ASI Penerapan AKHLAK

LAPORAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR ASN, PERAN DAN KEDUDUKAN PNS

MENUJU SMART GOVERNANCE
OPTIMALISASI PELAKSANAAN KONSELING GIZI IBU HAMIL

DI POJOK GIZI MELALUI “GerASI” (GERAKAN IBU SADAR ASI)
DI UPTD PUSKESMAS TOSIBA KABUPATEN KOLAKA.
Disusun Oleh :
Nama : FAJRIANI,A.Md.Gizi
NDH : 05
NIP : 19931227 202203 2 001
Jabatan : TERAMPIL-NUTRISIONIS
Instansi : PUSKESMAS TOSIBA KABUPATEN KOLAKA
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XXXIII

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PROVINSI
SULAWESI TENGGARA
2022
I
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
II
III
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Mahakuasa, pencipta langit dan
bumi serta segala isinya yang telah melimpahkan berkat kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan rancangan aktualisasi ini. Laporan aktualisasi ini diharapkan
mampu memberikan beberapa penjelasan mengenai laporan aktualisasi kepada pihak-pihak
yang berkesempatan meluangkan waktunya sejenak untuk membaca laporan aktualisasi ini:
1. Bapak AHMAD SAFEI. Selaku Bupati Kolaka yang telah memberikan
kesempatan untuk mengikuti Latihan Dasar CPNS Golongan II Tahun 2022;
2. Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Sulawesi Tenggara
Ibu Dra. Hj. Yuni Nurmalawati, M.Si
3. Ibu Dra Hj. Andi Wahidah,S.Pd,M.Si selaku Kepala Badan Pengembangan Sumber
Daya Manusia Kabupaten Kolaka
4. Ibu Dra. Hj. Yuni Nurmalawati, M.Si Selaku Penguji yang telah memberikan
masukan, inspirasi dan bimbingan.
5. Bapak Kamal.N.Sidik,S.ST.M.Pd selaku coach yang senantiasa dengan sabar dan
teliti dalam proses pembimbingan penyusunan rancangan aktualisasi ini.
6. Bapak Abdul Rauf,SKM. Selaku Kepala Puskesmas Tosiba yang telah memberikan
arahan dan masukan dalam penyusunan rancangan aktualisasi ini.
7. Bapak ISHAK,AMK. selaku Mentor yang banyak memberikan masukan dan saran
dalam penyusunan rancnagan aktualisasai ini
8. BAPAK dan IBU WIDYA ISWARA Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil Golongan II Angkatan XXXIII Tahun 2022 atas ilmu yang telah diberikan.
9. Panitia Pelatihan Dasar CPNS Gol. II Angkatan XXXIII,XXXIV,XXXV dan
XXXVI terkhusus wali Kelas A . Terima kasih atas Bimbingan dan Perhatiannya
Selama Masa Pelatihan
10. Keluarga tercinta yang senantiasa memberikan dukungan moril dan materil dalam
menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan dan kewajiban pada masa Latsar;
11. Rekan-rekan seperjuangan peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Golongan II Angkatan XXXIII, XXXIV,XXXV dan XXXVI tanpa terkecuali yang
selama ini telah banyak berbagi bersama selama proses Pelatihan Dasar
Penulis berharap semoga Rancangan Aktualisasi ini dapat memberikan manfaat bagi semua
pihak dan dapat memberikan contoh tentang implementasi nilai-nilai "BerAKHLAK" dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan kerja dan masyarakat.
Kendari, 30 Agustus 2022
Penulis
IV
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................................ II
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... III
KATA PENGANTAR ................................................................................................ IV
DAFTAR ISI .............................................................................................................. V
DAFTAR TABEL....................................................................................................... VI
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. VII
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... VIII
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................. 6-7
1.2 Tujuan.......................................................................................................... 8
1.3 Manfaat ........................................................................................................ 8
1.4 Ruang Lingkup ............................................................................................ 8-9
BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEPSI NILAI-NILAI DASAR,
KEDUDUKAN PERAN ASN DAN PROFIL PESERTA ........................................... 10
2.1 Gambaran Umum Organisasi ....................................................................... 10-17
2.2 Profil Peserta................................................................................................ 18-20
2.3 Konsepsi Nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN ....................................... 21-31
BAB III RINGKASAN RANCANGAN AKTUALISASI ........................................... 32
3.1 Identifikasi dan Analisis Isu ......................................................................... 32-35
3.2 Gagasan Kreatif/Terpilih dan Kegiatan Sebagai Pemecahan Isu ................... 36
BAB IV CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI ............................................. 37
4.1 Realisasi Kegiatan ........................................................................................ 37-38
4.2 Capaian Aktualisasi ...................................................................................... 39-61
4.3 Matrik Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK) ............ 62
4.5 Manfaat Terselesaikannya Core Isu ..............................................................66
BAB V PENUTUP ..................................................................................................... 67-68
A. Kesimpulan ..................................................................................................... 67
B. Saran/Rekomendasi ......................................................................................... 67
C. Rencana Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi ........................................................67-68
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................69
LAMPIRAN
V
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Jumlah, Status dan Jenis Ketenagaan Puskesmas Tosiba Tahun 2021 .......... 12-13
Tabel 2.2 Jenis Ketenagaan dan status kepegawaian di UPTD Puskesmas Tosiba........ 13-14
Tabel 2.3 Hasil kegiatan pelayanan gizi masyarakat di UPTD Puskesmas Tosiba ........ 15
Tabel 2.4 Konsepsi Nilai Dasar BerAKHLAK ............................................................ 24
Tabel 3.1 Identifikasi Isu ............................................................................................. 29-30
Tabel 3.2 Identifikasi Isu melalui Matriks APKL ........................................................ 31
Tabel 3.3 Rancangan Aktualisasi ................................................................................ 34-43
Tabel 4.6 penyelesaian Core Isu .................................................................................. 57
Table 4.7 penyelesaian hasil evaluasi pasien ............................................................... 57-58
1
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR 2.1 Peta wilayah kerja Puskesmas Tosiba .................................................. 7
GAMBAR 2.2 Struktur organisasi UPTD Puskesmas Tosiba ...................................... 8
GAMBAR 4.1 Bahan Konsultasi ................................................................................ 39
GAMBAR 4.2 Jadwal Aktualisasi ............................................................................... 39
GAMBAR 4.3 Konsultasi Keatasan Langsung ............................................................ 40
GAMBAR 4.4 Konsultasi ke Mentor .......................................................................... 40
GAMBAR 4.5 Konsultasi ke Coach ............................................................................ 40
GAMBAR 4.6 Konsultasi Kepada Kepala Ruangan Gizi ............................................ 41
GAMBAR 4.7 Mencari Materi Leaflet, Pre dan Post Test ........................................... 42
GAMBAR 4.8 Materi Leaflet ...................................................................................... 42
GAMBAR 4.9 Membuat Leaflet ................................................................................. 43
GAMBAR 4.10 Desain Leaflet ................................................................................... 44
GAMBAR 4.11 Video Edukasi ................................................................................... 44
GAMBAR 4.12 Membuat Lembar Pre dan Post Test .................................................. 45
GAMBAR 4.13 Lembar Pre dan Post Test .................................................................. 45
GAMBAR 4.14 Mencetak Pre Test ............................................................................. 46
GAMBAR 4.15 Mencetak Poster ................................................................................ 46
GAMBAR 4.16 Mencetak Post Test ........................................................................... 46
GAMBAR 4.17 Hasil Cetak Pre Test .......................................................................... 46
GAMBAR 4.18 Hasil Cetak Post Test......................................................................... 47
GAMBAR 4.19 Hasil Cetak Leaflet ............................................................................ 47
GAMBAR 4.20 Konsultasi Mentor ............................................................................. 48
GAMBAR 4.21 Mengisi Lembar Pre Test ................................................................... 49
GAMBAR 4.22 Pemutaran Video ............................................................................... 52
GAMBAR 4.24 Mengirim Video Edukasi ................................................................... 55
GAMBAR 4.25 Kampanye ASI Ekslusif di Sosial Media Facebook ........................... 57
GAMBAR 4.27 Melakukan Post Test ......................................................................... 59
GAMBAR 4.28 Melaporkan hasil kegiatan kepada pimpinan ...................................... 60
2
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Tabel Rancangan Kegiatan
Lampiran 2 Tabel Matrik Rekapitullasi Rencana Habituasi core Value ASN (BerAKHLAK)
Lampiran 3 Tabel Rencana Estimasi Biaya
Lampiran 4 Tabel Rencana Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Lampiran 5 Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Mentor
Lampiran 6 Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Coach
Lampiran 7 Bukti-bukti Pendukung Kegiatan dan Dokumentasi
3
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan
pegawai pemerintahan dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi
pemerintahan. Pengertian tersebut sesuai dengan Undang-Undang No 5 Tahun 2014.
Peran Aparatur Sipil Negara (ASN) sudah ditetapkan pada Undang-Undang No 5
Tahun 2014 pasal 12 yaitu sebagai perencana, pelaksana dan pengawas
penyelenggaraan tugas umum pemerintahan dan pembangunan nasional, melalui
pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang professional, bebas dari intervensi
politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme, serta mampu
menyelenggarakan pelayanan publik bagi masyarakat dan mampu menjalankan
peran sebagai unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan Pancasila
dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Melihat kebutuhan pada penjelasan diatas, maka dipandang perlu menetapkan
BerAKHLAK sebagai core values ASN menjadi pondasi perubahan berlandaskan
Pancasila dalam rangka mencapai visi dan misi Indonesia Maju. Untuk
mengimplementasikan core value BerAKHLAK tersebut kedalam setiap ASN, maka
calon ASN harus mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi ASN yaitu
(BerAKHLAK) serta kedudukan dan peran ASN dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Dalam Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2014 tentang tenaga kesehatan.
Tenaga kesehatan adalah setiap orang yang mengabadikan diri dalam bidang
kesehatan serta memiliki penegetahuan dan keterampilan dibidang kesehatan yang
untuk jenis tertentu memerlukan kewenangan untuk melakukan upaya kesehatan.
Tenaga kesehatan terdiri dari tenaga medis, tenaga keperawatan, tenaga kewarmasian,
tenaga kesehatan masyaratakat, tenaga gizi, tenga keterampilan fisik dan tenaga
ketekhnisan medis.
ASI eksklusif memegang peran penting dalam proses pertumbuhan. Tak hanya
membangun sistem imun dari luar, ASI eksklusif juga menunjang perkembangan
sistem imun dari dalam. memberi ASI eksklusif dapat menurunkan angka kematian
bayi akibat infeksi sebesar 88 persen. ASI mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan anak-anak. Sementara untuk Ibu, menyusui menurunkan risiko Ibu dari
4
kanker payudara dan rahim (The Lancet Breastfeeding Series, 2016,
https://www.suara.com/health/2021)
Faktor yang berperan dalam tingginya Angka Kematian Bayi (AKB) salah
satunya adalah rendahnya cakupan ASI Ekslusif, karena tanpa ASI Ekslusif bayi lebih
rentan terkena berbagai penyakit yang meningkatkan morbiditas dan mortalitas. Data
kementerian Kesehatan mencatat, ada kenaikan pada angka pemberian ASI EKslusif
pada Tahun 2019 menjadi 35,7%.. Angka cakupan tersebut sangat rendah mengingat
pentingnya ASI bagi kehidupan anak. Kementerian Kesehatan menargetkan
peningkatan target pemberian ASI Ekslusif hingga 80%.
Data awal yang penulis peroleh di wilayah kerja UPTD Puskesmas Tosiba
pada Bulan Februari jumlah Bayi 0-6 Bulan sebanyak 132 orang, dari jumlah tersebut
bayi yang mendapatkan ASI Ekslusif pada usia 0-6 bulan sebanyak 97 orang kalau di
persentasekan sebanyak 73.48%. artinya masih banyak Ibu yang tidak memberikan
Asi kepada anaknya.
Berdasarkan kondisi saat ini dan penyebab ASI EKslusif belum sesuai yang
diharapkan diantaranya karena faktor internal ibu, misalnya kurangnya pengetahuan
ibu tentang pentingnya ASI Ekslusif, keyakinan dan praktik yang keliru dalam
pemberian ASI, cenderung memilih susu formula sebagai pengganti ASI. Sedangkan
dari faktor eksternal adalah kurang optimalnya pelayanan konseling gizi, pengaruh
sosial budaya dan banyaknya promosi tentang susu formula, maka penulis focus untuk
mengangkat isu yaitu Belum optimalnya pelaksanaan konseling Gizi Ibu hamil di
Pojok Gizi Di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka
Selanjutnya untuk menyelesaikan isu tersebut diatas, maka penulis menyusun
rancangan aktualisasi dengan Judul Optimalisasi Pelaksanaan Konseling Gizi Ibu
Hamil Di Pojok Gizi melalui ‘GerASI’ (Gerakan Ibu Sadar ASI) Di UPTD
Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
Materi konseling yang akan dibawakan penulis yaitu memberikan leaflet
kepada pasien yang berisi tentang Asi Ekslusif dan pemutaran video tentang tata cara
menyusui yang benar. Kemudian ibu diberikan video cara menyusui yang benar
melalui whatsApp setelah itu ibu yang telah di konseling akan mengunggah ke social
media Facebook sebagai bentuk kampanye ASI dengan menggunakan hastag “#saya
Sadar ASI”. Konseling akan dilakukan di Pojok Gizi UPTD Puskesmas Tosiba
kabupaten Kolaka.
5
1.2.Tujuan
a. Umum
Untuk mengaktualisasikan Nilai-nilai Dasar ASN yaitu Nilai BERAKHLAK
(Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompoten, Harmonis, Loyal, Adapif dan
Kolaboratif) dan kedudukan ASN (Manajemen ASN dan SMART ASN) menuju Smart
Governance di tempat kerja
b. Khusus
Mengoptimalkan Pelaksanaan Konseling Gizi Ibu Hamil Di Pojok Gizi melalui
GerASI (Gerakan Ibu Sadar ASI) Di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
1.3 Manfaat
a. Manfaat untuk Penulis
Meningkatkan kemampuan penulis untuk Berorientasi Pelayanan, Akuntabel,
Kompoten, Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif.
b. Manfaat untuk Organisasi
Terwujudnya Visi dan Misi Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka
c. Manfaat untuk Masyarakat
Memberikan kepuasan serta kenyamanan khususnya pada Pasien di Puskesmas Tosiba
Kabupaten Kolaka dengan terwujudnya Nilai-Nilai Dasar ASN yaitu nilai
BERAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal,
Adaptif dan Kolaboratif)
1.3.Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi

1. Ruang Lingkup
Aktualisasi ini akan saya laksanakan di Pojok Gizi UPTD Puskesmas Tosiba
kepada ibu Hamil yang berkunjung ke UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten
Kolaka.
Dalam kegiatan aktualisasi ini penulis menetapkan solusi kreatif GERASI
(Gerakan Ibu Sadar ASI). kegiatan “GERASI” merupakan salah satu inovasi
untuk meningkatkan pengetahuan Ibu Tentang ASI Ekslusif sehingga nantinya
dapat meningkatkan capaian ASI EKslusif di Puskesmas Tosiba Kabupaten
Kolaka
Dalam kegiatan ‘GerASI’ ini penulis akan melakukan Konseling menggunakan
Media Leaflet dan Video edukasi. Video edukasi nantinya akan di berikan kepada
6
semua Ibu Hamil Yang berkunjung Ke UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten
Kolaka melalui aplikasi WhatsApp selanjutnya ibu yang telah di konseling
melakukan unggahan di social media Facebook menggunakan Hashtag saya sadar
ASI (#SayaSadarAsi)
Ilmu gizi adalah ilmu yang mempelajari segala sesuatu tentang makanan dalam
hubungannya dengan kesehatan optimal/tubuh. Gizi (Nutrision ) adalah suatu
proses organism menggunakan makanan yang di konsusmsi secara normal melalui
proses digesti, absorbs, transportasi, penyimpanan metabolism dan pengeluaran
zat-zat yang tidak digunakan, untuk mempertahankan kehidupan, pertumbuhan dan
fungsi normal dari organ-organ serta menghasilkan energy.
Konseling gizi adalah serangkaian kegiatan sebagai proses komunikasi 2 (dua)
arah untuk menanamkan dan meningkatkan pengertian, sikap dan perilaku
sehingga membantu klien/pasien mengenali dan mengatasi masalah gizi mengenai
pengaturan makanan dan minuman. Konseling gizi merupakan bagian dari
intervensi gizi karena masing-masing pasien memiliki kekhususan baik dalam
permasalahan kesehatan, kebutuhan gizi maupun mengonsumsi dan mencerna
makanan serta untuk mengubah perilaku.
Kegiatan yang akan penulis lakukan dalam aktualisasi adalah
a. Melakukan persiapan pelaksanaan “GerASI”
b. Membuat media konseling
c. Melakukan kegiatan Gerakan Ibu Sadar Asi
d. Membagikan Video cara menyeusui yang benar kepada pasien
e. Evaluasi dan pelaporan
2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan aktualisasi ini dilaksanakan di wilayah kerja UPTD Puskesmas
Tosiba, Kecamatan Samaturu, Kabupaten Kolaka, Provinsi Sulawesi Tenggara.
Adapun waktu pelaksanaannya mulai tanggal 02 September – 04 Oktober
2022.
7
BAB II
GAMBARAN UMUM ORGANISASI, KONSEPSI NILAI-NILAI DASAR
KEDUDUKAN PERAN ASN DAN PENETAPAN ISU DAN PROFIL PESERTA
2.1. Gambaran Umum Organisasi

2.1.1. Kedudukan Organisasi
Puskesmas Tosiba berkedudukan dibagian utara ibu kota kabupaten Kolaka,
tepatnya di Desa Tamboli, Kecamatan Samaturu, dengan jarak tempuh ± 40 KM.
Kondisi geografis berupa dataran rendah dengan ketinggian kurang dari 1.000 meter
dari permukaan laut dan suhu 23 – 31°C yang merupakan tanah persawahan, tegalan
dan pekarangan sehingga mudah dijangkau dengan kendaraan mobil atau pun motor
sampai ke dusun. Batas wilayah kerja Puskemas Tosiba, yaitu:
a. Sebelah Utara : Berbatasan dengan Kec.Wolo
b. Sebelah Selatan : Berbatasan dengan Kecamatan Latambaga
c. Sebelah Timur : Berbatasan dengan Kecamatan Uluiwoi
d. Sebelah Barat : Berbatasan dengan Teluk Bone
Wilayah kerja UPTD Puskesmas Tosiba berada di Kecamatan Samaturu. Secara
topografi, Kecamatan Samaturu sebagian besar daerahnya adalah daratan. Wilayah
Kerja Puskemas Tosiba di Kecamatan Samaturu terdiri atas 17 desa dan 2 kelurahan
dengan luas 573,55 km2.
Gambar 2.1. Peta Wilayah Kerja Puskesmas Tosiba
8
Struktur Organisasi
Adapun struktur organisasi UPTD Puskesmas Tosiba Berdasarkan PMK
No.43 Tahun 2019 sebagai berikut:
Gambar 2.2 Struktur Organisasi UPTD Puskesmas Tosiba
2.1.2. Visi, Misi dan Nilai Organisasi Tujuan dan Sasaran organisasi
2.1.2.1 Visi UPTD Puskesmas Tosiba

Puskesmas Tosiba dalam melaksanakan fungsinya mempunyai visi
sebagai berikut:
“Mewujudkan Kecamatan Samaturu Yang Sehat Menuju Kolaka Yang
Semakin Maju, Berkeadilan Dan Sejahtera Tahun 2024”
9
2.1.2.2 Misi UPTD Puskesmas Tosiba
Untuk mewujudkan visi tersebut, Puskesmas Tosiba memiliki misi
sebagai berikut:
a. Melaksananakan pengelolaan administrasi dan manajemen yang
akuntabel
b. Melaksanakan pelayanan Upaya Kesehatan Masyarakat yang paripurna
dan berkesinambungan
c. Melaksanakan pelayanan Upaya Kesehatan Perorangan sesuai standar
2.1.2.3 Nilai Organisasi

Tata nilai yang di gunakan UPTD Puskesmas Tosiba adalah “TOSIBA”
T : Tepat Dalam Bertindak
O : Optimal Dalam Pelayanan
S : Santun Dalam Bersikap
I : Inovatif Dalam Berkarya
B : Bersinergi Dalam Bekerja
A : Amanah Dalam Bertugas
2.1.2.4 Tujuan dan Sasaran Unit Kerja

Pembangunan kesehatan yang diselenggarakan di Puskesmas bertujuan
untuk mewujudkan wilayah kerja Puskesmas yang sehat, dengan masyarakat
yang :
1. Memiliki perilaku sehat yang meliputi kesadaran, kemauan,
dan kemampuan hidup sehat;
2. Mampu menjangkau Pelayanan Kesehatan bermutu;
3. Hidup dalam lingkungan sehat; dan
4. Memiliki derajat kesehatan yang optimal, baik individu, keluarga,
kelompok, dan masyarakat
2.1.3. Tugas Pokok dan Fungsi Organisasi
UPTD Puskesmas Tosiba mempunyai tugas melaksanakan kebijakan
kesehatan untuk mencapai tujuan pembangunan kesehatan di wilayah kerjanya
dalam rangka mendukung terwujudnya kecamatan Samaturu sehat. Dalam
melaksanakan tugas tersebut UPTD Puskesmas Tosiba menyelenggarakan
fungsi:
10
1. Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di wilayah kerjanya.
2. Penyelenggaraan UKP tingkat pertama di wilayah kerjanya.
Dalam melaksanakan fungsi penyelenggaraan UKM tingkat pertama di
wilayah kerjanya, Puskesmas berwenang untuk :
1. Menyusun perencanaan kegiatan berdasarkan hasil analisis masalah
kesehatan masyarakat dan kebutuhan pelayanan yang diperlukan;
2. Melaksanakan advokasi dan sosialisasi kebijakan kesehatan;
3. Melaksanakan komunikasi, informasi, edukasi, dan pemberdayaan
masyarakat dalam bidang kesehatan
4. Melaksanakan pembinaan teknis terhadap institusi, jaringan pelayanan
Puskesmas dan upaya kesehatan bersumber daya masyarakat;
5. Melaksanakan perencanaan kebutuhan dan peningkatan kompetensi
sumber daya manusia Puskesmas;
6. Memantau pelaksanaan pembangunan agar berwawasan kesehatan;
7. Memberikan Pelayanan Kesehatan yang berorientasi pada keluarga,
kelompok, dan masyarakat dengan mempertimbangkan faktor biologis,
psikologis, sosial, budaya, dan spiritual;
8. Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap akses, mutu,
dan cakupan Pelayanan Kesehatan;
9. Memberikan rekomendasi terkait masalah kesehatan masyarakat kepada
Dinas Kesehatan Daerah Kabupaten/Kota, melaksanakan sistem
kewaspadaan dini, dan respon penanggulangan penyakit;
10. Melaksanakan kegiatan pendekatan keluarga; dan
11. Melakukan kolaborasi dengan Fasilitas Pelayanan Kesehatan tingkat
pertama dan rumah sakit di wilayah kerjanya, melalui pengoordinasian
sumber daya kesehatan di wilayah kerja Puskesmas.
Dalam melaksanakan fungsi penyelenggaraan UKP tingkat pertama
di wilayah kerjanya, Puskesmas berwenang untuk:
1. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dasar secara komprehensif,
berkesinambungan, bermutu, dan holisti yang mengintegrasikan faktor
biologis, psikologi, sosial, dan budaya dengan membina hubungan
dokter-pasien yang erat dan setara;
2. Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang mengutamakan upaya
promotif dan preventif;
11
3. Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang berpusat pada individu,
berfokus pada keluarga, dan berorientasi pada kelompok dan masyarakat;
4. Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan yang mengutamakan
Kesehatan, Keamanan, Keselamatan pasien,petugas, pengunjung dan
lingkungan kerja;
5. Menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan dengan prinsip koordinatif dan
kerja sama inter dan antar profesi;
6. Melaksanakan penyelenggaraan rekam medis;
7. Melaksanakan pencatatan, pelaporan, dan evaluasi terhadap mutu dan
akses Pelayanan Kesehatan;
8. Melaksanakan perencanaan kebutuhan dan peningkatan kompetensi
sumber daya manusia Puskesmas.
9. Melaksanakan penapisan rujukan sesuai dengan indikasi medis dan
Sistem Rujukan.
10. Melakukan koordinasi dan kolaborasi dengan Fasilitas Pelayanan
Kesehatan di wilayah kerjanya, sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.
11. Melakukan pembinaan terhadap Fasilitas Pelayanan Kesehatan tingkat
pertama di wilayah kerjanya.
2.1.4. Program dan Kegiatan Utama Puskesmas Tosiba

Kegiatan pokok puskesmas yang seharusnya dilaksanakan adalah sebagai
berikut
1. Upaya Kesehatan Ibu dan Anak
2. Upaya Keluarga berencana
3. Upaya Perbaikan Gizi
4. Upaya Kesehatan Lingkungan
5. Upaya Pencegahan dan Pemberantasan Penyakit Menular
6. Upaya Pengobatan termasuk pelayanan darurat karena kecelakaan
7. Upaya Penyuluhan Kesehatan Masyarakat
8. Upaya Kesehatan Sekolah
9. Upaya Kesehatan Olah Raga
10. Upaya Perawatab Kesehatan Masyarakat
11. Upaya Kesehatan dan Keselamatan Kerja
12
12. Upaya Kesehatan Gigi dan Mulut
13. Upaya Kesehatan Jiwa
14. Upaya Kesehatan Mata
15. Upaya Laboratorium Sederhana
16. Upaya Pencatatan Laporan dalam rangka Sistem informasi Kesehatan
17. Upaya Kesehatan Usia Lanjut
18. Upaya Pembinaan Pengobatan Tradisional
2.1.5 Data-data sumber daya yang dimiliki unit kerja dan data-data terkait isu yang
diangkat
Tabel 2.1. Jumlah, Status dan Jenis Ketenagaan
UPTD Puskesmas Tosiba Tahun 2021
No Jabatan Jenjang PNS Non PNS
1 PERAWAT Penyelia 2 0
2 PERAWAT Mahir 5 0
3 PERAWAT Ahli Pertama 1 2
4 PERAWAT Terampil 2 17
5 PERAWAT Ahli Madya 2 0
6 BIDAN Terampil 8 13
7 BIDAN Ahli Madya 2 0
8 BIDAN Ahli Pertama 1 1
9 PETUGAS KEAMANAN Jabatan Pelaksana 0 2
10 APOTEKER Ahli Pertama 0 1
11 APOTEKER Ahli Muda 1 0
12 PEREKAM MEDIS Pelaksana 0 0
PENGADM REKAM MEDIS DAN
13 Jabatan Pelaksana 1 0
INFORMASI
14 DOKTER GIGI Ahli Pertama 2 0
15 PENYULUH KESMAS Ahli Pertama 2 1
16 DOKTER Ahli Pertama 1 1
17 SANITARIAN Pelaksana 2 0
18 SANITARIAN Penyelia 1 0
19 NUTRISIONIS Pelaksana 3 0
13
20 PENGEMUDI AMBULAN Jabatan Pelaksana 0 2
21 PENGADM KEUANGAN Jabatan Pelaksana 0 1
22 PENGELOLA PROGRAM GIZI Jabatan Pelaksana 1 0
23 EPIDEMIOLOG KESEHATAN Ahli Pertama 1 1
24 EPIDEMIOLOG KESEHATAN Ahli Madya 1 0
25 PRANATA LABKES Pelaksana 2 0
26 ANALIS DATA & INFORMASI Jabatan Pelaksana 0 0
27 TERAPIS GIGI DAN MULUT Ahli Pertama 1 0
28 TERAPIS GIGI DAN MULUT Terampil 0 1
29 ASISTEN APOTEKER Pelaksana Lanjutan 0 1
Jumlah 37 47
Gambar 2.2 Jenis Ketenagaan dan Status Kepegawaian

Di UPTD Puskesmas Tosiba
JENIS STATUS KEPEGAWAIAN
NO
KETENAGAAN PNS HONDA POSKESDES JUMLAH
Profesi Dokter
1 1 - - 2
Umum
2 Profesi Dokter Gigi 1 - 1
3 Profesi Ners 1 - 1
4 Profesi Apoteker 1 - 1
5 SI Kesmas 4 - 4
6 SI Gizi 1 - 1
7 SI Keperawatan 1 1
8 SI Farmasi - -
9 SI Analis Kesehatan - -
10 DIII Kebidanan 6 4 9 19
11 D-IV Kebidanan - - -
12 DIII Keperawatan 2 4 9 15
13 DIII Farmasi - -
DIII Analis
14 1 1
Kesehatan
14
15 DIII Analis Kimia - - - -
16 DIII Gizi 1 1
DIII Kes.
17 1 - - 1
Lingkungan
18 DIII Kesehatan Gigi - -
19 SPK - - - -
20 SMA - 2 -
JUMLAH 21 10 18 49
1. sarana dan prasarana

a. Sarana di Puskesmas Induk
Ruang Kantor Terdapat ruangan kepala puskesmas, ruangan
administrasi dan ruangan rapat. Ruangan rapat yang ada kurang memadai
karena ukuran yang kecil sehingga tidak mampu menampung seluruh petugas
puskesmas pada saat rapat dan ruangan kantor khusus untuk petugas belum
tersedia.
b. Ruang Pelayanan
Seluruh ruang pelayanan yang dipersyaratkan dalam PMK Nomor 43
Tahun 2019 dan jenis pelayanan yang diselenggarakan telah terpenuhi. Desain
dan tata letak ruangan masih tidak memenuhi standar karena bangunan
Puskesmas induk direhab pada tahun 2012 dimana pada saat itu belum ada
pedoman khusus tentang desain bangunan puskesmas.
c. Ruang Penunjang
Tersedia 3 titik ruang tunggu dan telah menerapkan skala prioritas bagi
pengguna yaitu untuk ibu hamil, lansia dan penyandang disabilitas. Gudang
umum yang ada menggunakan ruangan disalah satu gedung lama dan dalam
kondisi rusak sedang. Kamar mandi/WC telah terpisah untuk laki-laki dan
perempuan. Terdapat 5 buah rumah dinas untuk tenaga kesehatan, 2 unit dalam
kondisi baik, 2 unit kondisi rusak sedang dan 1 unit kondisi rusak berat.
Terdapat garasi untuk ambulance, tersedia area parkir untuk roda 2 dan roda 4
tapi kurang memadai khususnya untuk roda 4. Ruang penunjang yang belum
ada adalah ruang penyelenggaraan makanan (dapur/pantry) dan ruang cuci
linen dimana kedua ruangan tersebut seharusnya pada puskesmas rawat inap.
15
2. Data Hasil kegiatan Pelayanan Gizi
Tabel 2.3 Hasil Kegiatan Pelayanan Gizi Masyarakat Di
UPTD Puskesmas Tosiba Tahun 2021
2021
NO Indikator Target Sasaran Capaian %
1 Persentase ibu hamil anemia 47 400 12 3.0
2 Persentase ibu hamil Kurang Energi Kronik 14.5 512 72 14.1
(KEK) ibu hamil yang mendapatkan Tablet
Cakupan
3 Tambah Darah minimal 90 tablet 81 666 366 55.0
Persentase ibu hamil Kurang Energi Kronik
4 (KEK) 80 72 72 100.0
5 Persentase ibu nifas
yang mendapat mendapat
makanan kapsul vitamin A
tambahan 70 454 430 94.7
Persentase bayi dengan berat badan lahir rendah
6 (berat badan < 2500 gram) 5.4 425 20 4.7
7 Persentase bayi yang baru lahir mendapat IMD 54 431 425 98.6
Persentase bayi usia kurang dari 6 bulan
8 mendapat ASI Ekslusif 40 248 192 77.4
9 Bayi usia 6 bulan mendapat ASI Ekslusif 35 402 261 64.9
Persentase balita 6-59 bulan mendapat kapsul
10 vitamin A 86 2628 1382 52.6
Persentase balita kurus yang mendapat makanan
11 Tambahan 85 40 40 100.0
Persentase balita buruk yang mendapat
12 Perawatan 80 1 1 100.0
14 Balita yg ditimbang berat badannya D/S 60 2913 1095 37.6
15 Persentase balita mempunyai buku KIA/KMS 60 2913 2399 82.4
K/S
Persentase balita ditimbang yang naik berat
16 Badannya 80 1095 529 48.3
Prevalensi Berat badan kurang ( Berat badan
17 kurang dan sangat kurang ) pada balita 16 2913 150 5.1
Persentase balita stunting ( pendek dan sangat
18 pendek ) pada balita 24.1 2,913 236 8.1
Persentase balita wasting ( gizi kurang dan gizi
19 buruk )pada balita 8.1 2,913 58 2.0
Cakupan remaja putri mendapat tablet tambah
20 darah ( TTD ) 50 1155 512 44.3
Sumber : Profil Puskesmas Tosiba Tahun 2021
16
2.2 Profil Peserta
Nama : FAJRIANI,A.Md.Gizi
NIP : 19931227 202203 2 001
Pendidikan : DIII Gizi
Unit Kerja : UPTD PUSKESMAS TOSIBA
Tugas dan Fungsi jabatan :
Berdasarkan surat keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur
Negara no.23/KEP/M.PAN/4/2001 tentang jabatan fungsional nutrisionis dan
angka kreditnya, tugas Nutrisionis Terampil sebagai berikut:
1. Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangan
dalam rangka menyusun rencana tahunan;
2. Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya
dalam rangka menyusun rencana 3 bulanan.
3. Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietetik serta penunjangnya
dalam rangka menyusun rencana bulanan;
4. Mengumpulkan data gizi, makanan dan dietik serta penunjangnya
dalam rangka menyusun rencana harian;
5. Mengumpulkan data dan literatur dalam rangka menyusun pedoman
gizi, makanan dan dietetik;
6. Mengumpulkan data dalam rangka menyusun pedoman gizi, makanan
dan dietetik;
7. Mengumpulkan data dalam rangka menyusun standar gizi, makanan
dan dietetik;
8. Mengumpulkan data untuk pengamatan masalah di bidang gizi,
makanan dan dietetik secara sekunder;
17
9. Mengumpulkan data anak balita, bumil dan buteki untuk pemberian
makanan tambahan, penyuluhan dan pemulihan pada anak balita
dengan status gizi kurang;
10. Mengumpulkan data makanan-kelompok sasaran setempat untuk
penilaian mutu gizi, makanan dan dietetik;
11. Memeriksa dan menerima bahan materi, pangan, peralatan dan sarana
pelayanan gizi, makanan dan dietetik;
12. Menyimpan bahan, materi, pangan, perlatan dan sarana kegiatan
pelayanan gizi makanan dan dietetic
13. Mencatat dan melaporkan bahan, materi, pangan, peralatan dan saran di
ruang penyimpanan sarana harian;
14. Menyalurkan bahan, materi pangan, peralatan dan sarana sesuai
permintaan unit atau wilayah kerja secara harian/ mingguan;
15. Memeriksa ruang penyimpanan makanan, secara harian (tiap 10
harian);
16. Melakukan pengukuran Tinggi Badan (TB), Berat Badan (BB), umur di
unit atau wilayah kerja secara bulanan bagi anak balita;
17. Melakukan pengukuran TB. BB, umur di unit atau wilayah kerja secara
4 bulanan bagi anak sekolah SD;
18. Melakukan pengukuran TB, BB, umur di unit atau wilayah kerja sesuai
kebutuhan;
19. Melakukan pengukuran Lingkar Lengan Atas (LILA) di unit atau
wilayah kerja.
20. Melakukan pengukuran Indeks Massa Tubuh (IMT) pada orang dewasa
di unit/wilayah kerja sesuai kebutuhan;
21. Melakukan anmnese diet klien food (food frekwensi dan rata-rata
contoh hidangan);
22. Melakukan recall makanan 24 jam makanan 24 jam lewat bagi klien;
23. Melakukan perhitungan kandungan gizi makanan klien;
24. Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran BB, TB dan umur;
25. Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran IMT;
26. Mencatat dan melaporkan atas hasil pengukuran LILA;
27. Mencatat dan melaporkan anamnese diet;
28. Menyediakan makanan tambahan untuk balita atau penyuluhan gizi;
18
29. Menyediakan makanan biasa tambahan;
30. Menyediakan kapsul vitamin A;
31. Menyediakan kapsul yodium
32. Menyediakan preparat besi
33. Menyediakan obat gizi;
34. Melakukan pencatatan harian, penyediaan makanan biasa;
35. Melakukan pencatatan harian, penyediaan diet sederhana;
36. Memantau diet klien selama dirawat;
37. Melaksanakan konseling gizi.
38. Memantau kegiatan pengukurun BB, TB, umur di tingkat desa meliputi
sasaran, status gizi dan SKDN (jumlah balita yang ada/ terdaftar,
jumlah balita yang memiliki Kartu Menuju Sehat, jumlah balita yang
ditimbang, jumlah balita yang naik timbangannya secara bulanan pada
Posyandu;
39. Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di Rumah Sakit (RS)
dan masyarakat secara bulanan;
40. Memantau kegiatan pengukuran BB, TB, umur di Rumah Sakit (RS)
dan masyarakat secara bulanan;
41. Memantau pelayanan penyelenggaraan diet di RS dan institusi lain
secara harian;
42. Memantau penggunaan bahan makanan secara harian.
Pengalaman Kerja :
 Tenaga PHTT di Puskesmas Lasusua Kabupaten Kolaka Utara
(Tahun 2017-2018)
 Penugasan Khusus Nusantara Sehat Individual periode 1 Tahun 2019 di
Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka (Februari 2019-januari 2021);
 Tenaga Kontrak DAK BOK di Puskesmas Lapai
Kabupaten Kolaka Utara
 Penugasan Khusus Nusantara Sehat Individual Periode VII Tahun 2021
di Puskesmas Wawo kabupaten Kolaka Utara (September 2021-
Agustus 2023. mengundurkan diri setelah dinyatakan Lulus Seleksi
CPNS pada Bulan Desember 2021)
19
2.3 Konsepsi Nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN
2.3.1. Konsepsi Nilai Dasar
1. Berorientasi Pelayanan
Berorentasi pelayanan merujuk pada 3 hal, yaitu memahami dan memenuhi
kebutuhan masyarakat, ramah cekatan,solutif dan dapat diandalkan, serta
melakukan perbaikan tiada henti. Pelayanan publik adalah semua jenis pelayanan
untuk menyediakan barang/jasa yang dibutuhkan oleh masyarakat yang memenuhi
kriteria yaitu merupakan jenis barang atau jasa yang memiliki eksternalitas tinggi
dan sangat diperlukan masyarakat serta penyediaanya terkait dengan upaya
mewujudkan tujuan bersama yang tercantum dalam konstitusi maupun dokumen
perencanaan pemerintah, baik dalam rangka memenuhi hak dan kebutuhan dasar
warga, mencapai tujuan strategis pemerintah, dan komitmen dunia internasional.
Panduan Perilaku Berorientasi Pelayanan. Sebagaimana kita ketahui ASN
sebagai suatu profesi berlandaskan pada prinsip sebagai berikut:
a. Nilai dasar;
b. Kode etik dan kode Perilaku;
c. Komitmen, integritas moral dan tanggung jawab pada pelayanan public;
d. Kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
e. Kualifikasi akademik;
f. Jaminan perlindungan hokum dalam melaksanakan tugas
g. Profesionalitas jabatan
Kode etik Berorientasi Pelayanan sebagai berikut:
1. Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
2. Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
3. Melakukan perbaikan tiada henti
2. Akuntabel
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk betanggung jawab kepada
seseorang/organisasi yang memberikan amanat. Dalam konteks ASN,
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk mempertanggungjawabkan segala tindakan
dan tanduknya sebagai pelayanan public kepada atasan, lembaga Pembina, dan
lebih luasnya kepada publik.
Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi
untuk memenuhi tanggung jawab dari amanah yang dipercayakan kepadanya. Jadi
20
secara sederhana definisi Akuntabel adalah bertanggung jawab atas kepercayaan
yang diberikan.
Panduan perilaku Akuntabel meliputi:
a. Kemampuan melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat,
disiplin dan berintegritas tinggi
b. Kemampuan menggunakan kekayaan dan barang milik Negara secara
bertanggung jawab, efektif dan efisien
c. Kemampuan menggunakan kewenangan jabatannya dengan berintegritas tinggi
Aspek-aspek Akuntabilitas meliputi:

a. Akuntabilitas adalah sebuah hubungan (accountability is a relationship)
Hubungan yang dimaksud adalah hubungan dua pihak antara
individu/kelompok/institusi dengan negara dan masyarakat
b. Akuntabilitas berorientasi pada hasil (Accountability is result-oriented)
Hasil yang diharapkan dari akuntabilitas adalah perilaku aparat pemerintah
yang bertanggung jawab, adil dan inovatif.
c. Akuntabilitas membutuhkan adanya laporan (accountability requires reporting)
Laporan konerja adalah perwujudan dari akuntabilitas. Dengan memberikan
laporan kinerja berarti mampu menjelaskan terhadap tindakan dan hasil yang
telah dicapai oleh individu/kelompok/institusi, serta mampu memberikan bukti
nyata dari hasil dan proses yang telah dilakukan.
d. Akuntabilitas memerlukan konsekuensi (accountability is meaningless without
consequences)
Akuntabilitas menunjukkan tanggungjawab dan tanggungjawab menghasilkan
konsekuensi. konsekuensi tersebut dapat berupa penghargaan atau sanksi
e. Akuntabilitas memperbaiki kinerja (accountability improves performance)
Tujuan utama dari akuntabilitas adalah untuk memperbaiki kinerja ASN dalam
memberikan pelayanan kepada masyarakat.
Akuntabilitas memiliki 5 tingkatan yang berbeda yaitu akuntabilitas personal,
akuntabilitas individu, akuntabilitas kelompok, akuntabilitas organisasi dan
akuntabilitas stakeholeder.
Setiap organisasi memiliki mekanisme akuntabilitas tersendiri. Untuk
memenuhi terwujudnya organisasi sector public yang akuntabel, maka mekanisme
21
akuntabilitas harus mengandung dimensi : Akuntabilitas kejujuran, akuntabilitas
proses, akuntabilitas program dan akuntabilitas kebijakan
Kode etik akuntabel sebagai berikut:
1. Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi
2. Menggunakan kekayaan dan barang milik Negara secara bertanggungjawab
efektif dan efesien
3. Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3. Kompeten
Kompeten adalah Terus belajar dan mengembangkan kapabilitas. Kompeten
memiliki kalimat AFIRMASI “Kami terus belajar dan mengembangkan
kapabilitas”. Terkait dengan perwujudan kompetensi ASN dapat diperhatikan
dalam Surat Edaran Menteri PANRB Nomor 20 Tahun 2021 dalam poin 4, antara
lain, disebutkan bahwa panduan perilaku (kode etik) kompeten yaitu : (a)
Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah, (b)
Membantu orang lain belajar dan (c) Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
Perilaku kompeten ini sebagaimana dalam poin 5 Surat Edaran Menteri PANRB
menjadi bagian dasar penguatan budaya kerja di instansi pemerintah untuk
mendukung pancapaian kinerja Individu dan tujuan organisasi/instansi.
Adapun Kode Etik nilai Kompeten:
1) Meningkatkan kompetensi diri
2) Membantu orang lain belajar
3) Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4. Harmonis
Arti kata harmoni secara umum adalah keselarasan, kesesuaian, kecocokan dan
keseimbangan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Kemendikbud,
harmoni berarti pernyataan rasa aksi, gagasan, dan minat; keselarasan; keserasian.
Dalam bidang filsafat, harmoni atau harmonis adalah kerja sama antara berbagai
faktor dengan sedemikian rupa hingga faktor-faktor tersebut dapat menghasilkan
suatu kesatuan yang luhur.
Unsur-unsur yang dapat di tarik dari perumusan pengertian harmonisasi, antara
lain:
1) Adanya hal-hal ketegangan yang berlebihan
22
2) Menyelaraskan kedua rencana dengan menggunakan bagian masing-masing
agar membentuk suatu system
3) Suatu proses atau suatu upaya untuk merealisasi keselarasan, kesesuaian,
kecocokan, dan keseimbangan
4) Kerjasama antara berbagai faktor yang sedemikian rupa, hingga faktor-faktor
Kode etik Harmonis sebagai berikut:
1) Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
2) Suka menolong orang lain
3) Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5. Loyal
Loyalitas merupakan suatu hal yang bersifat emosional. Untuk bisa
mendapatkan sikap loyal seseorang, terdapat banyak faktor yang akan
memengaruhinya. Terdapat beberapa ciri/karakteristik yang dapat digunakan oleh
organisasi untuk mengukur loyalitas pegawainya, antara lain:
1) Taat pada Peraturan
2) Bekerja dengan Integritas
3) Tanggung Jawab pada Organisasi
4) Kemauan untuk Bekerja Sama
5) Rasa Memiliki yang Tinggi
6) Hubungan Antar Pribadi
7) Kesukaan Terhadap Pekerjaan
8) Keberanian Mengutarakan Ketidaksetujuan
9) Menjadi Teladan bagi Pegawai Lain
Kode etik loyal sebagai berikut:
1) Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD, dan setipa pada NKRI serta
Pemerintahan yang sah
2) Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
3) Menjaga rahasia jabatan dan Negara
6. Adaptif
Adaptif dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia bermakna menyesuaikan (diri)
dengan keadaan. Adaptif berarti terus berinovasi dan antusias dalam
menggerakkan ataupun menghadapi perubahan. Adaptif merupakan salah satu
karakter penting yang dibutuhkan oleh individu maupun organisasi untuk
mempertahankan kelangsungan hidupnya. Terdapat alasan mengapa nilai-nilai
23
adaptif perlu diaktualisasikan dalam pelaksanaan tugas-tugas jabatan di sektor
publik, seperti di antaranya perubahan lingkungan strategis, kompetisi yang terjadi
antar instansi pemerintahan, perubahan iklim, perkembangan teknologi dan lain
sebagainya. Adaptif memiliki kata kunci Inovasi, antusias terhadap perubahan, dan
proaktif.
Kode etik adaptif sebagai berikut:
1) Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
2) Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
3) Bertindak proaktif
7. Kolaboratif
Kolaboratif adalah merupakan proses partisipasi beberapa orang, kelompok,
dan organisasi yang bekerja sama untuk mencapai hasil yang diinginkan.
Kolaborasi menyelesaikan visi bersama, mencapai hasil positif bagi khalayak yang
dilayani, dan membangun sistem yang saling terkait untuk mengatasi masalah dan
peluang. Kolaborasi juga melibatkan berbagi sumber daya dan tanggung jawab
untuk secara bersama merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program-
program untuk mencapai tujuan bersama. Jika dikaitan dengan ASN, kolaboratif
sangat diperlukan dalam sebuah organisasi. Seorang ASN harus bersedia untuk
berbagi visi, misi, kekuatan, sumber daya dan tujuan. Seorang ASN yang
profesional dalam menyelesaikan tugas-tugasnya harus mampu berkolaborasi
dengan berbagai elemen yang ada ditempatnya bekerja sehingga akan tercipta
suatu kerjasama yang sinergis yang dapat memaksimalkan hasil dari tugas yang
dilaksanakannya. Menurut perez lopes et al, 2004.
Kode etik kolaboratif sebagai berikut:
1) Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
2) Terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah
3) Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama
24
Tabel 2.4 Konsepsi Nilai Dasar BerAKHLAK
No Nilai Dasar Definisi Kalimat Afirmasi Kode Etik
4. Memahami dan memenuhi

Komitmen kebutuhan masyarakat
“Kami berkomitmen
memberikan 5. Ramah, cekatan, solutif,
Berorientasi memberikan pelayanan
1 pelayanan prima dan dapat diandalkan
Pelayanan prima demi kepuasan
demi kepuasan 6. Melakukan perbaikan
masyarakat”
masyarakat tiada henti
1. Melaksanakan tugas
dengan jujur,
bertanggungjawab,
cermat, disiplin dan
“Kami berintegritas tinggi
Bertanggungjawab
bertanggungjawab atas 2. Menggunakan kekayaan
2 Akuntabel atas kepercayaan
kepercayaan yang dan barang milik Negara
yang diberikan
diberikan” seacara bertanggungjawab
efektif dan efesien
3. Tidak menyalahgunakan
kewenangan jabatan
1. Meningkatkan kompetensi
diri untuk menjawab
tantangan yang selalu
Terus belajar dan “Kami terus belajar dan berubah
3 Kompeten mengembangkan mengembangkan 2. Membantu orang lain
kapabilitas kapabilitas” belajar
3. Melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik
1. Menghargai setiap orang

Saling peduli dan
“Kami saling peduli dan apapun latar belakangnya
4 Harmonis menghargai
menghargai perbedaan” 2. Suka menolong orang lain
perbedaan
3. Membangun lingkungan
25
kerja yang kondusif.
1. Memegang teguh ideologi

Pancasila, UUD, dan
setipa pada NKRI serta
Berdedikasi dan “Kami berdedikasi dan Pemerintahan yang sah
mengutamakan mengutamakan 2. Menjaga nama baik
5 Loyal
kepentingan Bangsa kepentingan Bangsa dan sesama ASN, Pimpinan,
dan Negara Negara” Instansi, dan Negara
3. Menjaga rahasia jabatan
dan Negara
Terus berinovasi 1. Cepat menyesuaikan diri
dan antusias dalam “Kami terus berinovasi menghadapi perubahan
menggerakkan dan antusias dalam 2. Terus berinovasi dan

6 Adaptif mengembangkan
ataupun menggerakkan ataupun
menghadapi menghadapi perubahan” kreativitas
perubahan 3. Bertindak proaktif
1. Memberi kesempatan
kepada berbagai pihak
untuk berkontribusi
2. Terbuka dalam
Membangun “Kami membangun bekerjasama untuk
7 Kolaboratif kerjasama yang kerjasama yang menghasilkan nilai tambah
sinergis sinergis” 3. Menggerakkan
pemanfaatan berbagai
sumber daya untuk tujuan
bersama
2.3.2 SMART ASN

Smart ASN adalah profil Aparatur Sipi Negara yang cerdas, berdaya saing dan
menguasai Teknologi dan Informasi dalam menghadapi revolusi industry 4.0 (Pusat
Pengkajian dan Penelitian Kepegawaian Nomor: 032-Juni 2019) yang disiapkan untuk
mewujudkan birokrasi Indonesia berkelas dunia (World Class Government). Profil
26
ASN tersebut meliputi Profil Smart ASN meliputi integritas, nasionalisme,
profesionalisme, berwawasan global, menguasai IT dan bahasa asing, berjiwa
hospitality, berjiwa entrepreneurship, dan memiliki jaringan luas. Adapun 8 (delapan)
Profil SMART ASN sebagai berikut :
a. Integritas
Integritas adalah konsistensi berperilaku yang selaras dengan nilai, norma
dan/atau etika organisasi, dan jujur dalam hubungan dengan atasan, rekan kerja,
bawahan langsung, dan pemangku kepentingan, serta mampu mendorong
terciptanya budaya etika tinggi, bertanggung jawab atas tindakan atau
keputusan beserta risiko yang menyertainya. (Permenpan RB Nomor 60 tahun
2020)
b. Nasionalisme
Nasionalisme adalah paham kebangsaan yang tumbuh karena adanya
persamaan nasib dan sejarah serta kepentingan untuk hidup bersama sebagai
suatu bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, demokratis dan maju dalam
satu kesatuan bangsa dan negara serta cita-cita bersama guna mencapai,
memelihara dan mengabdi identitas, persatuan, kemakmuran dan kekuatan atau
kekuasaan negara bangsa yang bersangkutan. Dalam implementasinya,
seorang ASN harus bekerja dengan semangat cinta tanah air Indonesia.
c. Profesionalisme
Pengertian profesionalisme, adalah merupakan komitmen para anggota
suatu profesi untuk meningkatkan kemampuannya secara terus menerus (Nurita
Putranti,Blog). Oleh karena Pegawai Negeri Sipil merupakan salah satu profesi
maka konsekuensinya harus selalu meningkatkan kemampuannya secara terus
menerus agar dalam melaksanakan tugas atau pekerjakaan dapat dilaksanakan
secara profesional. Berpedoman pada pengertian dimuka, menunjukkan bahwa
Pegawai Negeri Sipil yang merupakan bagian dari profesi agar dapat
melaksanakan pekerjaan secara professional harus diperhatikan
dan memperhatikan mengenai profesionalisme. (Mustaqiem : Jurnal
Kebijakan dan Manajemen PNS VOL. 4, No.2, November 2010)
d. Berwawasan global
ASN yang berwawasan global, disini diartikan sebagai organ birokrasi yang
mampu melihat melampaui (beyond) dinding-dinding kaku tempat ia bekerja
melalui pandangan yang bulat, menyeluruh serta mampu menemukan dan
27
menggunakan perkembangan atau inovasi lain yang ada baik dalam skala
nasional maupun internasional.
a) Menguasai IT dan bahasa asing
ASN dituntut tidak Gaptek (Gagap Teknologi) dan informasi yakni
dapat mengoperasikan dan memanfaatkan aplikasi-aplikasi produk IT
termasuk dapat dengan bijak memanfaatkan internet yang digunakan dalamn
meningkatkan efektifitas dan efisiensi untuk meningkatlkan kinerja dalam
rangka meningkatkan kualitas tugas dan fungsinya dalam pelayanan dan
pengabdian kepada masyarakat. Selain itu, seorang ASN selain menguasai
Bahasa Indonesia dengan baik dan benar juga memiliki kemampuan
menguasai bahasa asing seperti bahasa Inggris, bahasa Mandarin dan lain
sebagainya.
b) Hospitality
Hospitality merupakan cara pemberian pelayanan atau penerimaan
tamu, pengunjung, atau bahkan orang asing yang datang sehingga mereka
akan memiliki kesan baik dan terpuaskan dengan pelayanan yang diberikan.
c) Entrepreneurship
ASN dituntut memiliki kemampuan entrepreneurship yakni berjiwa
kewirausahaan yang ditandai dengan dimilikinya keberanian, kreatifitas,
inovatif, pantang menyerah dan cerdas dalam menangkap dan menciptakan
peluang serta bertanggung jawab. Enterpreneurship juga dapat diartikan
berpikir tentang masa depan orang banyak, kehidupan orang banyak,
kesejahteraan masyarakat dan bagaimana cara membantu mereka yang
membutuhkan. Dan dengan dimilikinya kemampuan Enterpreneurship ini
maka seorang ASN akan mampu meningkatkan kinerja dalam setiap
waktunya.
b. Networking
Networking adalah membangun menjalin hubungan dengan orang lain atau
organisasi yang berpengaruh positif pada kesuksesan professional maupun
personal.
Literasi digital merupakan hal paling utama dalam mewujudkan ASN yang
berdaya saing dalam perkembangan teknologi dan informasi. Ada 4 pilar
literasi digital, yaitu:
28
1) Etika bermedia digital
Etika bermedia digital adalah kemampuan individu dalam menyadari,
mencontohkan, menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan, dan
mengembangkan tata kelola etika digital (netiquette) dalam kehidupan
sehari-hari meliputi:
 Pengetahuan dasar akan peraturan, regulasi yang berlaku, tata karma, dan
etika berinternet (netiquette).
 Pengetahuan dasar membedakan informasi apa saja yang mengandung
hoax dan tidak sejalan, seperti: pornografi, perundungan, dll.
 Pengetahuan dasar berinteraksi, partisipasi dan kolaborasi di ruang digital
yang sesuai dalam kaidah etika digital dan peraturan yang berlaku.
 Pengetahuan dasar bertransaksi secara elektronik dan berdagang di ruang
digital yang sesuai dengan perturan yang berlaku.
Adapun ruang lingkup etika dalam dunia digital menyangkut
pertimbangan perilaku yang dipenuhi kesadaran, tanggung jawab,
integritas (kejujuran), dan nilai kebajikan. Baik itu dalam hal tata kelola,
berinteraksi, perpartisipasi, berkolaborasi dan bertransaksi elektronik.
2) Budaya bermedia digital
Kemampuan individu dalam membaca, menguraikan, membiasakan,
memeriksa dan membangun wawasan kebangsaan, nilai Pancasila dan
Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari. Adapun dasar-dasarnya
adalah sebagai berikut:
 Pengetahuan dasar akan Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika sebagai
landasan kehidupan berbudaya, berbangsa, dan berbahasa Indonesia.
 Pengetahuan dasar membedakan informasi mana saja yang tidak sejalan
dengan nilai Pancasila di mesin telusur, seperti perpecahan, radikalisme,
dll.
 Pengetahuan dasar menggunakan Bahasa Indoensia baik dan benar dalam
berkomunikasi, menjunjung nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika.
 Pengetahuan dasar yang mendorong perilaku konsumsi sehat, menabung,
mencintai produk dalam negeri dan kegaitan produktif lainnya.
29
3) Aman bermedia digital
Kemampuan individu dalam mengenali, mempolakan, menerapkan,
menganalisis, menimbang dan meningkatkan kesadaran keamanan digital
dalam kehidupan sehari-hari. Adapun dasar-dasarnya adalah sebagai berikut:
 Pengetahuan dasar fitur proteksi perangkat keras (kata sandi, fingerprint)
pengetahuan dasar memproteksi identitas digital (kata sandi).
 Pengetahuan dasar dalam mencari informasi dan data valid dari sumber
yang terverifikasi dan terpercaya, memahami spam, phishing.
 Pengetahuan dasar dalam memahami fitur keamanan platform digital dan
menyadari adanya rekam jejak digital dalam memuat konten sosmed.
 Pengetahuan dasar perlindungan diri atas penipuan (scam) dalam
transaksi digital serta protokol keamanan seperti PIN dan kode otentikasi.
4) Cakap bermedia digital
Kemampuan individu dalam mengetahui, memahami, dan
menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta system operasi
digital dalma kehidupan sehari-hari. Adapun dasar-dasarnya adalah sebagai
berikut:
 Pengetahuan dasar menggunakan perangkat keras digital
(Handphone/HP, Personal Computer/PC).
 Pengetahuan dasar tentang mesin telusur (search engine) dalam mencari
informasi dan data, memasukkan kata kunci dan memilah berita benar.
 Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi chat dan media sosial
untuk berkomunikasi dan berinteraksi, mengunduh dan mengganti
setting.
 Pengetahuan dasar tentang beragam aplikasi dompet digital dan e-
commerce untuk memantau keuangan dan bertransaksi secara digital
2.3.3 MANAJEMEN ASN

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN
yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik,
bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN lebih menekankan
kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu tersedia sumber
daya aparatur sipil Negara yang unggul selaras dengan perkembangan jaman.
30
Adapun asas-asas manajemen ASN, antara lain:
a. Kepastian hukum;
b. Profesionalitas;
c. Proporsionalitas;
d. Keterpaduan;
e. Delegasi;
f. Netralitas;
g. Akuntabilitas;
h. Efektif dan efisien;
i. Keterbukaan;
j. Non diskriminatif;
k. Persatuan;
l. Kesetaraan;
m. Keadilan;
n. Kesejahteraan
31
BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI
3.1. Identifikasi dan Analisis isu

3.1.1 Identifikasi Isu (Berdasar Tusi, dukungan data, ketertaikan dengan agenda III/minimal 3
isu)
Berdasarkan hasil observasi penulis selama bertugas menjadi Terampil Nutrisionis di
UPTD Puskesmas Tosiba Kab. Kolaka terkait kondisi saat ini dan kondisi yang diharapkan
penulis yang membutuhkan penyelesaian secepatnya berdasarkan tugas dan fungsi dapat
dilihat pada tabel berikut. Adapun isu yang akan dianalisis adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1 identifikasi ISU
Keterkaitan
Kondisi
Kondisi Saat Isu Dengan Mata
No TUSI yang
ini Teridentifikasi Pelatihan Agenda
diharapkan
III
1 Melaksanakan Belum Terpenuhinya Kurang Manajemen ASN:
konseling gizi optimalnya kebutuhan optimalnya Melakukan edukasi
pemenuhan Gizi Ibu program tentang kebutuhan
Gizi ibu Hamil selama konseling Gizi Gizi yang dilakukan
selama kehamilan tentang ASI oleh petugas Gizi
kehamilan Ekslusif yang menunjukkan
sikap professional
dan tanggung jawab
SMART ASN:
Memberikan
Edukasi yang prima
dengan penuh
kejelasan, tanggung
jawab, disiplin,
sopan, ramah dan
nyaman serta
kemudahan dalam
penerapan tentang
32
kebutuhan Gizi
selama Kehamilan
2 Melaksanakan Belum Optimalnya Kurangnya Manajemen ASN:
konseling gizi optimalnya Konseling pengetahuan melakukan
pelaksanaan Gizi di Pojok Ibu Hamil konseling gizi
konseling Ibu Gizi tentang ASI dengan jujur,
hamil di Pojok EKslusif bertanggung jawab,
Gizi serta menjaga
reputasi dan
integritas ASN
SMART ASN:
Melakukan
Konseling Gizi
secara Profesional
dengan terus
meningkatkan
kemampuan secara
terus menerus
3 Melaksanakan Belum Terpenuhinya Kurangnya Manajemen ASN:
konseling gizi optimalnya kebutuhan pengetahuan Melakukan edukasi
pemenuhan gizi ibu Ibu Hamil dengan sikap
Gizi Ibu Menyusui tentang professional dan
Menyusui pemenuhan bertanggung jawab
gizi seimbang SMART ASN:
selama Melakukan edukasi
menyusui untuk meningkatkan
efektifitas dan
efisiensi dalam
bekerja
33
Adapun teknik analisis yang penulis lakukan untuk menetapkan satu core
isu yaitu dengan menggunakan metode analisa APKL. Dimana metode analisis ini
digunakan untuk menentukan tingkat Aktualitas, problematic, kelayakan, dan layak-nya.
Selanjutnya menentukan skala 1-5. Isu yang memiliki total skor tertinggi setelah
perengkingan merupakan isu prioritas
a. Aktual : benar-benar terjadi, sedang hangat dibicarakan di masyarakat
b. Problematik : Isu memiliki dimensi masalah yang kompleks sehingga perlu
dicarikan solusinya sesegera mungkin
c. Kekhalayakan: Isu menyangkut hajat hidup orang banyak
d. Layak: Masuk akal, realistis, relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan
3.1.2 Analisis penetapan ISU

Tabel 3.2 identifikasi ISU melalui matriks APKL
APKL
No Identifikasi ISU Total Rangking
A P K L
1 Belum optimalnya pemenuhan
Gizi ibu Hamil selama 5 4 3 4 14 III
kehamilan
2 Belum optimalnya
pelaksanaan konseling Ibu 5 5 5 5 20 I
hamil di Pojok Gizi
3 Belum optimalnya pemenuhan
4 4 3 4 15 II
Gizi Ibu Menyusui
Skala nilai:
1. Tidak Aktual, problematik, khalayak, Layak
2. Kurang Aktual, problematic, khalayak, Layak
3. Cukup Aktual, problematic, khalayak, Layak
4. Tinggi Aktual, problematic, khalayak, Layak
5. Sangat Tinggi Aktual, problematic, khalayak, Layak
34
Berdasarkan Hasil Tapisan isu menggunakan metode APKL, isu yang diangkat yaitu
Belum optimalnya pelaksanaan konseling Gizi pada Ibu Hamil di Pojok Gizi UPTD
Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
3.1.2.1. Pohon Masalah
Stunting Sistem kekebalan

Gizi Kurang
tubuh
Belum optimalnya
pelaksanaan konseling
Ibu hamil di Pojok Gizi
Tingkat Pendidikan Kurangnya Informasi Pengaruh Sosial

Ibu dan Budaya
GerASI (Gerakan Ibu

sadar ASI)
Keterangan :
: Dampak
: Masalah
: Akar Masalah
: Solusi Kreatif
1.1.3. Analisis Dampak

Dampak yang mungkin terjadi apabila isu ini tidak terselesaikan adalah tidak adanya
peningkatan pencapaian ASI Ekslusif di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka
35
3.2 Gagasan Kreatif/Terpilih dan kegiatan sebagai Pemecahan ISU
Berdasarkan core isu yang di angkat yaitu belum optimalnya pelaksanaan Konseling Gizi di
UPTD Puskesmas Tosiba. Oleh karena itu gagasan pemecahan isu yang akan dilakukan
“GerASI” (Gerakan Ibu Sadar ASI)
3.3 Deskripsi Penjelasan Kegiatan

Nama : Fajriani,A.Md.Gizi
Jabatan : Terampil-Nutrisionis
Unit Kerja : UPTD Puskesmas Tosiba
Identifikasi Isu :
- Belum optimalnya pemenuhan Gizi ibu Hamil selama kehamilan
- Belum optimalnya pelaksanaan konseling Ibu hamil di Pojok Gizi
- Belum optimalnya pemenuhan Gizi Ibu Menyusui
Isu Yang Diangkat : Belum optimalnya pelaksanaan konseling Ibu hamil di Pojok Gizi
Gagasan Pemecahan Isu : GerASI (Gerakan Ibu Sadar ASI)
36
BAB IV
CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
4.1 Realisasi Kegiatan
Tabel 4.1 Realisasi Kegiatan
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Realisasi Keterangan
1 1. Menyiapkan Terlaksana sesuai
bahan dan rancangan
jadwal
2. Konsultasi ke Terlaksana sesuai
Melakukan Persiapan GerASI
Mentor dan rancangan
(Gerakan Ibu Sadar ASI)
Coach
3. Konsultasi ke Terlaksana sesuai
Kepala rancangan
Ruangan Gizi
1. Mencari bahan Terlaksana sesuai
leaflet, Pre dan rancangan
Post Test secara
online dan
offline
2. Mendesain Terlaksana sesuai
leaflet dan rancangan
Menyiapkan
2 Menyiapkan media konseling
Video
3. Membuat Terlaksana sesuai
lembar Pre test rancangan
dan Post Test
4. Mencetak Terlaksana sesuai
Leaflet, lembar rancangan
Pre dan Post
Test
1. Melakukan Terlaksana sesuai
Melakukan Kegiatan GerASI
3 Konsultasi ke rancangan
(Gerakan Sadar ASI)
Mentor
37
2. Memberikan Terlaksana sesuai
lembar Pre test rancangan
3. Pelaksanaan Terlaksana sesuai
Konseling rancangan
4. Pemutaran Terlaksana sesuai
Video cara rancangan
menyusui yang
benar kepada
pasien
4 Membagikan Video cara 1. Melakukan Terlaksana sesuai
menyusui yang benar kepada konsultasi ke rancangan
pasien Mentor
2. Memberikan Terlaksana sesuai
video cara rancangan
menyusui yang
benar kepada
pasien melalui
WhatsApp
3. Mengunggah Terlaksana sesuai
Foto ke Sosial rancangan
Media
Facebook
sebagai bentuk
kampanye ASI
1. Melakukan Terlaksana sesuai
konsultasi ke rancangan
mentor
2. Melakukan Pos Terlaksana sesuai
5 Evaluasi dan Pelaporan Test rancangan
3. Menyampaikan Terlaksana sesuai
hasil kegiatan rancangan
kepada Atasan
langsung
38
4.2 Capaian Aktualisasi
4.2.1 Kegiatan 1 : Melakukan Persiapan GerASI (Gerakan Ibu Sadar ASI)
Tahap Kegiatan : Menyiapkan bahan dan jadwal
Tanggal Pelaksaan : 2 September 2022
Output : Tersedianya Rancangan Aktualisasi
Dokumentasi :
Gambar 4.2 Jadwal Aktualisasi
Gambar 4.1 Rancangan Aktualisasi
Keterkaitan dengan : Akuntabel : Saya bertanggung jawab mengenai bahan

Nilai-nilai Dasar konsultasi yang diajukan kepada pimpinan dengan sikap hormat,
sopan dan tanpa tekanan.
Adaptif : Saya berupaya melakukan inovasi dalam menyiapkan
bahan konsultasi terlebih dahulu untuk melakukan konsultasi
kegiatan.
Kompeten : Saya menyiapkan bahan konsultasi dengan kualitas
terbaik sehingga kegiatan yang saya lakukan berjalan dengan
lancer
Kontribusi terhadap : Visi: kegiatan ini terkait dengan visi Mewujudkan Kecamatan
Visi, Misi dan Tusi Samaturu Yang Sehat Menuju Kolaka Yang Semakin Maju,
organisasi Berkeadilan Dan Sejahtera Tahun 2024
Misi:
Kegiatan ini berkaitan dengan Misi melaksanakan
pengelolaan administrasi dan manajemen yang akuntabel
Tusi Organisasi: Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di
wilayah kerjanya
39
Penguatan nilai : Tata nilai yang digunakan oleh Puskesmas Tosiba yaitu
organisasi “TOSIBA”
B= Bersinergi dalam Bekerja
Tahap Kegiatan: Konsultasi ke Mentor dan Coach

Output : Lembar catatan saran dari Mentor dan Coach
Dokumentasi :
Gambar 4.3 Gambar 4. 4

Konsultasi ke atasan Konsultasi ke
Langsung Mentor
Gambar 4. 5.
Konsultasi ke Coach
Keterkaitan dengan : Berorientasi Pelayanan : saya melakukan konsultasi dengan

Nilai-nilai Dasar Ramah dan melakukan perbaikan atas saran dari mentor dan
coach.
Akuntabel :saya melakukan konsultasi dengan mentor dan
pimpinan dengan penuh tanggung Jawab sehingga rancangan
aktualisasi saya dapat saya laksanankan di UPTD Puskesmas
Tosiba Kabupaten Kolaka.
Loyal :
Saya berkonsultasi sebagai bentuk kepatuhan kepada Atasan dan
Mentor
Misi:
40
Tusi Organisasi: Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di
wilayah kerjanya
“TOSIBA”
organisasi
Tahap Kegiatan: Konsultasi ke Kepala Ruangan Gizi

Output : Terlaksananya konsultasi dengan Kepala Ruangan Gizi
Dokumentasi :
Gambar 4.6 Konsultasi kepada kepala Ruangan Gizi
Keterkaitan dengan : BerOrientasi Pelayanan : saya melakukan konsultasi dengan

Nilai-nilai Dasar Ramah terhadap kepala ruangan
Harmonis : saya membangun lingkungan kerja yang kondusif
sehingga semua pelayanan Gizi pada ruang gizi tetap terlaksana
dengan baik
Kolaboratif: saya menjalin Kerjasama kepada Kepala Ruangan
Gizi dan teman-teman staf gizi agar aktualisasi saya bisa
dilakukan di Pojok Gizi
Misi:
Tugas Organisasi: Penyelenggaraan UKM tingkat pertama di
41
wilayah kerjanya
4.2.2 Kegiatan 2 : mempersiapkan Media Konseling

Tahap Kegiatan: Mencari bahan leaflet, Pre dan Post Test secara online dan offline
Tanggal Pelaksaan : 5 september 2022
Output : Tersedianya materi leaflet, Pre dan Post Test
Dokumentasi :
Gambar 4.7 Mencari Materi leaftlet, Pre dan Post Test
Gambar 4.8 Materi leaftlet
42
Keterkaitan dengan : Akuntabel: Saya bertanggung jawab dalam menjalankan tugas
Nilai-nilai Dasar sesuai profesi dengan mencari sumber materi secara online dan
offline.
Kompeten: dalam mencari bahan edukasi saya melaksanakan
tugas dengan kualitas terbaik sehingga menghasilkan materi
edukasi yang mudah dipahami
Harmonis:
Saya saling menghargai pendapat orang yang membantu dalam
mencari materi secara offline.
Misi:
Kegiatan ini berkaitan dengan Misi melaksanakan pengelolaan
administrasi dan manajemen yang akuntabel
wilayah kerjanya
O= optimal dalam pelayanan
Tahap Kegiatan: Mendesain leaflet dan Menyiapkan Video

Output : Tersedianya desain leaflet dan Video
Dokumentasi :
Gambar 4.9 Membuat leaflet
43
Gambar 4.10 Desain Leaflet
Gambar 4.11 Video Edukasi
Keterkaitan dengan : BerOrientasi Pelayanan: Saya membuat Leaflet dan video

Nilai-nilai Dasar dengan cekatan dan dapat diandalkan agar kegiatan yang
dilakukan sesuai dengan jadwal.
Kompeten : saya membuat Leaflet dengan kemampuan desain
yang saya miliki seingga menghasilkan leaflet dengan Kualitas
terbaik
Adaptif: saya membuat desain leaflet yang menarik dan inovatif
sehingga mudah di sampaikan kepada pasien
Misi:
44
wilayah kerjanya
Tahap Kegiatan: Membuat lembar Pre test dan Post Test

Output : Tersedianya lembar pre dan post test
Gambar 4.12 Membuat Lembar Pre dan Post Test
Gambar 4.13 Lembar Pre dan Post Test
Keterkaitan dengan : Kompeten: Saya menggunakan ilmu profesi saya untuk

Nilai-nilai Dasar melakukan pembuatan pre test dan post test
Berorientasi Pelayanan: saya bertanggung jawab, cekatan dan
cermat dalam membuat Pre Test dan Post Test sehingga kegiatan
aktualisasi saya berjalan sesuai rancangan
Kolaboratif: Saya memberikan kesempatan berbagai pihak
45
untuk berkontribusi dalam mencari referensi materi pre dan post
test
Misi:
wilayah kerjanya
Tahap Kegiatan : Mencetak Leaflet, lembar Pre dan Post Test

Output : Tersedianya leaflet, lembar pre dan post test
Gambar 4.14 Mencetak Pre Test Gambar 4.15 Mencetak Poster
Gambar 4.16 Mencetak Post Test Gambar 4.17 Hasil cetak Pre Test
46
Gambar 4.18 Hasil cetak Post Test Gambar 4.19 Hasil cetak Leaflet
Keterkaitan dengan : Kompeten : saya melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

Nilai-nilai Dasar dalam mencetak leaflet dan lembar pre dan post test sehingga
menghasilkan alat edukasi yang dapat digunakan pada kegiatan
aktualisasi
Loyal : Saya mencetak leaflet sebagai bentuk tanggung jawab
saya sehingga pelaksanaan kegiatan aktualisasi dapat terlaksana
sesuai rancangan.
Harmonis : saya mencetak leaflet, pre dan post test yang selaras
dengan kegiatan aktualisasi sehingga kegiatan saya berjalan
dengan baik
Misi:
wilayah kerjanya
47
4.2.3 Kegiatan 3 : Melakukan Kegiatan “GerASI” (Gerakan Sadar ASI)
Tahap Kegiatan : Melakukan Konsultasi ke Mentor
Tanggal Pelaksaan : 7 September – 1 Oktober 2022
Output : Tersedianya catatan hasil konsultasi
Gambar 4.20 Konsultasi entor

coach.
Loyal : saya melakukan konsultasi dengan mentor dengan penuh
tanggung Jawab sehingga kegiatan aktualisasi saya dapat saya
dapat dilanjutkan di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten
Kolaka.
Kolaboratif :
Saya memberi kesempatan kepada atasan dan mentor untuk
berkontribusi agar tercapainya rencana kegiatan.
48
Misi:
wilayah kerjanya
I=Inovatif dalam bekerja
Tahap Kegiatan : Melakukan Pre test

Output : Tersedianya hasil pre test
Gambar 4.21 Mengisi lembar Pre Test
49
Keterkaitan dengan : Berorientasi pelayanan:
Nilai-nilai Dasar Saya melakukan pre tes dengan Ramah dan cekatan sehingga
kegiatan terlaksana dengan baik
Kompeten :
Saya membantu orang lain belajar dengan melaksanakan edukasi
sesuai kompetensi yang saya miliki.
Adaptif :
Saya melakukan konseling kepada ibu hamil menyesuaikan
jadwal kunjungan ibu hamil
Kolaboratif :
Saya Memberikan pre tes dan memberikan kesempatan kepada
pasien edukasi untuk berkontribusi dalam hal mengisi lembar
jawaban pre tes yang telah saya diagikan
Misi:
wilayah kerjanya
50
Tahap Kegiatan : Pelaksanaan Konseling
Output : Terlaksananya konseling
Gambar 4.21 Proses konseling
Keterkaitan dengan : Kompeten :

Nilai-nilai Dasar Saya melakukan konseling sesuai prosedur tatacara konseling
sesuai profesi saya
Harmonis: saya menghargai semua keluhan pasien pada proses
konseling
Kolaboratif: saya memberi kesempatan kepada pasien untuk
melakukan konsultasi medalam perihal kendala yang akan
dialami ketika menyusui
51
Misi:
wilayah kerjanya
Tahap Kegiatan : Pemutaran Video cara menyusui yang benar kepada pasien
Output : Pasien mengamati video dengan seksama
Gambar 4.22 Pemutaran video

edukasi
52
Nilai-nilai Dasar Saya membantu orang lain belajar dengan memperlihatkan video
edukasi.
Berorientasi pelayanan : saya memperlihatkan video kepada
pasien dengan ramah dan solutif sehingga materi konseling lebih
mudah dipahami
Adaptif: saya memanfaatkan media laptop dalam meperlihatkan
video edukasi
Misi:
wilayah kerjanya
4.2.4 Kegiatan 4 : Membagikan Video cara menyusui yang benar kepada pasien
Tahap Kegiatan : Melakukan konsultasi ke Mentor
Output : Terlaksananya konsultasi ke mentor
53
Gambar 4.23 Konsultasi mentor
edukasi
coach.
Akuntabel :saya melakukan konsultasi dengan mentor dengan
penuh tanggung Jawab sehingga kegiatan aktualisasi saya dapat
saya dapat dilanjutkan di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten
Kolaka.
Loyal :
Saya berkonsultasi sebagai bentuk kepatuhan kepada atasan dan
mentor.
Misi:
wilayah kerjanya
54
I= Inovatif dalam bekerja
Tahap Kegiatan :
Memberikan video cara menyusui yang benar kepada pasien melalui WhatsApp
Output : Tersedianya video cara menyusui yang benar di handphone
pasien
Gambar 4.24 Mengirim video edukasi

Nilai-nilai Dasar Saya membantu orang lain belajar dengan memberikan video
edukasi.
Harmonis : Saya membangun rasa saling peduli kepada ibu
hamil pada saat konseling sehingga terjalin komunikasi yang baik
pada saat proses konseling
Adaptif: saya memanfaatkan media WhatsApp dalam mengirim
video edukasi
55
Misi:
wilayah kerjanya
Tahap Kegiatan :
Mengunggah Foto ke Sosial Media Facebook sebagai bentuk kampanye ASI
Output : Tersedianya unggahan foto kampanye Asi di Sosial media
Facebook
56
Gambar 4.25 Kampanye Asi Ekslusif di social media Facebook
Keterkaitan dengan : Kolaboratif: saya memberikan kesempatan kepada semua pihak

Nilai-nilai Dasar untukberkontribusi melakukan kampanye Asi di social media
Adaptif: saya melakukan inovasi dengan menyuruh pasien
melakukan kampanye ASI di social media untuk meningkatkan
semangat ibu-ibu untuk melakukan Asi Ekslusif
Kompeten : saya membantu orang lain belajar melalui
kampanye Asi Ekslusif di social media
Misi:
wilayah kerjanya
57
4.2.5 Kegiatan 5 : Evaluasi dan Pelaporan

Tahap Kegiatan : Melakukan konsultasi ke mentor
Tanggal Pelaksaan : 2 Oktober 2022
Output : Terlaksananya konsultasi dengan mentor
Gambar 4.26 Konsultasi mentor

coach.
Loyal :saya melakukan konsultasi dengan mentor dengan penuh
tanggung Jawab terkait kegiatan aktualisasi yang telah saya
lakukan di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
Kolaboratif :
Saya memberi kesempatan kepada mentor memberikan masukan
terkait pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang telah saya lakukan .
Misi:
wilayah kerjanya
58
T= Tepat dalam Bertindak
Tahap Kegiatan : Melakukan Post Test

Output : Tersedianya hasil Post Test
Gambar 4.27 Melakukan Post Test
Keterkaitan dengan : Berorientasi pelayanan:

Nilai-nilai Dasar Saya melakukan post test dengan Ramah dan cekatan sehingga
kegiatan terlaksana dengan baik
Adaptif :
Saya Memanfaatkan Lembar Post Test untuk mengukur
kemampuan ibu hamil
Akuntabel :
Saya dengan penuh tanggung jawab, cermat, dan berintegritas
tinggi dalam memberikan post test
Kolaboratif :
Saya Memberikan post test dan memberikan kesempatan kepada
pasien edukasi untuk berkontribusi dalam hal mengisi lembar
59
jawaban pre tes yang telah saya diagikan
Misi:
wilayah kerjanya
Tahap Kegiatan : Menyampaikan hasil kegiatan kepada Atasan langsung

Tanggal Pelaksaan : 2 Oktober 2022
Output : Tersedianya laporan hasil kegiatan
Gambar 4.28 Melaporkan hasil kegiatan kepada pimpinan
Keterkaitan dengan : Akuntabel: saya bertanggung jawab terhadap laporan hasil

Nilai-nilai Dasar kegiatan yang saya berikan kepada pimpinan
Harmonis: saya memberi kesempatan kepada pimpinan untuk
memberikan saran terkait kegiatan aktualisasi saya
Kompeten: saya melaporkan hasil aktualisasi saya dengan
melampirkan hasil Post test yang meningkat sehingga dapat
60
disimpulkan bahwa kegiatan saya berhasil dilakukan
Misi:
wilayah kerjanya
61
4.3 Matrik Rekapitulasi Realisasi Habituasi Nilai-Nilai Dasar ASN (BerAKHLAK)
Kegiatan Jumlah
Mata Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Aktualisasi per MP
No
Pelatihan Kode Kode Kode Kode Kode
Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi Rencana Realisasi
perilaku perilaku perilaku perilaku perilaku
Profesio
BerOrientasi Ramah,
1 2 2 nal, 1 2 cekatan 3 3 ramah 2 2 1 1 ramah 9 8
Pelayanan cekatan
ramah
Bertang Bertangg Bertangg
Bertanggu
2 Akuntabel 2 1 gung 1 2 jujur 1 1 1 1 ung 3 3 ung 8 9
ng jawab
jawab jawab jawab
Kualitas
Kualitas Kualitas Kualitas Kualitas terbaik,
3 Kompoten 1 1 3 4 1 3 1 2 2 2 8 12
terbaik terbaik terbaik terbaik keberhasi
lan
mengha menghar
4 Harmonis 1 1 1 2 1 1 peduli 1 1 selaras 1 1 selaras 5 6
rgai gai
berdedi berdedik berdedikas Berdedik berdedika
5 Loyal 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5
kasi asi i asi si
Menyes Inovatif,
6 Adaptif 1 1 1 1 Inovatif 1 1 inovatif 2 1 1 1 inovatif 6 5
uaikan pro Aktif
Bekerja Bekerja Bekerja Bekerja Bekerja
7 Kolaboratif 1 2 1 1 1 4 1 3 1 3 5 13
sama sama sama sama sama
Jumlah Aktualisasi
9 8 8 13 9 14 9 11 10 12 46 58
Per kegiatan
62
4.4 Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi
Waktu Pelaksanaan Kegiatan
No Nama Kegiatan September Oktober
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Melakukan Persiapan
1
Pelaksanaan GerASI
Mempersiapkan Media
2
Konseling
Melakukan Kegiatan
3
Gerakan Ibu Sadar ASI
Membagikan Video Cara

4 Menyusui Yang Benar
Kepada Pasien
Evaluasi dan Pelaporan

5
Kegiatan
4.5 Rincian Penggunaan Biaya Pelaksanaan Aktualisasi

No Kegiatan Estimasi Biaya Yang Tersedia Keterangan
1 Kertas Hvs 1 Rim Rp.55.000,-
2 Tinta printer Rp. 240.000,-
3 Pulpen Rp. 15.000,-
Jumlah Rp. 310.000,-
63
4.6 Capaian Penyelesaian Core Isu
Tabel 4.6 penyelesaian core isu
No Aspek Kondisi Sebelum Kondisi Sesudah Ket
1 Pelaksanaan konseling Asi Ekslusif Kurangnya pengetahuan ibu hamil Pengetahuan ibu hamil
terhadap ibu Hamil terhadap pemberian Asi Ekslusif meningkat setelah
kepada bayi diberikan konseling
Tabel 4.7 Rekapitulasi hasil evaluasi pasien
Rata-Rata Post Rata-Rata

No Nama Pre Test
Pre test Test Post Test
1 Ny. Hardiana 3 4 9 9
2 Ny. Khaerani 8 4 10 9
3 Ny. Indah 7 4 10 9
4 Ny. Elvi 9 4 10 9
5 Ny Erna 9 4 10 9
6 Ny. Hasrawati 8 4 10 9
7 Ny. Musdalifah 2 4 9 9
64
8 Ny. Saida 1 4 10 9
9 Ny. Anggun 3 4 10 9
10 Ny. Rina 1 4 10 9
11 Ny. Rika 4 4 9 9
12 Ny. Indah 1 4 10 9
13 Ny. Mega 1 4 7 9
14 Ny. Nakiah 1 4 8 9
15 Ny. Jumrah 4 4 9 9
16 Ny. Eka Lestari 3 4 7 9
17 Ny. Martina 2 4 8 9
18 Ny. Harfiana 0 4 10 9
65
12
Rekapitulasi hasil evaluasi pasien
10
6 Pre Test
Post Test
4
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Grafik Rekapitulasi Hasil Evaluasi Pasien melalui Post Test sebanyak 18 pasien
telah menjawab Post Test dengan jumlah soal 10 dengan hasil Pre Test dengan Skor
masing-masing 3,8,7,9,8,2,1,3,1,4,1,1,1,4,3,2 dan 0 sedangkan hasil Post Test Terjadi
peningkatan dengan skor masing-masing 9,10,10,10,10,9,10,10,10,9,10,7,8,9,7,8 dan 10.
4.7 Manfaat Terselesaikannya Core Isu

4.7.1 Individu Peserta
Menambah pengetahuan, keterampilan dan pengalaman dalam
mengimplementasikan nilai-nilai dasar BerAKHLAK dalam melakukan tugas
dan fungsi sebagai nutrisionis di instansi maupun masyarakat.
4.7.2 Instansi
Meningkatkan kualitas pelayanan dan memberikan pelayanan bermutu kepada
pasien di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
4.7.3 Stakeholders
Meningkatkan kepuasan masyarakat terhadap pelayanan yang diberikan oleh
UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka sehingga dapat meningkatkan
derajat kesehatan masyarakat.
66
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dalam kegiatan aktualisasi ini dapat disimpulkan bahwa Teraktualisasinya BerAKHLAK
dalam setiap kegiatan yang meliputi Berorientasi Pelayanan,Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal Dan Kolaboratif serta peran dan kedudukan ASN dalam melaksanakan
tugas sebagai Nutrisonis Terampil di UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka.
Adapun hasil dari kegiatan aktualisasi ini adalah optimalnya pelayanan konseling gizi
di Pojok Gizi UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka dibuktikan dengan
meningkatnya pengetahuan ibu Hamil yang berkunjung ke UPTD Puskesmas Tosiba
Kabupaten Kolaka berdasarkan Grafik Hasil Evaluasi sebanyak 18 pasien telah
menjawab Post Test dengan jumlah soal 10 dengan hasil Pre Test dengan Skor masing-
masing 3,8,7,9,8,2,1,3,1,4,1,1,1,4,3,2 dan 0 sedangkan hasil Post Test Terjadi
peningkatan dengan skor masing-masing 9,10,10,10,10,9,10,10,10,9,10,7,8,9,7,8 dan 10
B. Saran/Rekomendasi
Adapun saran terkait aktualisasi nilai dasar, peran dan kedudukan ASN dalam
optimalisasi pelaksanaan konseling gizi ibu hamil di pojok gizi melalui
“GerASI” (Gerakan Ibu Sadar Asi) di uptd puskesmas tosiba kabupaten kolaka
yang telah dilaksanakan seluruh rangkaiantahapan kegiatannya antara lain :
1. Mengingat manfaat dan pentingnya Habituasi nilai-nilai dasar BerAKHLAK dalam
pelaksanaan tugas dan fungsi sebagai ASN makan sebaiknya pelatihan seminar
berkaitan dengan BerAKHLAK tidak hanya dilakukan dalam lingkup ASN saja namun
seluruh lapisan instansi maupun institusi penyelenggara Negara yang berkaitan dengan
pelayanan publik milik pemerintah sehingga terbentuk sebuah kesadaran nasional yang
orientasinya pada peningkatan mutu di segala dimensi.
2. Untuk Instansi Asal Peserta
Diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelanjutan di UPTD Puskesmas
Tosiba Kabupaten Kolaka.
C. Rencana Tindak Lanjut Hasil Aktualisasi

Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan oleh penulis adalah tetap konsisten
menerapkan nila-nilai dasar ASN BerAKHLAK dalam melaksanakan tugas pokok dan
67
fungsi sebagai nutrisionis. Berdasarkan pelaksanaan aktualisasi dan hasil yang
didapatkan, peserta aktualisasi menyarankan rencana tindak lanjut dari aktualisasi
yang telah dilakukan sebagai berikut:
Durasi Para
Sumber
No Kegiatan Output Dan Pihak Keterangan
Biaya
Waktu Terlibat
1 Melaksanakan Terlaksanan Setiap Bidan
konseling gizi kepada ya Hari di Poli
semua ibu hamil yang Konseling Kerja KIA
berkunjung di UPTD Gizi di dan
Puskesmas Tosiba Pojok Gizi Petugas
UPTD Gizi
Puskesmas
Tosiba
68
DAFTAR PUSTAKA
Kepmenpan Nomor 23 Tahun 2001 Tentang Jabatan fungsional Nutrisionis
Kepmenkes Nomor HK 01.07/MENKES/342/2020 Tentang Standar Profesi Nutrisionis
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. (2021). Modul Pelatihan Dasar CPNS
: Berorientasi Pelayanan. JAKARTA : LAN RI
: Akuntabel. JAKARTA : LAN RI
: Harmonis. JAKARTA : LAN RI
:Kompatibel. JAKARTA : LAN RI
: Loyal. JAKARTA : LAN RI
: Adaptif JAKARTA : LAN RI
: KolaboratiF. JAKARTA : LAN RI
: Manajemen ASN. JAKARTA : LAN RI
: Smart ASN. JAKARTA : LAN RI
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negeri
69
LAMPIRAN
70
LAMPIRAN
Lampiran 1. Tabel Rancangan Kegiatan
Ketertaikan
Kontribusi terhadap
Tahapan substansi mata Penguatan nilai
No Kegiatan Output/Hasil visi, misi dan Tusi
Kegiatan pelatihan organisasi
organisasi
agenda II
1 2 3 4 5 6 7
1 Melakukan persiapan 3. Menyiapkan Output Keterkaitan Visi: kegiatan ini Tata nilai yang
terkait dengan visi
pelaksanaan GerASI bahan dan :Tersedianya Nilai Dasar digunakan oleh
Mewujudkan
jadwal rancangan Akuntabel: Kecamatan Samaturu Puskesmas Tosiba
Yang Sehat Menuju
aktualisasi bertanggung yaitu “TOSIBA”
Kolaka Yang Semakin
Hasil : jawab Maju, Berkeadilan B= Bersinergi
Dan Sejahtera Tahun
1. bahan Berorientasi dalam Bekerja
2024
konsultasi Pelayanan: Misi:
Kegiatan ini berkaitan
2. rancangan Profesional
dengan Misi
aktualisasi Kompeten: melaksanakan
pengelolaan
kualitas terbaik
administrasi dan
4. Konsultasi ke Output: Lembar Berorientasi manajemen yang
akuntabel
mentor dan catatan saran dari Pelayanan:
Coach mentor dan coach Ramah
Hasil: Akuntabel
1. Bahan :bertanggung
konsultasi Jawab
2. Dokumentasi loyal: menjaga
rahasia jabatan
dan Negara
3. Konsultasi ke Output Kolaboratif:
Kepala Ruangan :Terlaksananya bekerja sama
Gizi konsultasi kepada Harmonis :
kepala ruangan membangun
Gizi lingkungan kerja
Hasil: foto yang kondusif
kegiatan Adaptif:
bertindak Pro
Aktif
Keterkaitan kegiatan dengan kedudukan dan peran ASN:
Manajemen ASN : Dalam meminta dukungan dan persetujuan Pimpinan/Mentor diperlukan kemampuan berkomunikasi yang baik, dapat
juga dengan memanfaatkan teknologi sehingga berjalan efektif dan efisien.
Smart ASN : Kegiatan konsultasi dengan pimpinan/mentor dilakukan agar dalam awal pelaksanaan kegiatan bisa mendapatkan gambaran
yang jelas mengenai langkah-langkah selanjutnya dalam pelaksanaan kegiatan sehingga kegiatan dapat terencana dengan baik dan
terlaksana dengan lancar tanpa ada kendala yang berarti.
Penjelasan keterkaitan Tahapan Kegiatan dengan BerAKHLAK :
Tahap 1. Dalam kegiatan ini saya bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan konsultasi ke mentor dan coach, serta bersikap
professional sehingga menghasilkan nilai tambah
Tahap 2. Saya bertemu mentor dengan sikap ramah, menjaga rahasia hasil konsultasi dan bertanggung jawab terhadap keputusan
konsultasi
Tahap 3. Saya bertemu pemegang kepala Ruangan Gizi untuk menjalin kerja sama dan membangun lingkungan kerja yang kondusif serta
bersikap pro aktif dalam menjelaskan rancangan aktualisasi saya
2 Mempersiapkan Media Mencari bahan Output: Keterkaitan Visi: kegiatan ini Tata nilai yang
terkait dengan visi
Konseling leaflet, Pre dan Tersedianya Nilai Dasar digunakan oleh
Mewujudkan
Post Test secara leaflet, Pre dan Akuntabel: Kecamatan Samaturu Puskesmas Tosiba
Yang Sehat Menuju
online dan offline Post Test melaksanakan yaitu “TOSIBA”
Kolaka Yang Semakin
Hasil: Tugas dengan Maju, Berkeadilan O= optimal dalam
Dan Sejahtera Tahun
foto dan video Jujur pelayanan
2024
kegiatan Kompeten: Misi:
melaksanakan
dengan Misi
tugas dengan melaksanakan
pengelolaan
kualitas terbaik
administrasi dan
Adaftif: Inovatif manajemen yang
akuntabel
Mendesain leaflet Output Kompeten:
dan Menyiapkan :Tersedianya melaksanakan
Video rancangan leaflet Tugas dengan
dan video edukasi kualitas terbaik
Hasil: desain Adaptif: terus
leaflet, video berinovasi dan
edukasi dan foto mengembangkan
dan video kegiatan kreativitas
kolaboratif:
memberi
kesempatan
Membuat lembar Output: Berorientasi
Tersedianya pre
Pre test dan Post Pelayanan:
dan post test
Test cekatan
Hasil: lembar pre
Kompeten:
dan post test, melaksanakan
Tugas dengan
dokumentasi
kualitas terbaik
kegiatan Kolaboratif :
memberikan
kesempatan
Mencetak Leaflet, Output : Berorientasi
tersedianya leaflet,
lembar Pre dan pelayanan :
lembar pre dan
Post Test post test cekatan
Kompeten :
Hasil : leaflet,
lembar pre dan melaksanakan
post test. Foto dan tugas dengan
video kegiatan
kualitas terbaik
Akuntabel :
cermat
Manajemen ASN : kegiatan membuat media konseling untuk mengefesienkan waktu konsultasi kepada pasien
Smart ASN : dalam membuat media konseling saya memamfaatkan media digital untuk kelengkapan materi edukasi
Tahap 1: saya akan mencari bahan edukasi secara online dan offline yang menarik dan selaras dengan tema saya sehingga dapat
menambah pengetahuan pasien
Tahap 2. : dalam mendesain leaflet saya akan melakukan dengan kreatif agar menarik ketika dibaca sehingga dengan mudah dipahami
Tahap 3. Dalam membuat lembar pre dan post test saya menggunakan kalimat yang mudah dipahami dan memberi kesempatan kepada
pasien untuk menjawabnya
Tahap 4. Dalam mencetak leaflet saya melakukan dengan cermat sehingga menghasilkan media konseling dengan kualitas terbaik
3 Melakukan kegiatan 1. Memberikan Output: Keterkaitan Visi: kegiatan ini Tata nilai yang
terkait dengan visi
Gerakan Ibu Sadar Asi lembar Pre Test Tersedianya hasil Nilai Dasar digunakan oleh
Mewujudkan
pre test Berorientasi Kecamatan Samaturu Puskesmas Tosiba
Yang Sehat Menuju
Pelayanan: yaitu “TOSIBA”
Kolaka Yang Semakin
Hasil: hasil pre Ramah Maju, Berkeadilan I=Inovatif dalam
Dan Sejahtera Tahun
test dan Kompeten: bekerja
2024
dokumentasi melaksanakan Misi:
kegiatan tugas dengan Kegiatan ini berkaitan
dengan Misi
kualitas terbaik
Melaksanakan Upaya
Adaptif: Kesehatan Masyarakat
yang paripurna dan
Menyesuaikan
berkesinambungan
diri
2. Pelaksanaan Output : Berorientasi
konseling Terlaksananya Pelayanan:
konsultasi Ramah
Hasil: Harmonis:
dokumentasi menghargai
kegiatan Kolaboratif:
memberi
kesempatan
3. Pemutaran Output : Berorientasi
Video cara Meningkatnya pelayan:
menyusui yang pengetahuan memahami dan
benar kepada pasien memenuhi
Pasien kebutuhan
Hasil: masyarakat
dokumentasi Akuntabel:
kegiatan bertanggung
jawab
Loyal:
berdedikasi
Manajemen ASN : dalam pelaksanaan konseling dibutuhkan profesionalisme serta berkompeten dalam memberikan edukasi
Smart ASN : memanfaatkan media laptop untuk pemutaran video edukasi bahan konseling
Tahap 1: melakukan pre test dengan ramah dan menghargai pasien serta bersikap profesional
Tahap 2: memberikan konseling dengan ramah, menghargai privasi pasien serta memberikan kesempatan kepada pasien untuk
mengemukakakn keluhan
Tahap 3. : memberi kesempatan pasien untuk menonton video edukasi dengan ramah dan berempati terhadap keluhan pasien setelah
melihat video edukasi tersebut
4 Membagikan Video cara Meminta Nomor Output : Keterkaitan Visi: kegiatan ini Tata nilai yang
terkait dengan visi
menyusui yang benar WhatsApp Pasien Tersedianya Nilai Dasar digunakan oleh
Mewujudkan
kepada pasien nomor WhatsApp Berorientasi Kecamatan Samaturu Puskesmas Tosiba
Yang Sehat Menuju
Pasien Pelayanan: yaitu “TOSIBA”
Kolaka Yang Semakin
Hasil: Ramah Maju, Berkeadilan I= Inovatif dalam
Dan Sejahtera Tahun
dokumentasi Akuntabel: bekerja
2024
kegiatan cermat Misi:
Loyal: menjaga
dengan Misi
rahasia Melaksanakan Upaya
Memberikan Output: Berorientasi Kesehatan Perorangan
sesuai Standar
Video cara Tersedianya video Pelayanan:
menyusui yang cara menyusui Ramah
benar kepada yang benar di Kolaboratif:
Pasien melalui handphone pasien terbuka dalam
WhatsApp Hasil: bekerjasama
dokumentasi Adaptif:
kegiatan ProAktif
Mengunggah ke Output: Kolaboratif:
social Media Tersedianya terbuka dalam
Facebook sebagai unggahan foto bekerjasama
bentuk kampanye kampanye Asi di Kompeten:
ASI Sosial media membantu orang
Facebook lain belajar
Hasil : unggahan Harmonis:
foto di media menghargai
social facebook Kolaboratif:
dan pemanfaatan
Screen shot sumber daya
unggahan foto
Manajemen ASN : memberikan video edukasi menggunakan social media whatsApp secara tepat
Smart ASN : dalam pembagian video ke pasien dibutuhkan sikap yang cekatan dan kompeten
Tahap 1: membagikan video secara cepat dan menghargai pasien yang memiliki kendala terhadap smartphone atau jaringan
Tahap 2. : melakukan kampanye di social media dengan sikap bijak bermedia social
5 Evaluasi dan pelaporan Melakukan Post Tersedianya Keterkaitan Visi: kegiatan ini Tata nilai yang
terkait dengan visi
Test lembar post test Nilai Dasar digunakan oleh
Mewujudkan
Berorientasi Kecamatan Samaturu Puskesmas Tosiba
Yang Sehat Menuju
Pelayanan: yaitu “TOSIBA”
Kolaka Yang Semakin
Ramah Maju, Berkeadilan T= Tepat dalam
Dan Sejahtera Tahun
Kompeten: Bertindak
2024
melaksanakan Misi:
tugas dengan
dengan Misi
kualitas terbaik pengelolaan
administrasi dan
Adaptif:
manajemen yang
Menyesuaikan akuntabel
diri
Tusi Organisasi:
Menyampaikan Tersedianya Akuntabel:
hasil kegiatan laporan hasil Bertanggung
kepada kegiatan Jawab
programmer Kompeten:
Kualitas terbaik
Harmonis :
Peduli
Menyampaikan Tersedianya Akuntabel:
hasil kegiatan laporan hasil bertanggung
kepada atasan kegiatan jawab
langsung Loyal: dedikasi
Kompeten
Keberhasilan
Manajemen ASN : dalam melakukan evaluasi dan pelaporan dibutuhkan ketepatan waktu, bertanggung jawab terhadap yang dilaporkan
serta berintegeritas tinggi
Smart ASN : dalam melaporkan hasil kegiatan diperlukan sikap loyal terhadap pimpinan serta berintegritas tinggi untuk menghasilkan nilai
tambah
Tahap 1: dalam melakukan post test saya bersikap ramah dan profesional
Tahap 2.: menyampaikan hasil post test kepada pasien dibutuhkan sikap ramah dan jujur
Tahap 3.: dalam melakukan pelaporan terhadap atasan dibutuhkan sikap berintegritas serta bertanggung jawab dengan hasil kegiatan
Kendari, Agustus 2022
Menyetujui
Coach Peserta
Kamal. N. Sidik,S.ST,M.Pd Fajriani,A.Md.Gizi

Nip. 196710011993031008 Nip. 199312272022032001
Lampiran 2. Tabel Matrik Rekapitulasi Rencana Core Value ASN (BerAKHLAK)
Kegiatan
Jumlah Aktualisasi
No core value ASN Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5
Per Core Value ASN
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
1 Berorientasi Pelayanan 2 1 3 2 1 5
2 Akuntabel 2 1 1 1 3 5
3 Kompeten 1 3 1 1 2 5
4 Harmonis 1 1 1 1 1 5
5 Adaptif 1 1 1 1 1 5
6 Loyal 1 1 1 2 1 5
7 Kolaboratif 1 1 1 1 1 5
Jumlah Aktualisasi Per
9 8 9 9 10 35
Kegiatan
Lampiran 3 Tabel Rencana Estimasi Biaya
Estimasi Biaya Yang

No Kegiatan Keterangan
Tersedia
1 Kertas Hvs 1 Rim Rp.55.000,-
2 Tinta printer Rp. 240.000,-
3 Pulpen Rp. 15.000,-
Jumlah Rp. 310.000,-
Lampiran 4 Tabel Rencana Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Waktu Pelaksanaan Kegiatan
No Nama Kegiatan September Oktober
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
Melakukan Persiapan
1
Pelaksanaan GerASI
Mempersiapkan Media
2
Konseling
Melakukan Kegiatan
3
Gerakan Ibu Sadar ASI
Membagikan Video Cara

4 Menyusui Yang Benar
Kepada Pasien
Evaluasi dan Pelaporan

5
Kegiatan
Lampiran 5. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Mentor
Lampiran 6. Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Coach
Bukti Pengendalian Pembelajaran Aktualisasi Oleh Coach
Nama Peserta : Fajriani,A.Md.Gizi

NIP : 19931227 202203 2 001
Rumusan Isu : Belum Optimalnya pelaksanaan konseling Gizi Ibu Hamil di Pojok
Gizi UPTD Puskesmas Tosiba Kabupaten Kolaka
Kegiatan 1: Melakukan Persiapan GerASI (Gerakan Ibu Sadar ASI)
Waktu dan Media

Penyelesaian Kegiatan Catatan Coaching
Coaching
Tahapan Kegiatan
1. Menyiapkan bahan dan jadwal
2. Konsultasi ke Mentor dan Coach
3. Konsultasi ke Kepala Ruangan Gizi
Output/Hasil:
Output:
1. Tersedianya Rancangan Aktualisasi
2. Lembar catatan saran dari Mentor
dan Coach
Media WhatsApp
3. Terlaksananya konsultasi dengan
Kepala Ruangan Gizi
Hasil:
1. Bahan Konsultasi, Rancangan
Aktualisasi, Video dan foto kegiatan
konsultasi
2. Perbaikan hasil konsultasi, foto dan
video konsultasi
3. Foto dan video konsultasi
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
1. Akuntabel : bertanggung Jawab
Berorientasi Pelayanan:
Profesional
Kompeten : Kualitas Terbaik
2. Berorientasi Pelayanan : Ramah
Akuntabel :
Bertanggung Jawab
Kolaboratif: menjalin Kerjasama
3. Harmonis: membangun lingkungan
kerja yang kondusif
Akuntabel : ramah dan sopan
santun
Kontribusi terhadap visi, misi dan
Tugas organisasi:
Visi: kegiatan ini terkait dengan visi
Mewujudkan Kecamatan Samaturu
Yang Sehat Menuju Kolaka Yang
Semakin Maju, Berkeadilan Dan
Sejahtera Tahun 2024
Misi:
Kegiatan ini berkaitan dengan Misi
melaksanakan pengelolaan
administrasi dan manajemen yang
akuntabel
Tugas Organisasi: Penyelenggaraan
UKM tingkat pertama di wilayah
kerjanya
Penguatan Nilai Organisasi:
Tata nilai yang digunakan oleh
Puskesmas Tosiba yaitu “TOSIBA”

NIP : 19931227 202203 2 001
Kegiatan 2: mempersiapkan Media Konseling
Waktu dan Media

Coaching
Tahapan Kegiatan:
1. Mencari bahan leaflet, Pre dan Post
Test secara online dan offline
2. Mendesain leaflet dan Menyiapkan
Video
3. Membuat Lembar Pre dan Post test
4. Mencetak Leaflet, lembar Pre dan
Post Test
Output/Hasil:
Output:
1. Tersedianya leaflet, Pre dan Post
Test
2. Tersedianya rancangan leaflet dan WhatsApp
video edukasi
3. Tersedianya pre dan post test
4. tersedianya leaflet, lembar pre
dan post test
Hasil:
1. foto dan video kegiatan
2. desain leaflet, video edukasi dan
foto dan video kegiatan
3. lembar pre dan post test,
dokumentasi kegiatan
4. leaflet, lembar pre dan post test.
Foto dan video kegiatan
Keterkaitan Substansi Mata
Pelatihan
Nilai Dasar
1. Akuntabel: melaksanakan Tugas
dengan Jujur
Kompeten: melaksanakan tugas
Adaftif: Inovatif
2. Kompeten: melaksanakan Tugas
Adaptif: terus berinovasi dan
mengembangkan kreativitas
kolaboratif: memberi
kesempatan
3. Berorientasi Pelayanan: cekatan
Kompeten: melaksanakan Tugas
Kolaboratif : memberikan
kesempatan
4. Berorientasi pelayanan :
cekatan
Kompeten : melaksanakan tugas
Akuntabel : cermat
Tugas organisasi
Misi:
akuntabel
Tugas Organisasi: Penyelenggaraan
UKM tingkat pertama di wilayah
kerjanya

NIP : 19931227 202203 2 001
Kegiatan 3: Melakukan Kegiatan GerASI (Gerakan Sadar ASI)
Waktu dan Media

Coaching
Tahapan Kegiatan:
1. Melakukan Konsultasi ke Mentor
2. Memberikan lembar Pre test
3. Pelaksanaan Konseling
4. Pemutaran Video cara menyusui
yang benar kepada pasien
Output/Hasil:
Output:
1. Tersedianya catatan hasil
konsultasi
2. Tersedianya hasil pre test
3. Terlaksananya konseling WhatsApp
4. Pasien mengamati video dengan
seksama
Hasil:
1. Terlaksananya konsultasi
dengan mentor
2. hasil pre test, foto dan video
kegiatan
3. meningkatnya pengetahuan
pasien, foto dan video kegiatan
4. meningkatnya pengetahuan
pasien, foto dan video kegiatan
Pelatihan
1. Berorientasi Pelayanan :
Ramah
Akuntabel : Bertanggung
Jawab
Kolaboratif: menjalin
Kerjasama
2. Berorientasi Pelayanan:
Ramah
Kompeten: melaksanakan
tugas dengan kualitas terbaik
Adaptif: Menyesuaikan diri
Ramah
Harmonis: menghargai
Kolaboratif: memberi
kesempatan
4. Berorientasi pelayan:
memahami dan memenuhi
kebutuhan masyarakat
Akuntabel: bertanggung jawab
Kolaboratif: Membangun kerja
sama yang sinergis
Tugas organisasi:
Misi:
akuntabel
Tugas Organisasi:
Penyelenggaraan UKM tingkat
pertama di wilayah kerjanya

NIP : 19931227 202203 2 001
Kegiatan 4: Membagikan Video cara menyusui yang benar kepada pasien
Waktu dan Media

Coaching
Tahapan Kegiatan:
4. Melakukan konsultasi ke Mentor
5. Memberikan video cara menyusui yang
benar kepada pasien melalui WhatsApp
6. Mengunggah Foto ke Sosial Media
Facebook sebagai bentuk kampanye ASI
Output/Hasil
Output :
1. Terlaksananya konsultasi ke mentor
2. Tersedianya video cara menyusui yang
benar di handphone pasien
3. Tersedianya unggahan foto kampanye
Asi di Sosial media Facebook
Hasil:
1. lembar hasil konsultasi, foto dan video
kegiatan
2. foto dan video kegiatan
3. unggahan foto di media social facebook
dan Screen shoot unggahan foto
Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan
1. Berorientasi Pelayanan : Ramah
Akuntabel : Bertanggung Jawab
2. Berorientasi Pelayanan: Ramah
Akuntabel: cermat
Loyal: menjaga rahasia
3. Berorientasi Pelayanan: Ramah
Kolaboratif: terbuka dalam
bekerjasama
Adaptif: ProAktif
4. Kompeten: membantu orang lain
belajar
Harmonis: menghargai
Kolaboratif: pemanfaatan sumber
daya
Kontribusi terhadap visi, misi dan Tugas
organisasi:
Mewujudkan Kecamatan Samaturu Yang
Sehat Menuju Kolaka Yang Semakin Maju,
Berkeadilan Dan Sejahtera Tahun 2024
Misi:
melaksanakan pengelolaan administrasi
dan manajemen yang akuntabel
Tugas Organisasi: Penyelenggaraan UKM
tingkat pertama di wilayah kerjanya
Tata nilai yang digunakan oleh Puskesmas
Tosiba yaitu “TOSIBA”

NIP : 19931227 202203 2 001
Kegiatan 5: Evaluasi dan Pelaporan
Waktu dan Media

Coaching
Tahapan Kegiatan:
4. Melakukan konsultasi ke mentor
5. Melakukan Pos Test
6. Menyampaikan hasil kegiatan
kepada Atasan langsung
Output/Hasil:
Output:
mentor
2. Tersedianya laporan hasil
kegiatan
3. Tersedianya laporan hasil
kegiatan
Hasil:
1. Hasil post test, foto dan video
kegiatan
kepala Ruangan Gizi, foto dan
video kegiatan
3. Lembar catatan konsultasi, foto
dan video kegiatan
Pelatihan:
Ramah
Kompeten: melaksanakan
tugas dengan kualitas terbaik
Adaptif: Menyesuaikan diri
2. Akuntabel: Bertanggung
Jawab
Kompeten: Kualitas terbaik
Kolaboratif: Menjalin
kerjasama
3. Akuntabel: bertanggung jawab
Loyal: berdedikasi
Kompeten Keberhasilan
Tugas organisasi:
Misi:
akuntabel
Tugas Organisasi:
Penyelenggaraan UKM tingkat
pertama di wilayah kerjanya
Mengetahui COACH
Kamal.N.Sidik.S.ST,M.Pd
Nip. 19780330 200901 1 005
Lampiran 7 Bukti-Bukti Pendukung
1. Leaflet
2. Lembar Pre Test dan Post Test NO
Pre Test
TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF
Petunjuk pengisian : berilah tanda ( √ ) pada jawaban yang dianggap sesuai
Identitas Ibu Hamil
Nama : Paraf
Alamat :
Pendidikan :
No Hp :
1. Apakah pengertian ASI Eksklusif ?

a. Pemberian ASI kepada bayi
b. Pemberian ASI saja tanpa tambahan makanan atau minuman lain dari umur 0-6 bulan kepada bayi
c. Pemberian ASI, makanan tambahan, susu formula, dan buah-buahan
d. Pemberian ASI kepada bayi 0-2 tahun
2. Berapa bulankah anjuran pemberian ASI saja kepada bayi ?

a. 0-4 bulan b. 0-2 tahun
c. 0-6 bulan d. 0-10 bulan
3. Apakah manfaat ASI bagi ibu?

a. Lebih awet muda b. Menghemat devisa Negara
c. sebagai kontrasepsi alami d. Merepotkan
4. Apakah manfaat ASI bagi bayi?

a. menghindari bayi dari alergi b. Membuat BB bayi gemuk
c. Membuat bayi terasa haus d. Hemat
5. kapan Asi diberikan kepada Bayi?

a. sesaat setelah Lahir b. Hari ke-2
c. Hari ke -3 d. Hari ke -4
6. Apa yang harus dilakukan jika ASI tidak keluar?

a. Menyusui dengan kedua payudara
b. Terus melakukan rutinitas menyusui selama 2-3 jam sekali
c. Makan lebih sedikit dari biasanya
d. Memberikan susu formula
7. Apa tanda ASI tidak cukup ?

a. Bayi diganti popoknya kurang dari 6 kali b. bayi rewel
c. berat badan bayi bertambah d. bayi lebih sering menyusu
8.ASI yang pertama kali keluar biasa disebut?

a.Kolostrum b.matur
c.transisi d. Asi Ekslusif
9. pada Bayi baru lahir. Berapa lama waktu untuk menyusu di hari pertama ?
a. 2-3 jam b. 4 jam
c. 5 jam d. 6 jam
10. Bagaimana cara meningkatkan produksi ASI?
a. Terus melakukan kontak pada bayi b. membiarkan bayi tidak menyusu
c. membuatkan bayi susu formula d. tidak melakukan Apa-apa
NO
Post Test
TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG ASI EKSKLUSIF
Petunjuk pengisian : berilah tanda ( √ ) pada jawaban yang dianggap sesuai
Identitas Ibu Hamil

Nama : Paraf
Alamat :
Pendidikan :
No Hp :
1. Apakah pengertian ASI Eksklusif ?

a. Pemberian ASI kepada bayi
b. Pemberian ASI saja tanpa tambahan makanan atau minuman lain dari umur 0-6 bulan kepada bayi
c. Pemberian ASI, makanan tambahan, susu formula, dan buah-buahan
d. Pemberian ASI kepada bayi 0-2 tahun
2. Berapa bulankah anjuran pemberian ASI saja kepada bayi ?

a. 0-4 bulan b. 0-2 tahun
c. 0-6 bulan d. 0-10 bulan
3. Apakah manfaat ASI bagi ibu?

a. Lebih awet muda b. Menghemat devisa Negara
c. sebagai kontrasepsi alami d. Merepotkan
4. Apakah manfaat ASI bagi bayi?

a. menghindari bayi dari alergi b. Membuat BB bayi gemuk
c. Membuat bayi terasa haus d. Hemat
5. kapan Asi diberikan kepada Bayi?

a. sesaat setelah Lahir b. Hari ke-2
c. Hari ke -3 d. Hari ke -4
6. Apa yang harus dilakukan jika ASI tidak keluar?

a. Menyusui dengan kedua payudara
b. Terus melakukan rutinitas menyusui selama 2-3 jam sekali
c. Makan lebih sedikit dari biasanya
d. Memberikan susu formua
7. Apa tanda ASI tidak cukup ?

a. Bayi diganti popoknya kurang dari 6 kali b. bayi rewel
c. berat badan bayi bertambah d. bayi lebih sering menyusu
8.ASI yang pertama kali keluar biasa disebut?

a.Kolostrum b.matur
c.transisi d. Asi Ekslusif
9. pada Bayi baru lahir. Berapa lama waktu untuk menyusu di hari pertama ?
a. 2-3 jam b. 4 jam
c. 5 jam d. 6 jam
10. Bagaimana cara meningkatkan produksi ASI?

a. Terus melakukan kontak pada bayi b. membiarkan bayi tidak menyusu
c. membuatkan bayi susu formula d. tidak melakukan Apa-apa
3. Dokumentasi Kegiatan
Apel Pagi
Melapor ke Pimpinan Melapor kekepala Ruang Gizi
Konsul mentor
Pengisian Lembar Pre Test
Pelaksanaan Konseling
Pemutaran video Konseling
Pengisian Lembar Post Test
Kampanye ASI Eksklusif di Sosial
Media Facebook

ASI Penerapan AKHLAK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

ASI Penerapan AKHLAK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR ASN, PERAN DAN KEDUDUKAN PNS

OPTIMALISASI PELAKSANAAN KONSELING GIZI IBU HAMIL

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN II ANGKATAN XXXIII

Kendari, 30 Agustus 2022

1.1. Latar Belakang

1.3.Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi

2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

2.1. Gambaran Umum Organisasi

Gambar 2.1. Peta Wilayah Kerja Puskesmas Tosiba

Gambar 2.2 Struktur Organisasi UPTD Puskesmas Tosiba

2.1.2.1 Visi UPTD Puskesmas Tosiba

2.1.2.3 Nilai Organisasi

2.1.2.4 Tujuan dan Sasaran Unit Kerja

2.1.4. Program dan Kegiatan Utama Puskesmas Tosiba

Gambar 2.2 Jenis Ketenagaan dan Status Kepegawaian

1. sarana dan prasarana

Aspek-aspek Akuntabilitas meliputi:

No Nilai Dasar Definisi Kalimat Afirmasi Kode Etik

4. Memahami dan memenuhi

1. Menghargai setiap orang

1. Memegang teguh ideologi

Terus berinovasi 1. Cepat menyesuaikan diri

dan antusias dalam “Kami terus berinovasi menghadapi perubahan

menggerakkan dan antusias dalam 2. Terus berinovasi dan

perubahan 3. Bertindak proaktif

2.3.2 SMART ASN

2.3.3 MANAJEMEN ASN

3.1. Identifikasi dan Analisis isu

3.1.2 Analisis penetapan ISU

3.1.2.1. Pohon Masalah

Stunting Sistem kekebalan

Tingkat Pendidikan Kurangnya Informasi Pengaruh Sosial

GerASI (Gerakan Ibu

1.1.3. Analisis Dampak

3.3 Deskripsi Penjelasan Kegiatan

Gambar 4.2 Jadwal Aktualisasi

Gambar 4.1 Rancangan Aktualisasi

Keterkaitan dengan : Akuntabel : Saya bertanggung jawab mengenai bahan

Tahap Kegiatan: Konsultasi ke Mentor dan Coach

Gambar 4.3 Gambar 4. 4

Keterkaitan dengan : Berorientasi Pelayanan : saya melakukan konsultasi dengan

Tahap Kegiatan: Konsultasi ke Kepala Ruangan Gizi

Gambar 4.6 Konsultasi kepada kepala Ruangan Gizi

Keterkaitan dengan : BerOrientasi Pelayanan : saya melakukan konsultasi dengan

4.2.2 Kegiatan 2 : mempersiapkan Media Konseling

Gambar 4.7 Mencari Materi leaftlet, Pre dan Post Test

Gambar 4.8 Materi leaftlet

Tahap Kegiatan: Mendesain leaflet dan Menyiapkan Video

Gambar 4.9 Membuat leaflet

Gambar 4.11 Video Edukasi

Keterkaitan dengan : BerOrientasi Pelayanan: Saya membuat Leaflet dan video

Tahap Kegiatan: Membuat lembar Pre test dan Post Test

Gambar 4.12 Membuat Lembar Pre dan Post Test

Gambar 4.13 Lembar Pre dan Post Test

Keterkaitan dengan : Kompeten: Saya menggunakan ilmu profesi saya untuk

Tahap Kegiatan : Mencetak Leaflet, lembar Pre dan Post Test

Gambar 4.14 Mencetak Pre Test Gambar 4.15 Mencetak Poster

Keterkaitan dengan : Kompeten : saya melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

Gambar 4.20 Konsultasi entor

Keterkaitan dengan : Berorientasi Pelayanan : saya melakukan konsultasi dengan

Tahap Kegiatan : Melakukan Pre test

Gambar 4.21 Mengisi lembar Pre Test