a. Terdapat 4 jenis gaya parenting yaitu:
- Gaya asuh otoriter.
- Berwibawa.
- Permisif.
- erlalu protektif.
b. Gaya asuh orang tua di Jepang meliputi :
- Hubungan orang tua dan anak yang dekat.
- Orang tua adalah cerminan anak.
- Orang tua dan anak adalah setara.
- Memperhatikan tentang perasaan dan emosi.
c. Gaya asuh di jepang merupakan perpaduan antara sedikit gaya permisif dan gaya
authoritative (berwibawa).
4. Ceritakan pengalaman membaca berkaitan dengan bacaan tersebut (recite):
a. Jenis gaya asuh orang tua pada umumnya ada 4 yaitu:
- Otoriter: Dimana orang tua memaksakan kehendaknya tanpa begitu memperhatikan
perspektif anak.
- Berwibawa: Dimana orang tua menjadi panutan teladan bagi anak-anaknya.
- Protektif: Dimana orang tua banyak memberikan Batasan-batasan pada anaknya.
- Permisif : Dimana orang tua tidak memberikan Batasan-batasan pada anaknya.
b. Fase-fase gaya asuh orang tua di Jepang yaitu:
 - Fase balita (0-5 Tahun):
Pada fase ini hubungan orang tua dan anak sangat dekat, orang tua sebisa mungkin
menemani anak-anaknya, pada fase ini anak dibiarkan bebas bereksplorasi.
- Fase anak-anak (5-15 Tahun):
Pada fase ini anak mulai diajak dan diajarkan disiplin, mulai diberi batasan-batasan
- Fase remaja (15-20 Tahun):
Pada fase ini anak dipersipakan untuk menjadi dewasa, orang tua memberikan
ruang untuk anak anak menjadi lebih mandiri, sehingga hubungan orang tua dan
anak tidak hanya sebatas orang tua tetapi menjadi teman
c. Dilihat dari fase – fase yang ada terlihat jelas jenis gaya asuh orang tua di Jepang
adalah perpaduan antara gaya permisif dan gaya berwibawa, dimana anak diberi
kebebasan namun peran orang tua tetap menjadi panutan bagi anak – anak nya.

5. Berdasarkan langkah akhir dari SQ3R (review), apakah informasi yang Anda perlukah sesuai
daftar pertanyaan sudah cukup?
Iya, Informasi yang diberikan sesuai daftar pertanyaan sudah cukup.