Diferensiasi
Bagi siswa yang mengalami kesulitan, di bantu pengerjaannya oleh guru.
MODUL AJAR
Rencana Penilaian
1. Formatif :Penilaian Proses, Penilaian proyekmeningkatkan kegiatan sehari-hari di sekolah?
Seni Rupa
2. Sumatif : Penilaian Harian (Pengetahuan)
Identitas Modul
Satuan Pendidikan:
SDN 4 Sumberbendo
Fase/Kelas/Semester:
B/4/2
Pokok Bahasan:
Menghias Jadwal Pelajaran
Pengetahuan Prasyarat:
Peserta didik telah memiliki
pemahaman tentang konsep
waktu, hari dan kegiatan sekolah
Model Pembelajaran:
Project Based Learning (PJBL)
Media Pembelajaran:
Powerpoint
Profil Pelajar Pancasila
bergotong royong, mandiri,
bernalar kritis, dan kreatif
Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan bentuk
dan fungsi jadwal pelajaran
 Siswa dapat merancang jadwal
pelajaran hias
 Siswa dapat membuat jadwal
pelajaran hias
 Siswa dapat menjelaskan jadwal
pelajaran yang mereka rancang
Sumber Belajar
 LKS Cerdas Tangkas
 Buku Pendamping Kurikulum
Merdeka
Pertanyaan Pemantik
1. Apa yang dimaksud dengan jadwal pelajaran?
2. Mengapa penting untuk memiliki jadwal pelajaran?
3. Bagaimana kita dapat menggunakan jadwal pelajaran untuk
Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
1. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai jadwal
pelajaran beserta fungsinya
2. Siswa melihat beberapa contoh jadwal pelajaran yang di
tampilkan pada PPT
3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai unsur
seni rupa dan komposisi yang di gunakan dalam membuat
jadwal pelajaran hias
4. Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai menghias
jadwal pelajaran
5. Siswa mengerjakan soal evaluasi
6. Siswa dan guru membahas soal yang di kerjakan siswa
Pertemuan Ke-2 dan ke -3
1. Siswa diingatkan guru tentang materi menghias jadwal
pelajaran sebelumnya
2. Siswa melihat cara menghias jadwal pelajaran yang di
tayangkan guru pada proyektor/laptop
3. Siswa di bantu oleh guru membuat rancangan jadwal
pelajaran dan bentuk-bentuk hiasan yang di sesuaikan
dengan unsur-unsur seni rupa
4. Siswa dan guru merencanakan proyek menghias jadwal
pelajaran sesuai dengan kreasi dari masing-masing siswa
serta menyiapkan alat dan bahan yang di butuhkan
5. Siswa dan guru merencanakan kegiatan menghias jadwal
pelajaran di laksanakan 2 kali pertemuan di sekolah secara
individu.
6. Siswa mengerjakan soal evaluasi
7. Siswa dan guru membahas soal yang di kerjakan siswa
Pertemuan Ke-4 dan 5
1. Siswa mengerjakan proyek menghias jadwal pelajaran
2. Guru memonitor kegiatan siswa
3. Siswa mengerjakan LKPD 1
Pertemuan Ke-6 dan 7
1. Siswa secara bergantian mempresentasikan hasil proyek ke
depan kelas
2. Siswa lain menanggapi hasil presentasi temannya
3. Siswa dan guru melakukan evaluasi dan refleksi terhadap
aktivitas dan proyek
4. Siswa di beri kesempatan untuk bertanya
5. Siswa di bantu guru menyimpulkan isi pelajaran yang telah
di laksanakan
6. Siswa mengerjakan latihan sumatif lingkup materi 4
7. Siswa dan guru membahas soal latihan sumatif 4
 Pucanglaban, …………………..

Mengetahui

Kepala SD……………….. Guru Kelas

(…………………………….) (…………………………….)

NIP. NIP.

Lampiran-Lampiran

1. Analisis Penilaian Harian

2. Format penilaian:
Penilaian Proses:

Tanggung
Disiplin Santun Peduli Percaya diri
No Nama Jawab
T BT T BT T BT T BT T BT

Rubrik penilaian proses

Sikap Deskriptor
Disiplin Terlihat : menyelesaikan proyek tepat waktu
Belum terlihat : tidak menyelesaikan proyek tepat waktu
Tanggung Terlihat : mengerjakan semua tugas dari guru
jawab Belum terlihat : tidak mengerjakan semua tugas dari guru
Santun Terlihat : bertutur kata dan besikap halus dan baik pada teman dan guru
Belum terlihat : tidak bertutur kata dan besikap halus dan baik pada teman dan guru
Peduli Terlihat: membantu teman yang membutuhkan
Belum terlihat : tidak membantu teman yang membutuhkan
Percaya Diri Terlihat : Berani tampil di depan kelas untuk presentasi
Belum terlihat: tidak berani tampil di depan kelas untuk presentasi

Penilaian Proyek
 3. Soal dan Kunci Jawaban Sumatif

SEKOLAH DASAR NEGERI ………………..

PENILAIAN HARIAN SUMATIF 4
KELAS IV SEMESTER 2

SEKOLAH DASAR NEGERI ………………..

PENILAIAN HARIAN SUMATIF 4
KELAS IV SEMESTER 2
Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban yang paling benar!
1. Di dalam jadwal pelajaran di catat berdasarkan mata pelajaran, hari dan…
A. Waktu B. Jumlah C. Nama orang D. hiasannya
2. Metode membuat lukisan enak dan menarik untuk di pandang di sebut …
A. Komposisi B. Ritme C. Ragam hias D. Harmonis

3. Dalam membuat jadwal pelajaran hias dua unsur seni rupa yang perlu di perhatikan yaitu komposisi dan
ragam hias ... .
A. Seni B. Dekoratif C. Jadwal D.Lukisan
4. Alat yang di gunakan untuk menegaskan garis adalah …
A. Cat air B. Pewarna C. Pensil D.Pena

5. Ragam hias yang berupa flora, fauna, dan manusia di sebut ... .
A. Seni B.Geometris C. Dekoratif D.Kriya

I. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

6. Dengan diberi hiasan jadwal pelajaran akan memiliki fungsi ... .
7. Dalam membuat jadwal pelajaran cat air berfungsi untuk ... .
8. Kita bisa membuat jadwal pelajaran pada selembar ... .
9. Dalam membuat jadwal pelajaran hias juga harus memperhatikan komposisinya dengan…
10. Ada dua jenis ragam hias dekoratif, yaitu ragam hias tradisional dan ragam hias ... .
11. Menggambar dengan tujuan mengolah suatu permukaan benda menjadi lebih indah di sebut …
12. Ragam hias dekoratif tradisional berupa flora, fauna dan … .
13. Motif dekoratif banyak di terapkan pada batik dan ....
14. Ragam hias geometris berupa bentuk-bentuk …
15. Salah satu tujuan memperhatikan komposisi dalam menghias jadwal pelajaran adalah supaya enak untuk …
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
16. Apa yang kamu ketahui tentang komposisi!
Jawab : .............................................................................................................................................

17. Sebutkan unsur-unsur seni rupa!

Jawab : .............................................................................................................................................

18. Sebutkan bahan dan alat yang di gunakan untuk membuat jadwal pelajaran hias!
Jawab : .............................................................................................................................................
19. Apa saja yang termasuk ragam hias dekoratif tradisional?
Jawab : .............................................................................................................................................
20. Ceritakan cara kamu membuat jadwal pelajaran hias!
Jawab : .............................................................................................................................................
 KUNCI JAWABAN
Mapel Seni Rupa
Penilaian Harian Sumatif 4

1. A
2. A
3. B
4. D
5. C
6. Tambahan
7. Mewarnai bidang-bidangnya
8. Kertas
9. Tepat
10. Geometris
11. Ragam hias dekoratif
12. Manusia
13. Kain tenun adat
14. Geometri
15. Dilihat
16. Kemampuan dalam menata ogjek-objek dalam lukisan agar seimbang, harmonis, memiliki ritme dan focus perhatian
17. Garis, tekstur, bentuk, titik, warna, gelap terang, bidang dan ruang
18. Kertas dan karton, pensil,pena, cat air
19. Flora, Fauna, manusia
20. Kebijakan guru