RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DAN OUTLINE MATA

KULIAH

MATA KULIAH
Studi Kelayakan Bisnis

OLEH
Lisda Aisyah, M.E.

PRODI EKONOMI SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM MARTAPURA
2020/2021

1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

8
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
PRODI EKONOMI SYARIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot SEMESTER Tgl
(SKS) Penyusunan
Studi Kelayakan Bisnis ESY 3562 Mata Kuliah Program Studi 2 V September
2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Gugus Kendali Ketua Jurusan
Mutu Fakultas
Kordinator
RMK
Naimah, M.H.I
Rohana Faridah, SE., MM.
(………………..)
Capaian Pembelajaran CPL – PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang dibebankan pada Mata Kuliah
(CP) PROFIL LULUSAN
Mahasiswa dapat mengetahui dan memiliki keterampilan untuk melakukan analisis tentang berbagai aspek dalam
studi kelayakan sebuah usaha/ bisnis, dan dapat membuat studi kelayakan dalam bentuk laporan studi kelayakan
bisnis.

SIKAP
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

PENGETAHUAN
P1 Menguasai konsep teoritis studi kelayakan bisnissecara umum dan penerapannya
P2 Menguasai nilai dan prinsip studi kelayakan bisnis, serta secara kontekstual menganalisis fenomena ekonomi dan
peran dalam studi kelayakan bisnis.
P3 Menguasai pengetahuan aspek-aspek studi kelayakan bisnis

PENGUASAAN KETERAMPILAN UMUM

K1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai bisnis yang sesuai
dengan bidang keahliannya; 9
K7 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang studi kelayakan
bisnis, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
 Kemampuan Bobot
No Akhir tiap Tahap Bahan Kajian Metode Alokasi Deskripsi Kriteria-Indikator Penilai Daftar
Pembelajaran (Materi) Pembelajaran Waktu Tugas an Referensi
(KD)

1. menjelaskan studi kelayakan - Ceramah 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa mampu 7,5 Buku 1
mengenai Studi bisnis, tujuan Perception Menit - Kuis singkat menjelaskan dasar studi Buku 2
Kelayakan dilakukannya studi Students Have/ tentang materi kelayakan bisnis; Buku 3
Bisnis. kelayakan bisnis, Brainstor- perkuliahan 2. Mahasiswa mampu Buku 4
pihak-pihak yang ming menjelaskan pengertian
memerlukan studi - Problem studi kelayakan bisnis
kelayakan bisnis, Solving menurut pendapat beberapa
mengidentifikasi ahli dan menurut pendapat
peluang bisnis, sendiri;
menyusun rencana 3. Mahasiswa dapat
bisnis. mendeskripsikan tujuan
dilakukannya studi
kelayakan bisnis;
4. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi pihak-
pihak yang memerlukan
studi kelayakan bisnis;
5. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi peluang
bisnis;
6. Mahasiswa mampu
menyusun rencana bisnis.

10
2. Mahasiswa Tahapan studi - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa mampu 7,5 Buku 1
mampu kelayakan bisnis, Students Menit - Tugas man.diri memahami tahapan studi Buku 2
memahami dan aspek- aspek yang Have kelayakan bisnis; Buku 3
membuat Desain dianalisis dalam - Problem 2. Mahasiswa mampu Buku 4
Studi Kelayakan studi kelayakan Solving memahami dan
Bisnis. bisnis, jenis, - Focus menjelaskan aspek-
sumber, dan alat Disscution aspek yang dianalisis
analisis data, format Group dalam studi kelayakan
desain studi bisnis;
kelayakan bisnis. 3. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi jenis,
sumber, dan alat analisis
data dalam studi kelayakan
bisnis;
4. Mahasiswa mampu
membuat format desain
studi kelayakan bisnis.

11
3. Mahasiswa Metode peramalan - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa mampu 7,5 Buku 1
mampu permintaan, Students menit - Tugas mandiri memahami metode Buku 2
memahami dan peramalan pangsa Have peramalan permintaan; Buku 3
menjelaskan pasar/ penjualan - Problem 2. Mahasiswa mampu Buku 4
mengenai Aspek perusahaan (market Solving memahami dan
Pasar dan share), konsep STP menjelaskan peramalan
Pemasaran. (segmenting, pangsa pasar/ penjualan
targetting, and perusahaan (market share);
positioning), 3. Mahasiswa mampu
menetapkan pasar memahami konsep STP
sasaran dan (segmenting, targetting,
segmentasinya, and positioning);
menentukan posisi 4. Mahasiswa mampu
pasar, faktor- faktor menetapkan pasar
persaingan, sasaran dan
penerapan strategi segmentasinya;
pemasaran yang 5. Mahasiswa mampu
efektif untuk meraih menentukan posisi pasar;
pangsa pasar. 6. Mahasiswa mampu
mengidentifikasi faktor-
faktor persaingan;
7. Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan penerapan
strategi pemasaran yang
efektif untuk meraih
8. pangsa pasar.

12
4. Mahasiswa Penentuan lokasi - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa mampu 7,5 Buku 1
mampu usaha, penentuan Students menit - Tugas mandiri menentukan lokasi usaha; Buku 2
memahami dan luas produksi/ skala Have 2. Mahasiswa mampu Buku 3
menjelaskan produksi, penentuan - Problem menentukan luas produksi/ Buku 4
mengenai Aspek tata letak, pemilihan Solving skala produksi;
Teknis dan teknologi, 3. Mahasiswa mampu
Teknologi manajemen menentukan tata letak;
persediaan, sistem 4. Mahasiswa mampu
informasi menentukan teknologi
manajemen. yang digunakan;
5. Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan konsep
manajemen persediaan;
6. Mahasiswa mampu
memahami menjelaskan
konsep system informasi
manajemen.

13
5. Mahasiswa dapat Pelaksana usaha, - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat memahami 7,5 Buku 1
memahami dan identitas pelaksana Students menit - Tugas mandiri dan menjelaskan aspek Buku 2
menjelaskan usaha, usaha apa Have legalitas yang harus Buku 3
mengenai Aspek yang dilaksanakan - Problem diperhatikan dalam Buku 4
Hukum. dan legalitas produk, Solving pengajuan izin usaha
rencana lokasi dan (pelaksana usaha, identitas
waktu pelaksanaan pelaksana usaha, usaha apa
usaha, peraturan dan yang dilaksanakan dan
kelengkapan legalitas produk, rencana
perizinan usaha, lokasi dan waktu
risiko dari aspek pelaksanaan usaha);
hukum. 2. Mahasiswa dapat
memahami peraturan dan
kelengkapan perizinan
usaha;
3. Mahasiswa dapat
memahami risiko dari
aspek hukum.

6. Mahasiswa dapat Desain organisasi, - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
memahami tentang proses manajemen Students menit - Tugas mandiri memahami dan Buku 2
Aspek (planning, Have menentukan desain Buku 3

14
 Manajemen. organizing, actuating, - Problem organisasi; Buku 4
controlling), sistem Solving 2. Mahasiswa dapat
pengendalian internal, menjelaskan proses
sistem pengendalian manajemen (planning,
eksternal. organizing, actuating,
controlling);
3. Mahasiswa dapat
menjelaskan sistem
pengendalian manajemen
(sistem pengendalian
internal, dan sistem
pengendalian eksternal).

7. Mahasiswa dapat Konsep analisis - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
memahami tentang SDM, desain Students menit - Tugas mandiri menjelaskan mengenai Buku 2
Aspek Sumberdaya pekerjaan, deskripsi Have konsep analisis SDM; Buku 3
Manusia. pekerjaan, - Problem 2. Mahasiswa dapat membuat Buku 4
spesifikasi Solving desain pekerjaan, deskripsi
pekerjaan, proyeksi pekerjaan, dan spesifikasi
kebutuhan tenaga pekerjaan;
kerja. 3. Mahasiswa dapat
memahami dan membuat
proyeksi kebutuhan
tenaga kerja.

8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

15
9. Mahasiswa dapat Tujuan analisis - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
memahami tentang aspek keuangan, Students menit - Tugas mandiri menjelaskan mengenai Buku 2
Aspek Keuangan jenis- jenis biaya Have tujuan analisis aspek Buku 3
(1). usaha, jenis- jenis - Problem keuangan; Buku 4
modal, metode Solving 2. Mahasiswa dapat
analisis kelayakan menjelaskan jenis- jenis
investasi (payback biaya usaha;
period dan net 3. Mahasiswa dapat
present value) menjelaskan jenis- jenis
modal;
4. Mahasiswa dapat
menghitung analisis
kelayakan investasi
(payback period dan net
present value).

10 Mahasiswa dapat metode analisis - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
memahami tentang kelayakan investasi Students menit - Tugas mandiri menghitung analisis Buku 2
Aspek Keuangan (internal rate of Have kelayakan investasi Buku 3
(2). return dan brek - Problem (internal rate of return dan Buku 4
even point), produk Solving brek even point);
pembiayaan bisnis/ 2. Mahasiswa dapat
usaha menjelaskan mengenai
berbasis Syariah. produk pembiayaan bisnis/
usaha berbasis Syariah.

11 Mahasiswa Faktor kondisi - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat memahami 7,5 Buku 1
mampu ekonomi nasional dan Students menit - Tugas mandiri dan menjelaskan mengenai Buku 2
memahami daerah, tipe- tipe Have faktor kondisi ekonomi Buku 3
mengenai Aspek kelompok - Problem Buku 4

16
 Ekonomi, Sosial, masyarakat, budaya Solving nasional dan daerah;
dan Budaya. dan adat istiadat 2. Mahasiswa dapat
masyarakat, menjelaskan mengenai
menentukan tipe- tipe kelompok
pendekatan yang masyarakat;
tepat terhadap 3. Mahasiswa dapat
masyarakat. menjelaskan mengenai
budaya dan adat istiadat
masyarakat;
4. Mahasiswa dapat
menentukan pendekatan
yang tepat terhadap
masyarakat.

12 Mahasiswa Manfaat AMDAL - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
mampu (Analisis Mengenai Students menit - Tugas mandiri menjelaskan mengenai Buku 2
memahami Dampak Have manfaat AMDAL (Analisis Buku 3
tentang Aspek Lingkungan), - Problem Mengenai Dampak Buku 4
Lingkungan. peraturan dan Solving Lingkungan);
perundangan- 2. Mahasiswa dapat
undangan terkait memahami peraturan dan
AMDAL, prosedur perundangan- undangan
AMDAL, terkait AMDAL;
penyusunan 3. Mahasiswa dapat
AMDAL, evaluasi memahami prosedur
dampak lingkungan, AMDAL, penyusunan
lingkungan dalam AMDAL, dan evaluasi
dampak lingkungan;
4. Mahasiswa dapat

17
 pandangan Islam, menjelaskan mengenai
usaha/ kegiatan yang lingkungan dalam pandangan
wajib dilengkapi Islam;
AMDAL. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan
mengenai usaha/ kegiatan
yang
wajib dilengkapi AMDAL.

13 Mahasiswa Konsep etika bisnis - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat 7,5 Buku 1
mampu Islam, konsep Students menit - Tugas mandiri memahami dan menjelaskan Buku 2
memahami tentang Corporate Social Have konsep etika bisnis Islam; Buku 3
Etika Bisnis Islam Responsibility - Problem 2. Mahasiswa dapat Buku 4
& Corporate (CSR), manfaat Solving memahami dan
Social CSR bagi menjelaskan mengenai
Responsibility perusahaan, manfaat konsep Corporate Social
(CSR). CSR bagi Responsibility (CSR);
masyarakat. 3. Mahasiswa dapat
menjelaskan mengenai
manfaat CSR bagi
perusahaan dan bagi
masyarakat.

14 Mahasiswa dapat Membuat laporan - Perception 3 x 50 - Pertanyaan diskusi 1. Mahasiswa dapat membuat 7,5 Buku 1
& melakukan studi kelayakan bisnis Students menit - Tugas mandiri laporan studi kelayakan Buku 2
15 Penulisan Laporan Have bisnis. Buku 3
Studi - Problem Buku 4
Kelayakan Bisnis. Solving

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

18
 Banjarmasin , Agustus 2022

Ketua Program Studi Ekonomi Syariah Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

Rohana Faridah, S.E., M.M. Lisda AiSYAH,M.E

19
 OUTLINE MATA KULIAH

1) Identitas Mata Kuliah

1. Program Studi : S1 Ekonomi Syariah
2. Nama Mata Kuliah : Studi Kelayakan Bisnis
3. Kode Mata Kuliah : ESY 3562
4. Semester :V
5. SKS/ Bobot : 2 SKS
6. Dosen Pengampu : Lisda Aisyah, M.E.

2) Arti Penting Mata Kuliah

Setiap bisnis selalu diawali dengan studi kelayakan untuk mengetahui faktor dan aspek apa saja yang kemudian akan mempengaruhi
jalannya bisnis tersebut. Dengan melakukan studi kelayakan, diharapkan dapat meminimalisir adanya faktor negatif yang menghambat dan
berpengaruh buruk terhadap jalannya bisnis. Tidak hanya untuk mencegah dan meminimalkan kerugian, studi kelayakan juga dapat digunakan
untuk mempelajari potensi bisnis. Studi kelayakan bisnis tentu memiliki dampak yang signifikan pada pelaku bisnis, baik pihak bisnis internal
maupun pihak eksternal dalam bisnis.

3) Kompetensi Mata Kuliah

A. Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar Kompetensi)
Mahasiswa dapat mengetahui dan memiliki keterampilan untuk melakukan analisis tentang berbagai aspek dalam studi kelayakan
sebuah usaha/ bisnis, dan dapat membuat studi kelayakan dalam bentuk laporan studi kelayakan bisnis.
B. Kemampuan Akhir Tiap Tahapan Pembelajaran
 1) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Studi Kelayakan Bisnis.
2) Mahasiswa mampu memahami dan membuat Desain Studi Kelayakan Bisnis.

3) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Pasar dan Pemasaran.
4) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Teknis dan Teknologi.
5) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Hukum.
6) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Aspek Manajemen.
7) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Aspek Sumberdaya Manusia.
8) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Aspek Keuangan.
9) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan mengenai Aspek Ekonomi, Sosial, dan Budaya.
10) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Aspek Lingkungan.
11) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang Etika Bisnis Islam & Corporate Social Responsibility (CSR).
12) Mahasiswa dapat melakukan Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis.

4. Alokasi Waktu Rencana Perkuliahan

Pertemuan Ke- Topik Perkuliahan

1 Overview Studi Kelayakan Bisnis
2 Desain Studi Kelayakan Bisnis
3 Aspek Pasar dan Pemasaran
4 Aspek Teknis dan Teknologi
5 Aspek Hukum
6 Aspek Manajemen
7 Aspek Sumberdaya Manusia
 8 UTS (Ujian Tengah Semester)
9 Aspek Keuangan (1)
10 Aspek Keuangan (2)
11 Aspek Ekonomi, Sosial, dan Budaya
12 Aspek Lingkungan
13 Etika Bisnis Islam & Corporate Social Responsibility (CSR)
14 Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis
15 Penulisan Laporan Studi Kelayakan Bisnis
16 UAS (Ujian Akhir Semester)

5. Standar Proses (Strategi Pembelajaran)

Untuk mencapai kompetensi mata kuliah ini menggunakan dua target,
yaitu:
a. Produk: berupa laporan studi kelayakan bisnis.
b. Proses: menggunakan strategi Student Centered Learning atau Active Learning, dan tugas- tugas formatif dengan metode Classroom
Assesment Technique

6. Standar Penilaian (Evaluasi Pembelajaran)

No. Bentuk Penugasan Bobot Waktu
1. Partisipasi kelas berupa pertanyaan atau
10% Setiap kali pertemuan
tanggapan dan komentar.
2. Kuis singkat mengenai materi
15% Setiap kali pertemuan
perkuliahan
 3. Laporan studi kelayakan bisnis
30% Pertemuan ke- 8
(pertengahan)
4. Laporan studi kelayakan bisnis (akhir) 45% Pertemuan ke- 16
Jumlah 100%

7. Standar Penilaian (Evaluasi Pembelajaran)

a. Partisipasi kelas: keaktifan memberikan kontribusi pemikiran baik berupa komentar, sanggahan, maupun pertanyaan.
b. Kuis singkat mengenai materi perkuliahan: berisi pertanyaan- pertanyaan singkat mengenai materi perkuliahan.
c. Laporan studi kelayakan bisnis: berisi ide bisnis beserta analisis kelayakannya dari berbagai aspek.

8. Format, Sistematika, dan Standar Penilaian

a. Kuis singkat: berupa pre-test maupun post- test. Kriteria:
 Dasar teori jelas – ada keterkaitan argumentasi dengan dasar teori & materi perkuliahan (80)
 Dasar teori jelas – tidak ada keterkaitan argumentasi dengan dasar teori & materi perkuliahan (60)
 Dasar teori tidak jelas – argumentasi rasional (50)
 Dasar teori tidak jelas – argumentasi tidak rasional (20)

b. Laporan studi kelayakan bisnis

Bab Nilai Unsur dan Kriteria
1 20 PENDAHULUAN
- Latar belakang jelas – alasan pemilihan model bisnis jelas – urgensi model bisnis jelas (20)
- Latar belakang jelas – alasan pemilihan model bisnis tidak jelas urgensi model bisnis tidak jelas (15)
- Latar belakang tidak jelas – alasan pemilihan model bisnis jelas urgensi model bisnis jelas (15)
- Latar belakang tidak jelas – alasan pemilihan model bisnis tidak jelas – urgensi model bisnis tidak jelas (10)
2 20 LANDASAN TEORI
 - Teori sesuai dengan model bisnis (20)
- Teori tidak sesuai dengan model bisnis (10)
3 10 METODE ANALISIS KELAYAKAN
- Sesuai dengan tujuan analisis – sesuai dengan model bisnis (20)
- Sesuai dengan tujuan analisis – tidak sesuai dengan model
bisnis (10)
- Tidak sesuai dengan tujuan analisis – tidak sesuai dengan model
bisnis (5)
4 30 ISI/ PEMBAHASAN
- Sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – sesuai dengan model
bisnis (30)
- Sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – tidak sesuai dengan
model bisnis (20)
- Tidak sesuai dengan tujuan analisis kelayakan – tidak sesuai
dengan model bisnis (5)
5 10 KESIMPULAN
- Menjawab persoalan - saran/ rekomendasi sesuai (10)
- Menjawab persoalan- saran/ rekomendasi tidak sesuai (5)
- Tidak menjawab persoalan - saran/ rekomendasi tidak sesuai (3)
6 10 BAHASA DAN TEKNIK PENULISAN
- Penggunaan bahasa sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan tepat (10)
- Penggunaan bahasa sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan kurang tepat (5)
- Penggunaan bahasa tidak sesuai EYD - teknik penulisan dan pengutipan kurang tepat (3)
 Banjarmasin , Agustus 2022

Ketua Prodi Ekonomi Syariah Dosen Pengasuh Mata Kuliah,

Rohana Faridah, S.E.,M.M. Lisda Aisyah, M.E