SMA

Teks Anekdot
 Pada pelajaran Bahasa Indonesia, Rafi sedang
mempelajari materi teks anekdot. Disimpulkan
bahwa teks anekdot yang sering kita temui
adalah bentuk dari kritik keadaan saat ini.
Di akhir pertemuan seluruh siswa ditugaskan
untuk membuat teks anekdot dari proses
interaksi dan kejadian yang mereka temukan
sehari-hari di lingkungan.
 Ide pokok
membuat teks
anekdot
Tema kritik
sosial
untuk kondisi
sosial yang
terjadi

Mencatat Menuliskan dan

kejadian mengembangkan
yang terjadi kerangka
disekitar kita anekdot
 Membuat
Teks anekdot

Konon otak orang Indonesia sangat digemari

dan jadi rebutan di antara calon penerima
donor otak manusia. Di bursa pasar gelap,
harga otak manusia Indonesia dikabarkan
paling tinggi. Setiap ada persediaan hampir
bisa dipastikan langsung laku terjual. Sebelum
dilakukan semacam penelitian, ternyata persepsi
para penerima donor otak dalam menentukan
pilihan bukan pada standar umum seperti
asumsi di atas. Jawab mereka: “Habis, otak
orang Indonesia rata-rata masih mulus.
Soalnya jarang dipakai!”
Bagaimana cara Rafi membuat teks anekdot?
Apa saja ciri-ciri teks anekdot?
Bagaimana struktur teks anekdot?

Mari kita cari tahu bersama-sama..

Bersama-sama dengan Rafi yang belajar
membuat sebuah teks anekdot, kita juga
dapat memahami tentang …

Pengertian Teks Anekdot Kebahasaan Teks Anekdot

Fungsi Teks Anekdot Struktur Teks Anekdot

Tujuan Teks Anekdot Analisis Teks Anekdot

Ciri Teks Anekdot Membuat Teks Anekdot

 1 5
Mengenal Teks Teks Membuat Teks
Anekdot Anekdot Anekdot

2
Mengidentifikasi Teks
Anekdot
4
Analisis Teks
Anekdot
3
Kebahasaan Teks
Anekdot
01 Pengertian, Fungsi, Tujuan, dan Ciri
Teks Anekdot
Pengertian Teks Anekdot

Anekdot adalah cerita singkat yang menarik karena

lucu dan mengesankan, biasanya mengenai orang
penting atau terkenal dan biasanya berdasarkan
kejadian yang sebenarnya serta mempunyai
maksud untuk melakukan kritik atau
menyampaikan pesan lewat kritikan tersebut.
Fungsi Teks Anekdot

1. Fungsi Primer
Sebagai sarana atau wahana ekspresi yang
berhubungan dengan ketidakpuasan, kejengkelan,
kemarahan, dan sebagainya.

2. Fungsi Sekunder
Sebagai bahan hiburan, analogi, penarik perhatian,
atau contoh dalam menjelaskan sesuatu.
Tujuan Teks Anekdot

1. Mengkritik
Untuk menyampaikan kritikan secara tidak
langsung dengan cara menyindir, nisalnya tentang
layanan publik di bidang hukum, politik, dan sosial.

2. Menghibur
Teks anekdot juga bertujuan membangkitkan tawa,
menggairahkan, atau untuk menghibur pembaca.

3. Menyampaikan Pesan
Dalam menyampaikan pesan, teks ini bertujuan
menggunakan suatu kebenaran dengan sebuah
kisah singkat yang dikemas secara ringan.
Ciri-ciri Teks Anekdot

1. Menghibur
cerita atau teks anekdot adalah teks yang berisi pengalaman
lucu sehingga dapat menghibur pembaca.
2. Bermakna
walaupun anekdot merupakan cerita lucu, namun teks ini juga
harus memiliki makna yang dapat diambil oleh pembaca.
3. Sindiran
teks anekdot juga dapat digunakan untuk menyindir, tetapi
tidak menyinggung perasaan seseorang atau golongan
tertentu.
4. Nyata
teks anekdot merupakan teks yang bercerita tentang
pengalaman seseorang sehingga kisah yang diceritakan
merupakan kisah nyata atau benar-benar terjadi.
5. Pengalaman
tek anekdot adalah teks yang berisi pengalaman seseorang,
namun pengalaman tersebut lebih bersifat sesuatu yang lucu
dan dapat menghibur seseorang.
02 Kebahasaan, Struktur, dan Analisis
Teks Anekdot
 Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot

Menggunakan kalimat retoris
Menggunakan konjungsi/kata
penghubung waktu
kalimat pertanyaan yang tidak
membutuhkan jawaban
Konjungsi yang menyatakan
hubungan waktu
Mengapa tidak kau buang saja
sampahnya di tempat
sampah?
kemudian ,lalu, selanjutnya, dll

Menggunakan kata kerja kata yang menggambarkan Membuatkan, memasakkan,

(verba aktif proses, perbuatan, atau menanami dll
keadaan

Menggunakan kalimat kalimat perintah atau kalimat Janganlah kau sengaja

imperatif seru membuang sampah
sembarangan!
Menggunakan kata keterangan kata yang menunjukan kemarin, pekan lalu, waktu itu,
waktu lampau peristiwa yang telah terjadi dl
Stuktur Teks Anekdot

A. Abstrak merupakan pendahuluan yang menyatakan latar belakang atau gambaran

umum tentang isi suatu teks.

B. Orientasi merupakan bagian cerita yang mengarah pada terjadinya suatu krisis,
konflik, atau peristiwa utama. Bagian inilah yang menjadi penyebab timbulnya krisis.

C. Krisis merupakan bagian dari inti peristiwa suatu anekdot. Pada bagian krisis itulah
terdapat kekonyolan yang menggelitik dan mengundang tawa.

D. Reaksi merupakan tanggapan atau respons atas krisis yang dinyatakan sebelumnya.
Reaksi yang dimaksud dapat berupa sikap mencela atau menertawakan.

E. Koda merupakan penutup atau kesimpulan sebagai pertanda berakhirnya cerita. Di

dalamnya dapat berupa persetujuan, komentar, ataupun penjelasan atas maksud
dari cerita yang dipaparkan sebelumnya. Bagian ini biasanya ditandai oleh kata-kata,
sepert iitulah, akhirnya, dan demikianlah. Keberadaan koda bersifat pilihan opsional;
bisa ada ataupun tidak ada.
Contoh Analisis Stuktur Teks Anekdot

Tukang Roti

Suatu hari ada tukang roti yang lewat depan rumah, terus teman gue si Enggar manggil. Tidak lama
kemudian tukang roti tersebut datang menghampiri kami yang lagi duduk santai di taman depan
rumah.
Enggar : “Roti apa aja yang ada bang ?”
Tukang Roti : “Macam-macam, dek.”
Enggar : “Yang ini roti rasa apa yah bang ?”
Tukang Roti : “Yang ini coklat.”
Enggar : “Kalau yang ini rasa apa bang ?”
Tukang Roti : “Ini rasa strawberry dek.”
Enggar : “Kalau ini rasa apa bang ?”
Tukang Roti : “Kalau yang ini rasa nanas dek.”
Enggar : “Terus rotinya mana bang ? dari tadi kok ngomongnya buah-buahan terus ? emangnya
abang jual buah apa jual roti ? Kalo kaya gini caranya gue enggak jadi beli bang.”
Tukang Roti : *Hening*
Seketika itu tukang roti mendadak pingsan.
 Contoh Analisis Stuktur Teks Anekdot

Pertama bagian abstrak. Abstrak merupakan bagian awal paragraf yang berfungsi
memberikan gambaran tentang isi teks. Berdasarkan teks anekdot di atas, abstrak terdapat
pada kalimat pertama, yaitu :
“Suatu hari ada tukang roti yang lewat depan rumah...”
 
Kalimat di atas merupakan pembuka teks yang menjadi pengantar teks anekdot. Pada kalimat
ini juga terlihat menggambarkan isi teks. Sudah jelas teks akan menceritakan tukang roti.
 
Kedua bagian orientasi. Orientasi merupakan bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita
atau latar belakang terjadinya peristiwa. Orientasi masih terdapat pada kalimat pertama
sampai dialog tukang roti, yaitu :
“...temen gue Enggar manggil. Tidak lama kemudian tukang roti tersebut datang menghampiri
kami yang lagi duduk santai di taman depan rumah.
Enggar : “Roti apa aja yang ada bang ?”
Tukang Roti : “Macam-macam, dek.”
 
Kalimat di atas menunjukkan awal kejadian cerita. Pada kalimat ini juga penulis mulai
mengenalkan tokoh dalam cerita yaitu “Enggar”. Dalam orientasi, penulis menulis secara rinci
sebelum kejadian unik atau lucu muncul. Terlihat pada percakapan antara Enggar dan tukang
roti.
 Contoh Analisis Stuktur Teks Anekdot

Ketiga bagian krisis. Krisis merupakan bagian yang menjadi hal atau masalah unik atau tidak biasa yang
terjadi pada orang yang diceritakan. Krisis terdapat pada dialog Enggar yang bertanya pada tukang roti, yaitu :
“Terus rotinya mana bang ? dari tadi kok ngomongnya buah-buahan terus ? emangnya abang jual buah apa jual
roti ? Kalo kaya gini caranya gue enggak jadi beli bang.”
Kalimat di atas sudah masuk pada masalah yang unik atau tidak biasa, yaitu Enggar protes kepada tukang roti
yang membicarakan buah-buahan bukan roti sebagai produk yang dijualnya.
 
Keempat bagian reaksi. Reaksi merupakan bagian penyelesaian penulis terhadap masalah yang timbul.
Reaksi terdapat pada dialog tukang roti terakhir, yaitu :
“Tukang Roti : *Hening*”
 
Pada dialog di atas, terlihat bahwa itu adalah tanggapan dari tukang roti terhadap Enggar. Tukang roti itu
tidak bisa berkata apa-apa akhirnya lebih memilih diam.
 
Kelima bagian koda. Koda merupakan bagian akhir cerita. Koda terdapat pada kalimat terakhir, yaitu :
“Seketika itu tukang roti mendadak pingsan.”
 
Kalimat di atas merupakan koda yaitu penutup dari teks tersebut. Koda tidak selalu penjelasan berupa
kesimpulan teks tersebut. Memang ada beberapa teks yang tidak terdapat kesimpulan seperti pada teks
anekdot “Tukang Roti” ini.
03 Membuat Teks Anekdot
Langkah Membuat Teks Anekdot

1. Tentukan tema
2. Menentukan judul yang tepat
3. Pilihlah humor yang sesuai dengan tema
4. Pilihlah tokoh, tokoh dapat nama sendiri atau menggunakan
nama lain.
5. Membuat kerangka penulisan, kerangka penulisan dapat
menyesuaikan dengan struktur teks anekdot.
6. Menentukan alur, alur adalah kronologi kejadian pada cerita.
Kamu dapat mengguanakan alur sesuai dengan keinginan kalian.
7. Menentukan pola penyajian, pola penyajian yang dimaksud
adalah dengan dialog atau cerita.
8. Membuat teks anekdot, setelah kamu melakukan
langkah-langkah di atas, langkah selanjutnya adalah membuat
teks anekdot semenarik mungkin.
Perhatikanlah kalimat yang diambil dari kutipan teks anekdot berikut.
Ia pun berpikir, ”Aku yang baru kehilangan satu lengan saja sudah berpikir
ingin bunuh diri, sedangkan ada orang tanpa lengan sama sekali dan ia
menari penuh suka cita! Apaan sih yang kulakukan sampai ingin bunuh diri
segala?”

1. Kaidah kebahasaan yang tampak pada kalimat tersebut adalah….

a. Menggunakan kalimat retoris

b. Menggunakan konjungsi waktu
c. Menggunakan kata kerja
d. Menggunakan kalimat perintah
e. Menggunakan kalimat seru
1. Jawaban A

Kaidah kebahasaan yang tampak pada kalimat tersebut adalah penggunaan kalimat
retoris. Kalimat itu ditandai oleh pertanyaan yang diajukan tokoh kepada dirinyasendiri.
Pertanyaan itu bersifat retoris karena tidak memerlukan jawaban. Oleh sebab itu,
jawaban yang tepat adalah pilihan A.
1. Di bawah ini yang merupakan maksud dari krisis pada struktur teks anekdot,
yaitu ....

A. Bagian awal paragraf yang memberikan gambaran tentang isi teks

B. Bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang terjadinya
peristiwa dan pengenalan tokoh yang ada dalam cerita
C. Bagian akhir cerita yang dapat berisi simpulan teks tersebut
D. Bagian yang menjadi inti yaitu masalah atau hal unik yang terjadi pada penulis
atau orang yang diceritakan
E. Bagian yang berisi penyelesaian masalah dari cerita tersebut
2. Struktur teks yang terdapat dalam anekdot terdiri dari ....

A. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda

B. Abstraksi, orientasi, krisis, koda
C. Abstraksi, orientasi, reaksi, koda
D. Orientasi, krisis, reaksi
E. Orientasi, reaksi, koda
Perhatikan kutipan teks berikut!

Di suatu hari yang sedikit mendung, tibalah seorang laki-laki kekar di sebuah rumah
sakit. Tetapi ada yang aneh, kedua telinganya melepuh seperti bekas terbakar. Lalu
lelaki kekar itu masuk ke ruang dokter.
Dokter: “Apa yang bisa saya bantu, pak?”
Kekar: “Ini telinga saya, dok.”
Dokter: “Kenapa telinganya, pak? Bisa dijelaskan?”
Kekar: “Jadi begini, pak dokter. Kekar-kekar begini saya itu takut istri. Jadi kemarin itu istri
saya sedang ke luar rumah dan nyuruh saya nyetrika baju. Nah, ada telpon masuk. Lantaran
takut itu dari istri saya … saya spontan menempelkan setrika ke telinga kanan saya, dok.”
Dokter: “Waah, saya paham rasanya takut istri. Terus telinga kiri bapak kenapa?”
Kekar: “Itu dia, dok. Telpon yang pertama gak jadi keangkat karena saya jejeritan. Eh, ada
yang nelpon lagi. Jadi dua-duanya kena.”
Seketika itu dokter mengambil setrika lalu menempelkannya di muka lelaki kekar itu.
3. Dari kutipan teks di atas bagian koda terdapat pada...

A. Kalimat pertama
B. Kalimat kedua dan seluruh dialog
C. Kalimat terakhir
D. Kalimat pertama dan kalimat kedua
E. Kalimat kedua sampai kalimat terakhir
4. Di bawah ini yang termasuk dalam ciri-ciri teks anekdot, yaitu ....

A. Bersifat memihak
B. Cerita berasal dari imajinasi penulis
C. Bersifat serius
D. Tidak mengandung makna
E. Bersifat menghibur
Perhatikan kutipan teks berikut!

Suatu hari di bulan puasa, seseorang kakek tinggal bersama cucunya yang sedang asik menonton televisi. Seperti
biasa sang kakek sedang menonton acara favoritnya, yaitu “Ganteng Ganteng Serigala”. Pada setiap dua puluh
menit sekali muncul iklan, salah satu iklan yang muncul adalah iklan obat sakit kepala. Iklan tersebut menjelaskan
bahwa obat tersebut dapat diminum kapan saja. Sedang asik-asiknya menonton televisi, tiba-tiba kepala kakek itu
merasa sakit. Sang kakek langsung memanggil cucunya yang sedang bermain di dalam kamar untuk membeli obat
sakit kepala. Setelah cucunya sampai di rumah, dengan segera kakek meminum obat tersebut. Sang cucu yang
melihat kejadian itu langsung bertanya “Kakek kan lagi puasa, kenapa minum obat ?” Tanpa ragu-ragu dan dengan
tampak tidak berdosa, si kakek pun menjawab “Itulah okenya bodrex cu, bisa diminum kapan saja !!!”
 
5. Dari kutipan di atas struktur reaksi terdapat pada ....

A. Kalimat pertama
B. Kalimat ketiga
C. Kalimat kedelapan
D. Kalimat kelima
E. Kalimat kedua
Perhatikan teks anekdot berikut!

1) Suatu hari yang cerah, datanglah seorang laki-laki ke rumah sakit dengan kedua telinganya yang
terkena luka bakar.
2) Dokter : “Loh, kenapa telinga anda pak ?”
Pasien : “Begini dok, tadi saya sedang menyetrika baju, nah pada saat saya sedang menyetrika,
tiba-tiba telpon saya berdering.
3) Karena reflek, pada saat itu sektrika yang saya pegang saya tempelkan ke telinga kiri saya dok.
4) Dokter : “Oh jadi begitu pak, saya paham keluhan anda, terus kalau telinga bapak yang kanan
kenapa ?
5) Pasien : “Nah itu dia dok, si bego itu nelpon lagi.”
 
6. Berdasarkan kutipan teks di atas, yang termasuk dalam orientasi adalah...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Teks anekdot berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8.

1) Pada suatu hari, seperti biasa, dari pagi sampai siang tukang kupat tahu berdagang di SMP 4 Tasikmalaya; jam
12 siang, dia biasanya menyusuri rel kereta untuk mengambil jalan pintas menuju ke lokasi dagang selanjutnya,
yakni Pasar Pancasila.
2) Tetapi kebetulan hari itu, dagangannya sudah habis. Pembeli terakhirnya membeli kupat tahu di sisi rel kereta.
Sesudah pembeli terakhir itu selesai, tukang kupat tahu itu membersihkan piringnya yang berwarna merah lalu
mengeringkannya dengan cara dikibas-kibaskan.
3) Kebetulan lagi, saat itu ada kereta yang melintas. Melihat ada tanda merah dikibas-kibaskan dari jauh, masinis
kereta itu kaget lalu menginjak rem keras-keras. Sangkanya ada hal darurat yang membahayakan. Lalu kereta
berhenti tepat di samping tukang kupat tahu tadi.
4) Masinis: “Ada apa, pak?”

Tukang Kupat Tahu: “Gak ada apa-apa, pak, tinggal bumbunya saja.”

5) Seketika itu Masinis turun lalu memukuli tukang kupat tahu.

7. Kutipan teks di atas terdapat salah satu struktur teks anekdot yaitu krisis, yang
terdapat pada nomor...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
8. Berdasarkan teks anekdot di atas, kalimat nomor (1) terdapat salah satu kaidah, yaitu
....

A. Menggunakan kalimat perintah

B. Menggunakan kalimat seru
C. Menggunakan kata kerja aksi
D. Menggunakan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu
E. Menggunakan kalimat retoris
Perhatikan teks anekdot berikut untuk menjawab nomor 9 dan 10!

1) Di suatu hari yang sedikit mendung, tibalah seorang laki-laki kekar di sebuah rumah sakit.
Tetapi ada yang aneh, kedua telinganya melepuh seperti bekas terbakar.
2) Lalu lelaki kekar itu masuk ke ruang dokter.
Dokter: “Apa yang bisa saya bantu, pak?”
Kekar: “Ini telinga saya, dok.”
Dokter: “Kenapa telinganya, pak? Bisa dijelaskan?”
3) Kekar: “Jadi begini, pak dokter. Kekar-kekar begini saya itu takut istri. Jadi kemarin itu istri saya
sedang ke luar rumah dan nyuruh saya nyetrika baju. Nah, ada telpon masuk. Lantaran takut itu dari
istri saya … saya spontan menempelkan setrika ke telinga kanan saya, dok.”

4) Dokter: “Waah, saya paham rasanya takut istri. Terus telinga kiri bapak kenapa?”
Kekar: “Itu dia, dok. Telpon yang pertama gak jadi keangkat karena saya jejeritan. Eh, ada yang
nelpon lagi. Jadi dua-duanya kena.”
5) Seketika itu dokter mengambil setrika lalu menempelkannya di muka lelaki kekar itu.
9. Teks anekdot di atas memiliki salah struktur teks anekdot, yaitu reaksi yang
terdapat pada nomor ....
 
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
10. Berdasarkan teks anekdot tersebut kaidah yang terdapat pada teks anekdot nomor
(2), yaitu ....
 
A. Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu
B. Menggunakan kalimat retoris
C. Menggunakan kata kerja aksi
D. Menggunakan kalimat perintah
E. Menggunakan konjungsi yang menyatakan hubungan waktu
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 dan 2.
Sekolah Bertaraf Internasional

Guru : “Anak-anak, bapak punya kabar gembira untuk kita semua. Sekolah kita sebentar
lagi akan menjadi sekolah yang bertaraf Internasional. Nah untuk mengapresiasi berita
gembira ini, bapak mau bertanya kepada kalian. Apa yang sudah kalian siapkan untuk kabar
sekolah bertaraf Internasional ini ? Coba Shafira, apa yang akan kamu persiapkan ?”
Shafira : “Saya akan belajar bahasa Inggris supaya mahir pak.”
Guru : “Wah bagus sekali Shafira. Bagaimana dengan kamu Muiz ?”
Muiz : “Harus siap uang pak !”
Mendengar jawaban dari Muiz tadi, pak guru spontan kembali bertanya kepada Muiz.
Guru : “Loh kenapa ?”
Muiz : “Ya jelas lah pak. Soalnya kalau sekolah kita berstatus SBI pasti biayanya lebih
mahal. Masa iya sama aja ? Udah gitu nanti pasti bakalan diminta iuran untuk ini dan itu.”
Guru :“Kamu kok jawabnya seperti itu ? Begini loh, sekolah kita ini nantinya akan bertaraf
Internasional yang artinya sekolah kita itu setara dengan sekolah yang ada di luar negeri sana.”
Muiz : “Tapi menurut saya tidak seperti itu pak. Sekolah kita bukan bertaraf Internasional
melainkan sekolah bertarif Internasional.”
Mendengar perkataan Muiz yang seperti itu, Bapak guru hanya bisa tersenyum dan tidak
membalas perkataannya Muiz.
1. Alasan teks di atas dinamakan teks anekdot ....
a. Teks di atas berisi cerita lucu tentang sekolah bertaraf internasional.
b. Teks di atas berisi suatu informasi yang menarik tentang sekolah bertaraf
internasional.
c. Teks di atas berupa ajakan untuk bersekolah di sekolah yang bertaraf
internasional.
d. Teks di atas berisi sindiran terhadap sekolah bertaraf internasional yang
dikemas dengan cerita lucu.
e. Teks di atas berisi Muiz dan gurunya yang tidak ingin sekolahnya berganti
status menjadi sekolah bertaraf internasional.
2. Tujuan dituliskannya teks anekdot berdasarkan isi dari teks di atas adalah ....
a. Menyampaikan kritikan secara tidak langsung dengan cara menyindir sekolah
bertaraf internasional.
b. Menghibur para pembaca dengan kelucuan yang terdapat dalam teks anekdot
tersebut.
c. Menjelaskan informasi yang tentang sekolah bertaraf internasional.
d. Menggambarkan sekolah bertaraf internasional dengan cara yang menghibur
pembacanya.
e. Menggambarkan sebuah percakapan antara Muiz dan Guru yang sangat
menghibur pembaca.
Perhatikan kutipan teks berikut.

Guru : “Loh kenapa ?”

Muiz : “Ya jelas lah pak. Soalnya kalau sekolah kita berstatus SBI pasti biayanya lebih
mahal. Masa iya sama aja ? Udah gitu nanti pasti bakalan diminta iuran untuk ini dan itu.”
Guru :“Kamu kok jawabnya seperti itu ? Begini loh, sekolah kita ini nantinya akan bertaraf
Internasional yang artinya sekolah kita itu setara dengan sekolah yang ada di luar negeri sana.”
Muiz : “Tapi menurut saya tidak seperti itu pak. Sekolah kita bukan bertaraf Internasional
melainkan sekolah bertaraf Internasional.”

3. Kutipan teks di atas merupakan bagian krisis tek anekdot karena ....
a. Kutipan di atas berisi gambaran tentang masalah utama yang dibahas
b. Kutipan di atas berisi suasana awal dalam dialog tersebut
c. Kutipan di atas berisi masalah utama yang dibahas dalam dialog
tersebut
d. Kutipan di atas berisi perubahan yang terjadi dalam diri tokoh
e. Kutipan di atas berisi percakapan antara Muiz dan Guru
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 4 dan 5.

Kutipan teks 1 Kutipan teks 2

Beberapa hari setelah hari raya idul adha di Semua mahasiswa di kelas itu tercengang
sore hari. Arya sedang mengobrol kesana dengan jawaban si Ahmad, semua
kemari dengan sepupunya dan saudara teman-temannya saling
kandungnya yang berkunjung kerumahnya. berpandang-pandangan dan mulai tertawa
keras.
4. Perbedaan pola penyajian kedua kutipan teks anekdot di atas adalah ....
a. Kutipan teks 1 merupakan bagian dari orientasi teks anekdot, sedangkan kutipan
teks 2 merupakan bagian dari reaksi teks anekdot.
b. Kutipan teks 1 merupakan bagian dari orientasi teks anekdot, sedangkan kutipan
teks 2 merupakan bagian dari koda teks anekdot.
c. Kutipan teks 1 merupakan bagian dari krisis teks anekdot, sedangkan kutipan teks
2 merupakan bagian dari reaksi teks anekdot.
d. Kutipan teks 1 merupakan bagian dari orientasi teks anekdot, sedangkan kutipan
teks 2 merupakan bagian dari krisis teks anekdot.
e. Kutipan teks 1 merupakan bagian dari abstraksi teks anekdot, sedangkan kutipan
teks 2 merupakan bagian dari reaksi teks anekdot.
5. Persamaan unsur kesastraan pada kedua kutipan teks tersebut adalah .....
a. Menggunakan sudut pandang orang ketiga
b. Menggunakan alur campuran
c. Menggunakan latar di dalam kelas
d. Menyampaikan nilai sosial dalam ceritanya
e. Menggunakan alur mundur
 Pak Hadi : “Bagaimana hukum di Indonesia ini, masa pemulung hanya mencuri ember
bekas saja dihukum satu tahun penjara dan dikenai denda. Padahal hukuman dan denda
tersebut tidak setara dengan harga benda yang dicuri”

Pak Jayadi : “Iya benar pak, Bapak ini mencuri ember bekas untuk dijual dan dibelikan
Buatlah analisis struktur beras untuk keluarganya. Lagi pula ember tersebut sudah tidak digunakan lagi.
teks anekdot dari teks Bagaimana dengan pencuri kayu di Sumatra dan Kalimantan yang mencuri kayu sampai
disamping, sesuai dengan merusak habitat orang utan dan macan Sumatra?”
analisis struktur yang
dijelaskan dalam modul! Pak Hakim : “Tenang dulu bapak-bapak, biar saya jelaskan dan luruskan masalah ini.
Hukuman yang saya berikan kepada pemulung ini sudah sangat tepat”

Pak Hadi : “Loh, tepat bagaimana pak, jelas-jelas tidak adil!”

Pak Hakim : “Begini, perusahaan besar mencuri kayu-kayu di hutan Sumatra dan
Kalimantan tidak dihukum karena kayu yang mereka curi nantinya bisa ditanam lagi. Lagi
pula tumbuhnya juga liar kan , jadi tidak perlu biaya perawatan. Nah berbeda dengan
pencuri ember. Mengolah ember kan susah, belum mencari mikro plastik, di lebur
menggunakan mesin, kemudian dicetak menjadi ember baru bisa digunakan. Apakah
penjelasan saya sudah jelas bapak-bapak?”
Seorang pemuda baru saja mewarisi kekayaan orang tuanya. Ia langsung terkenal sebagai
orang kaya dan banyak orang yang menjadi kawannya. Namun, dikarenakan ia tidak cakap
mengelola uang, tidak lama seluruh uangnya habis. Satu per satu kawan-kawannya pun
menjauhinya akibat musibah yang menimpa dirinya. Akhirnya, karena sudah terlalu miskin,
ia mendatangi salah satu temannya untuk meminta petunjuk.

Terdapat ketidakpaduan pada kutipan teks di atas.

Temukan dan jelaskan mengapa ketidakpaduan itu terjadi!