RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDIT AL FATHONAH

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/ Semester : 5/ II (dua)
Materi Pokok : ‫في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬
Jam Pertemuan : 2 pertemuan, tiap pertemuan 2 x 35 (menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengalami proses belajar peserta didik dapat :
1- Mengidentifikasi mufradat yang terkait dengan tema ‫في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬
2- Menyebutkan macam-macam benda yang terkait dengan ‫في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬
3- Menunjukkan benda-benda yang terkait dengan ‫في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬
4- Mengumpulkan gambar-gambar yang terkait dengan ‫ في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬yang berada di
sekitarnya
5- Menggali makna gambar-gambar yang telah didapatkan yang berkaitan dengan ‫في غرفة االستقبال و‬
‫غرفة المذاكرة‬
6- Mendemonstrasikan makna gambar yang termasuk dalam ‫ في غرفة االستقبال و غرفة المذاكرة‬kepada
orang lain.

B. METODE PEMBELAJARAN
Demonstrasi
Make Match
Tanya jawab

C. SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN
Media : LCD, File-file Pembelajaran
Alat/Bahan : Gambar dan internet
Sumber Pembelajaran : Buku siswa, buku yang relevan, kamus bahasa Arab, dan lingkungan sekitar

D. PROSES PEMBELAJARAN
Kegiatan pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a bersama
2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, kebersihan kelas, posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Memaparkan ilustrasi melalui media / alat peraga / alat bantu, bisa berupa tulisan manual di
papan tulis, kertas karton, atau slide.
5. Guru memberikan pengantar topik keterampilan kepada peserta didik

Kegiatan Inti
* Mengamati
- Peserta didik mengamati kosa kata yang dipaparkan oleh guru
- Peserta didik mendengarkan kosa kata yang disampaikan oleh guru
- Peserta didik memperhatikan gambar-gambar yang ditampilkan oleh guru
* Menanya
Peserta didik menanyakan kosa kata baru yang belum diketahui mengenai ‫في غرفة االستقبال و‬
‫غرفة المذاكرة‬
*Eksplorasi/eksperimen
- Peserta didik menyelesaikan beberapa latihan pemahaman makna kosa kata baru
- Peserta didik mencari kosa kata yang belum diketahui di dalam kamus
* Mengasosiasi
Peserta didik mengemukakan hasil pemahaman makna kosa kata yang telah diketahui
dengan yang baru diketahui
* Mengkomunikasikan
- Peserta didik mampu menerapkan kosa kata kepada teman-temannya
 - Peserta didik mampu menjelaskan makna kosa kata kepada teman sebayanya

Kegiatan Penutup
- Guru dan peserta didik membuat kesimpulan pelajaran.
- Guru memberi refleksi sederhana terhadap kegiatan yang telah dilakukan.
- Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
- Guru memberi tugas individu atau kelompok untuk dikerjakan di rumah.

G. PENILAIAN
1. Sikap spiritual dan sosial
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Lembar observasi
Pedoman penskoran : Kisi-kisi

2. Pengetahuan dan keterampilan

Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Lembar observasi
Pedoman penskoran : Kisi-kisi

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas

(Ridwanullah,S.S ) (Fathuroji,S.Pd )
NIP .................................. NIP ..................................