Saudara Mahasiswa, silahkan diskusikan topik berikut ini…!

Jelaskan mengenai konsep bisnis.

Selamat berdiskusi

Menurut Hughes dan Kapoor, definisi bisnis adalah kegiatan individu yang mana terorganisir, atau bisa dikatakan
terorganisasi oleh serangkaian individu untuk menghasilkan suatu produk atau barang untuk dijual, serta menjual
barang maupun jasa yang ditujukan guna untuk mendapatkan keuntungan dan disamping itu ditujukan guna
untuk memenuhi kebutuhan dari masyarakat.

Struktur organisasi yang tepat akan membuahkan hasil yaitu organisasi dapat berjalan dengan efektif dan
efisien.

Menurut Anda, bagaimana menciptakan struktur organisasi yang tepat? berikan contohnya.

*Sila langsung reply jadi tidak dalam bentuk file pdf dan hindari plagiasi/copas dari teman. 

Menurut saya acara menciptakan struktur organisasi yang tepat yaitu :

1. Membuat struktur organisasi yang sesuai dengan visi, misi, tujuan, dan harapan perusahaan.
2. Tentukan sasaran bisnis yang akan dicapai.
3. Menyusun struktur organisasi yang sesuai dengan kemampuan karyawan.
4. Perhatikan batas usia karyawan untuk menempati posisi pekerjaan yang tepat.
5. Berikan penjelasan informasi pekerjaan kepada karyawan secara detail dan terperinci.
6. Hindari penempatan posisi atau jabatan yang tidak sesuai dengan skill karyawan.
7. Selalu lakukan evaluasi pada kinerja karyawan.

Coba saudara jelaskan pemikiran manusia tentang ketuhanan yang antara lain; a). Animisme/Dinamisme,
Politeisme dan Henoteisme, dan b). Monoteisme, yang terbagi pada; Deisme, Panteisme dan Eklektisme.

1. Iman adalah kepercayaan yang dipercayai oleh seseorang yang berkenaan dengan agama, keyakinan maupun
kepercayaan kepada Tuhan, nabi, kitab dan sebagainya. Dalam ajaran agama Islam, iman berarti kepercayaan,
keyakinan kepada Allah, nabi-nabi-NYA serta kitab yaitu Al-Quran dan lain sebagainya. Menurut ajaran agama
Islam, umat muslim mengimani enam rukun iman. Keenam rukun iman tersebut wajib diimani dan diyakini oleh
orang Islam. Menurut bahasa Arab, kata iman berakar pada kata amana – yu;minu – imana yang secara harfiah
atau etimologis dapat diartikan sebagai percaya dan yakin. Secara bahasa, iman dapat diartikan sebagai tashdiq
atau membenarkan yang maknanya hampir sama secara istilah.
2. Animisme, dinamisme, politeisme, henoteisme
 Animisme adalah kepercayaan pada roh-roh nenek moyang.
 Dinamisme adalah kepercayaan pada benda-benda disekitarnya mempunyai kekuatan ghaib.
 Politeisme adalah kepercayai yang mengakui adanya lebih dari satu tuhan atau menyembah dewa.
 Henoteime suatu pemahaman bahwa hanya ada satu dewa yang berkuasa di dalam dunia tanpa
memungkiri akan keberadaan dewa-dewa lainnya.
3. Monoteisme, yang terbagi pada; deisme, panteisme, eklektisme
 Monoteisme yang meyakini tuhan itu ada
 Deisme  pandangan yang menempatkan keberadaan Tuhan sebagai penyebab segala sesuatu,
dan mengakui kesempurnaannya akan tetapi menolak wahyu ilahi atau campur tangan
langsung Tuhan di alam semesta oleh mukjizat.
 Panteisme meyakini bahwa seluruh alam ini adalah tuhan, dan tuhan adalah seluruh alam.
 Eklektisme tuhan menciptakan alam dengan sempurna dan tuhan tak Bersama dengan alam.
Saudara Mahasiswa UT yang berbahagia, pada diskusi pertama ini, silakan Anda diskusikan dua topik berikut ini.

1.  Pengertian bahasa.
2.  Hubungan antarketerampilan berbahasa.

Ungkapkan pengetahuan Anda tentang pengertian bahasa yang Anda peroleh dari referensi 5 orang pakar  dan jelaskan
pandangan Anda tentang hubungan antarketerampilan berbahasa, serta ungkapkan pendapat Anda,
keterampilan manakah yang harus dimiliki terlebih dahulu? Apa alasannya?  

Mahasiswa yang lain wajib memberikan feedback/balikan atas pendapat teman lain.   

Selamat Berdiskusi! 

1. Pengertian Bahasa menurut para ahli :

Carrol: Bahasa adalah sebuah sistem berstruktural mengenai bunyi dan urutan bunyi bahasa yang sifatnya manasuka,
yang digunakan, atau yang dapat digunakan dalam komunikasi antar individu oleh sekelompok manusia dan yang
secara agak tuntas memberi nama kepada benda-benda, peristiwa-peristiwa, dan proses-proses dalam lingkungan hidup
manusia.

Sudaryono: Bahasa adalah sarana komunikasi yang efektif walaupun tidak sempurna sehingga ketidaksempurnaan
bahasa sebagai sarana komunikasi menjadi salah satu sumber terjadinya kesalahpahaman.

Wibowo (2001), bahasa adalah sistem simbol bunyi yang bermakna dan berartikulasi (dihasilkan oleh alat ucap) yang
bersifat arbitrer dan konvensional, yang dipakai sebagai alat berkomunikasi oleh sekelompok manusia untuk melahirkan
perasaan dan pikiran.

Walija (1996), mengungkapkan definisi bahasa ialah komunikasi yang paling lengkap dan efektif untuk menyampaikan
ide, pesan, maksud, perasaan dan pendapat kepada orang lain.

William A. Haviland: Bahasa adalah suatu sistem bunyi yang jika digabungkan menurut aturan tertentu
menimbulkan arti yang dapat ditangkap oleh semua orang yang berbicara dalam bahasa itu.

2. Hubungan antar keterampilan berbahasa

a. Menyimak/mendengarkan yaitu mendengarkan pesan atau lawan bicara kita agar bisa memahami dan
memberikan feedback yang baik.

b. Berbicara adalah kemampuan berbahasa dalam mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau

mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan, menyatakan, menyampaikan ide, pikiran,
pendapat, gagasan, dan perasaan kepada orang lain.

c. Membaca adalah kemampuan seseorang untuk memahami, membaca, dan memecahkan kode
Bahasa pada teks tertulis.

d. Menulis ialah kemampuan Bahasa untuk mengungkapkan ide, gagasan atau mengungkapkan
perasaan dalam bentuk tulisan.

Hubungan antar keterampilan Bahasa yang terdiri dari lisan (menyimak dan berbicara) dan tulisan
(membaca dan menulis) sangat berkaitan erat agar seseorang bisa berkomunikasi dengan baik. Jika
seseorang sudah memahami salah satu keterampilan berbahasa akan mudah juga untuk seseorang
memahami keterampilan Bahasa yang lain nya.

Keterampilan Bahasa yang harus dimiliki terlebih dahulu ialah kemampuan seseorang untuk bisa
menyimak dan membaca, karena dengan menyimak seseorang akan mengerti dan bisa menerima
 informasi, ide, gagasan dan pemikiran lawan bicaranya dan dengan membaca kita bisa mencari
informasi, memahami, dan mampu menangkap makna yang terkandung dalam teks.

Diketahui tiga buah himpunan sebagai berikut: himpunan A = {0, 1, 3, 5, 6, 8}, himpunan B = {1, 2, 4, 5, 6,
7, 9}, dan himpunan C = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Tentukanlah:

 A∩(B∩C)
 A⋃(B∩C)
 A∩(B⋃C)

Dik : himpunan A = {0, 1, 3, 5, 6, 8}, himpunan B = {1, 2, 4, 5, 6, 7, 9}, dan himpunan C = {0, 1, 2 ,3 , 4, 5, 6, 7}

 A∩(B∩C)
 A⋃(B∩C)
 A∩(B⋃C)

Jawaban :

A∩ = {0, 1, 3, 5, 6, 8}

B∩C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9}

Hasilnya = {0, 1, 3, 5, 6}

A∪(B∩C)

A∪ = {0, 1, 3, 5, 6, 8}

B∩C = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9}

Hasilnya = {0, 1, 3, 5, 6, 8}

A∩(B∪C)

A∩ = {0, 1,3 , 5, 6, 8}

B∪C = {1, 2, 4, 5, 6, 7, 9}

Hasilnya = {1, 5, 6}

SESI 2

PENGANTAR BISNIS

Jelaskan mengenai teori perdagangan bebas.

Perdagangan yang tidak di batasi oleh kebijakan pemerintah terutama dalam ekspor dan impor. Di era
perdagangan bebas ini semua pihak saling menukarkan kebutuhan dan keinginannya, baik berupa barang, jasa
atau layanan, dan ide-ide. Perdagangan internasional terjadi ketika perusahaan mengekspor atau mengimpor
produk atau layanan nya ke negara lain dan mempunyai beragam jenis mulai dari produk elektronik, fashion dan
makanan. Mengapa perdagangan bebas dilakukan? Karena untuk mendapatkan bahan baku maupun produk
yang tidak tersedia di negaranya namun tersedia di negara lain dengan harga yang lebih rendah. Negara
ataupun para pelaku bisnis menjual kelebihan bahan baku atau produknya untuk memperoleh dana. Pemerintah
negara yang melakukan ekspor maupun impor mereka telah menyadari dampak positif dan negative dari
perdagangan internasional, manfaat yang diperoleh adalah meningkatkan standar hidup masyarakat dan
memperbaiki profitabilitas bisnis negara tersebut. Peningkatan standar hidup disebabkan adanya berbagai
macam pilihan produk dan harga yang dapat dikonsumsi masyarakat. Ada pula kerugian yang ditimbulkan dari
perdagangan internasional yaitu melemahnya kebudayaan negara, pajak yang tinggi, gangguan lingkungan dan
melemahnya domestic yang berskala kecil dengan karyawan yang tidak seahli dengan karyawan asing. Adapun
manfaat menurut Teori Smith, Teori Ricardo dan Teori Heckscher-Ohlin yaitu karena dalam perdagangan bebas
memungkinkan suatu negara melakukan spesialisasi dalam menghasilkan dan mengekspor produk tertentu yang
dapat dihasilkan secara lebih efisien di negara tersebut dan dapat mengimpor produk yang dapat dihasilkan
secara lebih efisien dari negara lain.

Menurut Anda, bagaimana kita menyikapi suatu perubahan dalam suatu organisasi/perusahaan tersebut? Anda bisa
memberikan contoh kasusnya.

Menurut saya yang harus dilakukan jika perubahan nya terdapat pada strategi atau visi misi organisasi/perusahaan adalah
menerima dan mendukung perubahan tersebut, mengubah pola pikir dan mempeluas pola pikir, mempelajari apa yang harus
diperbaiki, mampu berpikir kritis atas perubahan tersebut, dan pelajari pokok permasalahannya.

Contoh nya :

Perusahaan yang berdiri sejak 3 tahun yang bergerak dibidang tekstil, perusahaan ini telah membuat strategi/visi misi yang
telah dirancang namun karena persaingan diluar sana yang semakin ketat memungkinkan strategi/visi misi perusahaan ini
kurang efektif dan tidak mampu mengalahkan para pesaing, sehingga perubahan dalam setiap organisasi/perusahaan harus
dilakukan karena untuk meningkatkan kinerja perusahaan yang efektif dan untuk keunggulan perusahaan agar bisa
mengalahkan para pesaing.

PAI

1. Manusia adalah salah satu makhluk yang diciptakan oleh Allah SWT. Berdasarkan firman-firman Allah SWT dalam
Al-Quran, manusia dinyatakan sebagai makhluk yang paling mulia dibanding dengan ciptaan Allah yang lain.
Banyak sekali ayat Al-Quran yang menjelaskan tentang manusia dan hakikat manusiaJelaskan hakikat manusia
menurut QS Al-Mukminun (23): 12-24, QS As-Sajdah (32):7, QS At-Tin (95):4, QS. Asy-Syam (91):8, QS.
Faathir (35:11) dan hubungannya dengan QS. Adz-Dzaariyaat (51):56.
2. Lahirnya ilmu pengetahuan, disebabkan kebutuhan-kebutuhan manusia hidup di dunia. Pemenuhan segala
kebutuhan manusia, berawal dari bekal dan modal yang diberikan Allah SWT berupa akal. Akal merupakan
pembeda manusia dari makhluk lainnya. Dengan akal yang dimiliki, manusia melahirkan dan menciptakan ilmu
pengetahuan dan karya yang terus menerus semakin mempermudah hidup manusia di dunia. Di sisi lain, manusia
diberi tugas sebagai khalifah di dunia. Manusia diberi mandat oleh Allah untuk menjadi penguasa dan pemakmur
bumi dan segala yang ada di dalamnya. Jelaskan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi berkaitan
dengan diberikannya akal yang mampu melahirkan berbagai ilmu pengetahuan.
3. Hak adalah imbalan dari kewajiban yang telah ditunaikan. Kewajiban adalah keharusan seseorang untuk melakukan
perbuatan yang didalamnya terdapat hak orang lain. Dalam pandangan Islam, ada 4 macam hak yang diberikan
terhadap manusia. Jelaskan 4 hak manusia tersebut.
4. Manusia diciptakan dengan berbagai potensi yang dianugerahkan Sang Pencipta sebagai makhluk yang unggul.
Manusia memiliki banyak status dan peran yang diampunya ketika hidup di dunia. Jelaskan secara ringkas status
dan peran manusia berdasarkan tinjauan sosiologis dan psikologis.
5. Untuk menyukseskan tugas-tugas manusia di dunia, manusia diberikan berbagai potensi, diantaranya: Kemauan
untuk mengetahui sifat-sifat dan fungsi kegunaan berbagai macam benda, ditundukkan bumi, langit dan segala
isinya, bintang-bintang planet-planet kepada manusia, serta dianugerahkannya akal pikiran serta
pancaindra. Jelaskan peranan akal bagi manusia menurut Al quran.

1. Hakikat manusia menurut

a. QS Al mukminun (23):12-24

Ayat ini menjelaskan“sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dari saripati (berasal) dari tanah (12). Kemudian kami
jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat yang kokoh (Rahim) (13). Kemudian air mani itu kami jadikan
segumpal daging, dan segumpal daging itu kami jadikan tulang belulang, lalu tulang belulang itu kami bungkus dengan
daging. Kemudian kami jadikan dia makhluk yang (berbentuk lain). Maka maha suci Allah pencipta yang paling baik”(14).

b. QS As-Sajdah (32) : 7

Ayat ini menjelaskan”Yang membuat segala sesuatu yang dia ciptakan sebaik-baiknya dan yang memulai penciptaan
manusia dari tanah”(7).

c. QS At-Tin (95):4

Ayat ini menjelaskan”Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya”(4).

d. QS. Asy-Syam (91):8

Ayat ini menjelaskan”Maka Allah mengilhamkan kepada jiwa itu (jalan) kefasikan dan ketakwaan.”

e. QS. Faathir (35:11)

Ayat ini menjelaskan”Dan Allah menciptakan kamu dari tanah, kemudian dari air mani, kemudian dia menjadikan kamu
berpasangan (laki-laki dan perempuan). Dan tidak ada seorang perempuan pun mengandung dan tidak (pula) melahirkan
melainkan dengan sepengetahuan nya. Dan sekali-sekali tidak dipanjangkan umur seorang yang berumur Panjang dan tidak
pula dikurangi umurnya, melainkan (sudah ditetapkan) dalam kitab (lauhul makhfudz). Sesungguhnya yang demikian itu
bagi Allah adalah mudah”.

f. QS. Adz-Dzaariyaat (51):56.

Ayat ini menjelaskan”Aku tidak mencipatakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah kepadaku.”

2. Jelaskan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi berkaitan dengan diberikannya akal yang
mampu melahirkan berbagai ilmu pengetahuan

Manusia bertanggung jawab untuk menjaga kemakmuran dan kelestarian alam yang ada di muka bumi ini, manusia bisa
menjaga diri nya dengan menggunakan akal pikiran dengan adanya akal manusia akan berarti dan berharga. Dan dengan akal
tumbuh lah ilmu pengetahuan yang dapat mengubah peradaban, menciptakan kemamkmuran bagi manusia serta dapat
bermanfaat bagi sesama.

3. Jelaskan 4 hak manusia tersebut

a. Hak tuhan yaitu pertama ialah mengimani dan tidak menyekutukannya, kedua kita harus menerima petunjuknya,
ketiga kita harus menaatinya yang dinyatakan dengan ketundukan pada hukumnya, keempat kita harus
menyembahnya sebagaimana dijelaskan dalam qs adz-zariyat (51) 56 artinya” Dan Aku tidak mencipatakan jin dan
manusia melainkan supaya mereka menyembuhkan.”
b. Hak terhadap diri sendiri ialah hak pribadi seseorang yang meliputi hak jasmani dan rohani.
c. Hak orang lain adalah hak untuk memenuhi kebutuhan pribadi tanpa mengganggu hak orang lain.
d. Hak atas harta adalah hak untuk memelihara dan memanfaatkan harta yang diberikan Allah sesuai dengan
ketentuannya.
4. Jelaskan secara ringkas status dan peran manusia berdasarkan tinjauan sosiologis dan psikologis

Peran manusia berdasarkan sosiologis dan psikologis ialah terbentuknya dari diri sendiri maupun dari lingkungan luar yang
mendorong dan mendidik individu untuk menentukan dan mengambil sikap.

6. Jelaskan peranan akal bagi manusia menurut Al quran.

Peran akal bagi manusia menurut al quran adalah sebagai pelaku ajaran Allah dan sekaligus menjadi pelopor dalam
membudayakan ajaran Allah. Untuk menjadi pelaku ajaran Allah, apalagi menjadi pelopor pembudayaan ajaran
Allah, seseorang dituntut untuk memulai dari diri sendiri dan keluarganya barulah menyampaikannya kepada orang
lain. Dalam merealisasikan peran yang hendak dilakukan oleh seseorang, ada beberapa hal yang harus di tempuh
adalah memahami nilai, pengembangan nilai, dan membudayakan nilai-nilai ilahiah.

PKN
Wawasan Nusantara adalah cara pandang bangsa Indonesia tentang diri dan lingkungannya dengan
mengutamakan persatuan dan kesatuan serta menghargai perbedaan dan keanekaragaman di dalam
mewujudkan cita-cita nasional. Berdasarkan cara pandang ini, seharusnya perbedaan suku, agama, ras,
dan kebudayaan tidak menjadi persoalan di dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara
 Indonesia. Namun demikian, pada kenyataannya kondisi ideal ini masih menghadapi tantangan salah
satunya dalam bentuk masih kuatnya anggapan bahwa putra daerahlah yang paling layak untuk dipilih
sebagai kepala daerah. Menurut pendapat Anda, mengapa hal ini bisa terjadi? Jelaskan jawaban Anda.

Menurut saya hal ini terjadi karena putra daerah yang layak menjadi kepala daerah, maksudnya adalah
yang mempunyai keterikatan dengan daerah itu sendiri, mencintai daerah itu sendiri, putra daerah yang
memahami culture masyarakat daerah nya, termotivasi dan ingin memajukan daerah itu sendiri. Tidak
harus penduduk asli daerah tersebut namun memang biasanya sering terjadi karena mempunyai
kerterikatan yang kuat dengan daerahnya, tetapi banyak hal yang membuat seseorang layak menjadi
kepala daerah.

B. INDONESIA

1. Ungkapkan pendapat Anda tentang kebanggaan masyarakat di sekitar Anda berkaitan dengan penggunaan bahasa
Indonesia.

2. Mungkinkah bahasa Indonesia menjadi bahasa dunia? Berikan alasan atas pendapat Anda.

1. Sebagai warga negara Indonesia kita pastinya harus mencintai negara kita sendiri dan bangga akan
berbagai budaya dan Bahasanya, maka dari itu Bahasa Indonesia adalah sebagai alat komunikasi yang
tentunya sudah pasti sering digunakan dalam sehari-hari walaupun tidak semua warga negara Indonesia
memakai Bahasa Indonesia. Artinya kita sudah mencintai dan mencerminkan nilai-nilai yang mendasari
rasa bangga kita dan menjadikan pegangan hidup. Atas dasar itulah bahasa Indonesia perlu kita
kembangkan dan bina terus.
2. Bahasa Indonesia memungkinkan menjadi Bahasa yang mendunia, maka dari itu kita sebagai warga
negara Indonesia patut menjungjung tinggi Bahasa kita nilai-nilai agung, norma-norma yang santun, dan
berwibawa karena Bahasa Indonesia adalah Bahasa yang menurut saya mudah untuk dipahami.

SESI 3

PENGANTAR BINIS

Dengan adanya situasi Pandemi Covid-19 sekarang ini, bagaimana perkembangan bisnis kecil di
Indonesia?

Izin menjawab

Pandemic covid-19 ini sangat memberikan dampak terhadap ekonomi di seluruh negara termasuk negara
Indonesia yang didominasi sangat banyak usaha mikro, kecil, dan menengah. Karena dampak covid-19 ini para
pelaku usaha kecil mengalami penurunan omzet yang sangat signifikan

Sejak merebaknya virus corona atau yang dikenal dengan pandemi covid-19 terjadilah penurunan omzet
pelaku UMKM yang sangat signifikan.Terdapat beberapa lapangan usaha UMKM yang terkena dampak
yang paling besar yaitu penyedia akomodasi, pariwisata, dan makan minum, perdagangan besar dan
eceran, serta reparasi sepeda motor dan transportasi dan perdagangan. Berdasarkan data yang diolah P2E
LIPI, dampak penurunan pariwisata terhadap UMKM yang bergerak dalam usaha makanan dan minuman
mikro mencapai 27%. Sedangkan dampak terhadap usaha kecil makanan dan minuman sebesar 1,77%, dan
usaha menengah di angka 0,07%. Sementara itu, konsumsi rumah tangga juga akan terkoreksi antara 0,5%
hingga 0,8%. Perkembangan digital dalam globalisasi sangat berpengaruh pada roda ekonomi termasuk
pasar ritel. Hasil penellitian menunjukkan bahwa UMKM adalah jenis usaha perekonomian yang paling
banyak terdampak dari pandemic covid-19 meliputi indusri automotif, industri baja, peralatan listrik,
industri tekstil, kerajinan dan alat berat, pariwisata. Sedangkan industri yang mampu bertahan di masa
pandemic covid-19 adalah 1. UMKM yang mampu mengadaptasikan bisnisnya dengan produk-produk
inovasi2. Industri ritel yang mampu bertahan , hal ini dikarenakan sebagian memanfaatkan penjualan
melalui marketing digital  3. Industri lain yang mampu bertahan dimasa pandemi covid 19 adalah industri
yang terkait dengan pemenuhan kebutuhan dasar, antara lain listik, air bersih, pertanian, peternakan,
perkebunan, perikanan, otomotif dan perbankan.  Industri yang mengalami perkembangan selama masa
pandemic covid-19 adalah pangan, farmasi, teknologi Informasi dan komunikasi.

Rosita, R. (2020). Pengaruh pandemi Covid-19 terhadap UMKM di Indonesia. Jurnal Lentera Bisnis, 9(2), 109-
120.
Apa yang dimaksud dengan  bisnis? Jelaskan 5 (lima) pemangku utama dalam bisnis menurut Madura (2007).

1. Pemilik.Bisnis dimulai ketika ada ide dari satu atau beberapa wirausaha yang ingin menciptakan, mengorganisasi,
dan mengelola bisnis. Individu ingin menciptakan bisnis karena beberapa sebab, yaitu pendapatan yang lebih
besar, menjadi bos atau pemimpin di tempat kerjanya sendiri, atau menginginkan tantangan yang lebih besar.
Kepemilikan dalam bisnis juga dapat diperoleh dengan menanamkan uangnya ke suatu perusahaan (investor) yang
berupa saham yang dibelinya dari perusahaan. Oleh karena itu, kepemilikan dalam bisnis juga dapat disebut
berkedudukan sebagai pemegang saham (stockholder). Pemegang saham ini dapat menjual kepemilikan sahamnya
pada orang lain sesuai keinginannya. Perusahaan mempunyai tanggung jawab kepada para pemegang saham
dengan memberikan pengembalian atas investasi yang ditanamkan dalam perusahaan (return on investment).
2. Kreditur. Kreditur merupakan pihak yang membantu dalam penyediaan dana di luar dana dari pemilik atau dari
para investor. Pada awal berdirinya, bisnis memerlukan peralatan, bahan, karyawan, dan sebagainya yang sulit
diprediksi akan mendapatkan keuntungan seberapa besar. Oleh karena itu, para pemilik dan pelaku bisnis dapat
mendatangkan dana dengan cara meminjam dana dari lembaga yang disebut kreditur. Kredit atau hutang tersebut
diambil dalam jangka waktu tertentu dengan kewajiban peminjam adalah membayar bunga sejumlah tertentu
sesuai dengan tingkat bunga pinjaman yang berlaku dan tingkat bunga yang disepakati.
3. Tenaga kerja. Selanjutnya, tenaga kerja, merupakan pemangku kepentingan yang bertanggung jawab menjalankan
kegiatan operasional perusahaan. Tenaga kerja tersebut ada yang berkedudukan sebagai karyawan atau yang
melaksanakan kegiatan operasional perusahaan, namun ada pula yang memberi penugasan tenaga kerja lain dan
membuat keputusan bisnis yang penting. Tenaga kerja ini disebut dengan manajer atau pengelola. Kinerja
perusahaan sangat dipengaruhi oleh keputusan yang diambil oleh manajer tersebut.
4. Pemasok. Pemasok juga merupakan pemangku kepentingan yang tidak dapat dilupakan terutama oleh perusahaan
manufaktur yang menghasilkan barang. Tanpa bahan baku dari pemasok yang dapat diandalkan, proses produksi
akan terhambat.
5. Pelanggan. Perusahaan harus mampu menghasilkan produk, baik barang maupun layanan yang sesuai dengan
harapan pelanggan, baik dalam jenis, harga, kuantitas, dan kualitas. Secara keseluruhan dapat dikatakan bahwa
para wirausahawan bergantung pada pemilik atau investor dan kreditur dalam penyediaan dukungan keuangan,
bergantung pada karyawan dan manajer dalam pengelolaan dan operasionalisasi proses produksi, bergantung pada
pemasok dalam penyediaan bahan baku, dan bergantung pada pelanggan dalam mengetahui kebutuhan dan
harapan pelanggan sehingga perusahaan tetap hidup dan berkembang. Referensi dari EKMA4111/ MODUL 1 Hal
1.14

Jelaskan 5 (lima) langkah dalam memulai bisnis.

1. Tentukan jenis usaha.

2. Mengetahui target pembeli.
3. Kualitas produk dan jasa.
4. Kreativitas.
5. Komitmen.

Jelaskan pengertian tanggung jawab sosial dan apa saja yang harus dilakukan oleh sebuah perusahaan dalam
menjalankan tanggung jawab sosial?

Tanggung jawab sosial merupakan keseluruhan cara yang dilakukan bisnis dalam usaha menyeimbangkan
komitmen terhadap kelompok yang relevan dan individu dalam lingkungan sosialnya.

CSR merupakan suatu bentuk atau proses negosiasi kepentingan dan peran bisnis dalam masyarakat.
Gerakan CSR merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh perusahaan untuk menunjukkan tanggung
jawab sosial sebagai salah satu perwujudan etika dalam membangun kinerja jangka panjang. Berhasilnya
CSR tidak akan lepas dari peran serta pengusaha, pemerintah serta masyarakat sendiri. CSR tidak hanya
terbatas pada konsep pemberian bantuan dana kepada lingkungan sosial, namun juga bagaimana
perusahaan memperlakukan karyawannya dengan tidak diskriminatif, menjaga hubungan baik dengan
pemasok serta program yang dijalankan bersifat jangka panjang dan berkelanjutan.

Referensi

EKMA4111/ MODUL 1 Hal 1.14

Ernawan, E. (2014). Tanggung jawab sosial perusahaan (corporate social responsibility). Jurnal Manajemen dan
Bisnis (Performa), 11(2).

Manajemen
Bagaimana pendapat Anda, mengenai hambatan-hambatan untuk mencapai komunikasi yang efektif?

Komunikasi yang efektif sangat bergantung pada ketrampilan seseorang dalam mengirim maupun
menerima pesan. Masalah yang paling sederhana dan sering muncul itu di karenakan
kurangnya keterampilan mendengarkan dalam berkomunikasi. Keterampilan mendengarkan seharusnya
mengiringi keterampilan bertanya dalam komunikasi yang efektif kepercayaan diri dan juga berani untuk
bertanya . Karena sebaik apa pun komunikasi terhadap seseorang tanpa diiringi dengan kemampuan
mendengar maka komunikasi tidak efektif. Kemampuan mendengarkan secara aktif diartikan sebagai
proses pemahaman secara aktif untuk mendapatkan informasi, dan sikap dari pembicara yang tujuannya
untuk memahami pembicaraan tersebut secara objektif.  Komunikasi Efektif, inilah yang menjadi
permasalah orang Indonesia sekarang mereka masih awam terhadap budaya komunikasi Efektif dan
kurangnya ketrampilan mendengar dalam berkomunikasi yang mengakibatkan mereka lebih banyak
“berpendapat untuk mengemukakan masalah” daripada “berpendapat untuk memecahkan masalah”.

Sari, A. W. (2016). Pentingnya Ketrampilan Mendengar dalam Menciptakan Komunikasi yang Efektif. EduTech:
Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1).

TUGAS

1. Proses manajemen mencakup berbagai kegiatan yang ada di organisasi dan secara umum terbagi menjadi beberapa
kerangka.
Jelaskan masing-masing proses manajemen secara umum dan berikan contohnya.

a. Perencanaan (Planning) adalah kegiatan menetapkan tujuan organisasi dan memilih cara yang terbaik untuk
mencapai tujuan tersebut. Contohnya Menyusun rencana ditetapkan untuk organisasi secara keseluruhan.
Kemudian, rencana yang lebih detail untuk masing-masing bagian atau divisi ditetapkan
b. Pengorganisasian (Organizing) adalah kegiatan mengoordinir sumber daya, tugas, dan otoritas diantara anggota
organisasi agar tujuan organisasi dapat dicapai dengan cara yang efisien dan efektif. Contoh kegiatan perusahaan
kebanyakan diorganisir berdasararkan fungsi pokok perusahaan seperti pemasaran, keuangan, produksi,
administrasi, dan personalia.
c. Pengarahan (Leading) adalah kegiatan memberi pengarahan (directing), memengaruhi orang lain (influencing),
dan memotivasi orang tersebut untuk bekerja (motivating). Contoh nya manajer harus mampu menciptakan
suasana yang bisa mendorong orang untuk bekerja.
d. Pengendalian (Controlling) adalah untuk melihat apakah kegiatan organisasi sesuai dengan rencana. Contohnya
manajer harus selalu memonitor kemajuan organisasi dan harus selalu mengecek agar sesuai dengan target.
2. Perencanaan dalam organisasi dengan berbagai variasinya ditujukan untuk membantu mencapai tujuan organisasi
secara maksimal. Apa yang anda ketahui mengenai jenis perencanaan dan proses perencanaan dalam sebuah
organisasi? Jelaskan dan berikan contoh.

 Jenis perencanaan

a. Misi dan Maksud (Mission atau Purposes) Maksud mempunyai pengertian yang lebih luas. Maksud
suatu entitas bisnis adalah memproduksi dan mendistribusikan barang atau jasa. Entitas tersebut
menjalankan maksud tersebut dengan menyelesaikan misi, yaitu memproduksi lini produk tertentu.
Contoh perusahaan kereta api dapat mendefinisikan fungsi mereka sebagai usaha yang memberi jasa
transportasi, memindahkan barang dari satu tempat ketempat lainnya. Misi perusahaan tersebut dapat di
definisikan sebagai memberi jasa transportasi.
b. Tujuan merupakan hasil akhir dimana aktivitas organisasi diarahkan/ditujukan. Contoh tujuan organisasi
secara keseluruhan memperoleh tingkat keuntungan tertentu. Kemudian tujuan bagian produksi adalah
memproduksi barang dagangan. Tujuan bagian pemasaran adalah menyampaikan barang ke tangan
konsumen.
c. Strategi merupakan rencana umum/pokok untuk mencapai tujuan organisasi melalui pemilihan alternatif
Tindakan yang diperlukan dan alokasi sumber daya yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut.
Contoh perusahaan mobil mempunyai strategi memproduksi mobil untuk konsumen berkelas menengah
ke bawah, sedangkan perusahaan mobil lain lebih suka memfokuskan pada kelas menengah ke atas
seperti BMW, dan Mercedes.
d. Kebijakan juga merupakan rencana karena merupakan pernyataan atau pemahaman umum yang
membantu mengarahkan pengambilan keputusan, khususnya cara berpikirnya bukan aksinya. contoh
manajer divisi dapat menetapkan harga barang sedemikian rupa sehingga (a) kenaikan harga dapat
 menaikkan marjin keuntungan, tetapi konsisten dengan strategi produk secara keseluruhan, (b)
penurunan harga tidak akan mengakibatkan kerugian yang substansial, dan konsisten dengan strategi
produk secara keseluruhan. Jika perusahaan mempunyai strategi produk tertentu, missal produk massal
(murah dengan kualitas memadai), kenaikan harga diharapkan tidak mengacaukan strategi tersebut.
Inisiatif kenaikan harga atau penurunan harga masih dimungkinkan asalkan konsisten dengan tujuan
organisasi, dan hal ini masih dapat interpretasikan lebih lanjut.
e. Prosedur juga merupakan rencana karena menetapkan cara penanganan suatu aktifitas di masa
mendatang, prosedur menjelaskan secara detail bagaimana suatu aktifitas harus dilakukan. Contoh
prosedur pengembalian barang rusak dari konsumen akan melalui bagian pemasaran ( layanan purna
jual), kemudian masuk ke bagian produksi (persediaan). Apabila konsumen minta diganti uang (missal
perusahaan mempunyai kebijakan memperbolehkan produk rusak diganti uang tunai) maka prosedur
akan memasuki wilayah bagian keuangan.
f. Aturan merupakan rencana yang dipilih dari beberapa alternatif, dan harus dilakukan, atau tidak
dilakukan. Contoh prosedur penerimaan order terdiri dari serangkaian aturan. Sebagai contoh order
diterima, kemudian pengecekan dilakukan untuk menentukan apakah barang yang dipesan ada dalam
persediaan. Begituada konfirmasi keberadaan barang dalam persediaan, barang langsung dikirim,
kemudian penagihan dibuat oleh bagian keuangan.
g. Program merupakan jaringan yang kompleks yang terdiri atas tujuan, kebijakan, prosedur, aturan
penugasan, Langkah yang harus dilakukan, alokasi sumber daya dan elemen lain yang harus dilakukan
berdasarkan alternatif Tindakan yang dipilih. Contoh pengembangan produk baru, program peningkatan
kualitas pengawasan, dan program kualitas produk.
h. Anggaran merupakan rencana yang dinyatakan dalam angka-angka. Contoh anggaran operasional
berkaitan dengan operasi organisasi, anggaran modal berkaitan dengan kegiatan investasi, anggaran
pemasaran berkaitan dengan kegiatan pemasaran.

 Proses perencanaan

a. Perencanaan strategis merupakan rencana jangka Panjang untuk mencapai tujuan strategis. Focus
rencana ini adalah organisasi secara keseluruhan. Rencan strategis dapat dilihat sebagai rencana
secara umum yang menggambarkan alokasi sumber daya, prioritas, dan Langkah yang diperlukan
untuk mencapai tujuan strategis. Contoh PT. X merupakan perusahaan yang bergerak di bidang jasa
ekspedisi pengiriman barang yang didirikan pada tahun 2010 dan masih menggunakan sistem
perusahaan yang bersifat kuno. PT. X membutuhkan strategi sistem informasi serta bantuan
information technology (IT) untuk memberikan support bagi proses bisnisnya agar dapat bertahan
dan bersaing dalam dunia modern. Strategi sistem informasi beserta IT yang hendak diterapkan
disesuaikan dengan visi misi, strategi perusahaan, dan kebutuhan perusahaan. Dalam upaya
menghasilkan strategi sistem informasi beserta dengan IT bagi PT. X dilakukan analisis
menggunakan perencanaan strategi sistem informasi (PSSI) yang dimulai dengan metode porter
value system analysis, analisis strength, weakness, opportunities, dan threat (SWOT), analisis
TOWS. Terakhir dilakukan analisis menggunakan balanced scorecard (BSC) dan critical success
factors (CSF). Referensi dari Petra, U. K. Perencanaan Strategis Sistem Informasi pada Perusahaan
Jasa Ekspedisi PT. X.
b. Perencanaan taktis ditujukan untuk mencapai tujuan taktis, yaitu untuk melaksanakan bagian
tertentu dari rencana strategis. Rencana ini mempunyai jangka waktu yang lebih pendek
dibandingkan dengan strategis, dan mempunyai focus yang lebih sempit dan lebih konkret. Contoh
suatu perusahaan mempunyai remcana strategis menyetabilkan suplai bahan baku. Rencana taktis
kemudian dikembangkan melalui pembelian bahan baku dari perusahaan penyuplai bahan baku.
c. Perencanaan operasional diturunkan dari perencanaan taktis, mempunyai focus yang lebih sempit,
jangka waktu yang lebih pendek, dan melibatkan manajemen tingkat bawah.

Sesi 3 PAI

DISKUSI

Jelaskan secara singkat asal usul pembentukan masyarakat?

Manusia pada dasarnya di lahirkan seorang diri, namun di dalam proses kehidupan selanjutnya, manusia membutuhkan
manusia lain di sekeliling nya. Ini menunjukkan bahwa manusia adalah makhluk sosial , yaitu makhluk yang hidup Bersama.
Keinginan manusia untuk Bersama dengan orang lain atau membutuhkan orang lain merupakan fitrah. Soejono Soekanto
menyatakan,”di dalam diri manusia pada dasarnya telah terdapat keinginan, yaitu keinginan untuk menjadi satu dengan
manusia yang lainnya dan keinginan untuk menjadi satu dengan alam sekitarnya. Menurut thabatahaba’I bahwa “Manusia
adalah makhluk bermasyarakat menurut wataknya, sehingga kehendak bermasyarakat telah merupakan fitrah nya.”
Jelaskan kelima prinsip 1) keadilan, 2) supremasi hukum 3), egalitarianisme (persamaan), 4) pluralisme, 5) pengawas
sosial.

1. Keadilan merupakan sunnatullah dimana allah menciptakan alam semesta ini dengan prinsip keadilan dan
keseimbangan.
2. Supremasi hukum ialah menetapkan hukum kepada siapapun tanpa pandang bulu, bahkan kepada orang yang membenci
kita sekalipun, kita tetap harus berlaku adil.
3. Egalitarianisme (Persamaan) artinya persamaan, tidak mengenal system dinasti geneologis. Artinya adalah bahwa
masyarakat madani tidak melihat keutamaan atas dasar keturunan, ras, etnis, dll.
4. Pluralisme adalah sikap dimana kemajukan merupakan sesuatu yang harus diterima sebagai dari realitas obyektif.
5. Pengawasan sosial, baik secara individu maupun Lembaga merupakan suatu keharusan dalam usaha pembentukan
masyarakat beradab dan sejahtera.

Jelaskan bagaimana Peran yang dapat dilakukan oleh umat beragama dalam mewujudkan masyarakat madani?

1. Menumbuhkan saling pengertian antara sesama umat beragama.

2. Melakukan studi-studi agama dengan tujuan

a. Menghayati ajaran agama masing-masing

b. Membangun suasana iman yang dialogis
c. Menumbuhkan etika pergaulan antara umat beragama
d. Kesadaran untuk menghilangkan bias-bias dari satu umat beragama terhadap umat agama lain
e. Menghancurkan rintangan-rintangan budaya yang ada pada masing-masing umat beragama seperti
eksklusivisme
f. Menumbuhkan kesadaran pluralisme
g. Menumbuhkan kesadaran akan perlunya solidaritas dan kerja sama untuk menyelesaikan masalah-
masalah kemiskinan, keterbelakangan, ketidakadilan, dl.

2. Melakukan usaha-usaha penumbuhan sikap-sikap demokratis, pluralis, dan toleran kepada umat beragama sejak
dini melalui Pendidikan.
3. Mengerahkan energi Bersama untuk mewujudkan cita-cita Bersama membangun masyarakat madani.

SESI 3 PKN

Ketahanan Nasional adalah kondisi dinamis negara Indonesia yang berupa keuletan dan ketangguhan
bangsa dan negara di dalam mengatasi berbagai macam hambatan, tantangan, ancaman, dan
gangguan, baik yang berasal dari dalam negeri maupun yang berasal dari luar negeri. Salah satu
upaya untuk mewujudkan ketahanan nasional tersebut adalah dengan melakukan bela negara. Di
beberapa negara lain, upaya bela negara salah satunya diwujudkan dalam bentuk aktivitas wajib
militer bagi setiap warga negara. Menurut pendapat Anda, bela negara yang seperti apakah yang
paling tepat dilakukan oleh mahasiswa dan kalangan terpelajar lainnya di Indonesia?

Jawaban:

Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya bela negara. Perilaku bela negara yang
dilakukan mahasiswa dimaknai dengan belajar untuk meningkatkan kualitas diri, tanggung jawab,
rela berkorban, cinta tanah air, Pancasila sebagai ideologi negara, kemampuan awal bela negara baik
secara fisik dan nonfisik, berperan aktif dalam memajukan bangsa dan negara. Secara fisik, segala
upaya untuk mempertahankan kedaulatan negara dengan cara berpartisipasi secara langsung dalam
upaya pembelaan negara. Sedangkan secara nonfisik, segala upaya untuk mempertahankan NKRI
dengan cara meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, menanamkan kecintaan pada tanah
air serta berperan aktif dalam upaya memajukan bangsa sesuai dengan profesi dan kemampuannya.

Referensi dari:

Sulistyanto, A., & Firdaus, D. F. (2022). KONSTRUKSI MAKNA BELA NEGARA DIKALANGAN
MAHASISWA. Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan, 3(1), 27-37

Gredinand, D. (2017). Penerapan pendidikan bela negara di perguruan tinggi. Strategi Pertahanan

Darat, 3(2).

Juwita, M. (2022). PENTINGNYA PERAN MAHASISWA DALAM BELA NEGARA

Hasil penelitian menunjukan bahwa kesadaran yang terbentuk dalam bela negara adalah
kesadaran praktik. Kesadaran praktik ini merupakan bentuk untuk memahami proses
bagaimana berbagai tindakan dan praktik sosial lambat laun menjadi struktur. Sedangkan,
tindakan atau perilaku bela negara yang dilakukan mahasiswa dimaknai dengan belajar
untuk peningkatan kualitas diri. Penerapan Pendidikan Bela Negara di Perguruan
Tinggi melalui kurikulum diantaranya tolak ukur/parameter keberhasilan untuk
mencapai tujuan dan sasaran harus mempunyai 5 (Lima) nilai dasar, yaitu Cinta
Tanah Air, Rela Berkorban, Sadar Berbangsa dan Bernegara, Pancasila sebagai
Ideologi Negara, dan Kemampuan Awal Bela Negara, baik secara fisik maupun
non fisik  Saran dalam penelitian ini adalah perlunya pemantaban ideologi Pancasila dan
rasa cinta tanah air dalam proses pembelajaran  ditingkat pemdidikan dasar sampai
pendidikan tinggi atau institusi pendidikan lain dengan cara berjenjang dan sosialisasi
bentuk bela negara beragam yang intinya komitmen untuk mempertahankan negara
kesatuan Republik Indonesia. Sulistyanto, A., & Firdaus, D. F. (2022). KONSTRUKSI MAKNA
BELA NEGARA DIKALANGAN MAHASISWA. Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan, 3(1), 27-37.

Penerapan Pendidikan Bela Negara di Perguruan Tinggi melalui kurikulum diantaranya tolak
ukur/parameter keberhasilan untuk mencapai tujuan dan sasaran harus mempunyai 5 (Lima) nilai
dasar, yaitu Cinta Tanah Air, Rela Berkorban, Sadar Berbangsa dan Bernegara, Pancasila sebagai
Ideologi Negara, dan Kemampuan Awal Bela Negara, baik secara fisik maupun non fisik. Ancaman
Indonesia ke depan baik dari dalam atau dari luar dalam waktu dekat maupun jangka panjang yang
nyata-nyata dapat menghambat program Pemerintah, mengganggu sendi-sendi kehidupan berbangsa
dan bernegara maka Penerapan Kader Pendidikan Pendahuluan Bela Negara di kalangan Mahasiswa
perlu diambil langkah dan tindakan dengan cepat, serentak, lebih serius, terarah dan terukur masuk
kesemua sektor/lini melalui berbagai kegiatan nyata yang langsung menyentuh masyarakat. Pendidikan
Bela Negara di kalangan Mahasiswa dalam hal ini juga memperoleh momentum sebagai solusi yang
dianggap tepat atas ancaman tersebut. Gredinand, D. (2017). Penerapan pendidikan bela negara di
perguruan tinggi. Strategi Pertahanan Darat, 3(2).

Juwita, M. (2022). PENTINGNYA PERAN MAHASISWA DALAM BELA NEGARA.

Ungkapkanlah pengalaman Anda, apa saja yang Anda peroleh dari metode SQ3R.
Ungkapkan pula kelebihan dan kelemahan metode SQ3R. 

Sering kita mengalami kesulitan dalam memahami sebuah buku atau bahan bacaan lainnya. Tidak
jarang untuk memahami sebuah bacaan, kita membaca lebih dari satu kali. Mengapa demikian?
Banyak orang yang membaca sebuah buku atau bacaan lain dengan cara membaca keseluruhan
bacaan itu sekaligus. Dengan cara itu, orang tersebut beranggapan akan dapat memahami bacaan itu
dengan baik. Ternyata anggapan tersebut tidak terlalu tepat. Untuk memahami suatu bacaan, tidaklah
sekedar membaca, tetapi memerlukan strategi yang tepat, cepat, dan memperoleh hasil yang baik.

Membaca sebuah buku, dapatdimulai dengan membaca sekilas atau skimming, kemudian dilanjutkan
dengan membaca secara intensif. Membaca sekilas bertujuan untuk memperoleh kesan umum dari
sebuah buku. Akan tetapi, buku itu juga harus dipelajari secara intensif. Kita tidak hanya membaca
buku itu secara meluas, tetapi perlu juga secara mendalam. Membaca secara intensif diperlukan untuk
memperoleh informasi yang lebih bermutu, lebih berbobot, lebih kental, dan lebih utuh. Untuk
kegiatan membaca seperti itu, kita dituntut untuk relational thinking (Widyamartaya, 1992).

Pemahaman bacaan merupakan kemampuan untuk mengerti ide-ide pokok, perincian yang penting
dari bacaan, dan pengertian yang menyeluruh terhadap bacaan itu. Oleh karena itu, kita perlu
menguasai kosakata dan struktur tulisan dengan baik. Banyak cara atau metode yang telah
dikembangkan untuk keterampilan membaca dalam kurun waktu lima puluh tahun terakhir ini. Salah
satu di antaranya ialah metode SQ3R.

SQ3R merupakan suatu metode membaca yang sangat baik untuk kepentingan membaca secara
intensif dan rasional. Metode membaca ini baik untuk keperluan studi. Metode membaca untuk studi
ini dianjurkan oleh seorang guru besar psikologi dari Ohio State University, yaitu Prof. Francis P.
Robinson, tahun 1941. Metode ini merupakan salah satu metode membaca yang makin lama makin
dikenal orang dan banyak digunakan. Kegiatan membaca dengan menggunakan metode SQ3R
mencakup lima langkah sebagai berikut ini.

1) Survei (penelaahan pendahuluan),

2) Question (bertanya)

3) Read (baca)

4) Recite (mengutarakan kembali)

5) Review (mengulang kembali).

Untuk menggunakan metode ini, sebelum membaca kita melakukan survei terhadap bacaan atau buku
untuk memperoleh gambaran umum dari suatu bacaan dengan cara melihat bagian permulaan dan
akhir. Misalnya, pada saat akan membaca buku, kita menyurvei terlebih dahulu judul buku, nama
pengarang, nama penerbit, tahun terbit, daftar isi, kata pengantar, rangkuman, dan daftar pustaka.
Setelah menyurvei buku, kita merumuskan beberapa pertanyaan untuk diri sendiri tentang bacaan
tersebut yang diharapkan jawabannya ada dalam buku itu. Hal itu akan membantu dan menuntun kita
memahami bacaan. Dengan bekal rumusan pertanyaanpertanyaan tadi, barulah kita membaca.
Pertanyaan itu merupakan penentuan yang dapat membantu pembaca menemukan informasi yang
diinginkannya dengan cepat. Untuk mengetahui penguasaan terhadap bacaan, setelah membaca, kita
lakukan kegiatan menceritakan/mengutarakan kembali dengan kata-kata sendiri. Untuk membantu
daya ingat, kita membuat catatan-catatan kecil. Kegiatan membaca dengan menggunakan metode
SQ3R diakhiri dengan kegiatan meninjau kembali/mengulang kembali apa yang sudah kita baca. Kita
tidak perlu membaca ulang bacaan itu secara keseluruhan, tetapi hanya memeriksa bagian-bagian
yang dianggap penting yang memberikan gambaran keseluruhan dari bacaan, juga untuk menemukan
hal-hal penting yang mungkin terlewat pada saat kita membaca sebelumnya. Sulistyaningsih, L. S.
(2008). Metode SQ3R. Universitas Pendidikan Indonessia.

Kelebihan :

1. Meningkatkan kemampuan dalam membaca

2. Meningkatkan keterampilan membaca
3. Meningkatkan pencapaian hasil belajar secara efisien dan efektif kalau dibandingkan dengan
pembelajaran tanpa metode.
4. Diarahkan agar tebiasa berpikir terhadap bahan bacaan sehingga menjadi lebih aktif dan
terlatih untuk bisa membuat pertanyaan
5. Berusaha untuk memikirkan jawaban-jawaban dari pertanyaan yang mendalami isi bacaan

Kekurangan:

1. Kurang efektif apabila diaplikasikan pada kelas dengan jumlah siswa yang terlalu banyak.
2. Sulit membedakan antara siswa yang mengerti dan belum mengerti.

Pengalaman saya dalam metode ini, membantu saya untuk bisa meningkatkan keterampilan membaca,
saya bisa lebih memahami isi teks atau pokok Bahasanya, membuat saya berpikir kritis dan
mendalami isi teks untuk saya bisa mencari jawaban-jawaban.

Sesi 3 mtk

1.  Apabila suatu fungsi dinyatakan dalam bentuk y = 9x + 17, maka tunjukkan
konstanta dan variabel dalam fungsi tersebut!
2.  Tentukan dan berikan alasan untuk menjelaskan apakah pasangan berurutan
berikut ini menunjukkan suatu fungsi!

a. (1, 6), (3, 2), (3, 4), (4,0), (2, 4)

b. (0,8), (1,5), (2,4), (3,5), (4,8)

1. Konstanta nya = 9 dan 17, sedangkan variabelnya adalah x dan variable tak bebas adalah y.
2. a. bukan merupakan suatu fungsi, karena anggota-anggota atau lajur pertama terdapat
pasangan urut yang anggota nya sama, anggota kedua pada himpunan pasangan urut bisa
terjadi sama.

b. Merupakan suatu fungsi karena pada daftar lajur tidak terdapat pasangan urut bisa terjadi
sama.

SESI 4 PENGANTAR BISNIS

Ekonomi digital merupakan suatu hal yang menandakan perkembangan dan pertumbuhan
ekonomi pada masa yang akan datang, ditandai dengan semakin pesatnya perkembangan
bisnis atau transaksi perdagangan yang menggunakan layanan internet sebagai media dalam
berkomunikasi, kolaborasi dan bekerjasama antar perusahaan atau individu. Konsep ekonomi
digital pertama kali diperkenalkan oleh Don Tapscott (The Digital Economy, 1995), yaitu
sebuah sosiopolitik dan sistem ekonomi yang mempunyai karakteristik sebagai sebuah ruang
intelijen, meliputi informasi, berbagai akses instrumen, kapasitas, dan pemrosesan informasi.
Komponen ekonomi digital yang berhasil diidentifikasi pertama kalinya yaitu industri
teknologi, informasi, dan komunikasi (TIK), aktivitas e-commerce, serta distribusi digital
barang dan jasa. Menurut Anggota DPRD DKI Jakarta, Yuke Yurike, pertumbuhan ekonomi
yang terjadi di Indonesia selama tahun 2017 didorong oleh banyaknya pengguna internet
yang bertransaksi melalui daring. Bisnis pada era digital bukan lagi mempersoalkan produk
apa yang dijual, melainkan bagaimana cara menjual dan mempromosikannya. Potensi bisnis
pada era digital sangat lebar, terutama untuk industri kreatif. Berbagai platform perdagangan
elektronik yang terus tumbuh menjadi angin segar bagi Usaha Kecil dan Menengah (UKM)
di Indonesia untuk memasarkan produknya. Saat ini perkembangan bisnis di Indonesia begitu
pesat, banyaknya para pelaku usaha kecil, menengah, dan mikro mengembangkan usaha nya
melalui alat digital atau internet. Para pelaku usaha ini tidak hanya menjual barang dan jasa
banyak sekali berbagai produk yang bisa mereka jual dan tentunya mendapatkan keuntungan
atau laba yang cukup besar. E-commerce merupakan penggunaan internet dan alat-alat
elektronik lainnya untuk transaksi baik eceran maupun bisnis ke bisnis ynag mampu
menciptakan pasar baru dunia. Keunggulan alat ini adalah menghemat waktu, dapat
berhubungan dengan pelanggan maupun pemasok dimanapun mereka berada, dapat bekerja
dirumah. Juga dapat meningkatkan kemampuan melayani pelanggan dengan berkoordinasi
dengan berbagai pihak di dalam dan diluar perusahaan, menciptakan struktur organisasi yang
sederhana, meningkatkan kolaborasi diantara unit-unit internal dan dengan pihak eksternal
perusahaan. Enterprise resource planning (ERP) merupakan system informasi untuk
mengorganisasi dan mengelola kegiatan perusahaan antarproduk, antardepartemen, dan
antarlokasi geografis. ERP dapat menghemat waktu dalam transaksi karena mampu
mengordinasikan kegiatan operasi internal dan pemasok internal.
Referensi dari :

EKMA4111/MODUL 4 Hal 4.48

Sayekti, N. W. (2018). Tantangan perkembangan ekonomi digital di indonesia. Info singkat, 10(5), 19-

24.

DISKUSI 4 MANAJEMEN

Kepemimpinan merupakan bagian penting dari proses manajemen dan dibutuhkan di semua jenis
organisasi. Pemimpin merencanakan dan mengatur sumber daya yang ada dengan mempengaruhi dan
mengarahkan orang lain untuk mencapai kinerja bawahan yang optimal. Keberhasilan kepemimpinan
dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan yang diterapkan dan kepuasan bawahan. Menjadi pemimpin
yang baik di generasi milenial saat ini dan di masa depan merupakan tantangan kritis. Seiring dengan
perkembangan zaman, banyak bermunculan pemimpin karena tuntutan dan kondisi lingkungan saat
itu. Di era generasi milenial, pemerintahan yang efektif akan terwujud jika pemimpin dapat memenuhi
kualifikasi sebagai pemimpin yang kredibel, memiliki kemampuan, intelektual, dan visi yang jauh ke
depan. Namun seorang pemimpin yang baik juga harus memiliki integritas, kejujuran, dan loyalitas
untuk kepentingan rakyat. Kepemimpinan milenial perlu mendukung kemandirian dan jiwa wirausaha
generasi milenial. Membangun bangsa harus memiliki landasan utama kemandirian dan
kewirausahaan.

Prasetyo, M. A. M. (2022). Pesantren Efektif: Studi Gaya Kepemimpinan Partisipatif. Munaddhomah:

Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1-12.

Kepemimpinan adalah suatu kemampuan atau kekuatan dalam diri seseorang untuk memimpin dan
mempengaruhi orang lain dalam hal pekerjaan, dimana tujuannya adalah untuk mencapai tujuan yang
telah ditentukan sebelumnya. Perkembangan zaman sekarang ini telah mempengaruhi segala aspek,
termasuk aspek gaya kepemimpinan. Pada generasi milenial saat ini, tantangan memiliki pemimpin
ideal yang sesuai dengan era saat ini sangatlah besar. Gaya kepemimpinan yang ideal bagi generasi
milenial yaitu pemerintahan yang efektif akan terwujud apabila pemimpin tersebut dapat memenuhi
kualifikasi sebagai pemimpin yang kredibel, memiliki kemampuan, intelektualitas, visi yang baik
serta memiliki integritas, kejujuran dan loyalitas terhadap kepentingan dari komunitas. Membangun
daerah yang dipimpin harus memiliki landasan yaitu kemandirian dan kewirausahaan yang
memberikan kesenangan dan kepuasan kepada masyarakat. Kepemimpinan di era milenial memiliki
pendekatan yang unik karena digitalisasi yang telah merambah dunia kerja tidak lagi memungkinkan
para pemimpin untuk bertindak secara konvensional.

Saputro, R. A. Gaya Kepemimpinan Yang Ideal Untuk Generasi Milineal. In Social, Humanities, and
Educational Studies (SHEs): Conference Series (Vol. 5, No. 1, pp. 212-221).

Studi kasus

PT International Nickel Indonesia Tbk, atau yang lebih dikenal dengan PT Inco adalah
perusahaan nikel terkemuka di dunia. Nikel merupakan logam kaya manfaat yang penting
untuk meningkatkan taraf hidup dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Seiring dengan
perkembangan ekonomi global, PT Inco telah mengalami masa pasang surut. Namun
dinamika proses ini justru menjadikan PT Inco sebagai perusahaan yang kokoh, matang, dan
siap menghadapi tantangan di masa depan. PT Inco menyadari bahwa kelangsungan hidup
dan pertumbuhan dari suatu perusahaan bukan hanya ditentukan dari keberhasilan dalam
mengelola keuangan yang berdasarkan pada kekuatan modal atau uang semata, tetapi juga
ditentukan dari keberhasilannya mengelola sumber daya manusia. Pengelolaan sumber daya
manusia yang dimaksudkan adalah bahwa perusahaan harus mampu untuk menyatukan
persepsi atau cara pandang karyawan dan pimpinan perusahaan dalam rangka mencapai
tujuan perusahaan antara lain melalui pembentukan mental bekerja yang baik dengan
dedikasi dan loyalitas yang tinggi terhadap pekerjaannya, memberikan motivasi kerja,
bimbingan, pengarahan dan koordinasi yang baik dalam bekerja oleh seorang pemimpin
kepada bawahannya. Unsur lain yang senantiasa diciptakan dilingkungan perusahaan adalah
kepuasan kerja karyawan. Hal ini tidaklah mudah karena kepuasan kerja dapat tercipta jika
variabel-variabel yang mempengaruhinya antara lain kepemimpinan dan motivasi kerja dapat
diakomodasikan dengan baik dan diterima oleh semua karyawan. Berkaitan dengan
kepemimpinan, beberapa perubahan besar di struktur organisasi departemen pernah
dilakukan, yakni dengan membuka posisi tambahan untuk tenaga penyelia. dipenghujung
tahun 2006 (sebanyak 16 posisi) dinilai manajemen diperlukan untuk mengimplementasikan
strategi perusahaan dalam mengembangkan produksi. Kepemimpinan para penyelia baru
mulai diuji ketika terjadi peristiwa pemogokan pada bulan November tahun 2007 yang
menyebabkan terganggunya produksi selama 7 hari. Aksi tersebut didukung oleh sebagian
besar karyawan di divisi Tambang, khususnya posisi operator, menuntut empat opsi yaitu
revisi formula profit sharing dengan perbandingan formula yang lama untuk operating
earning (keuntungan Operasi) senilai 35 juta dollar AS, bonus khusus yang merupakan
kompensasi atas keuntungan perusahaan, dana kompensasi peralihan ke CVRD – Inco Ltd
serta rekruitmen dan promosi jabatan untuk memperbaiki sistem penerimaan karyawan baru
dengan tetap memperhatikan SDM tenaga Lokal.

Suryana, N., Haerani, S., & Taba, M. I. (2010). Pengaruh kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap
kepuasan kerja karyawan dan kinerja perusahaan (studi kasus di divisi tambang PT. Inco
Sorowako). Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan.

SESI 4 PAI

Jelaskan apa yang dimaksud dengan istilah syariat ?

Secara istilah, syari'ah adalah apa yang digariskan dan ditentukan oleh Allah
dalam agama sebagai aturan kehidupan para hamba-Nya. Syariah diartikan
sebagai segala peraturan yang datang dari Allah, baik berupa hukum-hukum Akidah,
hukum yang bersifat praktik, maupun hukum akhlak.

Jelaskan ketujuh prinsip Hukum Islam tersebut !

1. Prinsip pertama: Tauhid, bahwa seluruh manusia ada dibawah ketetapan yang
sama sebagai hamba allah.
2. Prinsip kedua: Keadilan, bahwa hukum islam yang mengatur persoalan
manusia dari berbagai aspeknya harus dilandaskan kepada prinsip keadilan
yang meliputi hubungan antara individu dengan dirinya sendiri, individu
dengan manusia dan masyarakat serta hubungan antara individu dengan
lingkungannya.
3. Prinsip ketiga: Amar Ma’ruf Nahi Munkar, merupakan konsekuensi dari
prinsip pertama dan kedua. Amar ma’ruf ini mengandung arti bahwa hukum
islam ditegakkan untuk menjadi umat manusia dapat melaksanakan hal-hal
yang baik dan benar sebagaimana dikehendaki oleh allah swt. Sedangkan Nahi
Munkar mengandung arti hukum tersebut ditegakkan untuk mencegah
terjadinya hal-hal buruk yang dapat meruntuhkan kehidupan bermasyarakat.
 4. Prinsip keempat: Kemerdekaan dan Kebebasan, bahwa hukum islam tidak
diterapkan berdasarkan paksaan, akan tetapi berdasarkan penjelasan yang baik
dan argumentative yang dapat meyakinkan.
5. Prinsip kelima: Persamaan, bahwa dasarnya semua manusia adalah sama
meskipun faktanya berbeda dalam lahiriyahnya, baik warna kulit, Bahasa suku
bangsa dll.
6. Prinsip keenam: Tolong-menolong, bahwa sesame warga masyarakat harus
saling menolong demi tercapainya kemaslahatan Bersama.
7. Prinsip ketujuh: Toleransi, bahwa hukum islam mengaharuskan kepada
umatnya untuk hidup penuh dengan suasana dami dan toleran.

Bagaimana anda menjalankan syariat islam di Indonesia ?

Menjalankan segala apa yang sudah ditentukan oleh allah, menjalankan apa yang
diperintahkannya, dan menerapkan ke tujuh prinsip diatas.

SESI 4 PKN

Menurut saya karena beberapa factor yang berpotensi menghambat terbentuknya

integrasi nasional. Karena dari berbagai situasi dan kondisi sebagai berikut:

1. Timbulnya konflik yang menyebabkan menguatnya sentiment suku, agama, ras,

dan antar golongan karena persoalan tiadanya penghargaan dan pemahaman
yang utuh akan keberagaman yang ada. Konflik antar etnis dan agama yang
pernah dialami di Indonesia di beberapa daerah menjadi indikasi bahwa
kurangnya penghargaan akan keberagaman dapat menimbulkan perpecahan
dan disintegrasi bangsa.
2. Paham indentitas SARA lebih menonjol daripada paham kebangsaan dapat
menjadi pemicu disintegrasi bangsa.
3. Ketimpangan sosial dan politik menjadi daya dorong menghambat tercapainya
integrasi nasional

Gagasan untuk mengatasi persoalan intoleransi:

1. Kesadaran Bersama menjadi daya dorong untuk mewujudkan integrasi

nasional. Wujud dari integrasi nasional untuk menciptakan dan membangun
suatu masyarakat yang sesuai dengan dasar nilai yang diletakkan. Dengan
adanya kebersamaan masyarakat akan tidak merasa takut, cemas, curiga dan
mendominasi satu dan yang lainnya.
2. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara seperti gotong royong,
kerja bakti, kerja sosial, dan kegiatan untuk memupuk persatuan dan kesatuan
baik masyarakat maupun Lembaga negara dapat menjadikan nilai-nilai rela
berkorban sebagai nilai dasar membangun masyarakat.
3. Adanya rasa cinta tanah air yang diwujudkan dari warga negara.
4. Adanya keinginan Bersatu.

Referensi dari : MKDU4111/MODUL 4 Hal 4.8