Machine Translated by Google

ARTIKEL ASLI Jurnal Penelitian Keperawatanh VOL . 25, TIDAK. 6 DESEMBER 2017

Persepsi Perawat tentang Perawatan Psikososial dan

Hambatan Penyediaannya: Studi Kualitatif
Cassandra Siyun Chen1 & Sally Wai-Chi Chan2 & Moon Fai Chan3 & Suk Foon Yap4
Wenru Wang5 & Yanika Kowitlawakul6 *

ABSTRAK
Latar Belakang: Perawatan psikososial adalah pemberian perawatan psikologis,
sosial, dan spiritual yang peka budaya melalui komunikasi terapeutik. Bukti saat
ini menunjukkan bahwa perawatan psikososial yang efektif meningkatkan hasil
kesehatan pasien dan kualitas hidup.
Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi persepsi dan
pengalaman perawat dalam memberikan perawatan psikososial kepada pasien
dan untuk mengidentifikasi hambatan dan tantangan terkait.
Metode: Disain kualitatif eksploratif dengan menggunakan wawancara tatap
muka semi terstruktur, individual. Sampel purposive dari 18 perawat terdaftar
direkrut dari bangsal geriatri, medis, dan bedah di rumah sakit umum akut di
Singapura. Wawancara direkam, ditranskrip, dan dianalisis secara tematis.
Hasil: Empat tema utama muncul: perawatan yang berpusat pada pasien,
komunikasi, perawatan interprofessional, dan hambatan untuk perawatan
psikososial. Perawat mempersepsikan bahwa perawatan psikososial terdiri dari
memberikan perawatan holistik, perawatan spiritual, dukungan kepada pasien
dan anggota keluarga, dan menunjukkan empati. Selanjutnya, perawatan
psikososial terdiri dari komunikasi antara perawat dan pasien dan anggota
keluarga serta komunikasi antar perawat. Selain itu, perawatan psikososial
melibatkan kolaborasi antara profesional kesehatan serta perawatan multidisiplin.
Hambatan yang dirasakan perawat antara lain kurangnya waktu, hambatan
bahasa, berorientasi pada tugas, dokumentasi yang berlebihan, kurangnya
keterlibatan keluarga, dan ketakutan akan keluhan.
Kesimpulan: Penelitian ini menyoroti persepsi perawat tentang perawatan
psikososial dan tantangan dalam memberikan perawatan ini. Studi masa depan
diperlukan untuk mengeksplorasi cara untuk mengatasi hambatan ini dan untuk
meningkatkan kompetensi perawat dalam memberikan perawatan psikososial.
Temuan menunjukkan kebutuhan untuk merencanakan intervensi masa depan
untuk memberikan perawat dengan pengembangan keterampilan dan dukungan
untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk mengintegrasikan perawatan
psikososial, yang akan meningkatkan hasil pasien.
KATA KUNCI :
rumah sakit akut, hambatan, pengalaman, persepsi perawat, perawatan
psikososial.
BSc, RN, Departemen Keperawatan, Rumah Sakit Khoo Teck Puat,
Singapura & PhD, RN, FAAN, Profesor dan Kepala Sekolah, Sekolah
Para ahli teori ini menekankan bahwa, selain perawatan fisik, penting
bagi perawat untuk memperhatikan kebutuhan psikologis, sosial, dan
spiritual pasien. Studi terbaru menunjukkan bahwa memberikan
perawatan psikososial yang baik dapat meningkatkan hasil kesehatan
pasien dan mengurangi kecemasan, stres, dan durasi rawat inap
(Legg, 2011; Rodriguez, Tortorella, & St John, 2010). Perawatan
psikososial juga meningkatkan koping dan mengurangi tingkat rasa
sakit, sehingga meningkatkan kualitas hidup serta mengurangi biaya
rawat inap karena berkurangnya ketergantungan pada sumber daya
medis (Kenny & Allenby, 2013; Legg, 2011). Meskipun penting,
perawatan psikososial, bagaimanapun, merupakan bagian dari asuhan
keperawatan yang sering diabaikan, terutama dalam pengaturan
perawatan akut yang sibuk (Legg, 2011; O'Gara & Pattison, 2015).
Dengan demikian sangat penting untuk memeriksa penyediaan
perawat perawatan psikososial secara lebih rinci.
Perawat memiliki kontak langsung dengan pasien dan berada
dalam posisi terbaik untuk memberikan perawatan psikososial.
Efektivitas pemberian asuhan psikososial tergantung pada pemahaman
perawat dan kompetensi perawat dalam memberikannya. Perawat
sering merasa sulit untuk mengintegrasikan perawatan psikososial ke
dalam praktik rutin (Legg, 2011; Rodriguez et al., 2010). Penelitian
menunjukkan bahwa ini mungkin disebabkan oleh apresiasi perawat
yang buruk terhadap perawatan psikososial dan terlalu menekankan
pada penyakit atau kondisi pasien dan perawatan medis yang
diperlukan untuk pengobatan (Teng, Hsiao, & Chou, 2010). Terlebih
lagi, penelitian telah menunjukkan bahwa perawat merasa bahwa
hambatan seperti kurangnya waktu, beban kerja yang berat, perasaan
tidak mampu, dan hambatan bahasa mencegah pemberian perawatan
ini, terutama dalam pengaturan perawatan akut (Legg, 2011).
Literatur sebelumnya telah melaporkan tentang perlunya
perawatan psikososial untuk meningkatkan hasil kesehatan pasien
(Legg, 2011; Mcmillan et al., 2016). Karena memberikan perawatan
psikososial bersifat subjektif dan pribadi, pengalaman perawat perlu
dinilai dalam konteks sosiokultural mereka yang unik. Oleh karena itu,
penting untuk memahami persepsi perawat tentang perawatan psiko
sosial dan untuk mengidentifikasi apa yang mereka anggap sebagai
hambatan dalam penyediaannya dalam konteks lokal seperti Singapura sehingga
1
dua

3
Keperawatan dan Kebidanan, University of Newcastle, APN,
Australia
Perawat& Praktik
MN,
Pengantar Dalam Lanjutan, Departemen Keperawatan , Rumah Sakit Khoo Teck Puat,
Singapura &4of
PhD, Associate
Macau, ChinaProfessor, LuiAsisten
& PhD, RN, Che Woo College,
Profesor, University
Pusat Studi
keperawatan kontemporer, ahli teori keperawatan seperti Betty 5
Keperawatan Alice Lee, Sekolah
Nasional Kedokteran
Singapura, Yong Loo
Singapura Lin, Universitas
& PhD, RN, Asisten
Neuman, Jean Watson, dan Rosemarie Rizzo Parse telah menggembar- Profesor, Pusat Studi Keperawatan
6
Alice Lee, Sekolah Kedokteran Yong
Loo Lin, Universitas Nasional Singapura, Singapura.
gemborkan model perawatan holistik, yang berupaya memberdayakan
perawat untuk mengadopsi pandangan holistik perawatan pasien (Legg, 2011).

411

Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Machine Translated by Google

Jurnal Penelitian Keperawatan Cassandra Siyun Chen dkk.

langkah-langkah dapat diterapkan untuk mempromosikan perawatan psikososial TABEL 1.

dalam konteks regional atau nasional yang sesuai. Sebagai tambahan, Demografi Perawat yang Berpartisipasi
penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang persepsi perawat (N = 18)
tentang perawatan psikososial dan pengalaman mereka dalam memberikan
perawatan ini untuk membantu mengembangkan strategi untuk meningkatkan kualitas perawat.
Variabel Frekuensi %
kompetensi dalam memberikan perawatan psikososial.
Jenis kelamin

Perempuan 16 88.9
Pria dua 11.1
tujuan
Usia (tahun; rata-rata dan rentang) 26 22Y42
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi persepsi perawat
dan pengalaman dalam memberikan perawatan psikososial kepada pasien Tahun pengalaman (kisaran) 1Y20

dan untuk mengidentifikasi hambatan untuk penyediaan perawatan ini secara etnis
rumah sakit akut di Singapura. Cina 10 55.5
Melayu 1 5.6
Indian 4 22.2

metode Filipina 2 11.1

Birma 1 5.6

Desain dan Peserta Kebangsaan

Orang Singapura 10 55.5
Sebuah desain kualitatif eksplorasi menggunakan individu, wawancara tatap
Non-Singapura 8 44.5
muka diadopsi. Sebuah sampel purposive dari 18 perawat terdaftar direkrut
dari geriatri, medis, dan Tingkat pendidikan tertinggi
gelar keperawatan 7 38.9
bangsal bedah di rumah sakit umum akut di Singapura. Paling
diploma lanjutan keperawatan dua 11.1
peserta adalah perempuan, dan usia rata-rata adalah
Bachelor of Science dalam gelar Keperawatan 9 50.0
26 tahun (kisaran = 22Y42 tahun). Tahun pengalaman kerja
berkisar antara 1 sampai 20 tahun. Sepuluh peserta adalah warga negara Singapura. Spesialisasi keperawatan
Medis 5 27.8
Sebagian besar peserta adalah etnis Tionghoa dan bekerja
Bedah 3 16.7
di bangsal geriatri. Sembilan peserta (50%) memiliki gelar Sarjana
Geriatri 10 55.5
gelar Ilmu Keperawatan (BSN), tujuh (38,9%) memiliki
diploma keperawatan, dan dua (11,1%) memiliki diploma lanjutan.
perekrutan. Para perawat yang tertarik untuk berpartisipasi diminta untuk
Umumnya, perawat dengan diploma keperawatan atau gelar BSN memiliki
menghubungi peneliti secara langsung. Sebelum
deskripsi pekerjaan/ruang lingkup praktik keperawatan yang sama di Singapura.
wawancara, calon peserta diberi pengarahan tentang penelitian,
Perawat dengan ijazah lanjutan sudah memiliki keperawatan
dan persetujuan tertulis diperoleh dari mereka yang setuju untuk
diploma atau gelar BSN dan telah lulus lebih lanjut dari
ikut. Sebelum wawancara, peserta diminta untuk
Program keperawatan lanjutan 8 bulan di bidang khusus seperti:
mengisi lembar demografi. Rekaman audio dimulai
seperti gerontologi dan onkologi. Perawat diploma lanjutan memiliki
hanya ketika peserta sudah siap untuk diwawancarai. Wawancara dilakukan
deskripsi pekerjaan yang sama dengan perawat dengan diploma keperawatan dan
dalam bahasa Inggris dan direkam dengan audio.
Gelar BSN tetapi memiliki keahlian khusus di bidang spesialisasinya. Tabel 1
Panduan wawancara semi terstruktur dengan empat pertanyaan luas
menyajikan karakteristik peserta
dikembangkan berdasarkan tinjauan literatur yang relevan dan tujuan penelitian.
dalam penelitian ini.
Panduan ini divalidasi oleh
tiga profesor yang ahli dalam bidang studi ini. Contoh pertanyaannya antara
lain (a) ''Tolong beri tahu saya persepsi Anda tentang istilah 'perawatan
Pertimbangan Etis
psikososial'?'', (b) ''Tolong gunakan
Persetujuan etis diperoleh dari Domain Spesifik
contoh untuk menggambarkan bagaimana Anda memberikan perawatan psikososial
Dewan Peninjau (DSRB-Ref 2013/00730) sebelum pengumpulan data. Semua
kepada pasien Anda. (Silakan gunakan nama fiktif untuk merujuk pada nama Anda
peserta direkrut sebagai sukarelawan. Sebelum
pasien),'' (c) ''Apa tantangan yang dirasakan dalam memberikan
wawancara, partisipan diberi informasi partisipan
perawatan psikososial untuk pasien Anda?'', dan (d) ''Tolong sarankan
lembar dengan informasi tertulis tentang proyek dan disediakan
bagaimana perawat dapat meningkatkan perawatan psikososial kepada pasien
Penjelasan dan persetujuan. Semua laporan dirahasiakan dan dijaga
keluarga pasien?'' Panduan wawancara diuji lebih lanjut dengan
kerahasiaannya. Nomor kode digunakan dalam artikel ini untuk mengidentifikasi
wawancara percontohan pada seorang perawat, tanpa perubahan yang direkomendasikan
komentar individu.
berdasarkan hasil. Semua peserta diwawancarai secara pribadi
ruang untuk meminimalkan gangguan dan untuk menjaga privasi.

pengumpulan data
Penelitian ini dilakukan dari bulan Agustus 2013 sampai Februari analisis data
2014. Poster yang memberikan informasi tentang penelitian ini adalah Semua wawancara ditranskripsikan kata demi kata dan dianalisis sesudahnya.
ditempatkan di setiap ruang diskusi di rumah sakit untuk tujuan Analisis data dilakukan bersamaan dengan data

412

Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Machine Translated by Google
Persepsi Perawat tentang Perawatan Psikososial
pengumpulan untuk memandu proses pengambilan sampel, dengan
temuan dari beberapa wawancara pertama digunakan untuk
menginformasikan arah wawancara berikutnya. Analisis tematik, yang
melibatkan membaca semua transkrip dan menganalisisnya satu demi
satu menggunakan pendekatan yang sama, digunakan untuk
menganalisis data. Data pertama dikelompokkan ke dalam kode
menggunakan kata kunci umum dan kutipan yang diperoleh dari transkrip
wawancara, yang menggambarkan pengalaman peserta. Selanjutnya
dibentuk subtema dan tema. Data demografi peserta dianalisis
menggunakan statistik deskriptif.
Kekakuan
Empat kriteria, termasuk kredibilitas, ketergantungan, kemampuan
menyesuaikan, dan transferabilitas, digunakan untuk mengevaluasi
kekakuan penelitian kualitatif (Streubert & Carpenter, 2010). Interview
direkam audio untuk memastikan kredibilitas dan untuk memastikan
bahwa tanggapan peserta ditangkap secara akurat. Selain itu, pernyataan
peserta diperiksa dan diklarifikasi untuk memastikan bahwa mereka
dipahami secara akurat. Jejak audit berdasarkan panduan wawancara,
rekaman audio, transkrip, catatan lapangan, dan proses analisis data
dijabarkan dengan jelas.
Keandalan dan kesesuaian juga ditetapkan dengan memiliki keputusan
yang berkaitan dengan studi yang dibuat oleh tiga peneliti lain dalam tim.
Selain peneliti utama, ada tiga peneliti yang berpengalaman di bidang
penelitian yang terlibat dalam analisis data.
Hasil Setelah
analisis dan tinjauan data yang ketat, empat tema muncul: perawatan
yang berpusat pada pasien, komunikasi, perawatan interprofessional,
dan hambatan untuk memberikan perawatan psikososial.
Untuk melestarikan kata-kata peserta yang sebenarnya, tidak ada upaya
untuk mengedit bahasa Inggris. Tabel 2 menyajikan pertanyaan
penelitian, tema, dan subtema.
Perawatan Berpusat pada Pasien
Tema ini terdiri dari empat subtema: memberikan perawatan holistik,
memberikan perawatan spiritual, dukungan kepada pasien dan
keluarganya, dan empati. Sebagian besar peserta setuju bahwa
memberikan perawatan holistik penting untuk asuhan keperawatan yang
baik dan mencakup lebih dari hanya masalah medis.
Saya telah belajar pentingnya memandang pasien secara
totalitas. (P1, 64)
Saya pribadi merasa bahwa perawatan psikososial berarti
memahami pasien secara holistik.
(P3, 12)
Delapan perawat merasa bahwa memberikan perawatan spiritual
adalah bagian dari perawatan psikososial dan menyetujui pentingnya.
Perawat merasa bahwa pasien umumnya tidak terbuka untuk berbagi
masalah agama dengan mereka, terutama di negara Asia multiras
Singapura.
Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
JOL. 25, TIDAK. 6 DESEMBER 2017
Mereka tidak cukup terbuka, karena mereka tidak akan
berbicara tentang agama apa saya. Saya pikir itu terutama
karena budaya Asia. (P2, 344)
Sebagian besar peserta menyatakan bahwa memberikan dukungan
kepada pasien dan anggota keluarga mereka adalah bagian penting
dalam memberikan perawatan psikososial.
Begitu pasien masuk rumah sakit, kita tidak hanya
memberikan asuhan keperawatan kepada pasien, tetapi juga
seluruh keluarga I karena keluarga juga mengkhawatirkan
pasien I. (P13, 96)
Beberapa peserta setuju bahwa mengekspresikan empati juga
merupakan bagian integral dari perawatan psikososial. Mereka merasa
bahwa ini tidak boleh terbatas pada perawat tetapi juga berlaku untuk
profesional kesehatan lainnya.
Jika Anda adalah pasiennya, lalu bagaimana perasaan
Anda? Jadi, pada dasarnya Anda perlu menempatkan diri Anda
pada posisi pasien untuk dapat memberikan perawatan
semacam ini. (P10, 379)
Karena saya pikir perawatan psikososial juga merupakan
bagian dari empati, Anda perlu memiliki empati jadi saya pikir
penting bagi dokter dan perawat. (P12, 405)
Komunikasi Tema ini terdiri
dari dua subtema: komunikasi dengan pasien dan keluarga dan
keterampilan komunikasi. Semua peserta menyatakan bahwa komunikasi
dengan pasien dan anggota keluarga mereka merupakan faktor penting
dalam memberikan perawatan psikososial. Selain itu, mereka mencatat
kurangnya penekanan pada komunikasi pasien di tempat kerja karena
program asuhan keperawatan berbasis keterampilan yang telah
diterapkan di rumah sakit mereka. Dengan demikian, rumah sakit mereka
tidak menekankan komunikasi, dan perawat tidak memberikan komunikasi
secara efektif.
Saya pikir untuk mengetahui kebutuhan pasien, Anda perlu
berkomunikasi dengan mereka, dan kemudian Anda akan tahu
apa yang mereka butuhkan. (P2, 229)
Di rumah sakit, komunikasi itu penting, apakah ditekankan
di sini? Apakah komunikasi merupakan bagian dari pelatihan
kerja? Apakah dinilai? Ini bukan. (P3, 394)
Interprofessional Care Tema ini terdiri
dari dua subtema: kolaborasi dengan profesional kesehatan dan
pengembangan perawatan multidisiplin. Para peserta menyadari bahwa
keterlibatan berbagai profesional kesehatan memberikan penekanan
yang lebih besar pada penyediaan perawatan holistik untuk pasien,
memastikan bahwa perawatan psikososial tidak akan diabaikan.
413
Machine Translated by Google
Jurnal Penelitian Keperawatan
MEJA 2.
Tema dan Subtema
Pertanyaan penelitian
Bagaimana perawat memandang perawatan psikososial? Tema 1: perawatan yang berpusat pada pasien
Tema 2: komunikasi
Tema 3: perawatan interprofesional
Apa saja tantangan yang dihadapi perawat? Tema 4: hambatan terhadap perawatan psikososial & Kurangnya waktu
dihadapi dalam memberikan perawatan psikososial
dalam pengaturan perawatan akut di sebuah
rumah sakit di Singapura?
Kolaborasi di antara anggota tim kesehatan sangat penting
Kadang-kadang terapis akan memberi tahu kami bagaimana
mereka melihat perilaku pasien tertentu, lalu Anda juga mencatatnya.
(P4, 391)
MSW [pekerja sosial medis], ahli gizi, terapis benar-benar
dapat memberikan jenis penilaian dan intervensi sesuai dengan
kebutuhan pasien. (P6, 64)
Mampu bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik dengan profesional
kesehatan juga disebutkan dalam sebagian besar wawancara sebagai kunci
untuk memberikan perawatan psikososial yang baik. Selain itu, para
profesional kesehatan belajar dari satu sama lain dengan berdiskusi dan
mendapatkan masukan dari satu sama lain, memungkinkan mereka untuk
secara kolaboratif merencanakan dan memberikan perawatan terbaik bagi
pasien.
Saya berpikir bahwa kita perlu melibatkan profesional
multidisiplin lainnya untuk masuk. (P2, 35)
Jadi ketika seluruh tim berkumpul dan Anda tahu tentang kasus
ini secara detail, maka Anda melihat perawatan pasien yang sangat
holistik. (P9, 962)
Hambatan Perawatan Psikososial Tema ini terdiri
dari lima subtema: kurangnya waktu yang cukup, hambatan bahasa,
berorientasi pada tugas, dokumentasi yang berlebihan, dan kurangnya
keterlibatan keluarga. Semua peserta mencatat kurangnya waktu yang cukup
sebagai penghalang. Sebagian besar merasa bahwa perawatan medis dan
perawatan samping tempat tidur rutin diprioritaskan daripada memberikan
perawatan psikososial dan menyatakan bahwa mereka hanya akan
memberikan perawatan psikososial jika ada waktu tambahan.
414
Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Cassandra Siyun Chen dkk.
Tema subtema
& Memberikan perawatan holistik
& Memberikan perawatan spiritual
& Dukungan untuk pasien dan keluarga
& Empati
& Komunikasi dengan pasien dan keluarga
& Keterampilan komunikasi perawat
& Kolaborasi dengan profesional kesehatan
& Pengembangan perawatan multidisiplin
& Kendala bahasa
& Berorientasi pada tugas
& Dokumentasi berlebihan
& Kurangnya keterlibatan keluarga
Karena kami benar-benar sibuk dan kami tidak dapat
memberikan perawatan psikososial ini untuk pasien. Kami tidak
bisa duduk dan berbicara dengan pasien dan mencari tahu lebih
banyak. (P1, 147)
Maksud saya kita kekurangan waktu di bangsal pasti karena
kita selalu disibukkan dengan segala rutinitas pekerjaan I. (P2, 57)
Beberapa perawat non-Singapura merasa bahwa mereka memiliki
masalah berkomunikasi dengan pasien mereka yang tidak berbicara bahasa
Inggris atau bahasa ibu mereka. Masalah sangat serius pada pasien lanjut
usia yang berbicara dalam dialek daerah. Enam dari peserta Singapura juga
mencatat masalah yang sama dengan bahasa, karena dialek daerah tidak
sering digunakan atau diajarkan di sekolah.
Ini adalah frustrasi ketika saya tidak bisa berbicara dialek dan
pasien tidak bisa berbicara bahasa saya. Iso itu hambatan terbesar.
(P3, 279)
Selanjutnya, sebagian besar peserta menyatakan bahwa sifat berorientasi
tugas pekerjaan keperawatan mereka mencegah mereka memberikan
perawatan psikososial. Sembilan peserta menyebutkan bahwa pelatihan
mereka sebagai staf perawat telah mengakibatkan mereka berorientasi pada tugas.
Pelatihan ini menekankan pada penyelesaian pekerjaan tepat waktu. Tiga
perawat menyatakan bahwa mereka sering mengabaikan pasien mereka
sepenuhnya karena mereka begitu fokus pada tugas yang ada.
Karena mereka terlalu fokus pada tugas, terkadang,
mereka tidak pernah peduli dengan pasien. (P12, 374)
Ya, pasti karena kita berorientasi pada tugas... jadi kita mungkin
hanya fokus pada tugas daripada pasien dan perawatan mental.
(P13, 478)
Machine Translated by Google
Persepsi Perawat tentang Perawatan Psikososial
Beberapa perawat menyatakan bahwa persyaratan dokumentasi yang
berlebihan mengakibatkan mereka terlalu sibuk dengan item tugas ini,
meninggalkan mereka dengan waktu yang tidak memadai untuk berinteraksi
dengan pasien mereka dan memenuhi kebutuhan mereka.
Sering kali, kita disibukkan dengan dokumentasi. Kita tidak
punya waktu untuk berinteraksi dengan pasien, sungguh. Jadi
dokumentasi adalah satu hal yang benar-benar menghentikan kita
untuk berbicara dengan pasien atau bahkan berinteraksi dengan
mereka. (P2, 187)
Saya pikir perawat menghabiskan lebih banyak waktu untuk
dokumentasi daripada merawat pasien.
(P16, 267)
Sebagian besar peserta merasa bahwa kurangnya keluarga sebagai
imbalan secara langsung mempengaruhi perawatan pasien mereka. Tanpa
dukungan dan keterlibatan keluarga dalam perawatan pasien, perawat merasa
sulit untuk memberikan perawatan psikososial, terutama mengingat
terbatasnya waktu yang tersedia.
Kami mencoba untuk memeriksa semua masalah adalah
sebagian besar pasien tidak ada dukungan keluarga sama sekali;
mereka sendirian, dan tidak ada seorang pun yang Anda kenal yang
ingin merawat mereka kemudian kadang-kadang memiliki banyak
keluarga, tetapi mereka saling mendorong, menolak untuk berbagi
dan mendukung pasien. (P11, 145)
Diskusi Temuan
penelitian ini menunjukkan bahwa peserta merasa bahwa pendekatan holistik
untuk perawatan pasien akan diperlukan untuk memberikan perawatan
psikososial yang tepat. Biaya yang lebih tinggi dari pendekatan ini memerlukan
pertimbangan sumber daya sosial dan keuangan pasien dan apakah pasien
memiliki dukungan keluarga yang memadai. Para peserta berkomentar bahwa
mempertimbangkan kebutuhan holistik pasien tidak terbatas pada penyediaan
perawatan medis. Konsep pendekatan holistik untuk perawatan psikososial ini
bergema Kenny dan Allenby (2013), yang mendefinisikan perawatan
psikososial sebagai menggunakan pendekatan keperawatan holistik untuk
memenuhi kebutuhan psikologis dan sosial pasien. Para peserta dalam
penelitian ini mendefinisikan perawatan psikososial dengan cara yang mirip
dengan para peneliti di bidang ini (Rodriguez et al., 2010), menunjukkan
bahwa para peserta ini menyadari perlunya pendekatan holistik untuk
perawatan pasien dan bahwa mereka menerapkan pendekatan ini. untuk
penyediaan perawatan psikososial.
Peserta dalam penelitian ini menganggap pemberian perawatan spiritual
sebagai aspek penting dari perawatan psikososial. Namun, para peserta
merasa bahwa perawatan spiritual paling sering diberikan kepada pasien
pada tahap akhir kehidupan atau mereka yang baru didiagnosis dengan
penyakit akut seperti gagal organ. Studi menunjukkan bahwa dukungan
spiritual memiliki dampak positif pada hasil kesehatan, terutama pada orang
dewasa yang lebih tua, karena memberikan kenyamanan dan dukungan
koping (Ronaldson, Hayes, Aggar, Green, & Carey, 2012; Wong & Yau, 2010).
Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
JOL. 25, TIDAK. 6 DESEMBER 2017
Hal ini mungkin menjelaskan temuan dalam penelitian ini bahwa peserta di
bangsal geriatri lebih menekankan memberikan perawatan spiritual daripada
rekan-rekan mereka di bangsal lain.
Meskipun perawat menekankan pentingnya perawatan spiritual, mereka
umumnya menyatakan bahwa itu tidak diberikan karena kurangnya waktu dan
alasan lain. Pengamatan ini mirip dengan Balboni et al. (2014), yang
menemukan bahwa perawat merasa bahwa kurangnya waktu yang cukup
mencegah mereka memberikan perawatan spiritual kepada pasien. Dukungan
agama tidak diberikan kepada pasien sebagai bagian dari perawatan spiritual
dalam penelitian ini. Partisipan merasa tidak mampu memberikan dukungan
ini karena keengganan pasien untuk berbagi masalah agama. Namun, ini
tampaknya tidak menjadi masalah dalam penelitian yang dilakukan di negara-
negara Barat (McSherry & Jamieson, 2013; Noble & Jones, 2010; Suzuki,
2011). Kemungkinan alasan untuk perbedaan ini mungkin karena kurangnya
pemahaman di antara para peserta dari berbagai agama di Singapura dan
fakta bahwa Singapura tidak memiliki agama yang dominan. Lebih jauh lagi,
mungkin ada kesalahpahaman bahwa perawatan spiritual berfokus pada
perawatan akhir hayat dan dengan demikian sering dijauhi oleh pasien dan
perawat. Temuan Wong dan Yau (2010) di Hong Kong mendukung gagasan
ini. Studi ini mengutip ketakutan budaya Asia akan kematian dan kematian
sebagai penyebab menghindari isu agama. Seperti disebutkan, perawatan
spiritual sebenarnya melampaui hal-hal yang berkaitan dengan kematian dan
dapat diberikan kepada semua pasien.
Namun, satu penelitian yang dilakukan di Taiwan merekomendasikan bahwa
perawat membutuhkan lebih banyak pelatihan dalam perawatan spiritual (Wu
& Lin, 2011).
Lebih lanjut, penelitian ini mengungkapkan bahwa sebagian besar
partisipan merasa mendukung pasien dan anggota keluarga menjadi aspek
penting dalam perawatan psikososial. Kepercayaan dan hubungan baik
dibangun dengan mendukung pasien, yang membantu pasien membuka diri
dan memungkinkan perawat untuk memenuhi kebutuhan pasien dengan
segera (Belcher & Jones, 2009). Menghibur, memperbarui, dan meyakinkan
anggota keluarga juga membantu menghilangkan ketakutan pasien, yang
berdampak positif pada pemulihan pasien karena berkurangnya tingkat stres.
Temuan ini didukung oleh penelitian yang menunjukkan bahwa mendukung
keluarga dapat meningkatkan hasil kesehatan pasien melalui dukungan dan
strategi koping yang lebih baik dan waktu pemulihan yang lebih singkat
(Coyne, 2013; Hautsalo, Rantanen, & Astedt-Kurki, 2013).
Sebagian besar peserta menyoroti komunikasi sebagai aspek penting
dari perawatan psikososial. Literatur mendukung bahwa komunikasi yang baik
antara perawat dan pasien menghasilkan perawatan medis yang lebih baik
dan hubungan serta kepercayaan yang lebih besar, membentuk dasar dari
hubungan terapeutik (Belcher & Jones, 2009; Josefsson, 2012; Mcmillan et
al., 2016).
Selain itu, peserta mengidentifikasi perawatan interprofessional sebagai aspek
penting dari perawatan psikososial dan bahwa perawatan ini terutama terdiri
dari dua bagian: kolaborasi dengan profesional kesehatan dan keterlibatan
perawatan multidisiplin.
Literatur telah menunjukkan bahwa perawatan interprofessional membantu
mengurangi kegagalan komunikasi dan mempromosikan komunikasi tim
kolaboratif (Pape, Thiessen, Jakobsen, & Hansen, 2013). Seperti disebutkan
dalam temuan, peserta merasa bahwa pertemuan interprofessional
memfasilitasi perawatan psikososial oleh:
415
Machine Translated by Google
Jurnal Penelitian Keperawatan
mempromosikan kolaborasi di antara para profesional. Meskipun ini
penelitian tidak fokus pada penyelidikan hasil perawatan antar profesional, ini
adalah subjek yang mungkin untuk diselidiki
di masa depan.
Banyak peserta mengungkapkan bahwa mereka tidak mampu
untuk memberikan perawatan psikososial karena hambatan seperti:
kurangnya waktu, bahasa, terlalu berorientasi pada tugas, berlebihan
dokumentasi, kurangnya keterlibatan keluarga, dan ketakutan
keluhan pasien. Sebagian besar peserta mengidentifikasi bahwa kekurangan
waktu karena beban kerja yang berat adalah penghalang utama
untuk memberikan perawatan psikososial. Temuan ini menggemakan a
penelitian yang dilakukan dalam pengaturan onkologi rawat inap
(Chen & Raingruber, 2014). Beban kerja yang berat dirasakan oleh para peserta
dalam penelitian ini terutama terdiri dari:
asuhan keperawatan rutin, dokumentasi, dan tugas yang tidak terkait dengan
perawatan pasien. Selanjutnya, sebagian besar merasa bahwa perawatan medis dan
dokumentasi diprioritaskan daripada perawatan psikososial. Karena keterbatasan
waktu, mereka tidak bisa menghabiskannya
waktu bercakap-cakap dengan pasien atau menghadiri pertemuan khusus mereka
kebutuhan. Temuan ini didukung oleh penelitian lain yang menemukan
bahwa sebagian besar perawat berjuang untuk menghadapi tekanan terkait waktu
(Chen & Raingruber, 2014; DeCola & Riggins, 2010;
Lawless, Wan, & Zeng, 2010).
Menariknya, para peserta tidak merasa memberikan
perawatan psikososial menjadi bagian dari perawatan rutin. Paling banyak diungkapkan
bahwa perawatan psikososial hanya diberikan ketika mereka
menyelesaikan perawatan rutin sehari-hari mereka, yang terdiri dari memenuhi
kebutuhan dasar pasien, melayani obat-obatan, dan mengikuti rencana dokter.
Oleh karena itu, memiliki waktu ekstra mungkin tidak
harus diterjemahkan untuk memberikan perawatan psikososial yang lebih baik.
Sebaliknya, organisasi dan manajer perawat harus melihat
secara formal menggabungkan perawatan psikososial ke dalam rutinitas
perawatan sehingga perawat memahami pentingnya memberikan perawatan
dalam kategori ini. Studi Kenny dan Allenby (2013)
perawat di Australia mendukung gagasan ini, menemukan bahwa itu kurang
waktu diatasi dengan menggunakan komunikasi terapeutik
teknik selama tugas keperawatan untuk menilai kebutuhan psikososial pasien.
Dengan demikian, hal ini menunjukkan bahwa beban kerja yang berat adalah a
masalah signifikan yang mencegah perawat memberikan
perawatan psikososial.
Hambatan bahasa biasanya disebut sebagai mencegah
peserta dari memberikan perawatan psikososial. Masalah ini adalah
juga ditemukan dalam penelitian lain (Legg, 2011; Taylor, Nicolle, &
Maguire, 2013). Perawat, terutama perawat non-Singapura,
merasa bahwa mereka memiliki masalah berkomunikasi dengan pasien mereka
yang tidak berbicara bahasa Inggris atau ibu mereka
lidah. Ini sangat relevan dalam kaitannya dengan orang tua
pasien, karena pasien ini sering berkomunikasi dalam bahasa lokal
dialek. Studi ini juga menemukan bahwa masalah ini umumnya
lebih umum untuk perawat non-Singapura, dengan pengecualian Malaysia.
Karena dialek tidak diajarkan di Singapura
sekolah, perawat Singapura juga mengalami kesulitan berkomunikasi dengan
pasien lanjut usia (Tay, Ang, & Hegney,
2012). Masalah ini mencegah perawat memberikan perawatan psikososial,
karena hambatan bahasa membuat komunikasi menjadi efektif
sulit atau tidak mungkin.
416
Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Cassandra Siyun Chen dkk.
Studi ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta juga merasa sedang
berorientasi pada tugas menjadi salah satu tantangan yang mencegah mereka
memberikan perawatan psikososial. Menariknya, sembilan peserta menyebutkan
bahwa fokus berorientasi tugas mereka adalah langsung
hasil pelatihan profesional mereka. Tiga lebih lanjut diungkapkan
itu, karena mereka begitu fokus pada tugas mereka, mereka sering
mengabaikan kebutuhan psikososial pasien mereka bahkan ketika
mereka memberikan perawatan di sisi pasien mereka. mungkin
Alasan untuk fenomena ini mungkin adalah beban kerja pasien yang tinggi di
rumah sakit dan alokasi tanggung jawab yang
membutuhkan jadwal tertentu dan tugas harus diselesaikan sebelum shift berakhir
(Lim, Bogossian, & Ahern, 2010).
Dokumentasi yang berlebihan adalah penghalang lain yang
diidentifikasi dalam penelitian ini. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa ini
menyebabkan mereka disibukkan dengan tugas dokumentasi
dan tidak memiliki waktu yang cukup untuk berinteraksi dengan pasien dan
untuk memenuhi kebutuhan psikososial mereka. Temuan ini didukung
oleh penelitian sebelumnya yang menemukan bahwa persyaratan dokumentasi
pasien terlalu fokus pada kebutuhan medis daripada
kebutuhan psikologis pasien dan dengan demikian mencegah penyediaan
perawatan psikososial yang berkelanjutan (Kenny & Allenby,
2013). Solusi yang mungkin adalah memasukkan pedoman psikososial standar
ke dalam persyaratan dokumentasi. Selanjutnya, persyaratan dokumentasi saat
ini untuk perawat
harus ditinjau untuk mengurangi atau menghilangkan tugas dokumentasi
yang tidak penting.
Para peserta juga merasa bahwa kurangnya keluarga sebagai imbalan
mencegah perawat memberikan psikososial
peduli. Sebagian besar merasa bahwa sikap anggota keluarga terhadap
perawat secara langsung mempengaruhi kemampuan perawatan pasien mereka. keluarga
anggota sering mengadopsi pendekatan lepas tangan untuk pasien
setelah masuk, meninggalkan semua aspek perawatan pasien di
tangan perawat dan menolak untuk menemani atau berbicara dengan
pasien. Dengan tidak adanya dukungan dan keterlibatan keluarga
dalam perawatan pasien, perawat menghadapi tugas berat dalam meningkatkan
kesejahteraan psikososial pasien. Selanjutnya,
penolakan anggota keluarga untuk memberikan perawatan dasar seperti:
mencuci atau memberi makan lebih lanjut mencegah perawat memberikan
perawatan psikososial. Alasan yang mungkin untuk masalah ini mungkin
berhubungan dengan persepsi keperawatan di Singapura. Keperawatan di
Singapura masih sering dianggap sebagai pendudukan berpangkat rendah
atau sebagai pilihan karir bagi orang-orang yang kurang mengesankan
hasil akademik (Tay et al., 2012). Oleh karena itu, pasien dan
anggota keluarga mengharapkan perawat untuk memberikan perawatan dasar.
Selain itu, beberapa perawat non-Singapura menyatakan bahwa, tidak seperti
di negara mereka sendiri, anggota keluarga di Singapura tidak
berpartisipasi dalam perawatan pasien. Sebaliknya, perawat adalah penyedia
utama perawatan dasar. Hal ini mengakibatkan perawat perlu mengeluarkan biaya
lebih banyak waktu memberikan perawatan dasar dan memiliki sedikit waktu yang
tersedia untuk memberikan perawatan psikososial kepada pasien mereka.
Selanjutnya, beberapa peserta berkomentar bahwa
pasien memiliki sikap yang sama terhadap perawat seperti keluarga mereka
anggota dan tidak mau berpartisipasi dalam anggota mereka sendiri
aktivitas kehidupan sehari-hari. Ini mempengaruhi rencana pemulangan mereka
dan meningkatkan beban kerja keperawatan yang tidak perlu. SEBUAH
kemungkinan alasannya mungkin karena perbedaan budaya. Di
Machine Translated by Google

Persepsi Perawat tentang Perawatan Psikososial JOL. 25, TIDAK. 6 DESEMBER 2017

negara seperti Cina, Indonesia, dan Filipina, keluarga pasien yang tidak dapat membantu mengurangi beban kerja perawatan pasien dasar perawat
berpartisipasi dalam tugas perawatan pasien dianggap memalukan dan kurang serta mengurangi tingkat penerimaan kembali.
berbakti (Kim & Sok, 2012). Namun, temuan kami mendukung bahwa perspektif
ini tidak umum di Singapura. Pengasuh utama untuk pasien, terutama pasien
Keterbatasan Hanya
yang lebih tua, sering menjadi pembantu rumah tangga.
dua perawat laki-laki yang berpartisipasi dalam penelitian ini, sehingga temuan

Sebagian besar anggota keluarga memiliki pekerjaan dan tidak mampu mungkin tidak mewakili perawat laki-laki yang memberikan perawatan

merawat pasien (Lim et al., 2010). Oleh karena itu, karena anggota keluarga psikososial. Selain itu, sebagian besar peserta memiliki pengalaman kerja

tidak terlibat dalam perawatan dasar pasien, perawat disibukkan dengan tugas- kurang dari 5 tahun, yang dapat mempengaruhi persepsi mereka, karena

tugas ini, sehingga tidak ada waktu untuk perawatan psikososial. penyediaan perawatan psikososial dapat dipengaruhi oleh pengalaman
keperawatan selama bertahun-tahun. Namun, latar belakang budaya dan
agama yang beragam dari pasien di tempat penelitian ini memberi peserta
sumber peluang dan tantangan perawatan psikososial yang kaya.
Implikasi Menurut
uraian tugas perawat dan ruang lingkup praktik keperawatan, perawat dituntut
untuk memberikan perawatan holistik kepada pasiennya. Namun, sebagian Kesimpulan dan Rekomendasi Studi ini adalah yang pertama
besar perawat dalam penelitian ini menyebutkan bahwa memberikan perawatan
dilakukan di Singapura.
psikososial bukanlah bagian dari perawatan rutin. Perawat yang tidak
Ini menambah pengetahuan ilmiah saat ini dan memberikan kontribusi dalam
memahami pentingnya perawatan holistik tidak mungkin memasukkan
pandangan tentang persepsi perawat perawatan psikososial dan bar untuk
perawatan psikososial ke dalam rutinitas sehari-hari mereka. Telah
penyediaan perawatan ini. Hasil membantu mengisi kesenjangan dalam
direkomendasikan bahwa perawat memerlukan pelatihan dan pengawasan
pengetahuan berkaitan dengan pemahaman persepsi perawat perawatan
tambahan untuk memberikan perawatan psikososial yang efektif (Chen &
psikososial di Singapura, yang akan berguna dalam mengembangkan strategi
Raingruber, 2014; Mcmillan et al., 2016). Oleh karena itu, dari perspektif
untuk mempromosikan perawatan psikososial dan untuk meningkatkan kualitas
kebijakan keperawatan, pendidikan tentang pentingnya perawatan psikososial
asuhan keperawatan yang diberikan kepada pasien. Dalam studi masa depan,
harus ditawarkan kepada perawat untuk meningkatkan hasil kesehatan pasien.
lebih banyak perawat pria dan perawat dengan berbagai tahun pengalaman
Hal ini dapat dicapai melalui program pendidikan dalam jabatan.
dapat direkrut untuk memperoleh keragaman perspektif yang lebih besar.
Selain itu, sangat disarankan agar penelitian selanjutnya mengeksplorasi
Selain itu, diskusi dan presentasi oleh perawat berpengalaman untuk berbagi
persepsi pasien dan anggota keluarganya terhadap perawatan psikososial
pengetahuan mereka tentang memberikan perawatan ini kepada pasien dari
serta berbagai jenis strategi yang dapat digunakan perawat untuk mengatasi
latar belakang budaya yang berbeda akan meningkatkan kepekaan perawat
hambatan dalam memberikan perawatan psikososial.
terhadap kebutuhan spesifik pasien.
Untuk memastikan keterlibatan rumah sakit yang lebih besar, upaya
kolaboratif dengan profesional kesehatan yang berbeda mungkin bermanfaat
dalam memastikan bahwa perawatan psikososial diberikan secara efektif.
Ucapan Terima Kasih Kami ingin
Masalah dokumentasi yang berlebihan juga harus diselesaikan oleh
mengucapkan terima kasih kepada Pusat Studi Keperawatan Alice Lee,
administrator organisasi dengan merampingkan dokumen dan meminimalkan
administrator Rumah Sakit Khoo Teck Puat, dan para peserta atas dukungan
persyaratan untuk menulis laporan yang panjang dan/atau berulang.
mereka dalam penelitian kami.
Persyaratan dokumentasi juga harus dimodifikasi untuk mempertimbangkan
kebutuhan psikososial pasien. Dalam menghadapi hambatan komunikasi,
Diterima untuk publikasi: 27 April 2016
kursus bahasa percakapan dasar dapat ditawarkan.
*Alamat korespondensi ke: Yanika Kowitlawakul, Alice Lee Centre for
Nursing Studies, Yong Loo Lin School of Medicine, National University of
Singapore, Block MD 11, Level 2, 10 Medical Drive, Singapore 117597.
Pada tingkat kebijakan yang lebih luas, kampanye kesehatan yang Telp : +65 66011766; E-mail: nuryk@nus.edu.sg Penulis menyatakan tidak
ada konflik kepentingan.
disponsori oleh instansi pemerintah seperti Kementerian Kesehatan diperlukan
untuk meningkatkan citra profesional perawat. Kutip artikel ini
Studi telah menemukan bahwa, meskipun banyak perawat ingin melakukan sebagai: Chen, CS, Chan, SWC, Chan, MF, Yap, SF, Wang, W., &
lebih profesional, mereka berharap untuk lebih diakui dan dihargai untuk Kowitlawakul, Y. (2017). Persepsi perawat tentang perawatan psikososial
dan hambatan untuk penyediaannya: Sebuah studi kualitatif. Jurnal
pekerjaan mereka (Lim et al., 2010; Tay et al., 2012). Apresiasi dan pengakuan
Penelitian Keperawatan, 25(6), 411Y418. doi:10.1097/jnr.00000000000000185
yang lebih besar dapat secara signifikan meningkatkan motivasi perawat untuk
memberikan perawatan psikososial bagi pasien mereka. Studi ini
menggarisbawahi perlunya perencanaan perawatan individual, dengan
mempertimbangkan kebutuhan pasien dan keluarga mereka, perawatan
referensi
multidisiplin, dan pendidikan pasien. Selain itu, mengedukasi masyarakat Balboni MJ, Sullivan A, Enzinger AC, Epstein-Peterson ZD, Tseng
YD, Mitchell C, I Balboni TA (2014). Perawat dan dokter
tentang pentingnya merawat orang yang mereka cintai selama di rumah sakit
menghalangi penyediaan perawatan spiritual di akhir hayat.
agar mereka lebih siap untuk merawat mereka setelah pulang. Jurnal Manajemen Nyeri dan Gejala, 48(3), 400Y410. doi:10.1016/
j.jpainsymman.2013.09.020

417

Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Machine Translated by Google
Jurnal Penelitian Keperawatan
Belcher, M., & Jones, LK (2009). Pengalaman perawat lulusan mengembangkan
kepercayaan dalam hubungan perawat / pasien. Perawat Kontemporer,
31(2), 142Y152. doi:10.5172/conu.673.31.2.142
Chen, CH, & Raingruber, B. (2014). Kebutuhan edukasi perawat onkologi rawat
inap dalam memberikan asuhan psikososial. Jurnal Klinis Keperawatan
Onkologi, 18(1), E1YE5. doi:10.1188/14.CJON.E1-E5
Coyne, E. (2013). Kekuatan dan sumber daya yang digunakan oleh keluarga
wanita muda dengan kanker payudara. Jurnal Keperawatan Kanker Australia,
14(2), 10Y16.
DeCola, PR, & Riggins, P. (2010). Perawat di tempat kerja: Harapan dan
kebutuhan. Tinjauan Keperawatan Internasional, 57(3), 335Y342. doi:10.1111/
j.1466-7657.20100.00818.x
Hautsalo, K., Rantanen, A., & Astedt-Kurki, P. (2013). Fungsi keluarga,
kesehatan dan dukungan sosial dinilai oleh klien perawatan di rumah lanjut
usia dan anggota keluarga mereka. Jurnal Keperawatan Klinis, 22 (19Y20),
2953Y2963. doi: 10.1111/j.1365-2702. 2012.04335.x
Josefsson, K. (2012). Kesehatan perawat terdaftar dalam perawatan lansia
komunitas di Swedia. Tinjauan Keperawatan Internasional, 59(3), 409Y415.
doi:10.1111/j.1466-7657.2012.00984.x
Kenny, A., & Allenby, A. (2013). Hambatan perawat memberikan perawatan
psikososial dalam konteks pedesaan Australia. Ilmu Keperawatan &
Kesehatan, 15(2), 194Y200. doi: 10.1111/nhs.12014
Kim, S.-Y., & Sok, S.R. (2012). Hubungan antara status kesehatan yang
dirasakan, dukungan keluarga dan kepuasan hidup orang dewasa Korea
yang lebih tua. Jurnal Internasional Praktik Keperawatan, 18(4), 325Y331.
doi:10.1111/j.1440-172X.2012.02050.x
Lawless, J., Wan, L., & Zeng, I. (2010). Perawatan pasien 'dijatah' saat perawat
berjuang di bawah beban kerja yang beratVsurvei. Perawat Selandia Baru,
16(7), 16Y18.
Legg, M.J. (2011). Apa itu perawatan psikososial dan bagaimana perawat dapat
memberikannya dengan lebih baik kepada pasien onkologi dewasa. Jurnal
Keperawatan Lanjutan Australia, 28(3), 61Y67.
Lim, J., Bogossian, F., & Ahern, K. (2010). Stres dan koping pada perawat
Singapura: Sebuah tinjauan literatur. Ilmu Keperawatan & Kesehatan, 12(2),
251Y258. doi:10.1111/j.1442-2018.2010.00514.x
Mcmillan K, Butow P, Turner J, Yates P, White K, Lambert S, I Lawsin C (2016).
Kelelahan dan penyediaan perawatan psikososial di antara perawat kanker
Australia. Jurnal Keperawatan Onkologi Eropa, 22, 37Y45. doi:10.1016/
j.ejon.2016.02.007
McSherry, W., & Jamieson, S. (2013). Temuan kualitatif dari survei online yang
menyelidiki persepsi perawat tentang spiritualitas dan perawatan spiritual.
Jurnal Keperawatan Klinis, 22 (21Y22), 3170Y3182. doi: 10.1111/jocn.12411
418
Hak Cipta © 2017 Asosiasi Perawat Taiwan. Dilarang memperbanyak artikel ini tanpa izin.
Cassandra Siyun Chen dkk.
Mulia, A., & Jones, C. (2010). Melakukannya dengan benar: Pemahaman perawat
onkologi tentang spiritualitas. Jurnal Internasional Perawatan Paliatif, 16(11),
565Y569. doi:10.12968/ijpn.2010.16.11.80022
O'Gara, G., & Pattison, N. (2015). Informasi dan kebutuhan psikososial keluarga
pasien kanker di unit perawatan kritis.
Praktik Keperawatan Kanker, 14(6), 26Y30.
Pape, B., Thiessen, PS, Jakobsen, F., & Hansen, TB (2013).
Kolaborasi interprofesional mungkin membuahkan hasil: Memperkenalkan
pendekatan kolaboratif di bangsal ortopedi. Jurnal Perawatan Interprofessional,
27(6), 496Y500. doi:10.3109/13561820. 2013.808611
Rodriguez, MA, Tortorella, F., & St. John, C. (2010). Meningkatkan perawatan
psikososial untuk hasil kesehatan yang lebih baik. Jurnal Kualitas Kesehatan,
32(4), 3Y13. doi: 10.1111/j.1945-1474. 2010.00099.x
Ronaldson, S., Hayes, L., Aggar, C., Hijau, J., & Carey, M. (2012).
Spiritualitas dan perawatan spiritual: Perspektif dan praktik perawat di
lingkungan perawatan paliatif dan akut. Jurnal Keperawatan Klinis, 21 (15Y16),
2126Y2135. doi:10.1111/j.1365-2702.2012.04180.x
Streubert, HJ, & Carpenter, DR (2010). Penelitian kualitatif dalam keperawatan:
Memajukan imperatif humanistik (edisi ke-5).
New York, NY: Lippincott Williams & Wilkins.
Suzuki, K. (2011). Persepsi peran perawat dalam memberikan asuhan psikososial
pada pasien kanker (Disertasi Doktor). Diperoleh dari http://
scholarworks.waldenu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1909&context=dissertations
Tay, LH, Ang, E., & Hegney, D. (2012). Persepsi perawat tentang hambatan
dalam komunikasi yang efektif dengan pasien kanker dewasa rawat inap di
Singapura. Jurnal Keperawatan Klinis, 21 (17Y18), 2647Y2658. doi:10.1111/
j.1365-2702.2011.03977.x
Taylor, SP, Nicolle, C., & Maguire, M. (2013). Hambatan komunikasi lintas
budaya dalam perawatan kesehatan. Standar Keperawatan, 27(31), 35Y43.
doi:10.7748/ns2013.04.27.31.35.e7040
Teng, C. I., Hsiao, F. J., & Chou, T. A. (2010). Tekanan waktu yang dirasakan
perawat dan kualitas perawatan yang dirasakan pasien. Jurnal Manajemen
Keperawatan, 18(3), 275Y284. doi:10.1111/j.1365-2834.2010.01073.x
Wong, KF, & Yau, SY (2010). Pengalaman perawat dalam spiritualitas dan
perawatan spiritual di Hong Kong. Penelitian Keperawatan Terapan, 23(4),
242Y244. doi:10.1016/j.apnr.2008.10.002
Wu, L.F., & Lin, LY (2011). Eksplorasi persepsi perawat klinis tentang spiritualitas
dan perawatan spiritual. Jurnal Penelitian Keperawatan, 19(4), 250Y256.