UNIVERSITAS PELITA BANGSA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN HUMANIORA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl. Inspeksi Kalimalang Tegal Danas Arah DELTAMAS, Cikarang - Kab. Bekasi Telp. (021)
2731 8249, 50, 51, Fax. (021) 2731 8252, SMS : 0811954 752

UNIVERSITAS PELITA BANGSA RPS UPB

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Media Sosial 331 MK Universitas T=1 P=2 1 08 – 09 – 2022
OTORISASI / PENGESAHAN Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK K.a Prodi

Septian Mukhlis, S.Pd., M.Pd Dr. Yoga Religia, S.Kom.,

M.Kom. Titin Sunaryati, S.Pd.I.,M.Pd
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

1
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 Pembelajar - Sikap (S9): Mahasiswa memiliki kemampuan softskill dalam pembelajaran berupa: mampu berkomunikasi melalui media sosial
an dengan baik, mampu bekerja sama dalam kelompok dan mampu mengelola / leadership dalam kelompok.
- Keterampilan Umum (KU2): Mahasiswa mampu menguasai penggunaan media sosial dengan penyampaian informasi sesuai
etika yang baik, tanggap dengan isu-isu terkini, dan melakukan pemasaran produk.
- Keterampilan Khusus (KK2): Mahasiswa mampu menguasai dan menjelaskan pemanfaatan platform digital untuk komunikasi
bisnis dan pemecahan masalah.
- Penguasaan Pengetahuan (PP): Mahasiswa mampu untuk melakukan analisa terhadap masalah yang diberikan, dan menyusun
langkah-langkah penyelesaian masalah tersebut dalam bentuk konten kreatif dan inovatif.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

- M1: Mahasiswa mampu mengetahui sejarah dan implikasi media sosial.
- M2: Mahasiswa memahami budaya digital yang ada di media sosial terutama Instagram dan Youtube dan
mengetahui bagaimana memanfaatkannya dalam hal positif;
- M3: Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan seputar hukum dan etika dalam bermedia sosial, serta
mampu berkomunikasi bisnis dengan baik untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
- M4: Mahasiswa mampu menganalisis masalah yang lebih kompleks memanajmen penggunaan media sosial;

CPL Sub-CPMK
Sub CPMK M1:
L1: Mampu mengetahui sejarah dari Media Sosial
L2: Mampu mengidentifikasikan dan membandingkan jenis-jenis media sosial dan perbedaanya.

Sub CPMK M2:

L3: Mampu mengidentifikasikan trend dan Isu-Isu terkini di Instagram
L4: Mampu mengidentifikasikan trend dan Isu-Isu terkini di Youtube

Sub CPMK M3:

L5: Mampu menjelaskan implikasi dari Media Sosial terhadap perilaku masyarakat
L6: Mampu menjelaskan budaya digital di media sosial

2
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 L7: Mampu menterjemahkan materi yang telah disampaikan pada pertemuan 1-6

Sub CPMK M4:

L8: Mampu mengaplikasikan taat hukum dan etika di media sosial
L9: Mampu menggunakan media sosial untuk bisnis dan non bisnis
L10: Mampu melakukan broadchast informasi menggunakan Media Sosial
L11: Mampu mengaplikasikan komunikasi bisnis yang baik melalui Media Sosial
L12: Mampu mengelola Media Sosial untuk Branding
L13: Mampu mengaplikasikan Media Sosial untuk Pemasaran Bisnis
L14: Mampu menggunakan media sosial dengan Efektif
L15: Mampu menyampaikan final project yang diberikan dengan baik
L16: Mampu menterjemahkan materi yang telah disampaikan pada pertemuan 8-14
Diskripsi Media sosial adalah sebuah media daring yang digunakan satu sama lain yang para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi,
Singkat berinteraksi, berbagi, dan menciptakan isi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.
MK Mempelajari media sosial memberikan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam berkomunikasi dengan bijak melalui media
sosial dan memperoleh keuntungan yang positif.
Baha 1. Sejarah Media Sosial
n 2. Hukum dan etika di media sosial
Kajia 3. Jenis-jenis media sosial dan Perbedaanya
n: 4. Implikasi Media Sosial
Materi 5. Budaya digital di media sosial
pembe 6. Instagram: Trend & Isu-Isu terkini
lajara
7. YouTube: Trend & Isu-Isu terkini
n
8. Media Sosial Untuk Bisnis dan Non Bisnis
9. Broadchast Informasi menggunakan Media Sosial
10. Komunikasi Bisnis menggunakan Media Sosial
11. Managemen Media Sosial Untuk Branding
12. Media Sosial untuk Pemasaran Bisnis
13. Bermedia Sosial dengan Efektif
14. Final Project
Pustaka Utama:

3
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 1. S. D. Alyusi, Media sosial - Interaksi, Identitas dan Modal Sosial, Jakarta, Indonesia: Prenada Media, 2019.
2. D. Nabila, O. Elvaretta and G. Zhaira, Peradaban Media Sosial di Era Industri 4.0, Malang, Indonesia: Prodi Ilmu
Komunikasi, UMM, 2020.
3. D. Prajarini, Media Sosial Periklanan - Instagram, Yogyakarta, Indonesia: Deepublish, 2020.
4. F. Halim, Sherly and A. Sudirman, Marketing dan Media Sosial, Bandung, Indonesia: Media Sains Indonesia, 2020.

Pendukung:
5. M. F. Zein, Panduan Menggunakan Media Sosial untuk Generasi Emas Milenial, Jakarta, Indonesia: Mohamad Fadhilah Zein,
2019.
6. S. Nurhalimah, Media Sosial Dan Masyarakat Pesisir : Refleksi Pemikiran Mahasiswa Bidikmisi, Yogyakarta, Indonesia:
Deepublish, 2019.
7. E. Anderson, Social Media Marketing, Portland, USA: Springer, Berlin, Heidelberg, 2010.

Dosen 1. Donny Maulana, S.Kom., M.M.Si.

Pengampu 2. Dr. Yoga Religia, S.Kom., M.Kom.
3. Muhamad Fatchan,S.Kom, M.Kom
4. Yuan Badrianto, S.Psi., M.M., M.Pd.
5. Muhamad Ekhsan, S.Kom., M.M.
6. Miftakul huda, S.E.,M.M
7. Hamzah Muhammad Mardi Putra, S.K.M., M.M.
8. Erin Soleha S.E,M.M
9. Purnama sakhrial pradini ST MT
10. Prasetyo Harisandi.,S.M., M.M.
11. Indra Permana, S.Sos.,M.M
12. Ahmad Gunawan, Lc., M.M.
13. Septian Mukhlis, S.Pd., M.Pd
14. Muchammad Arif Muchlisin, M.Pd
15. Noviaji Joko Priono, S.K.M.,M.K.K.K.
16. Dayu Rifanto, S.H., M.M
17. Listiani Indriani Achmad, S.Sos., M.M.
18. Dodit Ardiatma, S.T., M.T.
19. Sukron Mamun, B.Sc., M.Sc.
4
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 20. Suherman S.Kom., M.Kom.

Matakuliah Media Sosial

syarat

Bantuk Pembelajaran;
Mg Sub-CPMK Materi Bobot
Penilaian Metode Pembelajaran; Penugasan;
Ke (sbg kemampuan akhir yg Pembelajaran Penilaian
[ Estimasi Waktu]
- diharapkan) [Pustaka] (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Tatap Muka Daring
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mampu mengetahui sejarah dari Ketepatan mengetahui - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Sejarah Media 3%
Media Sosial sejarah dari Media Ketepatan - Diskusi: dilakukan Sosial
Sosial penugasan Teori: [TM: dengan
- Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
Ketepatan mengetahui: individu Praktik : aplikasi e-
perkembangan media [1x(2x150)] campus
sosial - Tugas Individu:
melakukan analisa
SWOT dari
perkembangan
media sosial
- Membentuk
kelompok yang
terdiri dari 3 – 5
orang mahasiswa

2 Mampu mengaplikasikan taat Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Hukum dan etika di 4%
hukum dan etika di media sosial mengaplikasikan taat Ketepatan - Diskusi: dilakukan media sosia
hukum dalam penugasan Teori: [TM: dengan
penggunaan media - Bentuk: Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
sosial kelas Praktik : aplikasi e-
- [1x(2x150)] campus
Ketepatan - Tugas: studi kasus
mengaplikasikan cara seputar kasus
beretika dalam hukum terkait
5
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 berkomunikasi media sosial
menggunakan media
sosial

3 Mampu mengidentifikasikan dan Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Jenis-jenis media 3%

membandingkan jenis-jenis media mengidentifikasi: Ketepatan - Diskusi: dilakukan sosial dan
sosial dan perbedaanya sejarah dari Media penugasan Teori: [TM: dengan Perbedaanya
Sosial - Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelompok Praktik : aplikasi e-
Ketepatan [1x(2x150)] campus
mengidentifikasi - Tugas Kelompok:
perbedaan dari melakukan analisa
platform-platform SWOT dari salah
media sosial satu jenis platform
media sosial

4 Mampu menjelaskan implikasi dari Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Implikasi Media 3%
Media Sosial terhadap perilaku menjelaskan implikasi Ketepatan - Diskusi: dilakukan Sosial
masyarakat dari Media Sosial penugasan Teori: [TM: dengan
terhadap perilaku - Bentuk: Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
masyarakat kelas Praktik : aplikasi e-
[1x(2x150)] campus
- Tugas: studi kasus
seputar implikasi
media sosial di
masyarakat

5 Mampu menjelaskan budaya Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Budaya digital di 3%

digital di media sosial menjelaskan budaya Ketepatan - Diskusi: dilakukan media sosial
digital di media sosial penugasan Teori: [TM: dengan
- Bentuk: Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
Ketepatan Kelas Praktik : aplikasi e-
menjelaskan [1x(2x150)] campus
perubahan budaya - Tugas: Studi kasus
dengan adanya media tentang budaya
sosial digital

6 Mampu mengidentifikasikan trend Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Instagram: Trend 4%

dan Isu-Isu terkini di Instagram mengoperasikan Ketepatan - Diskusi: dilakukan dan Isu-Isu terkini
6
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 Instagram secara penugasan Teori: [TM: dengan
effektif - Bentuk: Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelas Praktik : aplikasi e-
Ketepatan [1x(2x150)] campus
mengidentifikasikan - Tugas: studi kasus
trent terkini dari tentang isu-isu
platform Instagram terkini di Instagram

Ketepatan
mengidentifikasikan
isu terkini dari
platform instagram

7 Mampu mengidentifikasikan trend Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: YouTube: Trend 5%

dan Isu-Isu terkini di Youtube mengoperasikan Ketepatan - Diskusi: dilakukan dan Isu-Isu terkini
Youtube secara penugasan Teori: [TM: dengan
effektif - Bentuk:Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelas Praktik : aplikasi e-
Ketepatan [1x(2x150)] campus
mengidentifikasikan - Tugas: studi kasus
trent terkini dari tentang isu-isu
platform Youtube terkini di Youtube

Ketepatan
mengidentifikasikan
isu terkini dari
platform Youtube

8 UTS (Ujian Tengah Semester) Melakukan Project Observasi ke Rumah Produksi Media Cetak

9 Mampu menggunakan media sosial Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Media Sosial 3%
untuk bisnis dan non bisnis menggunakan media Ketepatan - Diskusi: dilakukan Untuk Bisnis dan
sosial dalam kegiatan penugasan Teori: [TM: dengan Non Bisnis
bisnis - Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
individu Praktik : aplikasi e-
Ketepatan [1x(2x150)] campus
menggunakan media - Tugas kelompok:
sosial dalam kegiatan menganalisa potensi
non bisnis pasar yang ada di
7
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 media sosial
menggunakan
bisnis canvas model

10 Mampu melakukan broadchast Ketepatan melakukan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Broadchast 3%

informasi menggunakan Media broadchast informasi Ketepatan - Diskusi: dilakukan Informasi
Sosial menggunakan Media penugasan Teori: [TM: dengan menggunakan
Sosial - Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan Media Sosial
individu Praktik : aplikasi e-
[1x(2x150)] campus
- Tugas Individu:
membuat konten
video seputar
promosi program
studi dengan durasi
10 – 15 menit

11 Mampu mengaplikasikan Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Komunikasi Bisnis 3%

komunikasi bisnis yang baik mengaplikasikan Ketepatan - Diskusi: dilakukan menggunakan
melalui Media Sosial komunikasi bisnis penugasan Teori: [TM: dengan Media Sosial
melalui media sosial - Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelompok Praktik : aplikasi e-
[1x(2x150)] campus
- Tugas Kelompok:
membuat simulasi
bisnis
menggunakan
media sosial

12 Mampu mengelola Media Sosial Ketepatan mengelola - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Managemen Media 3%
untuk Branding media sosial untuk Ketepatan - Diskusi: dilakukan Sosial
branding produk penugasan Teori: [TM: dengan UntukBranding
- Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelompok Praktik : aplikasi e-
[1x(2x150)] campus
- Tugas Kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 11
dengan membuat
8
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 simulasi bisnis
menggunakan
media sosial

13 Mampu mengaplikasikan Media Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Media Sosial untuk 4%
Sosial untuk Pemasaran Bisnis mengaplikasikan Ketepatan - Diskusi: membuat dilakukan Pemasaran Bisnis
pemasaran bisnis penugasan simulasi bisnis dengan
melalui media sosial - Bentuk: Tugas secara berkelompok memanfaatkan
kelompok Teori: [TM: aplikasi e-
1x(1x50”)] + campus
Praktik :
[1x(2x150)]
- Tugas kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 12
dengan membuat
simulasi bisnis
menggunakan
media sosial

14 Mampu menggunakan media sosial Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Bermedia Sosial 4%
dengan Efektif menggunakan secara Ketepatan - Diskusi: dilakukan dengan Efektif
efektif media sosial penugasan Teori: [TM: dengan
untuk mencapai tujuan - Bentuk: Diskusi 1x(1x50”)] + memanfaatkan
bisnis kelas Praktik : aplikasi e-
[1x(2x150)] campus
- Tugas Kelompok:
melanjutkan tugas
dipertemuan 13
dengan membuat
simulasi bisnis
menggunakan
media sosial

15 Final Project Ketepatan - Kriteria: - Kuliah: e-learning: Final Project 5%

menyelesaikan tugas Ketepatan - Diskusi: dilakukan
yang diberikan sebagai penugasan Teori: [TM: dengan
final project - Bentuk: Tugas 1x(1x50”)] + memanfaatkan
kelompok Praktik : aplikasi e-
9
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa
 [1x(2x150)] campus
- Tugas Kelompok:
Presentasi Tugas
Final Project

16 UAS (Ujian Akhir Semester) bobot penilaian 25%

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian
atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang
direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja
hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditetapkan.Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Prakti k Lapangan, Penelitian, Pengabdian
Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=tatap muka, PT=penugasan terstuktur, BM=belajar mandiri

10
Mata kuliah Media Sosial Universitas Pelita Bangsa