GARIS BESAR MATERI TEKNOLOGI KINERJA

I. KONTRAK KULIAH

II. HAKIKAT TEKNOLOGI KINERJA

A. Eksistensi Teknologi Kinerja KLP 1 (3 org)
B. Prinsip Human Competence KLP 2 (3 0rg)

III. PRINSIP DASAR TEKNOLOGI KINERJA

A. Teknologi Kinerja dan Teknologi Pendidikan
1. Makna TK dalam definisi TP KLP 3 (4 org)
2. Model Teknologi Kinerja “Strategic Impact” KLP 4 (3 org)
3. Prospek TK dalam Definisi TP
B. Intervensi Umum (Hakikat Intervensi untuk Konteks TK) KLP 5 (3 org)
C. Intervensi Manajemen Mutu Terpadu KLP 6 (4 org)

UTS
IV. PELATIHAN SEBAGAI INTERVENSI KLASIK
A. Analisis Kinerja
1. Kinerja, Pengetahuan, dan Pekerjaan
2. Analisis Kinerja Berorientasi Tujuan
3. Metode dan Teknik Pengumpulan Informasi
B. Pelatihan sebagai Intervensi Klasik
1. Pelatihan senagai Intervensi Pembelajaran di Organisasi
2. Pelatihan dan Pembelajaran: Suatu Perbandingan
3. Persamaan Pelatihan dan Pembelajaran

V. INTERVENSI KEORGANISASIAN
A. Organisasi Belajar
1. Visioner Organisasi Belajar Peter Senge
2. Ikhtisar Organisasi Belajar Michael J. Marquardt
B. Intervensi Kekinian
1. Pengetahuan dalam Konteks Disain Pembelajaran
2. Pelopor Manajemen Pengetahuan: Nonaka dan Takeuchi
3. Corporate University

UAS
 AGENDA PERKULIAHAN
PERTEMUAN TOPIK/SUB TOPIK PENYAJI
KE
1 I. MENGENAL TEKNOLOGI KINERJA Dosen

2 II. HAKIKAT TEKNOLOGI KINERJA I

A. Eksistensi Teknologi Kinerja
3 B. Prinsip Human Competence II

4 III. PRINSIP DASAR TEKNOLOGI KINERJA III

A. Teknologi Kinerja dan Teknologi
Pendidikan
 Makna TK dalam definisi TP
5  Model Teknologi Kinerja “Strategic IV
Impact”
 Prospek TK dalam Definisi TP

6 B. Intervensi Umum (Hakikat V

Intervensi untuk Konteks TK)

7 C. Intervensi Manajemen Mutu VI

Terpadu

8 UTS
IV. PELATIHAN SEBAGAI INTERVENSI
KLASIK
A. Analisis Kinerja
 Kinerja, Pengetahuan, dan
Pekerjaan
 Analisis Kinerja Berorientasi
Tujuan
 Metode dan Teknik Pengumpulan
Informasi
B. Pelatihan sebagai Intervensi Klasik
 Pelatihan sebagai Intervensi
Pembelajaran di Organisasi
 Pelatihan dan Pembelajaran:
Suatu Perbandingan
 Persamaan Pelatihan dan
Pembelajaran

VI. INTERVENSI KEORGANISASIAN

 A. Organisasi Belajar
 Visioner Organisasi Belajar Peter
Senge
 Ikhtisar Organisasi Belajar
Michael J. Marquardt
B. Intervensi Kekinian
 Pengetahuan dalam Konteks
Disain Pembelajaran
 Pelopor Manajemen
Pengetahuan: Nonaka dan
Takeuchi
 Corporate University

16 UAS