RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(MODA DARING)

Satuan Pendidikan SMP Tunas Agro

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester VII / 1
Tahun pelajaran 2020-2021
Alokasi Waktu 1 Pertemuan (2 Jam Pelajaran)
Materi Pembelajaran Besaran, Satuan dan Pengukuran – Pertemuan 1
A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Pengetahuan Kompetensi Dasar Keterampilan
3.1. Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada 4.1. Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang
diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar, sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda
serta pentingnya penggunaan satuan standar (baku) dalam di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan
pengukuran. baku.
Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1. Menjelaskan pengertian besaran 4.1.1. Melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku
3.1.2. Membedakan besaran pokok dengan turunan 4.1.2. Melakukan pengukuran besaran – besaran panjang, massa,
3.1.3. Membedakan besaran vektor dengan skalar waktu dengan alat ukur yang sering dijumpai dalam
3.1.4. Menjelaskan pengertian satuan kehidupan sehari – hari
3.1.5. Membedakan satuan baku dengan tidak baku
3.1.6. Menjelaskan pengertian pengukuran
B. Kegiatan Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik I. Kegiatan Pendahuluan
Learning  Memberi salam dan menanyakan kabar peserta didik melalui grup WA kelas.
 Melalui Gmeet, Guru mengajak peserta didik berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik melalui lembar
presensi google form (GF).
Model : Discovery  Guru mengomunikasikan tujuan belajar, cara belajar dan hasil belajar yang diharapkan.
Learning  Guru memberikan apersepsi tentang Besaran, Satuan dan Pengukuran, serta cakupan materi.
II. Kegiatan Inti
Metode : Ceramah,  Stimulation : Melalui GC, Peserta didik diminta membuka link video pembelajaran terkait materi Besaran,
Satuan dan Pengukuran.
Praktikum, Diskusi,
 Problem Statement : Melalui Gmeet, Peserta didik diminta untuk menyampaikan permasalan yang terdapat
Presentasi dalam video pembelajaran tersebut.
 Data Collection : Melalaui Gmeet, Peserta didik diminta mengumpulkan data yang diperoleh dari
Produk : Hasil Pengukuran pemaparan Google Slide (GS) tentang Pengertian Besaran, Satuan dan Pengukuran
 Data Processing : Melalui GC, Peserta didik mengolah informasi yang didapat untuk menyelesaikan tugas
praktik yang terdapat dalam lembar kerja kolaborasi Google Doc (GD).
Alat, Bahan, dan Media :  Verification : Melalui GD, Peserta didik menganalisis lembar kerja kolaborasi yang sudah dinilai dan
 Laptop dikomentari oleh guru. Peserta didik mengerjakan Tugas 1.
 Handphone  Generalization : Melalui GC, Peserta didik menyampaikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara
 Whatsapp tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
 Google Workspace sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
for Education III. Kegiatan Penutup
 Melalui Grup Whatsapp Kelas (GWK), Guru bersama Peserta didik merefleksi kegiatan belajar
 Menyampaikan kegiatan belajar selanjutnya
 Menutup dengan salam
C. Penilaian Pembelajaran
Penilaian Sikap : Penilaian Pengetahuan : Penilaian Keterampilan :
Penilaian menggunakan observasi Penilaian menggunakan penugasan dengan 5 soal Penilaian menggunakan tes unjuk kerja dengan
dengan lembar observasi sikap essay (GF) bentuk lembar kerja (GF)

Seruyan, 26 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Muhamad Iman Firmansyah, S.Pd. Muhamad Iman Firmansyah, S.Pd.

NIY. 30203835 19841207 13 NIY. 30203835 19841207 13