DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KARTU SOAL US TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020

Jenis Sekolah : SMA Unity School Bekasi

Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kurikulum : 2006
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 PG

Penyusun : Agnas Setiawan, S. Pd., Gr.

1
No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
1 Menjelaskan X Konsep Disajikan suatu kasus peserta didik dapat LK 2 Indonesia punya biodiversitas tinggi di dunia dan menjadi rumah beberapa flora dan fauna
konsep geografi geografi menerapkan konsep dasar geografi dalam endemik. Wilayah bagian barat Indonesia didominasi hutan hujan dan hutan musim
kehidupan sehari – hari sementara wilayah bagian timur didominasi sabana dan hutan rawa basah. Konsep
geografi yang sesuai dengan fenomena tersebut adalah ....
A. Jarak
B. Interaksi
C. Morfologi
D. Diferensiasi area
E. Pola
Kunci: D
2 Menjelaskan aspek X Aspek geografi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat LK 2 Fenomena:
geografi menunjukkan aspek geografi pada 1) Pertanian Subak di Bali
fenomena tersebut. 2) Erupsi Anak Krakatau memicu tsunami Anyer
3) Likuifaksi di Palu karena pergerakan sesar Palukoro
4) Menjamurnya slum area di pinggiran Jakarta
5) Penambangan belerang di kawah Ijen
Aspek non fisik geografi ditunjukkan angka ....
A. 1), 2), 3)

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
B. 1), 4), 5)
C. 2), 3), 5)
D. 2), 3), 4)
E. 1), 3), 5)

Kunci: B
3 Menjelaskan prinsip X Prinsip Disajikan fenomena geografi, peserta didik LK 2 Pernyataan:
geografi geografi dapat menentukan prinsip geografi yang 1) Abu piroklastik Sinabung menyebar hingga Medan, Pematansiantar dan Asahan
berkaitan dengan fenomena tersebut. 2) Kemarau panjang memicu puso di Gunung Kidul
3) Pembangunan tol trans Jawa memicu kutub pertumbuhan baru di utara Jawa
4) Populasi Indonesia mencapai 270 juta jiwa berdasarkan sensus 2010
Penggunaan prinsip interelasi ada pada angka ....
A. 2) dan 3)
B. 1) dan 2)
C. 1) dan 4) 2
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)
Kunci: A

4 Menjelaskan X Pendekatan Disajikan permasalahan peserta didik dapat LK 2 Wilayah Jabodetabek selalu menjadi langganan banjir saat musim penghujan tiba.
pendekatan geografi menentukan pendekatan geografi dalam Diperlukan koordinasi antara pemimpin DKI Jakarta, Bogor, Bekasi, Tangerang untuk
geografi mengatasi masalah dengan tepat. mengatasi masalah tersebut karena DAS Ciliwung mengalir di beberapa daerah.
Kesamaan visi pemimpin perlu ditekankan untuk mencari solusi agar banjir tidak selalu
terjadi saat musim hujan tiba di masa yang akan datang. Pendekatan untuk mengatasi
permasalah geosfer tersebut adalah ....
A. Kelingkungan
B. Keruangan
C. Kompleks wilayah
D. Integral
E. Aktivitas Manusia

Kunci: C

5 Menganalisis jagat X Jagat raya Disajikan gambar galaksi, peserta didik LK 1 Perhatikan gambar!
raya, tata surya, mampu menunjukkan tipe galaksi dengan

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
Bumi sebagai tepat.
planet

Bentuk galaksi diatas adalah ....

A. Tak beraturan
B. Spiral
C. Elips
D. Bulat
E. Spiral palang
3
Kunci: E
6 Menganalisis jagat X Tata surya Dengan diberikan pernyataan ciri-ciri planet, LK 2 Ciri-ciri planet:
raya, tata surya, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri 1) Tersusun mayoritas atas gas
Bumi sebagai planet. 2) Memiliki satelit Phobos Deimos
planet 3) Memiliki permukaan paling panas
4) Berwarna kemerahan
5) Mengalami konjungsi dan oposisi
Ciri planet Mars ditunjukkan angka ....
A. 1) dan 4)
B. 1) dan 5)
C. 2) dan 4)
D. 2) dan 3)
E. 3) dan 5)

Kunci: C
7 Menganalisis jagat X Menunjukan Disajikan gambar penampakan Bumi, LK 2 Perhatikan susunan lapisan bumi berikut!
raya, tata surya, lapisan inti luar peserta didik dapat menunjukan lapisan inti
Bumi sebagai planet Bumi luar planet Bumi.
planet

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

Inti luar bumi ditunjukkan angka ....

A. 1
B. 2
C. 3
4
D. 4
E. 5

Kunci: B
8 Menganalisis jagat X Menentukan Menentukan fenomena perubahan LK 2 Perhatikan gambar!
raya, tata surya, fenomena permukaan Bumi yang diakibatkan oleh
Bumi sebagai perubahan gerak lempeng konvegen.
planet permukaan
Bumi

Fenomena di Bumi yang muncul karena dampak interaksi lempeng seperti pada
gambar adalah ....
A. Palung Jawa
B. Pulau Islandia
C. Kepulauan Hawaii
D. Patahan Afrika Timur

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
E. Sesar San Andreas

Kunci: A

9 Menganalis sejarah X Jagat raya, Peserta didik dapat menunjukkan salah satu LK 2 Jagat raya senantiasa tetap karena atom hidrogen selalu tercipta menggantikan zat lama
pembentukan Bumi, Tata Surya, teori terbentuknya jagat raya. yang hilang di alam semesta. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori ....
tata surya dan Bumi sebagai A. Big Bang
jagad raya planet B. Keadaan Tetap
C. Planetesimal
D. Protoplanet
E. Ekspansi

Kunci: B
10 Menganalis sejarah X Pembentukan Peserta didik dapat menganalisis bukti-bukti LK 3 Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan bukti biologi dari teori
pembentukan Bumi, Jagat Raya, sejarah pembentukan Bumi. perkembangan bumi (Continental Drift)? 5
tata surya dan Tata Surya, A. Kesamaan jenis batuan di pantai timur Amerika Selatan dan Afrika Barat
jagad raya Bumi sebagai B. Ditemukan deposit glasial yang sama di Antartika, Amerika Selatan dan India
planet C. Kesamaan bentuk pantai Amerika Selatan dengan Afrika Timur
D. Kesamaan umur batuan di Amerika Selatan dan Afrika Barat
E. Ditemukan fosil Cynognathus di Amerika Selatan dan Afrika Barat

Kunci: E
11 Menganalisis X Litosfer Disajikan gambar fenomena yang terjadi LK 1 Fenomena:
dinamika unsur- pada litosfer,
unsur geosfer serta Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak
kaitannya dengan dari proses yang terjadi pada litosfer.
kehidupan manusia

Gambar diatas adalah fenomena patahan kulit bumi. Angka 1 menunjukkan struktur ....
A. Graben
B. Horst
C. Sinklin

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
D. Antiklin
E. Sesar

Kunci: A
12 Menganalisis X Litosfer Disajikan gambar siklus batuan, peserta LK 1 Perhatikan siklus batuan ini!
dinamika unsur- didik dapat menunjukan siklus batuan.
unsur geosfer serta
kaitannya dengan
kehidupan manusia

Contoh batuan yang termasuk pada angka 2 adalah ....

A. Marmer, sekis, syenit
B. Konglomerat, breksi, batupasir
C. Basalt, kapur, diorit
D. Basalt, andesit, granit
E. Marmer, batubara, granit

Kunci: D
13 Menganalisis X Litosfer Peserta didik dapat mengidentifikasikan ciri LK 1 Ciri gunung api:
dinamika dan – ciri gunung api di dunia. 1) Lava tipe basalt
kecenderungan 2) Terbentuk di tengah lautan
perubahan litosfer 3) Berbentuk perisai
dan pedosfer serta 4) Lava tipe andesit
dampaknya 5) Erupsi eksplosif
terhadap kehidupan Ciri gunung api tipe Hawaii ditunjukkan angka ....
di muka Bumi A. 1), 3), 5)
B. 2), 4), 5)
C. 1), 2), 3)
D. 1), 4), 5)

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
E. 3), 4), 5)

Kunci: C
14 Menganalisis X Litoser Disajikan gambar peta lempeng tektonik LK 2 Perhatikan gambar!
dinamika dan peserta didik dapat menunjukkan nama
kecenderungan lempeng tektonik dengan tepat.
perubahan litosfer
dan pedosfer serta
dampaknya
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Wilayah Indonesia merupakan zona ring of fire karena berada di batas 3 pertemuan 7
lempeng aktif no 2, 8 dan 11 yaitu ....
A. Pasifik-Eurasia-Indo Australia
B. Pasifik-Nazca-Eurasia
C. Eurasia-India-Indo Australia
D. Nazca-Arab-Filipina
E. Filipina-Eurasia-Indo-Australia

Kunci: A
15 Menganalisis X Litosfer Disajikan pernyataan peserta didik dapat LK 2 Pemanfaatan batuan:
dinamika dan menentukan contoh pemanfaatan batuan. 1) Batu gamping untuk bahan baku semen
kecenderungan 2) Batu granit untuk bahan pembuatan lantai/ornamen rumah
perubahan litosfer 3) Batu obsidian untuk bahan baku kosmetik
dan pedosfer serta 4) Batu andesit untuk bahan campuran fondasi bangunan
dampaknya 5) Batu bara untuk atap bangunan
terhadap kehidupan Pernyataan yang tepat terkait kaitan batuan dan pemanfaatannya adalah ....
di muka Bumi A. 1), 3), 5)
B. 1), 2), 4)
C. 2), 3), 5)
D. 3), 4), 5)
E. 2), 4), 5)

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

Kunci: B
16 Menganalisis X Litosfer Disajikan ciri – ciri batuan, peserta didik LK 2 Ciri fisik:
dinamika dan mampu menentukan jenis batuan dengan - Memiliki susunan perlapisan
kecenderungan benar - Terdapat fosil hewan laut
perubahan litosfer - Tersingkap 75% di permukaan bumi
dan pedosfer serta Jenis batuan yang sesuai dengan ciri fisik diatas adalah ....
dampaknya A. Batuan beku dalam
terhadap kehidupan B. Batuan beku luar
di muka Bumi C. Batuan sedimen
D. Batuan metamorf
E. Batuan malihan

Kunci: C
17 Menganalisis X Pedosfer Disajikan pernyataan mengenai jenis tanah, LK 3 Jenis tanah yang terdapat di utara pulau Jawa dominan aluvial sementara di Kalimantan 8
dinamika dan peserta didik dapat membandingkan asal bagian Selatan cenderung gambut. Hal ini disebabkan oleh faktor ....
kecenderungan pembentukan tanah di pulau jawa dan pulau A. Wilayah utara Jawa banyak terdapat aliran sungai dan selatan Kalimantan banyak
perubahan litosfer Kalimantan dengan tepat rawa
dan pedosfer serta B. Wilayah utara Jawa banyak pegunungan kapur dan selatan Kalimantan banyak
dampaknya gunung api
terhadap kehidupan C. Wilayah utara Jawa banyak gunung api dan selatan Kalimantan banyak rawa
di muka Bumi D. Wilayah utara Jawa beriklim kering dan selatan Kalimantan beriklim basah
E. Wilayah utara Jawa kaya humus dan selatan Kalimantan tidak subur

Kunci: A
18 Menganalisis X Pedosfer Disajikan ciri – ciri tanah, peserta didik LK 2 Ciri fisik tanah:
dinamika dan mampu menentukan jenis tanah dengan - Memiliki butir kasar
kecenderungan benar - Berwarna umum cokelat gelap
perubahan litosfer - Tidak dijumpai adanya perlapisan
dan pedosfer serta - Termasuk tanah vulkanik
dampaknya Jenis tanah yang sesuai ciri diatas adalah ....
terhadap kehidupan A. Laterit
di muka Bumi B. Regosol
C. Aluvial
D. Terarosa

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
E. Gambut

Kunci: B
19 Menganalisis X Atmosfer Disajikan gambar lapisan atmosfer, peserta LK 1 Perhatikan gambar!
atmosfer dan didik mampu mengidentifikasi ciri – ciri
dampaknya lapisan atmosfer dengan benar
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Lapisan atmosfer 1 memiliki fungsi ....

A. Terjadinya gejala cuaca dan iklim
B. Penyaring sinar ultraviolet
C. Menahan masuknya benda asing luar angkasa
D. Memantulkan gelombang radio
E. Tempat pesawat mengudara

Kunci: A
20 Menganalisis X Atmosfer Disajikan pernyataan/gambar, peserta didik LK 1 Ciri awan:
atmosfer dan mampu mengidentifikasi jenis awan dengan - Berbentuk bulu ayam memanjang
dampaknya benar. - Mengandung kristal-kristal es
terhadap kehidupan - Termasuk awan tinggi
di muka Bumi Jenis awan yang dimaksud sesuai ciri diatas adalah ....
A. Stratus
B. Cumulus

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
C. Cumulonimbus
D. Altocumulus
E. Cirus

Kunci: E
21 Menganalisis X Kelembaban Disajikan data kelembaban udara, peserta LK 2 Dalam 1 m3 udara pada suhu 20 Dalam 1m3 udara pada suhu 20º C terdapat 25 gram uap
atmosfer dan udara didik mampu menghitung kelembaban udara air. Jumlah uap air maksimum dalam 1 m3 udara pada suhu 20º C adalah 50 gram. Berapa
dampaknya relatif dengan tepat. nilai kelembaban relatifnya?
terhadap kehidupan a. A. 50%
di muka Bumi B. 30%
C. 100%
D. 40%
E. 20%

Kunci: A 10
22 Menganalisis X Jenis Jenis Disajikan gambar jenis hujan di Indonesia, LK 1 Perhatikan gambar!
atmosfer dan Hujan peserta didik mampu mengidentifikasi jenis
dampaknya hujan tersebut
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Tipe hujan yang sesuai pada gambar adalah ....

A. Konvektif
B. Frontal
C. Siklonal
D. Orografis
E. Muson

Kunci: D

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
23 Menganalisis X Klasifikasi iklim Disajikan pernyataan, peserta didik mampu LK 2 Karakteristik wilayah:
atmosfer dan menentukan tipe iklim dengan benar. - Ketinggian 0-600 mdpl
dampaknya - Suhu 26,3-22 º C
terhadap kehidupan - Tanaman budidaya tebu, kelapa, jagung
di muka Bumi Tipe iklim yang sesuai ciri diatas adalah ....
A. Panas
B. Sedang
C. Sejuk
D. Dingin
E. Ekstrim

Kunci: A
24 Menganalisis X Curah hujan di Disajikan gambar pola angin muson, peserta LK 2 Perhatikan gambar!
atmosfer dan Indonesia didik mampu menentukan karakteristik
dampaknya fenomena tersebut 11
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Pernyataan yang tidak tepat sesuai dengan pergerakan angin pada gambar adalah ....
A. Membawa musim kemarau di Indonesia
B. Bertiup pada April hingga Oktober
C. Membawa musim penghujan di Indonesia
D. Membawa udara kering dari benua Australia
E. Tekanan di Australia lebih rendah dibanding Asia

Kunci: C
25 Menganalisis X Ciri-ciri iklim Disajikan pernyataan, peserta didik dapat LK 2 Karakteristik wilayah:
atmosfer dan wilayah menentukan aktifitas penduduk yang tepat - Terdapat 9 bulan panas dalam 1 tahun
dampaknya Indonesia. sesuai kondisi wilayah tersebut. - Vegetasi tipe sabana
terhadap kehidupan - Curah hujan rendah

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
di muka Bumi Aktifitas penduduk yang sesuai karakter wilayah diatas adalah ....
A. Pertanian lahan basah
B. Perkebunan kopi
C. Peternakan hewan besar
D. Perikanan darat
E. Budidaya kelapa

Kunci: C
26 Menganalisis X Sungai dan Disajikan fenomena Daerah Aliran Sungai, LK 1 Perhatikan gambar Daerah Aliran Sungai beirkut!
hidrosfer dan (DAS) peserta didik mampu menentukan ciri-ciri
dampaknya Daerah Aliran Sungai (DAS) dengan benar.
terhadap kehidupan
di muka Bumi

12

Ciri wilayah DAS ”a” adalah ....

A. Memiliki arus deras
B. Banyak terdapat jeram
C. Erosi vertikal dominan
D. Erosi lateral dominan
E. Banyak terbentuk meander

Kunci: D
27 Menganalisis X Hidrosfer Disajikan gambar siklus hidrologi sederhana, LK 3 Perhatikan gambar!
hidrosfer dan peserta didik dapat menentukan proses
dampaknya tertentu dalam siklus hidrologi
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

13

Angka 6 merupakan fenomena ....

A. Evaporasi
B. Presipitasi
C. Transpirasi
D. Perkolasi
E. Infiltrasi

Kunci: D
28 Menganalisis X Hidrosfer Disajikan peta arus laut, peserta didik dapat LK 3 Perhatikan peta arus laut!
hidrosfer dan menunjukan nama arus laut
dampaknya
terhadap kehidupan
di muka Bumi

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

Nama arus laut bertanda “x” adalah ....

A. Kuroshio
B. Oyashio
C. Gulfstream 14
D. Peru
E. Labrador

Kunci: E
29 Menganalisis XI Biosfer Disajikan pernyataan, peserta didik mampu LK1 Perhatikan faktor-faktor berikut!
sebaran hewan dan menentukan factor alami dan non-alami (1) Intensitas penyinaran matahari di suatu wilayah
tumbuhan yang berpengaruh terhadap persebaran (2) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
biosfer. (3) Perubahan tatanan kehidupan flora dan fauna untuk pemenuhan kebutuhan
(4) Peran angin dalam proses penyerbukan
(5) Keterbatasan daya adaptasi terhadap lingkungan
Faktor biotik yang mempengaruhi persebaran flora dan fauna di muka Bumi ditunjukkan
oleh unsur-unsur pada angka...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 4, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5

Kunci: D
30 Menganalisis XI Biosfer Disajikan jenis jenis hewan di dunia, LK1 Perhatikan gambar!

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
sebaran hewan dan peserta didik mampu menunjukan
tumbuhan persebaran wilayah hewan tersebut

Fauna pada gambar berasal dari zona ...

A. Ethiopian
B. Neotropik
C. Paleartik
D. Oriental 15
E. Australis

Kunci: A
31 Menganalisis XI Biosfer Disajikan ciri ciri bioma, Peserta didik LK 2 Ciri wilayah:
sebaran hewan dan mampu menentukan salah salah satu jenis - Pohon-pohon berdaun lebat
tumbuhan bioma dengan tepat. - Kelembapan udara tinggi
- Sinar matahari tidak menjangkau tanah
- Memiliki regenerasi tinggi
Bioma yang sesuai ciri diatas adalah ....
A. Taiga
B. Hutan gugur
C. Sabana
D. Stepa
E. Hutan tropis

Kunci: E
32 Menganalisis XI Biosfer Disajikan gambar persebaran hewan di LK 2 Perhatikan gambar berikut!
sebaran hewan dan Indonesia, peserta didik mampu
tumbuhan menetukan hewan endemic pada salah
satu pulau di Indonesia

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

Hewan endemik wilayah D adalah ....

A. Komodo dan Kuda Sumbawa
B. Kasuari dan Wallaby
C. Bekantan dan Pesut Mahakam
D. Elang Jawa dan Badak Cula Satu
E. Harimau dan Gajah
16
Kunci: C
33 Menganalisis aspek XI Kependudukan Disajikan fenomena, peserta didik mampu LK 2 Pak Mahmud tinggal di Bogor, dia bekerja di Jakarta, sehingga setiap hari pulang pergi
kependudukan menentukan jenis migrasi penduduk dengan Bogor-Jakarta. Mobilitas penduduk tersebut dinamakan...
tepat. A. Emigrasi
B. Transmigrasi
C. Imigrasi
D. Urbanisasi
E. Sirkuler

Kunci: E
34 Menganalisis aspek XI Kependudukan Disajikan gambar piramida penduduk, LK 1 Perhatikan gambar:
kependudukan peserta didik mampu mengindentifikasi
karakteristik piramida penduduk tersebut

Karakteristik penduduk yang sesuai dengan piramida penduduk tersebut adalah ....

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
A. Angka kelahiran tinggi
B. Beban ketergantungan relatif rendah
C. Angka harapan hidup rendah
D. Pertumbuhan penduduk tinggi
E. Tingkat kesehatan rendah

Kunci: B
35 Menganalisis aspek XI Kependudukan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat LK 3 Metode sensus yang dilakukan dengan cara petugas datang langsung ke rumah-rumah
kependudukan menentukan salah satu metode sensus. penduduk, kemudian menyerahkan daftar angka agar penduduk mengisi sendiri
dinamakan metode...
A. house holder
B. canvasser
C. de jure
D. de facto
E. survei 17

Kunci: A
36 Menganalisis XI Sumber daya Peseta didik dapat menjelaskan ciri sumber LK 1 Batubara termasuk ke dalam sumber daya tak terbarukan karena ....
sumber daya alam alam daya alam menurut ketersediaannya A. Dapat mudah diperbaharui dalam waktu singkat
B. Pembentukkannya membutuhkan waktu lama
C. Mudah diolah menjadi berbagai energi
D. Mudah didapatkan di wilayah Indonesia
E. Tidak bisa diekspor dalam bentuk mentah

Kunci: B
37 Menganalisis XI Sumber daya Disajikan contoh beberapa sumber daya LK 2 Perhatikan sumber daya alam berikut!
sumber daya alam alam alam, peserta didik dapat mengidentifikasi (1) Garam
jenis – jenis sumber daya alam (2) Tembaga
(3) Mutiara
(4) Kayu
(5) Gamping
Sumber daya alam terestrial ditunjukkan oleh angka..
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 5

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

Kunci: D
38 Mendeskripsikan XI Lingkungan Disajikan kasus lingkungan, peserta didik LK 2 Kegiatan penambangan batubara oleh pihak-pihak tertentu selalu menghadapi masalah
pemanfaatan Hidup dapat menentukan upaya pencegahan berupa kerusakan lahan dan hutan bekas lokasi penambangan. Tindakan yang dapat
lingkungan hidup sesuai pembangunan berkelanjutan dilakukan untuk mengatasi masalah di lahan bekas penambangan tersebut adalah...
dalam kaitannya A. Meninggalkan dan berpindah ke lokasi lain
dengan B. Memanfaatkan tempat budidaya ikan dan penghijauan
pembangunan C. Menimbun kembali lubang galian dan melakukan reboisasi
berkelanjutan D. Menghutankan kembali dan menjadikan kawasan hutan
E. Menyerahkan kepada pemerintah dan mengosongkan hingga pulih kembali

Kunci: C
39 Menganalisis XI Lingkungan Disajikan informasi masalah pertambangan, LK 3 Indonesia merupakan negara rawan bencana geologis seperti gempa bumi, banjir, dan 18
pelestarian Hidup peserta didik dapat menganalisis upaya tanah longsor, maka pemerintah perlu melakukan antisipasi. Tindakan preventif untuk
lingkungan hidup mengatasi permasalahan sesuai prinsip mengatasi fenomena tersebut yaitu...
dalam kaitannya pembangunan berkelanjutan. A. Penyediaan sarana prasarana pendidikan bagi korban bencana
dengan B. Menyelamatkan harta benda penduduk
pembangunan C. Menyediakan logistik bagi korban bencana
berkelanjutan D. Penyuluhan kepada masyarakat di daerah rawan bencana
E. Membangun sarana penampungan yatim piatu

Kunci: D
40 Mempraktekan XII Peta Disajikan ilustrasi dua peta yang berbeda, LK 2 Perhatikan dua ilustrasi peta berikut:
keterampilan dasar Peserta didik mampu Menghitung skala
peta dan pemetaan salah satu peta dengan benar.

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
Interpretasi dari ilustrasi gambar berikut adalah ….
A. luas sebenarnya peta K sama dengan peta L
B. jarak sebenarnya peta K lebih besar dari peta L
C. skala peta K lebih besar dari skala peta L
D. jarak sebenarnya peta K sama dari peta L
E. jarak sebenarnya peta K lebih kecil dari peta L

Kunci: B
41 Mempraktekan XII SIG Disajikan beberapa peta tematik, peserta LK 3 Peta tematik:
keterampilan dasar didik mampu menganalisis hasil overlay dari - Peta jenis tanah
peta dan pemetaan peta tersebut - Peta kemiringan lereng
- Peta curah hujan
- Peta tata guna lahan
Informasi yang dihasilkan dari overlay peta diatas adalah .... 19
A. Kawasan wisata andalan
B. Kepadatan penduduk
C. Kawasan rawan longsor
D. Kawasan rawan erupsi
E. Kawasan ekonomi khusus

Kunci: C
42 Mempraktekan XII SIG Disajikan manfaat manfaat SIG, Peserta LK 2 Sistem Informasi Geografi dapat digunakan untuk inventarisasi sumber daya alam di
keterampilan dasar didik dapat menentukan manfaat SIG dalam Indonesia sehingga bermanfaat untuk ....
peta dan pemetaan bidang tertentu. A. Merencanakan penataan wilayah kota
B. Mengetahui persebaran kawasan lahan
C. Mengembangkan pusat pertumbuhan ekonomi
D. Memantau kepemilikian lahan pada suatu wilayah
E. Mengetahui persebaran populasi penduduk

Kunci: D

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
43 Mempraktekan XII Pengindraan Ditampilkan ciri-ciri suatu objek pada citra, LK 3 Ciri objek pada citra:
keterampilan peta jauh kemudian peserta didik mampu - Bertekstur halus
dan pemetaan Menginterpretasi objek yang dimaksud - Rona cerah
dengan tepat. - Pola persegi
- Situs dataran rendah
Objek yang sesuai ciri diatas adalah ....
A. Hutan tropis
B. Rawa
C. Pesawahan
D. Pantai
E. Irigasi

Kunci: C
44 Menganalisis XII Interaksi desa- Disajikan pernyataan, peserta didik dapat LK2 Ciri desa: 20
wilayah dan kota menunjukan klasifikasi desa - Masyarakatnya tertutup
perwilayahan - Kehidupan pertanian subsisten
- Aksesibilitas masih minim
- Mata pencaharian homogen
Ciri perkembangan desa diatas termasuk desa ....
A. Swakarya
B. Swasembada
C. Transisi
D. Swadaya
E. Modern

Kunci: D
45 Menganalisis XII Interaksi desa- Disajikan nama-nama kota di Indonesia, LK2 Nama kota:
wilayah dan kota peserta didik dapat menunjukkan kota-kota 1) Bandung
perwilayahan yang ssuai dengan klasifikasi 2) Jakarta
perkembangannya. 3) Yogyakarta
4) Medan
5) Tembagapura
Kota yang berkembang dari pusat pelabuhan adalah ....
A. 1) dan 2)

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
B. 2) dan 4)
C. 3) dan 5)
D. 4) dan 5)
E. 1) dan 4)

Kunci: B
46 Menganalisis XII Interaksi desa- Disajikan data, peserta didik dapat LK 2 Penduduk kota A berjumlah 3.000 jiwa dan B berjumlah 12.000 jiwa. Jarak dari kota A ke
wilayah dan kota menghitung lokasi ideal fasilitas sosial B adalah 45 km. Lokasi titik henti untuk membangun fasilitas sosial yang tepat adalah ....
perwilayahan antara dua kota berdasarkan teori titik henti A. 15 km dari kota A
B. 15 km dari kota B
C. 20 km dari kota A
D. 20 km dari kota B
E. 25 km dari kota B
21
Kunci: A
47 Menganalisis XII Interaksi desa- Disajikan gambar teori perkembangan kota, LK 1 Pola ruang kota:
wilayah dan kota peserta didik mampu menunjukan fungsi
perwilayahan wilayah yang ditentukan.

Penggunaan wilayah 3 sesuai teori ruang kota diatas adalah ....

A. Pemukiman kelas rendah
B. Daerah pusat kegiatan
C. Daerah manufaktur ringan
D. Daerha manufaktur berat
E. Daerah industri suburban

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF
Kunci: A
48 Menganalisis kaitan XII Wilayah dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat LK 3 Karakter wilayah:
antara konsep pewilayahan menentukan wilayah yang berpotensi 1) Relief datar
wilayah dan menjadi pusat pertumbuhan. 2) Berada di daerah kapur
perwilayahan 3) Populasi manusia tinggi
dengan 4) Dekat gunung api
perencanaan 5) Dialiri sungai
pembangunan Daerah yang berpotensi cepat menjadi pusat pertumbuhan ada pada angka ....
wilayah A. 1), 4), 5)
B. 2), 3), 5)
C. 1), 3), 5)
D. 3), 4), 5)
E. 2), 4), 5)

Kunci: C 22
49 Menganalisis XII negara Disajikan contoh contoh Negara, peserta LK 2 Perhatikan ciri-ciri negara berikut.
wilayah dan berkembang didik mampu mengkalsifikasikan Negara (1) angka harapan hidup tinggi
perwilayahan dan maju maju dan berkembang (2) tingkat pertumbuhan penduduk rendah
Negara maju dan (3) pemanfaatan teknologi tinggi
berkembang (4) pendapatan per kapita menengah
(5) tingkat kriminalitas tinggi
Ciri-ciri negara maju ditunjukkan nomor....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (4)
C. (1), (3) dan (5)
D. (2), (3) dan (5)
E. (2), (4) dan (5)

Kunci: A
50 Menganalisis XII negara Disajikan pernyataan, peserta didik LK 3 Perhatikan peta!
wilayah dan berkembang menganalisis indikator Negara maju dan
perwilayahan dan maju berkembang
Negara maju dan
berkembang

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

No. KOMPETESI BAHAN INDIKATOR LEVEL SOAL PAKET 2
MATERI
Urut DASAR KELAS SOAL KOGNITIF

23

Negara berkembang sesuai angka 3, 9 dan 14 adalah ....

A. India, Myanmar, Malaysia
B. Cina, Jepang, Korea Selatan
C. Indonesia, Vietnam, Malaysia
D. Filipina, Mongolia, India
E. Pakistan, Thailand, Singapura

Kunci: A

Kisi-kisi Soal US 2019-2020 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat