Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Lesson Plan 8 BRSD 2

    Diunggah oleh

    ulfa nadiyah
    11 tayangan3 halaman

    Judul Asli

    Lesson Plan 8 Brsd 2

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan3 halaman

    Lesson Plan 8 BRSD 2

    Diunggah oleh

    ulfa nadiyah

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    LESSON PLAN

    AR-RAHMAN ISLAMIC SCHOOL


    JUNIOR HIGH SCHOOL
    Subject : Math Class/Semester :8/2
    Lesson/ Theme : Bangun Ruang Sisi Datar Time : 4 x 30 menit (120 menit)
    Sub Theme : Luas dan Volume Prisma dan Limas Teacher : Ulfa Nadiyah, S.Pd

    Basic Competencies Learning Objectives Learning Activities Instructional Media Assessment for Understanding
    3.9 Membedakan dan Setelah mengikuti serangkaian  Guru melakukan pembukaan dengan  Power Point worksheet
    menentukan luas kegiatan pembelajaran peserta didik salam pembuka dan berdoa untuk  Video Pembelajaran
    permukaan dan volume
    bangun ruang sisi datar
    dapat: memulai pembelajaran  White Board
    (kubus, balok, prisma, 3.9.1 Menghitung luas permukaan  Guru memeriksa kehadiran peserta
    dan limas) prisma dan limas. didik
    4.9 Menyelesaikan masalah 3.9.1 Menghitung volume prisma Apersepsi
    yang berkaitan dengan dan limas  Review materi dengan
    luas permukaan dan 3.9.1 Menerapkan luas dan volume memberikan pertanyaan kepada
    volume bangun ruang sisi pada bangun ruang sisi datar
    datar (kubus, balok, siswa secara acak
    4.9.1 Dengan merangkum informasi
    prisma, dan limas) serta dari berbagai sumber belajar Motivasi
    gabungannya siswa dapat melakukan  Menyampaikan tujuan
    resume secara lengkap, pembelajaran yang akan
    komprehensif dan dibantu berlangsung
    guru dari konsep yang  Penyampaian internalisasi nilai
    dipahami, keterampilan yang Islam sesuai materi pembelajaran
    diperoleh maupun sikap  Guru menjelaskan materi dengan
    lainnya tentang materi yamg menampilkan PPT dan video
    telah dipelajari. pembelajaran melalui zoom serta
    4.9.2 Siswa dapat menyajikan dengan bantuan whiteboard
    secara tertulis dan lisan hasil
     Guru melakukan Checking for
    pembelajaran atau apa yang
    telah dipelajari pada tingkat
    Understanding
    kelas atau tingkat kelompok  Guru memberikan penugasan
    mulai dari apa yang telah Guru memberikan kesimpulan
    dipahami, keterampilan luas mengenai pembelajaran yang telah
    permukaan dan volume berlangsung
    bangun ruang sisi datar yang  Guru menyampaikan
    dikuasai, contoh masalah yang rencana pembelajaran
    diselesaikan dengan bahasa selanjutnya
    yang jelas, sederhana, dan  Guru menutup pembelajaran
    sistematis.
    SALAM

    L.1. Menjalankan kewajiban Melalui pembelajaran jarak jauh,


    sebagai siswa dengan siswa dapat:
    penuh tanggung jawab
    L.1.1. Mengerjakan tugas yang
    A.4. Memiliki kesadaran diberikan hingga tuntas
    untuk melakukan kegiatan
    belajar A.4.1. Bertanya/ mencari informasi
    mandiri terkait proses
    belajarnya
    A.4.2. Mengerjakan tugasnya
    dengan kesadaran
    sendiri

    Depok, 16 Juli 2021

    Kepala Sekolah Guru

    Rodiyanto, S.Pd.I Ulfa Nadiyah, S.Pd

    Anda mungkin juga menyukai