0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
9 tayangan4 halaman
Pertemuan 1 kegiatan P5 TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN membahas tentang isu global lingkungan hidup melalui pembukaan, penyampaian materi, penugasan mencari referensi, diskusi, dan penjelasan guru. Siswa diajak mengidentifikasi penyebab masalah lingkungan, memberikan solusi, serta mengerjakan jurnal refleksi.
Pertemuan 1 kegiatan P5 TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN membahas tentang isu global lingkungan hidup melalui pembukaan, penyampaian materi, penugasan mencari referensi, diskusi, dan penjelasan guru. Siswa diajak mengidentifikasi penyebab masalah lingkungan, memberikan solusi, serta mengerjakan jurnal refleksi.
Pertemuan 1 kegiatan P5 TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN membahas tentang isu global lingkungan hidup melalui pembukaan, penyampaian materi, penugasan mencari referensi, diskusi, dan penjelasan guru. Siswa diajak mengidentifikasi penyebab masalah lingkungan, memberikan solusi, serta mengerjakan jurnal refleksi.
Jadwal Pertemuan 1 Kegiatan P5 TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
No Waktu Kegiatan Pelaksana Keterangan
1 07.15– 08.00 Pembukaan : Guru Pendamping Ruang Kelas Berdo’a Absensi Kehadiran Pertanyaan Pemantik (Pre Tes) Penjelasan tentang P5 Penjelasan kegiatan Pertemuan 1
2 08.00 – 08.45 Penyampaian Guru pendamping Ruang Kelas
materi terkait isu dan Siswa global lingkungan Tanya jawwab terkait isu global lingkungan
3 08.45 – 09.30 Penugasan kepada Semua Ruang Kelas
siswa untuk mencari referensi Tanya jawab singkat guna memberi penguatan kepada siswa dalam mencari referensi
4 09.30– 10.15 Diskusi terkait isu Semua Ruang Kelas
global lingkungan berdasarkan referensi yang didapat 5 10.15-10.30 ISTIRAHAT Semua Di Sekolah 6 10.30 - 11.15 Diskusi terkait Semua Ruang Kelas petunjuk visual (gambar: sampah) Guru memutar video terkait isu global lingkungan hidup 7 11.15 – 12.00 Guru membuka Semua Ruang kelas diskusi dan menjelaskan kembali tentang isu global terkait lingkungan hidup : efek rumah kaca, hujan asam, perubahan iklim, dan penipisan lapisan ozon Membaca artikel/menonton dokumentasi tentang salah satu isu global lingkungan hidup.
8 12.00-12.30 ISTIRAHAT dan SHOLAT Semua Di Sekolah
9 12.30 – 13.15 Mengidentifikasi Siswa Ruang Kelas penyebab terjadinya isu globallingkungan dalam bacaan/tontonan Menyebutkan solusi dari permasalahan terkait lingkungan hidup yang sedang terjadi.
10 13.15 – 14.00 Mengerjakan jurnal Siswa Ruang Kelas
Mencari tahu dampak dari isu lingkungan yang terjadi: Apakah kamu merasakan dampak dari pemanasan global ? Apa yang kamu rasakan ? Bagaimana pendapatmu tentang hal tersebut ? Guru menyampaikan kegiatan dipertemuan selanjutnya
Rambu – rambu untuk Guru Pembimbing :
1. Pertanyaan Pemantik (Pre Tes) - Apakah LINGKUNGAN itu ...? - Mengapa manusia harus peduli terhadap lingkungan? - Apa akibatnya jika manusia tidak memiliki kesadaran terhadap lingkungan sekitar ? Lembar Kerja Kelompok Pertemuan 1 Nama Ketua Kelompok : ......... Nama Anggota Kelompok : 1. ........ 2.......... 3.......... Lembar Kerja Mandiri Pertemuan 1 Nama Siswa : Nomor Absen :
Lengkapilah Tabel dibawah ini :
No Nama Kompetensi Yang Screen short Gambar terkait Peralatan yang diperlukan Kegiatan harus dimiliki Kegiatan terkait Kegiatan tersebut 1 Memaha 1. Dapat memahami 1. Jaringan internet mi isu isu global 2. Gawai global lingkungan 3. Gambar dan 2. Dapat 4. Buku tulis pemecah memberikan 5. Alat tulis annya pendapat, tanggapan dan masukan terkait isu lingkungan hidup 2 Memaha 1. Dapat memahami 1. Jaringan internet mi isu dan menangkap 2. Gawai / PC global informasi terkait 3. Gambar dan isu global 4. Buku tulis pemecah lingkungan hidup 5. Alat tulis annya 2. Dapat memberikan saran/solusi dari permasalahan terkait lingkungan hidup
Pembedahan Skoliosis Lengkap Buku Panduan bagi Para Pasien: Melihat Secara Mendalam dan Tak Memihak ke dalam Apa yang Diharapkan Sebelum dan Selama Pembedahan Skoliosis